四年級折線統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí)

1、折線統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：四下數(shù)學(xué)108-109頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)2、能看懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)單式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況作數(shù)量的簡單分析。3、培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題的能力4、能體會到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖的意義和作用；進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)：體會折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能看懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)單式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況作數(shù)量的簡單分析。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析或預(yù)測。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 這節(jié)課看誰學(xué)的最認(rèn)真、仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出

2、問題和解決問題。這是一幅9803年市中小學(xué)參觀科技發(fā)展人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，你們能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)提出問題嗎？（展臺展示這幅圖1、展臺出示：××市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖提問：這是一個什么統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖的橫軸和縱軸分別表示什么？ 你還知道哪些條形統(tǒng)計(jì)圖的知識？2、思考：從條形統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？（用直條表示數(shù)量,可以看出數(shù)量的多少）3、統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫，請看大屏幕：二、學(xué)習(xí)新課、理解新知1、展臺出示：折線統(tǒng)計(jì)圖 “××市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”問：這與我們學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖一樣嗎？有什么不一樣？2、揭示課題：這種統(tǒng)計(jì)圖就是我們今天要學(xué)

3、習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖3、學(xué)生觀察（1）、 這個統(tǒng)計(jì)圖是怎樣完成的？這個折線統(tǒng)計(jì)圖在向我們展示什么？（展臺出示：統(tǒng)計(jì)圖）它的橫軸和縱軸分別表示什么？師和生一起分析折線統(tǒng)計(jì)圖，教師演示其中的一個數(shù)據(jù)的畫法，讓生知道是這張統(tǒng)計(jì)圖是如何畫的。（2）、折線統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)是什么？（出示：自制課件）(可以表示出數(shù)量的多少)（3）這兩類統(tǒng)計(jì)圖的最大區(qū)別是什么？(一個用直條表示數(shù)量多少,一個用線段表示數(shù)量多少)4、拓展（1）你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（課件）（折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示數(shù)量增減變化的情況）（2）中小學(xué)生參觀科技展的人數(shù)有什么變化？你有什么感想？三、應(yīng)用提高：1

4、、完成課本P112練習(xí)十九 1T讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解氣溫變化與月份的關(guān)系。2、完成課本P112練習(xí)十九 3T在回答問題時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算解決，也可以通過觀察折線的變化情況直接判斷出結(jié)果。四、作業(yè)：五、總結(jié)：你有什么收獲？你是怎樣學(xué)會新知識的？你還有什么疑問或困惑？（可以讓同學(xué)互助當(dāng)堂解決，也可以讓學(xué)生課后討論解決）六、板書設(shè)計(jì)X X市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（19982003年）人數(shù)/萬人10111088986746534 3 210 1998 1999 2000 2001 2002 2003X X市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（19982003年）人數(shù)/萬人 11 10

5、 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 年份/年折線統(tǒng)計(jì)圖第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：課本110頁例2做一做113頁第2題學(xué)習(xí)之友46頁的第一題教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用； 2、使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、視頻展臺 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 小明的媽媽在小明出身時(shí)將小明的身高從0歲記錄到10歲說明小明的媽媽非常細(xì)心下面看看記錄情況，如下

6、表 （出示小明身高的統(tǒng)計(jì)表） 1、引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計(jì)表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的興趣。 二、學(xué)習(xí)新課1、動手制作折線統(tǒng)計(jì)圖 （1）學(xué)生合作成折線統(tǒng)計(jì)圖 學(xué)生根據(jù)老師提供的“小明010的身高統(tǒng)計(jì)表”內(nèi)的數(shù)據(jù)，合作完成“小明010的身高統(tǒng)計(jì)表折線統(tǒng)計(jì)圖”。 教師先演示其中一個數(shù)據(jù)的畫法，然后再讓學(xué)生動手畫。 （2）分為兩個層次動手實(shí)踐：第一層次為學(xué)生練習(xí)2分鐘，教師將巡視發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生分析，再推進(jìn)第二個層次的練習(xí)。 （3）教師巡視指導(dǎo)個別學(xué)生。 2、小組交流作品，欣賞折線統(tǒng)計(jì)圖 （視頻展示）看了圖，你知道一張完整的折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該由哪些部分組成呢，在制作時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？學(xué)生在全班交

7、流，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，并相應(yīng)介紹折線統(tǒng)計(jì)圖各部分名稱，在介紹名稱時(shí)明確其作用、畫圖時(shí)注意點(diǎn)：（1）橫軸：一般用于標(biāo)明時(shí)間的前后，每個時(shí)間段都要平均分； （2）縱軸：標(biāo)明數(shù)據(jù)，單位長度表示的數(shù)據(jù)大小要一致，一般最高數(shù)據(jù)比統(tǒng)計(jì)到的最高數(shù)據(jù)稍高一些（和條形統(tǒng)計(jì)圖相同）（3）數(shù)據(jù)：要找準(zhǔn)，在描點(diǎn)時(shí)要看清橫軸、縱軸進(jìn)行描點(diǎn)，當(dāng)縱軸上的數(shù)據(jù)沒有直接對應(yīng)時(shí)，要在縱軸上平均后再點(diǎn)；在點(diǎn)與點(diǎn)之間連線時(shí)不能漏掉或連錯。（4）制表日期和單位不能漏掉。3、學(xué)生根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ 解決以下問題：（1）小明幾歲到幾歲長得最快？（師小結(jié)：折線中線段最長的那條就是長得最快的那段時(shí)間。）長了多少厘米？是怎么發(fā)現(xiàn)的？ （2）小明115厘米時(shí)幾歲？ （3）5歲半時(shí)小明身高大約多少？ 教師引導(dǎo)學(xué)生從前幾年身高的增長情況來猜測小明5歲半時(shí)的身高。 4、知識拓展A、根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行合理推測：小明身高的發(fā)展趨勢。B、在生活中你還見過那些折線統(tǒng)計(jì)圖。 三、鞏固提高1、完成書中111頁的做一做； 學(xué)生獨(dú)立完成，師組織學(xué)生進(jìn)行評析、交流。 2、學(xué)習(xí)之友46頁的第一題四、小結(jié)評價(jià)五、作業(yè)：完成書中113頁練習(xí)十九第2題六、板書設(shè)計(jì)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖例2：媽媽紀(jì)錄了陳東010歲的身高，如下表年齡/歲012345678