人教版初中物理九年級全冊第十八章第四節(jié)焦耳定律課件共24張PPT

1、人教版初中物理九年級全冊第十八章第四節(jié)焦耳定律課件共24張PPT飲水機飲水機電暖氣電暖氣電熱油汀電熱油汀電爐電爐 電熱毯電熱毯電烙鐵電烙鐵 猜測猜測實驗方法實驗方法 。 兩個相同的燒瓶中裝滿煤油兩個相同的燒瓶中裝滿煤油分別放入電阻不同的電阻絲分別放入電阻不同的電阻絲通電后導管中的煤油上升通電后導管中的煤油上升思考題思考題2：為何用煤油而不用水？為何用煤油而不用水？思考題思考題3：為何讓甲、乙串聯(lián)？你將觀察為何讓甲、乙串聯(lián)？你將觀察到什么現(xiàn)象？說明什么問題？到什么現(xiàn)象？說明什么問題？思考題思考題4：如何使通過甲、乙電阻的電流如何使通過甲、乙電阻的電流發(fā)生變化？若使通過甲、乙的電流增大，發(fā)生變化？

2、若使通過甲、乙的電流增大，而通電的時間相同，又將觀察到什么現(xiàn)而通電的時間相同，又將觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？象？說明了什么問題？思考題思考題1：觀看實驗器材，找出該實驗中觀看實驗器材，找出該實驗中甲瓶和乙瓶的哪些量是相同的？甲瓶和乙瓶的哪些量是相同的？電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。比，跟通電時間成正比。焦耳定律焦耳定律QI2 R t例題例題 一根一根60 的電阻絲接在的電阻絲接在36V的電源的電源上，在上，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？Q=I2Rt I 分析分析

3、：UR例題例題 一根一根60 的電阻絲接在的電阻絲接在36V的電源的電源上，在上，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？ 解：解：=6480JUIR2= Q I Rt36V600.6A2=(0.6A) 605 60s ？ 導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱呢？導線卻幾乎不發(fā)熱呢？ 答：電爐通過導線接到電路中，導線中的電流跟電爐絲中的電流相等，但電爐絲的電阻比連接電爐絲的導線電阻大得多，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt知，電流相等時，電阻大的，相同時間里放出的熱較多，所以電爐絲很熱，而導線卻不熱。電熱的利用和防止電熱的利用和防止v

4、利用利用:電熱水器、電飯鍋、電熨斗，電暖氣、電熱水器、電飯鍋、電熨斗，電暖氣、養(yǎng)雞場的電熱孵化器等養(yǎng)雞場的電熱孵化器等3.3.電熱的利用與防止電熱的利用與防止（2）電熱的防止）電熱的防止 如：電視機的散熱窗、電動機的散如：電視機的散熱窗、電動機的散熱片、電子計算機內(nèi)的散熱風扇等。熱片、電子計算機內(nèi)的散熱風扇等。散熱風扇散熱風扇CPU散熱片散熱片電熱的防止電熱的防止例例1 1：有三個用電器：有三個用電器, ,其中一個為其中一個為“220 V 60W”220 V 60W”的電風扇，一個為的電風扇，一個為“220 V 60W”220 V 60W”的白熾燈，另一個的白熾燈，另一個是是“220 V 60

5、W”220 V 60W”的電熱器，都在的電熱器，都在額定電壓下工作相同的時間，比較額定電壓下工作相同的時間，比較這三個用電器產(chǎn)生的熱量這三個用電器產(chǎn)生的熱量 （ ）A. A. 電風扇最多電風扇最多 B. B. 白熾燈最多白熾燈最多 C. C. 電熱器最多電熱器最多 D. D. 都一樣都一樣C C哪個用電器消耗的電能多？哪個用電器消耗的電能多？【例題【例題2】如圖如圖a、b兩相同容器中分別裝有相等質(zhì)量兩相同容器中分別裝有相等質(zhì)量的水，水中的電阻絲阻值分別為的水，水中的電阻絲阻值分別為R1和和R2，且且R1R2，則閉合開關(guān)，則閉合開關(guān)S后，后，a、b容器中容器中水溫上升較快的是水溫上升較快的是-（

6、 ）容器中的水容器中的水 容器中的水容器中的水 、b容器中的水溫上升快慢一樣容器中的水溫上升快慢一樣 D.無法判斷無法判斷A A例例3 3：下列情況中屬于防止電熱危害：下列情況中屬于防止電熱危害的是的是( ) ( ) A A電視機背后有散熱窗電視機背后有散熱窗B B家用電器長時間停用，隔一段時家用電器長時間停用，隔一段時間應(yīng)通電一次間應(yīng)通電一次C C大型爆破工程，用電熱裝置引發(fā)大型爆破工程，用電熱裝置引發(fā)炸藥炸藥A3 3、小紅和小明分別用圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)、小紅和小明分別用圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲生的熱量與電阻的

7、關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲( (R R1 1R R2)2)密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連( (設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同) )。問：。問： 小紅的方案小紅的方案 小明的方案小明的方案(1)(1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_體現(xiàn)出體現(xiàn)出來的。來的。 (2)(2)他們同時開始進行實驗，在他們同時開始進行實驗，在a a、b b、c c、d d四個氣球中，鼓起四個氣球中，鼓起來最快的是來最快的是_。 (3)(3)小紅和小明的實驗方案中有一個是錯誤的，請針對錯誤的小紅和小明的實驗方案中有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗方案進行簡要評估。實驗方案進行簡要評估。( (說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因。原因。) )小氣球的小氣球的膨脹程度膨脹程度C C小明的，沒有控制電流一定！小