高中語文必修一 知識點

1、人教版高中語文必修一知識點總結(jié)第一單元 現(xiàn)代新詩考點分析：詩歌鑒賞1 沁園春 長沙 沁園春 長沙選自毛澤東詩詞集，整首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為已任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情斗志?！咀忠簟堪亵矗╣） 崢（zhng）嶸 寥廓（ku）揮斥方遒（qi）浪遏（）飛舟【多音字】數(shù)字 數(shù)典忘祖 數(shù)見不鮮 汗水 可汗 遒勁 勁頭【相近字】沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石【文學(xué)常識】新詩：五四前后出現(xiàn)的，新詩的“新”是相對古典詩歌而言，用白話寫詩，擺脫古典詩歌嚴整格律的束縛，表達現(xiàn)代人的思想感情。詞：又叫

2、詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調(diào)來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學(xué)樣式。詞根據(jù)長短來分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。詞牌：古人填詞用的曲調(diào)的名稱，與作品內(nèi)容無太大關(guān)系。同一詞牌的詞結(jié)構(gòu)格式相同。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。2 詩兩首 ：雨巷 再別康橋【字音】彷（png）徨 寂寥（lio）彳?。╟h ch） 惆悵（chng）凄婉（wn） 頹圮（p）浮藻（zo）長篙（go） 漫溯（s）斑斕（ln） 笙（s

3、hng）簫【文學(xué)常識】戴望舒（1905-1950），浙江杭縣（今余杭人），現(xiàn)代詩人。著作有戴望舒詩全編。徐志摩（1897-1931），浙江海寧人，現(xiàn)代詩人、散文家?？禈颍F(xiàn)在譯作“劍橋”，是英國著名的劍橋大學(xué)所在地，徐志摩曾在這里留學(xué)。著作有徐志摩詩全編新月派 “三美”主張，即“音樂美（音節(jié)）、繪畫美（詞藻）、建筑美（節(jié)的勻稱和句的均齊） ”。它是針對當時的新詩形式過分散體化而提出來的。這一主張奠定了新格律學(xué)派的理論基礎(chǔ)，對新詩的發(fā)展作出了一定的貢獻。3 大堰河我的保姆困箕（j） 青苔（ti） 荊棘（j） 火缽（b）忸（ni）怩 麥糟（zo） 凌侮（w） 叱（ch）罵艾青（1910-1996）

4、，原名蔣海澄，現(xiàn)代著名詩人。作者把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運中，表現(xiàn)出對光明的熱烈向往與追求，富有強烈的時代感和現(xiàn)實性。第二單元 古代記敘散文考點分析：史書體裁、文言文翻譯、句子默寫、重點字詞、特殊句式4燭之武退秦師知識點燭之武退秦師選自左傳.僖公三十年，左傳是我國第一部敘事詳細的編年體史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它以孔子修訂的魯史春秋的順序，主要記載了東周前期245年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。左傳又稱左氏春秋、春秋左氏傳。因為左傳、公羊傳、谷梁傳都是為解說春秋而作，所以它們又被稱

5、作“春秋三傳”。一一詞多義1. “之”(1) 代詞公從之（代指佚之狐的建議）許之 （人稱代詞，鄭文公）將焉取之 （增加的土地，代詞）子犯請擊之 （秦國，代詞）(2) 用于主謂之間，取消句子獨立性（使原來的句子失去了獨立成句的資格）臣之壯也，猶不如人（“臣之壯也”作狀語，我壯年的時候）鄰之厚，君之薄也（“鄰之厚”作主語，“君之薄”作謂語，整句為判斷句）行李之往來，共其乏困（“行李之往來”作狀語，當（秦國）使者往來于東方的時候）(3) 賓語前置標志詞夫晉，何厭之有？（有何厭？）2. “以”“而”吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接）敢以煩執(zhí)事 （介詞，拿）越國以鄙遠 （連詞，表承接

6、）因人之力而敝之 （連詞，表轉(zhuǎn)折）以亂易整，不武 （介詞，拿、用）3. “焉”子亦有不利焉（語氣詞）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）朝濟而夕設(shè)版焉（兼詞，“于之”，在那里）將焉取之（疑問代詞，哪里）4. “其”以其無禮于晉（代詞，鄭國）君知其難也（代詞，這件事）吾其還也（表商量或希望語氣，還是） 注：思考練習(xí)三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。二通假字今老矣，無能為也已（通“矣”）行李之往來，共其乏困 （通“供”，供給，供應(yīng)）秦伯說 （通“悅”，高興）失其所與，不知 （通“智”，明智）夫晉，何厭之有（通“饜”，滿足）三詞類活用晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）既東封鄭（東，方位名

7、詞作狀語，在東邊。封，疆界。這里用作動詞，使成為疆界）若不闕秦 （使動用法，使削減）因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）越國以鄙遠 （名詞的意動用法，把當作邊邑）若亡鄭而有益于君 （使動用法，使滅亡）燭之武退秦師 （使動用法，使撤兵）四古今異義夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）東道主（古義為“東方道路上招待過客的主人”，今義為“請客的主人”）乏困（古義為“缺少的東西”，今義為“疲憊困倦”）五特殊句式（1）介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置） 以其無禮于晉 若亡鄭而有益于君佚之狐言于鄭伯(2)省略句A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南 (省

8、略介詞“于”)B（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；” （省略主語）C敢以（之）煩執(zhí)事 （省略介詞賓語，以之）（3）賓語前置夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標志，有何厭？）（4）判斷句是寡人之過也。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（這三個分句都是判斷句）5荊軻刺秦王文言知識點小結(jié)戰(zhàn)國策又稱國策，是西漢末年（劉向）根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的，是一部（國別體）史書。全書共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重記載了各國策士謀臣的策略和言論。它語言流暢，寫人記事真切、生動。讀這本書真是如見其人

9、，如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高成就，對后代文人的影響不小。一、通假字1.秦王必說見臣 說，通“悅”，yu，高興。2.日以盡 以，通“已”，已經(jīng)。3.今日往而不反者 反，通“返”。4. 燕王誠振怖大王之威 振，通“震”，懼怕。5.荊軻奉樊於期頭函 奉，通“捧”，捧著。6.圖窮而匕首見 見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。7.秦王還柱而走 還，通“環(huán)”，繞。8.卒起不意 卒惶急無以擊軻 卒，通“猝”，倉促，突然。二、古今異義1.樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。2.仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。3.丹不忍以己之私，而傷長者之意 古義

10、：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。4.今有一言，可以解燕國之患 古義：可以用它來。今義：表可能、能夠、許可。5.持千金之幣物古義：禮物 今義：錢幣。6.秦王方還柱走古義：跑 今義：步行。7.諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)。8.左右既前，斬荊軻 古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。三、詞類活用現(xiàn)象：1、進兵北略地 （方位名詞作狀語，向北。）2、函封之 （名詞作狀語，用匣子。）3、前為謝曰 （方位名詞作動詞，走上前。）4、樊於期乃前曰（方位名詞活用為動詞，走上前。）5、左右既前 （同上。） 6、其人居遠 （形容詞活用作名詞，遠方。）7、使以聞大王（動詞使動用法，使聽到。）8、太子

11、遲之 （形容詞意動用法，以為遲。）9、發(fā)盡上指冠 （名詞作狀語，向上。）10、群臣怪之 （形容詞意動用法，以為怪。）11、箕踞以罵曰 （名詞作狀語，象簸箕一樣。）四、文言句式：判斷句1.此臣日夜切齒拊心也2.今日往而不反者，豎子也3.事所以不成者，乃欲以生劫之省略句1.秦王購之 ( 以 ) 金千斤2.欲與 ( 之 ) 俱3.見燕使者（于）咸陽宮4. 而（群臣）卒惶急無以擊軻被動句1.父母宗族，皆為戮沒2.燕國見陵之恥除矣介詞結(jié)構(gòu)后置1、常痛于骨髓 (介詞結(jié)構(gòu)后置 )2、嘉為先言于秦王 (介詞結(jié)構(gòu)后置 )3、燕王拜送于庭 (介詞結(jié)構(gòu)后置 )4、使畢使于前 ( 介賓短語后置 )定語后置1.太子及賓

12、客知其事者（太子和知道這件事的賓客）2.群臣侍殿上者，不得持尺兵（侍殿上者群臣，不得持尺兵）五、重點實虛詞1、發(fā)軻既取圖奉之，發(fā)圖。 打開頃之未發(fā)，太子遲之。出發(fā)發(fā)盡上指冠。 頭發(fā)2、顧顧計不知所出耳。 只是，不過荊軻顧笑武陽。 回頭3.為父母宗族，皆為戮沒。被為之奈何。 對付，處理乃為裝遣荊軻。準備乃令秦武陽為副。做為其人居遠未來，而為留待。 因為荊軻和而歌，為變徵之聲。發(fā)出4.而可以解燕國之患，而報將軍之仇者。并且，表遞進其人居遠未來，而為留待。 因而，表因果今日往而不反者，豎子也。卻，表轉(zhuǎn)折于是荊軻遂就車而去。就，或不譯，表承接荊軻逐秦王，秦王還柱而走。相當于“地”或不譯，表修飾六、固定

13、用法1.臣乃得有以報太子。 ( “有以”，意為：有用來的辦法 )2.然則將軍之仇報。（既然這樣，那么）3. 荊軻有所待（ 有的）4.仆所以留者，待吾客與俱。事所以不成者，乃欲以生劫之（ “所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：的原因。）5.而卒惶急無以擊軻 ( “無以”，意為：沒有用來的辦法 )6.以故荊軻逐秦王（因此）6鴻門宴知識點歸納司馬遷，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。史記，是我國第一部（紀傳體）通史，記載了從傳說中黃帝到漢武帝三千年的歷史。共130篇，本紀12篇，敘述歷代帝王的歷史；世家30篇，敘述貴族王侯的歷史；列傳70篇，記述歷代諸侯之外名官名人的事跡；表10篇，記載各個歷史時

14、期的簡單大事記；書8篇記載典章制度，天文地理。史記不但具有很高的史學(xué)價值，而且具有很高的文學(xué)價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。一、通假字1.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。距，通“拒”，把守。內(nèi)，通“納”，接納，進入。2.張良出，要項伯。要，通“邀”，邀請。3.愿伯具言臣之不敢倍德也。倍，通“背”，違背。4.旦日不可不蚤自來謝項王。蚤，通“早”，早早地5.不者，若屬皆且為所虜。不，通“否”，不然。6.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)內(nèi)，通“納”，接納，入內(nèi)7.令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。8.坐，通“座”，座位。項王則受璧，置之坐上。因擊沛公于坐二、實詞虛詞(一)實詞：饗土卒(饗；犒勞)夜馳之(之：到

15、，往)無所取(所?。核纸Y(jié)構(gòu)，掠奪的東西)從沛公(從：跟從)亡去不義(亡：逃跑；義：符合道義)料大王土卒足以當項王乎(料：估量：當：抵擋)與臣游(游：交往)籍吏民(籍：登記)他盜之出入(出入：偏義復(fù)詞，進入)具言(具：詳細，完備)若入前為壽(若：你；為壽：祝健康)殺人如不能舉(舉；盡)竊為大王不敗也(竊；私下里)坐須臾(須臾：片刻)相去(去，距離)置車騎(置；放棄)督過之(督過：責(zé)備)留謝(謝：辭謝)(二)虛詞固不如也(固：當然)君安與項伯有故(安：怎么)孰與君少長(孰與：與相比，哪一個更)人有大功而擊之(而：卻)因言曰(因：趁機)今者有小人之言(者：助詞，不譯)不然，籍何以至此(然：這樣)因

16、留沛公與飲(因：于是)以示之者三(三：多次)因擊沛公于坐(因，趁機)若屬皆且為所虜(若屬：你們這些人)三、詞類活用1.沛公軍霸上。軍，名詞作動詞，駐扎。2.王，名詞作動詞，稱王。沛公欲王關(guān)中。秦地可盡王也。3.素善留侯張良。善，形容詞作動詞，與交好。4.夜，名詞作狀語，在夜晚。項伯乃夜馳之沛公軍。于是項伯復(fù)夜去。5.義，名詞作動詞，恪守信義。 亡去不義。 今人有大功而擊之，不義也。6.項伯殺人，臣活之?；睿箘佑梅?，使活命。先破秦入咸陽者王之。讓-稱王，使動用法。7.吾得兄事之。兄，名詞作狀語，像兄長一樣。8.沛公旦日從百余騎來見項王。從，使動用法，使跟從，率領(lǐng)。9.范增數(shù)目項王。目，名詞作動

17、詞，使眼色。10.若入前為壽。前，名詞作動詞，上前。11.常以身翼蔽沛公。翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。12.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。止，使動用法，使停止。13. 頭發(fā)上指。上，名詞作狀語，向上。14.刑人如恐不勝。刑，名詞作動詞，以刀割刺，指施加肉刑。15. 從酈山下，道芷陽間行。 下，名詞作動詞，下來。道，名詞作動詞，取道。 間，動詞作狀語，抄小道。16.沛公已去，間至軍中。 間，動詞作狀語，從小路。17.拔劍撞而破之。破，使動用法，使破裂。18.籍吏民，封府庫。籍，名詞作動詞，登記。19.沛公今事有急。急，形容詞作名詞，危急的事。20.此亡秦之續(xù)耳。續(xù)，動詞作名詞，后續(xù)者。21. 此其志

18、不在小。小，形容詞用如名詞，小的方面22.項王、項伯東向坐亞父南向坐。東、南，名詞作狀語，向東、向南四、文言句式（一）判斷句；1.此天子氣也2.楚左尹項伯者，項羽季父也3.此亡秦之續(xù)耳（二）被動句：1.若屑皆且為所虜2.晉屬今為之虜矣（三）賓語前置句：2.不然，籍何以至此？3.客何為者？4.大王來何操？5.沛公安在？6.今日之事何如？7.何辭為？（四）介詞結(jié)構(gòu)后置句/狀語后置句1.曹無傷使人言于項羽曰。2.沛公欲王關(guān)中。3.具告以事。4.良曰：“長于臣?！?.得復(fù)見將軍于此。五、古今異義：1.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚

19、而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。2.備他盜之出入與非常也。古義：意外的變故。今義：副詞，很。3.今人有大功而擊之。古義：現(xiàn)在別人（指沛公）今義：現(xiàn)在的人，與古人相對。4.而聽細說。古義：小人的讒言。今義：詳細說來。5.沛公居山東時。古義：崤山以東。今義：山東省。6.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。古義：黃河以北、以南。今義：分別指河北省和河南省。六、一詞多義（一）為人為刀姐，我為魚肉 動詞，是，使子嬰為相 動詞，做，擔(dān)當，竊為大王不取也 動詞，認為，誰為大王為此計 動詞，出，制定，且為之奈何 動詞，對付，何辭為 句末語氣詞，呢，為擊破沛公軍 介詞，替，給，（二）故故聽之 連詞，所以君安與項伯有故 形容詞活用為名詞，交

20、情故遣將守關(guān)者 副詞，特意（三）辭卮酒安足辭（推辭，不接受）未辭也（告辭，辭別）大禮不辭小讓（講究，計較）（四）幸婦女無所幸（寵幸）故幸來告良（幸而）第三單元 寫人記事散文7、記念劉和珍君魯迅a真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?b慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。c沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。d茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。8、小狗包弟巴金本文選自他晚年的散文集隨想錄。巴金的激流三部曲家春秋作揖 狗吠 叱罵 煎熬 租賃 籬笆 揪回來9、記梁任公先生的一次演講梁實秋第四單元 新聞和報

21、告文學(xué)考點分析：為新聞擬標題第10課短新聞兩篇 凝重 掩映 矚目 婆娑 噩夢 顛倒 嬉笑 納粹 凋謝 廢墟 窒息 第11課包身工夏衍第12課飛向天空的航程 沉悶 夢幻 嫦娥 誕生 落伍 翌年 醞釀 苛刻 橫亙 輝煌新聞結(jié)構(gòu)：標題（引題、正題、副題）導(dǎo)語（第一段或開頭第一句話）主體（展開新聞事實的敘述）結(jié)語（有的新聞還有背景，通常安排在主體之中）梳理探究優(yōu)美的漢字漢字發(fā)展歷程：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書、楷書。漢字的構(gòu)字方法：象形、指事、會意、形聲奇妙的對聯(lián)對聯(lián)：又稱楹聯(lián)、門對、春貼、春聯(lián)、對子、桃符等，是一種對偶文學(xué)，起源于桃符。對聯(lián)是利用漢字特征撰寫的一種民族文體。要求：字數(shù)相等，斷句一致，詞性相對，平仄相合，音調(diào)和諧，內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。名著導(dǎo)讀論語成書于春秋戰(zhàn)國之際，是記載孔子