




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鳴玉小學(xué)鳴玉小學(xué) 周鈺萍周鈺萍 思考本文主要講了什么?思考本文主要講了什么? 本文主要講了本文主要講了 玻璃、玻璃、 玻璃、玻璃、 玻璃、玻璃、 玻璃、玻璃、 玻璃等的特點(diǎn)和作玻璃等的特點(diǎn)和作用。用。泡沫泡沫夾絲夾絲隔熱隔熱變色變色吃音吃音 1.用用“_”勾出玻璃家族的新成員,用勾出玻璃家族的新成員,用“”勾出寫玻璃特點(diǎn)的句子,用勾出寫玻璃特點(diǎn)的句子,用“”勾出寫玻璃作用的句子。勾出寫玻璃作用的句子。 2.小組交流,試著用簡(jiǎn)短的詞句概括出小組交流,試著用簡(jiǎn)短的詞句概括出它的特點(diǎn)及作用,共同填表。它的特點(diǎn)及作用,共同填表。 玻璃成員玻璃成員特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用 玻璃成員玻璃成員特點(diǎn)特點(diǎn)作用作用泡沫玻
2、璃泡沫玻璃夾絲玻璃夾絲玻璃 隔熱玻璃隔熱玻璃變色玻璃變色玻璃吃音玻璃吃音玻璃結(jié)實(shí),有氣泡結(jié)實(shí),有氣泡堅(jiān)硬、安全堅(jiān)硬、安全顏色隨日光的顏色隨日光的強(qiáng)弱而改變強(qiáng)弱而改變把噪音吃掉把噪音吃掉炎夏,阻擋陽光照射炎夏,阻擋陽光照射嚴(yán)冬,阻擋冷空氣嚴(yán)冬,阻擋冷空氣造浮橋造浮橋冬暖夏涼冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱強(qiáng)弱 第二天,泡沫玻璃來了。玻璃公公撫摸著他的身子,第二天,泡沫玻璃來了。玻璃公公撫摸著他的身子,左看看,右瞧瞧,試探著問:左看看,右瞧瞧,試探著問:“孩子,你是怎么來的?孩子,你是怎么來的?” “我是從水路游著來的。我是從水路游著來的。” “你能浮在水面上?你能浮在水面上?”
3、“能,人們還用我造過浮橋呢能,人們還用我造過浮橋呢!” 用玻璃造浮橋,可真沒聽說過。泡沫玻璃身上有那用玻璃造浮橋,可真沒聽說過。泡沫玻璃身上有那么多氣泡,橋能結(jié)實(shí)嗎?玻璃公公心里犯嘀咕,又問:么多氣泡,橋能結(jié)實(shí)嗎?玻璃公公心里犯嘀咕,又問:“橋上過車,不會(huì)把你壓碎嗎?橋上過車,不會(huì)把你壓碎嗎?” “壓不碎,您看我的身子,可棒了!壓不碎,您看我的身子,可棒了!”泡沫玻璃說泡沫玻璃說著,用拳頭擂了擂自己的著,用拳頭擂了擂自己的胸脯胸脯。 奇怪,過去他們的身體里要是有氣泡,那準(zhǔn)是生病奇怪,過去他們的身體里要是有氣泡,那準(zhǔn)是生病了?,F(xiàn)在泡沫玻璃的身體里有那么多氣泡,卻更結(jié)實(shí)了了?,F(xiàn)在泡沫玻璃的身體里有
4、那么多氣泡,卻更結(jié)實(shí)了。 泡泡沫沫玻玻璃璃夾絲玻璃夾絲玻璃隔熱玻璃隔熱玻璃變變色色玻玻璃璃車窗是吃音玻璃做的車窗是吃音玻璃做的電子玻璃健康稱電子玻璃健康稱可釘釘玻璃可釘釘玻璃 日本三菱電子儀器實(shí)驗(yàn)室研制成功一日本三菱電子儀器實(shí)驗(yàn)室研制成功一種可釘玻璃。它是把硼酸玻璃粉與碳化纖種可釘玻璃。它是把硼酸玻璃粉與碳化纖維混合后加熱制成的。采用硬質(zhì)合金強(qiáng)化維混合后加熱制成的。采用硬質(zhì)合金強(qiáng)化的玻璃,最大斷裂力為一般玻璃的的玻璃,最大斷裂力為一般玻璃的2倍以上,倍以上,無脆性,在上面釘釘子不需擔(dān)心破碎。無脆性,在上面釘釘子不需擔(dān)心破碎。防彈玻璃防彈玻璃防彈玻璃防盜玻璃車防盜玻璃鋼井蓋薄紙玻璃薄紙玻璃 德國(guó)
5、研制出一種能用于光電子設(shè)備、德國(guó)研制出一種能用于光電子設(shè)備、生物傳感器,計(jì)算機(jī)顯示屏及其它生物傳感器,計(jì)算機(jī)顯示屏及其它現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的超薄玻璃。它的厚現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的超薄玻璃。它的厚度近度近0.003毫米,有如一張極薄的毫米,有如一張極薄的硬紙板。硬紙板。自潔玻璃自潔玻璃 你還知道哪些新型玻璃?你還知道哪些新型玻璃? 天線玻璃、滅菌玻璃、導(dǎo)電玻璃、發(fā)電玻璃、耐熱玻璃、真空玻璃、聰敏彩色玻璃、激光玻璃、呼吸玻璃 如果你是玻璃廠的設(shè)計(jì)師,如果你是玻璃廠的設(shè)計(jì)師, 你還想為玻璃家族增添哪些新成員?你還想為玻璃家族增添哪些新成員? 請(qǐng)仿照課文對(duì)話的形式,想想玻璃公公在請(qǐng)仿照課文對(duì)話的形式,想想玻璃公公在玻璃節(jié)上,還會(huì)遇到什么玻璃,他們會(huì)說些什玻璃節(jié)上,還會(huì)遇到什么玻璃,他們會(huì)說些什么呢?寫下來吧。(寫出玻璃的名字、特點(diǎn)或么呢?寫下來吧。(寫出玻璃的名字、特點(diǎn)或作用)作用) 玻璃公公玻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025太陽能槽式復(fù)合拋物面聚光集熱土壤儲(chǔ)熱技術(shù)
- 個(gè)人勞動(dòng)法權(quán)益保障合同
- 個(gè)人抵押借款擔(dān)保合同
- 分期付款購(gòu)買機(jī)動(dòng)車合同書
- 醫(yī)療器械藥品購(gòu)銷合同
- 醫(yī)院場(chǎng)地租賃合同書樣本
- 五金電器銷售合同6篇
- 2025年紅河b2貨運(yùn)上崗證模擬考試
- 合同范本銷售人員聘用合同7篇
- 面板自動(dòng)檢測(cè)機(jī)競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 法律方法階梯實(shí)用版課件
- KET詞匯表(英文中文完整版)
- 實(shí)驗(yàn) 探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系2022-2023學(xué)年高一物理(人教版2019必修第一冊(cè))
- 《三位數(shù)的加減法》單元分析
- 鋼管樁的計(jì)算公式
- 醫(yī)療質(zhì)量管理與控制手冊(cè)
- 美的職位與職銜管理手冊(cè)
- 醫(yī)學(xué)裝備科醫(yī)院設(shè)備績(jī)效管理修訂方案
- 散文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
- 橋梁鋼筋加工安裝
- 動(dòng)物生物化學(xué)(全套577PPT課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論