第2章【地球上的大氣】第5講

1、第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣第第5講冷熱不均引起大氣運動講冷熱不均引起大氣運動第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2015高考導航高考導航考綱展示考綱展示大氣的受熱過程。大氣的受熱過程。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣考點掃描考點掃描本講最近幾年考查的考點和考題如下：本講最近幾年考查的考點和考題如下：1.大氣的受熱過程，如大氣的受熱過程，如2013年北京文綜卷第年北京文綜卷第5題，題，2013年安徽年安徽文綜卷第文綜卷第28題，題，2013年浙江文綜卷第年浙江文綜卷第1題，題，2010年江蘇地理卷年江蘇地理卷第第2

2、3題，題，2010年山東卷第年山東卷第3題等。題等。2.熱力環(huán)流原理及應用，如熱力環(huán)流原理及應用，如2013年浙江文綜卷第年浙江文綜卷第7題，題，2013年年山東文綜卷第山東文綜卷第5題，題，2011年全國文綜卷第年全國文綜卷第910題，題，2010年全年全國文綜卷國文綜卷第第78題等。題等。3.等壓線與風，如等壓線與風，如2013年全國課標卷年全國課標卷第第9題，題，2013年天津文年天津文綜卷第綜卷第10題，題，2011年福建文綜卷第年福建文綜卷第1012題，題，2011年江蘇地年江蘇地理卷第理卷第5題等。題等。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣切脈高考切脈高考本講?？疾?/p>

3、的形式如下：本講?？疾榈男问饺缦拢?.結(jié)合大氣受熱過程示意圖，考查大氣變化對各環(huán)節(jié)的影結(jié)合大氣受熱過程示意圖，考查大氣變化對各環(huán)節(jié)的影響，結(jié)合具體的生產(chǎn)生活實際，考查大氣逆輻射的保溫原響，結(jié)合具體的生產(chǎn)生活實際，考查大氣逆輻射的保溫原理等。理等。2.結(jié)合大氣氣溫變化剖面圖，考查熱力環(huán)流、逆溫現(xiàn)象及結(jié)合大氣氣溫變化剖面圖，考查熱力環(huán)流、逆溫現(xiàn)象及其穩(wěn)定程度，熱島效應等。其穩(wěn)定程度，熱島效應等。3.結(jié)合等壓線分布示意圖，考查某地風向、風力狀況。結(jié)合等壓線分布示意圖，考查某地風向、風力狀況。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣 一、大氣的受熱過程一、大氣的受熱過程1兩個來源兩個來源(

4、1)大氣最重要的能量來源：大氣最重要的能量來源：A_。(2)近地面大氣熱量的主要、直接來源：近地面大氣熱量的主要、直接來源：B_。太陽輻射太陽輻射地面輻射地面輻射欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2兩大過程兩大過程(1)地面增溫：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使地面地面增溫：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使地面增溫。增溫。(2)大氣增溫：大氣增溫：_以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量。以長波輻射的形式向大氣傳遞熱量。3兩大作用兩大作用(1)削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的吸削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的吸收和散射作用。收和散射作用。(2)保溫

5、作用：保溫作用：C_對近地面大氣熱量的補償作用。對近地面大氣熱量的補償作用。點睛點睛大氣逆輻射最強時為大氣溫度最高時，即午后兩小時大氣逆輻射最強時為大氣溫度最高時，即午后兩小時左右，并不是在夜晚。左右，并不是在夜晚。地面地面大氣逆輻射大氣逆輻射欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流1形成原因：形成原因：高低緯度間的熱量差異。高低緯度間的熱量差異。2形成過程：形成過程：地面間冷熱不均地面間冷熱不均空氣的上升或下沉空氣的上升或下沉同一水同一水平面上的氣壓差異平面上的氣壓差異大氣中的水平運動。具體如下圖所示：大氣中的水平運動。具體如下圖所示：欄目欄目導引導引第二

6、章地球上的大氣第二章地球上的大氣三、大氣的水平運動三、大氣的水平運動1形成的直接原因：形成的直接原因：水平氣壓梯度力。水平氣壓梯度力。2風的受力狀況與風向風的受力狀況與風向平行平行成一夾角成一夾角欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣點睛點睛(1)近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角愈近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角愈大；反之，則夾角愈小。大；反之，則夾角愈小。(2)風向與半球位置及氣壓分布有密切關(guān)系。無論高空還是近風向與半球位置及氣壓分布有密切關(guān)系。無論高空還是近地面，風的來向為高壓一側(cè)的方向；風向向右偏的處于北半地面，風的來向為高壓一側(cè)的方向；風向向右偏的處于北半

7、球，向左偏的處于南半球。球，向左偏的處于南半球。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣大氣的受熱過程大氣的受熱過程1大氣受熱過程的三個環(huán)節(jié)大氣受熱過程的三個環(huán)節(jié)欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣理解大氣的受熱過程，需要把握圖中的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：理解大氣的受熱過程，需要把握圖中的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：絕大部分太陽輻射透過大氣絕大部分太陽輻射透過大氣射到地面，地面因吸收太陽射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫輻射能而增溫地面增溫地面增溫太太陽是地面的直接陽是地面的直接熱源熱源地面向外輻射紅外線長波輻地面向外輻射紅外線長波輻射，除少數(shù)透過大氣射向宇射，除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間

8、外，絕大部分被近地宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳面大氣中的水汽和二氧化碳吸收吸收大氣增溫大氣增溫地地面是大氣的直接面是大氣的直接熱源熱源大氣在增溫的同時也向外輻大氣在增溫的同時也向外輻射熱量，其中大部分射向地射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把部分熱量還給地面逆輻射把部分熱量還給地面熱量返還地面熱量返還地面實現(xiàn)大氣對地實現(xiàn)大氣對地面的保溫作用面的保溫作用欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣深度探究深度探究(教師用書獨具，靈活使用教師用書獨具，靈活使用)1臭氧層破壞對

9、地球大氣的受熱過程有何影響？臭氧層破壞對地球大氣的受熱過程有何影響？提示：提示：臭氧層破壞，會使得到達地面的太陽輻射增多，地面臭氧層破壞，會使得到達地面的太陽輻射增多，地面吸收的太陽輻射增多，近地面大氣溫度會上升。吸收的太陽輻射增多，近地面大氣溫度會上升。2出現(xiàn)霧霾天氣對大氣溫度有何影響？出現(xiàn)霧霾天氣對大氣溫度有何影響？提示：提示：白天霧霾天氣會減弱到達地面的太陽輻射，使得近地白天霧霾天氣會減弱到達地面的太陽輻射，使得近地面大氣溫度不太高；夜晚，霧霾天氣會增大大氣逆輻射，使面大氣溫度不太高；夜晚，霧霾天氣會增大大氣逆輻射，使得地面大氣溫度不太低，從而減小了氣溫日較差。得地面大氣溫度不太低，從而

10、減小了氣溫日較差。溫馨提示：若有時間，請以溫馨提示：若有時間，請以2013年北京卷第年北京卷第5題為例鞏固以題為例鞏固以上兩個知識點上兩個知識點欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣3利用利用“溫室效應溫室效應”原理，我國北方地區(qū)冬季采用大棚原理，我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的光、熱、水條件的有利影響是什么？光、熱、水條件的有利影響是什么？提示：提示：使得冬季的太陽輻射得以充分利用；提高了大棚使得冬季的太陽輻射得以充分利用；提高了大棚內(nèi)的溫度，使作物在冬季也可以種植；有利于保持、調(diào)內(nèi)的溫度，使作

11、物在冬季也可以種植；有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的空氣和土壤的水分。節(jié)大棚內(nèi)的空氣和土壤的水分。溫馨提示：若有時間，請以溫馨提示：若有時間，請以2010年天津卷為例鞏固該探年天津卷為例鞏固該探究點究點欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣1大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用(2014杭州二中期末杭州二中期末)讀地球表面受熱過程示意圖，回答讀地球表面受熱過程示意圖，回答(1)(2)題。題。(1)圖中箭頭圖中箭頭比比細的主要原因是細的主要原因是()A大氣逆輻射大氣逆輻射B大氣削弱作用大氣削弱作用C地面反射地面反射 D地面削弱作用地面削弱作用(2)人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活，能

12、使圖中變化相對明顯的人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活，能使圖中變化相對明顯的是是()A增強增強 B增強增強C減弱減弱 D減弱減弱BD欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣解析：解析：(1)太陽輻射穿過大氣層時，受大氣層的吸收、反射和太陽輻射穿過大氣層時，受大氣層的吸收、反射和散射等削弱作用，而使到達地面的大氣輻射有所減少。散射等削弱作用，而使到達地面的大氣輻射有所減少。(2)二二氧化碳等溫室氣體對輻射的吸收具有選擇性，主要吸收長波氧化碳等溫室氣體對輻射的吸收具有選擇性，主要吸收長波輻射。人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活降低空氣中二氧化碳等輻射。人類通過低碳經(jīng)濟和低碳生活降低空氣中二氧化碳等溫

13、室氣體含量，能明顯降低大氣對地面輻射的吸收能力，進溫室氣體含量，能明顯降低大氣對地面輻射的吸收能力，進而降低所示大氣逆輻射的保溫效應，但對以短波輻射為主而降低所示大氣逆輻射的保溫效應，但對以短波輻射為主的太陽輻射影響不大。的太陽輻射影響不大。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2大氣受熱過程的實際應用大氣受熱過程的實際應用(2014玉溪一中月考玉溪一中月考)倒春寒是指春季回暖過程中由冷空氣活倒春寒是指春季回暖過程中由冷空氣活動造成的氣溫持續(xù)低于同時期氣溫平均值，并對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等動造成的氣溫持續(xù)低于同時期氣溫平均值，并對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成影響的氣象災害。由于倒春寒影響，年初皖南某地茶園

14、造成影響的氣象災害。由于倒春寒影響，年初皖南某地茶園遭受重創(chuàng)。下圖為該地此次倒春寒前后時段逐日平均氣溫示遭受重創(chuàng)。下圖為該地此次倒春寒前后時段逐日平均氣溫示意圖?；卮鹨鈭D?；卮?1)(2)題。題。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(1)該地遭受倒春寒的最可能的是該地遭受倒春寒的最可能的是()A時段時段 B時段時段C時段時段 D時段時段(2)為防護茶園春季凍害威脅，可采取哪些措施為防護茶園春季凍害威脅，可采取哪些措施()塑料薄膜覆蓋塑料薄膜覆蓋增大茶園的通風條件增大茶園的通風條件熏煙，增強保熏煙，增強保溫作用溫作用滴灌、施肥滴灌、施肥A BC DCB欄目欄目導引導引第二章地球上

15、的大氣第二章地球上的大氣解析：解析：(1)根據(jù)圖中信息可知，根據(jù)圖中信息可知，時段是氣溫最低的時時段是氣溫最低的時段，所以是該地受這次倒春寒影響的時間。段，所以是該地受這次倒春寒影響的時間。(2)本題考查本題考查的是春季防低溫凍害的措施。采用的是春季防低溫凍害的措施。采用“溫室效應溫室效應”原理，原理，對茶園進行保溫。對茶園進行保溫。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣1掌握熱力環(huán)流要抓住一個過程、二個方向、三個關(guān)系掌握熱力環(huán)流要抓住一個過程、二個方向、三個關(guān)系熱力環(huán)流熱力環(huán)流欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大

16、氣(3)三個關(guān)系三個關(guān)系近地面和高空氣壓相反關(guān)系近地面和高空氣壓相反關(guān)系溫壓關(guān)系：溫壓關(guān)系：(如上圖中甲、乙、丙三地所示如上圖中甲、乙、丙三地所示)熱低壓、冷高壓熱低壓、冷高壓風壓關(guān)系：水平方向上，風總是從高壓吹向低壓。風壓關(guān)系：水平方向上，風總是從高壓吹向低壓。(如上圖如上圖中處風向所示中處風向所示)欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2三種常見熱力環(huán)流形式三種常見熱力環(huán)流形式(1)海陸風海陸風成因分析成因分析海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。影響與應用：海陸風使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣影響與

17、應用：海陸風使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫較低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。溫較低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(2)山谷風山谷風成因分析成因分析山坡的熱力變化是關(guān)鍵。山坡的熱力變化是關(guān)鍵。影響與應用：在山谷和盆地常因夜間冷的山風吹向谷底，影響與應用：在山谷和盆地常因夜間冷的山風吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運動，使污使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運動，使污染物不易擴散。所以山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。染物不易擴散。所以山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(

18、3)城市熱島環(huán)流城市熱島環(huán)流形成分析形成分析“城市熱島城市熱島”的形成是突破口。的形成是突破口。影響與應用：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距影響與應用：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城鎮(zhèn)或大氣污染較重的工廠布置于城市熱離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城鎮(zhèn)或大氣污染較重的工廠布置于城市熱島環(huán)流之外。島環(huán)流之外。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣等壓面圖的判讀與應用等壓面圖的判讀與應用欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(1)判讀判讀由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔的空氣柱高度不同，

19、導致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降的空氣柱高度不同，導致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即低。即PAPC，PBPD。因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下凹處氣壓低，即凹處氣壓低，即PCPD，PBPA。同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，若近同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，若近地面為高壓，高空則為低壓。地面為高壓，高空則為低壓。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(2)應用應用判斷氣壓高低

20、：如上圖中比較同一地點不同高度氣壓值和判斷氣壓高低：如上圖中比較同一地點不同高度氣壓值和同一水平面上不同點的氣壓值可得：同一水平面上不同點的氣壓值可得：PBPAPCPD。判斷下墊面的性質(zhì)：判斷下墊面的性質(zhì)：a.判斷陸地與海洋判斷陸地與海洋(湖泊湖泊)：夏季，等壓：夏季，等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊湖泊)。冬季，等壓面下凹。冬季，等壓面下凹者為海洋者為海洋(湖泊湖泊)、上凸者為陸地。、上凸者為陸地。b.判斷裸地與綠地：裸地同判斷裸地與綠地：裸地同陸地，綠地同海洋。陸地，綠地同海洋。c.判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者

21、為郊區(qū)。區(qū)、上凸者為郊區(qū)。判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差：等壓面下凹者，多陰判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差：等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如雨天氣，日較差較小，如A地；等壓面上凸者，多晴朗天地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如氣，日較差較大，如B地。地。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣深度探究深度探究(教師用書獨具，靈活使用教師用書獨具，靈活使用)1“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，請解釋巴山地區(qū)，請解釋巴山地區(qū)夜雨較多的原因。夜雨較多的原因。提示：提示：夜晚山頂空氣冷卻下沉，沿山坡下沉至谷地，谷地中夜晚山頂空氣冷卻下沉，沿山

22、坡下沉至谷地，谷地中的暖濕氣流被迫抬升，氣溫下降、空氣凝結(jié)，形成降水。白的暖濕氣流被迫抬升，氣溫下降、空氣凝結(jié)，形成降水。白天，谷地盛行下沉氣流，不易降水。天，谷地盛行下沉氣流，不易降水。溫馨提示：若有時間，請以溫馨提示：若有時間，請以2013浙江卷第浙江卷第7題為例鞏固該探題為例鞏固該探究點究點欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2為什么為什么“高處不勝寒高處不勝寒”？提示：提示：近地面大氣的主要直接熱源來源于地面，海拔越低，近地面大氣的主要直接熱源來源于地面，海拔越低，獲得的地面輻射越多，氣溫越高；海拔越高，距離地面越獲得的地面輻射越多，氣溫越高；海拔越高，距離地面越遠，獲

23、得的地面輻射越少，氣溫越低。遠，獲得的地面輻射越少，氣溫越低。3逆溫出現(xiàn)會對大氣污染有何影響？逆溫出現(xiàn)會對大氣污染有何影響？提示：提示：逆溫出現(xiàn)時，大氣對流不旺盛，污染物不易擴散，會逆溫出現(xiàn)時，大氣對流不旺盛，污染物不易擴散，會加劇大氣污染。加劇大氣污染。溫馨提示：若有時間，請以溫馨提示：若有時間，請以2013浙江卷卷第浙江卷卷第1題為例鞏固該題為例鞏固該探究點探究點欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣3山谷風的形成山谷風的形成(2014安徽示范高中高三第一次聯(lián)考安徽示范高中高三第一次聯(lián)考)某校地理興趣小組利用某校地理興趣小組利用假期對當?shù)氐囊粋€山谷進行野外考察，下圖中實線為剖

24、面假期對當?shù)氐囊粋€山谷進行野外考察，下圖中實線為剖面線，虛線為等壓面，點線為等溫面，箭頭為大氣流動方向。線，虛線為等壓面，點線為等溫面，箭頭為大氣流動方向。據(jù)此回答據(jù)此回答(1)(2)題。題。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣(1)上圖信息中，只有一處正確，它是上圖信息中，只有一處正確，它是()A甲甲 B乙乙C丙丙 D丁丁(2)地理興趣小組觀測時間可能是地理興趣小組觀測時間可能是()A800900 B12001300C15001600 D23002400CD欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣解析：從圖示來看，該題組表示山谷解析：從圖示來看，該題組表示山谷風，

25、如果表示白天，則吹谷風，丙處表風，如果表示白天，則吹谷風，丙處表示的等壓面應向上彎曲，乙、丁兩處氣示的等壓面應向上彎曲，乙、丁兩處氣流方向正確，甲處表示的等溫面向下彎流方向正確，甲處表示的等溫面向下彎曲正確。如果表示夜間，則吹山風，丙曲正確。如果表示夜間，則吹山風，丙處等壓面向下彎曲，表示低壓，甲處表處等壓面向下彎曲，表示低壓，甲處表示的等溫面應向上彎曲，題目中只有一示的等溫面應向上彎曲，題目中只有一處是正確，則可能為夜間，表示山風示處是正確，則可能為夜間，表示山風示意圖。正確的如下圖：意圖。正確的如下圖：欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣4熱力環(huán)流與城市污染的關(guān)系熱力環(huán)流與

26、城市污染的關(guān)系(2014云南模擬云南模擬)下圖為某地下圖為某地(30N,120E)及附近地區(qū)大氣及附近地區(qū)大氣的水平運動俯視示意圖，據(jù)此回答的水平運動俯視示意圖，據(jù)此回答(1)(3)題。題。該地區(qū)大氣運動系統(tǒng)屬于該地區(qū)大氣運動系統(tǒng)屬于()A三圈環(huán)流三圈環(huán)流 B季風環(huán)流季風環(huán)流C熱力環(huán)流熱力環(huán)流 D氣旋和反氣旋氣旋和反氣旋(2)影響該環(huán)流強弱變化的主要原因是影響該環(huán)流強弱變化的主要原因是()A氣溫差異氣溫差異 B植被狀況植被狀況C地形地勢地形地勢 D洋流分布洋流分布(3)若在圖中建一火電廠，最適宜的位置是若在圖中建一火電廠，最適宜的位置是()A BC DCAD欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第

27、二章地球上的大氣解析：解析：(1)據(jù)圖可知，該地空氣運動狀況是近地面由四周向中據(jù)圖可知，該地空氣運動狀況是近地面由四周向中心的水平運動，高空是由中心向四周水平運動，故該大氣運心的水平運動，高空是由中心向四周水平運動，故該大氣運動系統(tǒng)屬于熱力環(huán)流。動系統(tǒng)屬于熱力環(huán)流。(2)根據(jù)熱力環(huán)流的成因可知，影響其根據(jù)熱力環(huán)流的成因可知，影響其強弱變化的主要原因是氣溫差異。強弱變化的主要原因是氣溫差異。(3)火電廠以大氣污染為火電廠以大氣污染為主，應布局在城市熱力環(huán)流以外的區(qū)域，從圖中可知主，應布局在城市熱力環(huán)流以外的區(qū)域，從圖中可知處遠處遠離城區(qū)，并且在城市熱力環(huán)流之外，故選離城區(qū)，并且在城市熱力環(huán)流之外

28、，故選D。欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣大氣的水平運動大氣的水平運動風風(高頻點高頻點)影響風的三種力影響風的三種力水平氣水平氣壓梯度壓梯度力力始終與等壓始終與等壓線垂直，由線垂直，由高壓指向低高壓指向低壓壓等壓線越密集，等壓線越密集，水平氣壓梯度水平氣壓梯度力越大力越大水平氣壓梯水平氣壓梯度力越大，度力越大，風速越大風速越大垂直于等壓垂直于等壓線，由高壓線，由高壓指向低壓指向低壓地轉(zhuǎn)偏地轉(zhuǎn)偏向力向力始終與風始終與風向垂直向垂直大小隨緯度增大小隨緯度增加而增加，赤加而增加，赤道為零道為零不影響風速不影響風速的大小的大小北半球向右北半球向右偏，南半球偏，南半球向左偏向左偏欄

29、目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣摩擦力摩擦力始終與始終與風向相風向相反反大小與下墊面性大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下墊面質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙，起伏越越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，大，摩擦力越大，反之越小反之越小使風使風速減速減小小與其他兩與其他兩力共同作力共同作用，使風用，使風向斜穿等向斜穿等壓線壓線欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣1等壓線圖上任一地點風向的畫法等壓線圖上任一地點風向的畫法第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直于切線的虛線箭頭于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中由

30、高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心心)，表示水平氣壓梯度力的方向。，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球北半球)或向左或向左(南半球南半球)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)3045角，畫出實線箭頭，角，畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該點的風向。如下圖所示即為經(jīng)過該點的風向。如下圖所示(北半球北半球)：欄目欄目導引導引第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣2如何根據(jù)風向判斷氣壓高低和南北半球如何根據(jù)風向判斷氣壓高低和南北半球(1)根據(jù)風的來向為高壓一側(cè)，可知：上圖南側(cè)為高壓；北側(cè)根據(jù)風的來向為高壓一側(cè)，可知：上圖南側(cè)為高壓；北側(cè)為低壓。為低壓。(2)根據(jù)水平氣壓梯度力垂直于等壓線且由高壓指向低壓可繪根據(jù)水平氣壓梯度力垂直于等壓線且由高壓指向低壓可繪出水平氣壓梯度力出水平氣壓梯度力