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文檔簡介
紫花藤蘿瀑布 高俊玲 一一 圖片欣賞 情景導入二、誦讀學習（一）專心聽讀理清思路配樂朗誦n我不由得加快了腳步,為什么?n駐足賞花,引發(fā)了“我”對十多年前家門外一株紫藤蘿花的不幸回憶,這其中包含著“我”怎樣的感情?n在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步,這又是為什么?n賞花 憶花悟花是作者構思本文的思路,請分別找出各部分相應的段落,并說說“我”悟出了什么? n這樣盛的紫藤蘿表現(xiàn)在哪些方面?說說“我”怎樣進行觀察的?n“佇立凝望時, “我”產(chǎn)生了怎樣的感受,你又是如何理解這種感受的?n “我”在夢幻一般輕輕籠罩著的香氣中,想到十年前的家門前的藤蘿花的不幸命運,你能理解“我”的心情?n如何理解“生命的長河是無止境”的這一感悟?（二）（二） 細心研讀細心研讀 品味文意品味文意 q美的語言 美的意境q美的情感 美的哲理 （三）傾心美讀（三）傾心美讀 交流感受交流感受結合課文,配下恰一句最 的詞句,并說明理由 三、深化練習摘抄優(yōu)美段落n生命就像紫藤蘿一樣,雖無人欣賞,但仍盡情開放。n生命就像紫藤蘿一樣,雖歷盡磨難,但仍頑強而快樂的生長。謝謝大家
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