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1、在馬克思墓前的講話教案 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解馬克思的豐功偉績;2、通過揣摩詞語的感情色彩和表達(dá)作用來體會(huì)本文嚴(yán)密的邏輯性和論辯思路。【教學(xué)重點(diǎn)】關(guān)鍵詞語的感情色彩和表達(dá)作用【教具準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入:(大屏幕顯示馬克思肖像)今年的5月5日,是這位無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的186周年紀(jì)念日。在新世紀(jì)來臨之際,英國著名的廣播公司BBC舉辦了一次千年最偉大思想家評選活動(dòng),結(jié)果馬克思位居愛因斯坦、牛頓、達(dá)爾文等巨人之前,被評為過去千年最偉大的思想家。為什么他會(huì)獲得如此高的評價(jià)呢?因?yàn)檎沁@樣一位巨人,他總結(jié)了資本主義社會(huì)乃至整個(gè)人類社會(huì)的歷史發(fā)展規(guī)律,推動(dòng)了無產(chǎn)階級革命進(jìn)程,創(chuàng)立
2、了偉大的馬克思主義理論。今天我們一起來學(xué)習(xí)恩格斯的在馬克思墓前的講話,并悼念這位無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師。二、學(xué)生快速閱讀課文,請學(xué)生概括課文的寫作思路。明確:逝世情況偉大貢獻(xiàn)巨大影響三、具體研習(xí)課文1、分析第一部分:(下面我們具體研析課文)學(xué)生齊讀第一段,多媒體展示馬克思逝世情景。提問:(1)這段文字表達(dá)了恩格斯什么樣的心情?明確:無限惋惜、悲痛、懷念之情。那么要體現(xiàn)出這種感情,朗讀時(shí)應(yīng)該注意什么?明確:語調(diào)低沉、凝重,語速緩慢。學(xué)生按照這個(gè)要求再讀一次。(肯定學(xué)生朗讀的效果)(2)寫馬克思逝世,不用“去世”、“停止呼吸”,而說“停止思想”、“永遠(yuǎn)睡著了”,為什么?明確:運(yùn)用“諱飾”的修辭手法
3、,委婉含蓄地表達(dá)了恩格斯對馬克思的無限崇敬和深切哀悼之情。(如同學(xué)們不理解,可對“避諱”作一些引申)2、分析第二部分(1)請學(xué)生找出統(tǒng)領(lǐng)全文總綱的句子:這個(gè)人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失。(2)“空白”和“不久”這兩個(gè)詞語從_空間_和_時(shí)間_兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了損失的不可估量。(3)分析馬克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐兩方面的貢獻(xiàn):理論貢獻(xiàn):1、發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律;2、發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律;3、所研究的每一個(gè)領(lǐng)域都有發(fā)現(xiàn)。革命實(shí)踐:1、編報(bào)著書;2、創(chuàng)立第一國際.關(guān)鍵字句賞析:正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。明確:運(yùn)用類比手法,體
4、現(xiàn)馬克思這一發(fā)現(xiàn)的歷史意義和影響。(達(dá)爾文從生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,馬克思則從社會(huì)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律)由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。明確:形成鮮明對比,突出了剩余價(jià)值理論對無產(chǎn)階級革命事業(yè)的指導(dǎo)意義。3、分析第三部分:(學(xué)生齊讀最后兩段)巨大影響:生前:敵人驅(qū)逐、誹謗、詛咒戰(zhàn)友愛戴、尊敬死后:他的英名和事業(yè)將永垂不朽關(guān)鍵字句賞析:他對這一切毫不在意,把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬不得已時(shí)才給以回敬。明確:1、用形象的比喻表現(xiàn)了馬克思的無畏氣概和對政敵的極大蔑視;2、全部精力都集中在革命事業(yè)上。我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵。明確:說明馬克思一生光明磊落,不謀私利。熱烈贊揚(yáng)馬克思把畢生精力獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神。他的英名和事業(yè)將永垂不朽!明確:一個(gè)“將”字體現(xiàn)出馬克思偉大貢獻(xiàn)的深遠(yuǎn)影響和意義。四、小結(jié)。(請學(xué)生談?wù)勛约簭谋菊n中學(xué)到了什么,然后引導(dǎo)到議論文寫作的角度作總結(jié))五、研究
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