八年級政治塑造自我自尊自信課件

1、八年級政治塑造自我自尊自信第一單元 塑造自我1.1.1自尊自信自尊自信 主題詞主題詞: 自尊自尊 知恥知恥 自信自信八年級政治塑造自我自尊自信 在家里，父母們常常告誡孩在家里，父母們常常告誡孩子要有自尊心；在學校，老師們子要有自尊心；在學校，老師們常常教育學生要自尊、自愛；在常常教育學生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人們議生活中，我們也常常聽到人們議論，說某人自尊心太強等等。可論，說某人自尊心太強等等。可見，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)見，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象。那么，究竟象。那么，究竟什么是自尊呢什么是自尊呢？八年級政治塑造自我自尊自信八年級政治塑造自我自尊自信自尊的表現(xiàn)之一 人人都

2、有自己的尊嚴，并注意維護。因此，人們在容貌、衣著上修飾自己，在言行舉止上約束自己，不容許別人的歧視與侮辱。這體現(xiàn)了自我尊重和愛護 八年級政治塑造自我自尊自信八年級政治塑造自我自尊自信 人人都有要求他人、集體和社會對自己尊重的期望心理。自尊的表現(xiàn)之二八年級政治塑造自我自尊自信自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。一、什么是自尊？八年級政治塑造自我自尊自信1 1、自尊心的萌發(fā)、自尊心的萌發(fā)自我意識自我意識2 2、自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。、自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感

3、。3 3、人為什么要自尊、人為什么要自尊? ?自尊是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心自尊是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。自尊是人的基本心里需要自尊是人的基本心里需要自尊激勵我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。自尊激勵我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。有了自尊，我們才能更好地立身社會。有了自尊，我們才能更好地立身社會。八年級政治塑造自我自尊自信 探究園：閱讀課本P2P3中的故事，思考并回

4、答問題。八年級政治塑造自我自尊自信請思考：1.智者讓少年做的三件事有什么寓意？2.智者提出的事情，你愿意去做嗎？為什么？3.少年得到了答案了嗎？你想怎樣回答他的問題？八年級政治塑造自我自尊自信 少年向智者提出“什么是人的尊嚴”的問題，智者不作正面回答，反而提出三件有損尊嚴的恥辱的事，試探少年，啟發(fā)少年自己去思考，認識到人要知恥，不做有損人格的事情，才能有尊嚴。如果做了第一件事，就喪失身體和儀表的尊嚴；如果做了第二、第三件事，就會損害道德的自尊。 少年理解了智者的用心，找到了答案。八年級政治塑造自我自尊自信 知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠不會有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的

5、深淵。 拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自尊。 八年級政治塑造自我自尊自信二、知恥與自尊 論語論語中有這樣一段話：中有這樣一段話： 子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的“士士”？孔子說？孔子說“行己有恥行己有恥”是第一要。是第一要。 你知道這里的你知道這里的“行己有恥行己有恥”是什么意思嗎？是什么意思嗎？n 這里的行己有恥，就是對自己的不這里的行己有恥，就是對自己的不良行為要有羞恥之心。在孔子的心目良行為要有羞恥之心。在孔子的心目中，知恥是第一位的。中，知恥是第一位的。八年級政治塑造自我自尊自信1 1、什么是知恥、什么是知恥? ? 知恥是道德的范疇，是道德的實現(xiàn)方式和保

6、證，也是一種心知恥是道德的范疇，是道德的實現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。是指一個人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德規(guī)范、準則的要求理防范。是指一個人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德規(guī)范、準則的要求不相符時，所產(chǎn)生的一種感到不安、慚愧、羞恥的心理狀態(tài)。不相符時，所產(chǎn)生的一種感到不安、慚愧、羞恥的心理狀態(tài)。人必須要有羞恥之心，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為、人必須要有羞恥之心，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為、做與不做之間做出選擇做與不做之間做出選擇。所以，。所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠不會有真正的自尊，也不可能得到別人的知羞恥的人，就永遠不會有真正的自尊，也不可能

7、得到別人的尊重，而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵尊重，而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。 2 2、人為什么應該知恥？、人為什么應該知恥？ 3、一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。、一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒Φ男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒Α?八年級政治塑造自我自尊自信 惟利是圖的人，歷來有之。這種人為了錢一切都可以不管不顧,不知羞恥，包括人格尊嚴。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，往往連應得的東西也失掉了。 蠢事大全中有這樣一則小故事：有個商人準備開店做買賣，

8、請?zhí)撇樗麑憣β?lián)。唐伯虎提筆寫下“生意如春意；財源似水源”。豈知商人很不滿意地說：“這兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的?！庇谑翘撇⑾肓讼耄謱懙溃骸伴T前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，連連拍手稱贊：“這好，這好，這兩句太合我意了?！卑四昙壵嗡茉熳晕易宰鹱孕琶鎸ι倘说姆Q贊，唐伯虎想必會啼笑皆非。因為，那商人很可能無論什么黑錢、臟錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴都丟掉了，因而感覺不到對聯(lián)是對他的莫大嘲諷，多么可悲！八年級政治塑造自我自尊自信 請同學們想一想，在我們的現(xiàn)實生活中，如果沒有這樣一種羞恥之心，會出現(xiàn)什么后果？ 八年級政治

9、塑造自我自尊自信閱讀與感悟（課本閱讀與感悟（課本P8P8）1 1、小女孩為什么拒絕接受、小女孩為什么拒絕接受中年人送給他的黃紗巾？中年人送給他的黃紗巾？2 2、在小女孩身上，你能看、在小女孩身上，你能看到怎樣的品質(zhì)？到怎樣的品質(zhì)？八年級政治塑造自我自尊自信 據(jù)報道，據(jù)報道，19961996年年1111月月2626日，在南國小鎮(zhèn)發(fā)生了一件令國日，在南國小鎮(zhèn)發(fā)生了一件令國人振奮的事件：中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)臺資企業(yè)偉太制帽公司三名職人振奮的事件：中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)臺資企業(yè)偉太制帽公司三名職工因工因“涉嫌盜竊涉嫌盜竊”被廠方協(xié)理逼迫當眾下跪達兩個小時之久，被廠方協(xié)理逼迫當眾下跪達兩個小時之久，并被掛上并被掛上“我是

10、賊我是賊”的紙牌游行示眾近的紙牌游行示眾近3030分鐘。三名工友受分鐘。三名工友受辱，激怒了全廠職工，他們用來表達憤怒與抗議的方式，是辱，激怒了全廠職工，他們用來表達憤怒與抗議的方式，是190190多名職工集體辭職多名職工集體辭職- -炒老板的魷魚。炒老板的魷魚。這些打工仔的壯舉，自這些打工仔的壯舉，自然讓人聯(lián)想到一年多前發(fā)生在珠海的另一幕：然讓人聯(lián)想到一年多前發(fā)生在珠海的另一幕：120120多名中國打多名中國打工仔迫于韓國女老板的羞辱整齊劃一的工仔迫于韓國女老板的羞辱整齊劃一的“傷心一跪傷心一跪”。這一。這一跪令國內(nèi)輿論嘩然，而當時只有一個名叫孫天帥的小伙子，跪令國內(nèi)輿論嘩然，而當時只有一個

11、名叫孫天帥的小伙子，孤獨而堅強地站著：孤獨而堅強地站著：“你們跪什么？不就是炒魷魚嗎？不就你們跪什么？不就是炒魷魚嗎？不就是一個工作嗎？是一個工作嗎？”如果說當初孫天帥的悲憤沒能讓工友們警如果說當初孫天帥的悲憤沒能讓工友們警醒，那么今天中山市醒，那么今天中山市190190多名職工毅然辭職，使我們感受到，多名職工毅然辭職，使我們感受到，越來越多的人開始警醒了：做一個人，除了飯碗之外，還有越來越多的人開始警醒了：做一個人，除了飯碗之外，還有更重要的東西需要捍衛(wèi)，那就是自尊。更重要的東西需要捍衛(wèi)，那就是自尊。 從以上材料中你悟出什么道理？從以上材料中你悟出什么道理？材料閱讀八年級政治塑造自我自尊自信

12、 做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒?。但同時我們也知道，人無完人，每個人都會有不足，都會犯錯誤 。每個人都有自己的長處，也有自己的短處。關(guān)鍵是要找到自己的優(yōu)點，給自己一些信心，同時要積極彌補自己的不足。八年級政治塑造自我自尊自信 8080多年前多年前, ,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時，許多饑餓的難民。當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時，許多難民大嚼大咽，只有一個年輕人例外，難民大嚼大咽，只有一個年輕人例外，, ,他對鎮(zhèn)長說他對鎮(zhèn)長說: :先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓

13、我干嗎？先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助而已，杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領情的意思：哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點什么呀！但杰克物，真的，先生，我總得為你干點什么呀！但杰克遜實在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急遜實在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶一下背。之中蹲了下來，讓年輕人給他捶一下背。 后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給后來，年輕人被留下來了