2017年語文規(guī)范化知識競賽試題(教師組)

1、2017 年語文規(guī)范化知識競賽試題（教師組）學(xué)校： 姓名：成績：尊敬的教育工作者：您好！國家復(fù)興，國民有責(zé)。校園是展示文化實(shí)力的窗口，教師是踐行先進(jìn)文化的榜樣。讓我們傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，規(guī)范使用國家通用語言文字，展示校園文化品位。第一部分選擇題（49 分）請您“ ? ”出各題中合適的答案。 第 11 題 7 分， 其余每題 3 分。文稿落款時間標(biāo)寫形式規(guī)范的是： 12017 年 6 月 6 日 2 二一七年六月六日 3 二0 一七年六月六日 42017-06-06 52017-6-6 2017、 06、 06 2017.6.6下列各組字字形都規(guī)范的是：1 2 3 4序列號和標(biāo)點(diǎn)符號搭配規(guī)范的是

2、：1 一 . 2 一、 3（一） 4（一）、 51、標(biāo)點(diǎn)符號使用不合適的是：1 你竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？！2 取用個核桃 取用個核桃“日”“月”構(gòu)成“明” “日”、“月”構(gòu)成“明”四大名著 紅樓夢、 三國演義、 水滸傳、西游記四大名著 紅樓夢三國演義水滸傳西游記起止日期：月日日電腦字庫中“仿宋_GB2312”中“GB”的意思是：1 國家標(biāo)準(zhǔn)的簡稱“國標(biāo)” 2 英文“gb”的大寫列車車次“264”“3012”“8586”中的“G D K”分別讀作： 1 “高 動 快” 2 英文字母的發(fā)音依據(jù)第一批異形詞整理表，下列異形詞中，不規(guī)范的詞形是：1 百葉窗2 百頁窗 3 按語4 案語 5 成分成份依據(jù)漢

3、語拼音正詞法基本規(guī)則，下列人名、國名拼寫正確的是： 1 Zh nghuá Ré nmí n Gò nghé guó （ 中華人民共和國 ） 2Wá ng Ji à nGuó（王建國）3D n f n shuò（東方朔） 4 Zh g K ngmí ng（諸葛孔明）依據(jù)公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范第6 部分：教育，下列學(xué)校英文譯寫正確的是：1 中學(xué) Middle School 2 初中 Senior MiddleSchool 3高中Senior Middle School或 HighScho

4、ol 4小學(xué)Primary School 5 九年一貫制學(xué)校Middle School下列哪些情況下用語用字應(yīng)當(dāng)規(guī)范：1 私人日記 2 公共交際用語用字 3 工作行事歷4 校園交流 5 私密談話常見用語用字錯誤或不規(guī)范現(xiàn)象包括：1 行文格式不當(dāng)，如正文段首頂格；2 字體殘缺，如室內(nèi)外標(biāo)語標(biāo)牌破損等；3 字形不符合通用規(guī)范漢字表的，如異體字、二簡字、舊體字、部分書法體、繁體字使用范圍超出法律規(guī)定的；4 書法藝術(shù)品字符；5 隨意使用不通行的簡稱，如“語言文字法”應(yīng)為“中華人民共和國國家通用語言文字法”或“國家通用語言文字法”，“語言文字示范?！?應(yīng)為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”；英文譯寫不符合公共服

5、務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范的，如“廁所WC”應(yīng)為“廁所Toilet ”或“廁所W.C.”；文法、句法、用詞用字、標(biāo)點(diǎn)錯誤；中外文夾雜使用，如“非常happy”“你out了”“請看”。下列說法符合中華人民共和國國家通用語言文字法和安徽省實(shí)施辦法的是：1 教育部門負(fù)責(zé)學(xué)校用語用字的管理和監(jiān)督，將語言文字規(guī)范化工作納入教育督導(dǎo)、檢查、 評估的內(nèi)容；2 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教師普通話水平等級為二級乙等以上，其中語文、對外漢語教學(xué)教師、幼兒園教師為二級甲等以上；3 公共場所的手書題詞、招牌等，已經(jīng)使用和需要使用繁體字、異體字的，應(yīng)當(dāng)配放規(guī)范漢字標(biāo)牌；4 面向公眾的標(biāo)志牌匾使用外國文字并同時使用中文的， 應(yīng)當(dāng)使

6、用規(guī)范漢字。橫行排列的應(yīng)當(dāng)下為中文，上為外文；豎行排列的右為中文，左為外文。下列說法符合國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020 年）的是：1 依法妥善處理好國家通用語言文字與漢語方言、繁體字、少數(shù)民族語言文字的關(guān)系及學(xué)習(xí)使用問題，努力營造守法、健康、和諧的社會語言文字環(huán)境；2不再實(shí)施語言文字規(guī)范化示范校項(xiàng)目；3對普通話水平未達(dá)標(biāo)的中小學(xué)、幼兒園教師和校長（園長）進(jìn)行普通話培訓(xùn)，使其達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；4在教師資格標(biāo)準(zhǔn)中明確國家通用語言文字應(yīng)用能力要求。下列說法符合國家語言文字事業(yè)“十三五” 發(fā)展規(guī)劃的是：1強(qiáng)化學(xué)校語言文字教育。堅持把學(xué)校作為國家通用語言文字推行普及的主陣地和主

7、渠道；2將語言文字要求納入學(xué)校、教師、學(xué)生管理和教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建適合大中小學(xué)生身心發(fā)展和 道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的語言文字教育 課程和活動體系；3加強(qiáng)語言文字規(guī)范化示范校和書寫特色校建設(shè)；4各級各類學(xué)校不必有機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)語言文字工作。下列說法符合教育部國家語委關(guān)于進(jìn)一步加 強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的意見的是：1 學(xué)校語言文字工作是學(xué)校教育工作的重要組成部 分；2 說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容；3 沒有條件的地區(qū)，可以不開展學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)工作；4 學(xué)校語言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“

8、一種能力兩種意識”。 “一種能力”即語言文字應(yīng)用能力； “兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識。第二部分判斷題（ 51 分）請您“ ? ”出下列內(nèi)容正確的句子。每題 3 分。國務(wù)院廣播電視部門頒布普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。違反國家通用語言文字法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令其改正，并予以警告。 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自 1998 年起， 每年 9 月第三周是全國推廣普通話宣傳周。在日常應(yīng)用的范疇內(nèi)，不規(guī)范字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字形不標(biāo)準(zhǔn)的字和手書字。國家普及通用語言文字，并不是要廢止或消滅方言、少數(shù)民族語言、繁體字、異體字等，只是把它們的使用限制在特定范圍內(nèi)。有關(guān)語言文字的國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如漢字筆順規(guī)則等，在教育部語言文字信息管理司網(wǎng)站“語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”欄有權(quán)威發(fā)布。行文中中英文標(biāo)點(diǎn)符號可以混用，比如和“”通用，“”和“?！蓖ㄓ?。漢字規(guī)范不規(guī)范，依據(jù)通用規(guī)范漢字表，漢字使用規(guī)范不規(guī)范，依據(jù) 國家通用語言文字法教師必須普通話水平等級達(dá)標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)通過漢字應(yīng)用水平等級測評。通用語言文字指的是普通話和通用規(guī)范漢字；學(xué)校標(biāo)語字體破敗或殘缺，不屬于不規(guī)范用字。學(xué)校是貫徹實(shí)施國家通用語言文字法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的基本陣地