《智慧教室建設(shè)技術(shù)要求》

1、智慧教室建設(shè)技術(shù)要求團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明一、項(xiàng)目背景隨著人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的發(fā)展，智慧教室建設(shè)備受關(guān)注。智慧教室將在課堂教學(xué)智慧化、教室管理智能化方面發(fā)揮重要作用，同時(shí)，智慧教室也將促進(jìn)教育信息化的重要推動(dòng)力。因此，很多學(xué)校都在積極建設(shè)智慧教室，國(guó)家也頒布了多項(xiàng)政策文件，以全面推進(jìn)智慧教室的建設(shè)。教育部頒布的關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)中提到了大力推進(jìn)智慧教室建設(shè)。意見(jiàn)指出：推動(dòng)課堂教學(xué)革命。以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命，積極推廣小班化教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，大力推進(jìn)智慧教室建設(shè)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。智慧教室相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定能

2、提供智慧教室的構(gòu)建框架和實(shí)踐路徑，為學(xué)校智慧教室的搭建指出了發(fā)展方向和重要借鑒。智慧教室相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)能夠進(jìn)一步規(guī)范教育裝備行業(yè)，明確智慧教室的內(nèi)涵和外延，引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校智慧環(huán)境建設(shè)，有利于教育信息化的推廣和發(fā)展。二、標(biāo)準(zhǔn)編制原則本標(biāo)準(zhǔn)的編制遵循相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，如：GB/T 36342-2018智慧校園總體框架、GB/T 188832002室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、GB l8401-2010國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范、GB/T 3976-2014學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求、GB/T 36876-2018 中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求、GB/T 36447-2018多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)要求等

3、相關(guān)規(guī)定。編制過(guò)程遵循先進(jìn)性和可操作性原則，以促進(jìn)學(xué)校智慧教室建設(shè)規(guī)范開(kāi)展。三、標(biāo)準(zhǔn)編制過(guò)程本標(biāo)準(zhǔn)編制過(guò)程包括國(guó)內(nèi)外調(diào)研、標(biāo)準(zhǔn)起草和征求意見(jiàn)等環(huán)節(jié)。調(diào)研階段對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行了分析。目前國(guó)外對(duì)于智慧教室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的研究較少，LACCD AV Smart Classroom Information Technology Standards(洛杉磯社區(qū)學(xué)院學(xué)區(qū)視音頻智慧教室信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn))主要介紹了視音頻智慧教室的一般要求、智慧教室里的新興技術(shù)、視音頻設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)、視音頻學(xué)習(xí)空間的劃分、可使用的技術(shù)、管理與支持、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)等個(gè)維度的標(biāo)準(zhǔn)框架。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO/IEC

4、 JTC1 SC36是教育信息化國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的研究機(jī)構(gòu)，其歸口的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)中曾有韓國(guó)提出研制“Learning environment components for automated contents adaptation”的提案，至今還在研制中，尚未有成型的草案。我國(guó)在教育信息化標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 36447-2018多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)要求和GB/T 36342-2018智慧校園總體框架涉及到與智慧教室建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容。其中GB/T 36447-2018多媒體教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)要求規(guī)定了多媒體教學(xué)環(huán)境的五種分類(lèi)并給出了各類(lèi)多媒體教學(xué)環(huán)境的系統(tǒng)集成要求。GB/T 36342-2018智慧校園總體框

5、架規(guī)定了智慧校園建設(shè)的總體框架，并提出了智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的概念和基本要素。該兩項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)均沒(méi)有對(duì)具體的智慧教室建設(shè)中的技術(shù)要求和軟硬件配置進(jìn)行具體要求，而在實(shí)施過(guò)程中，恰恰需要具體技術(shù)要求的指導(dǎo)。標(biāo)準(zhǔn)起草階段組織了工作組，人員由北京市高校從事智慧校園、智慧教室建設(shè)的專(zhuān)家組成,其中核心人員負(fù)責(zé)或參與過(guò)多部國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編制；在1年左右的編制過(guò)程中，組織了4次工作組研討會(huì)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的總體框架、各部分的具體技術(shù)要求等進(jìn)行了充分的討論；并邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家、供應(yīng)商對(duì)草案提出修改意見(jiàn)。經(jīng)不斷修改晚上，逐步形成目前征求意見(jiàn)稿。四、標(biāo)準(zhǔn)主要結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容說(shuō)明（一）標(biāo)準(zhǔn)主要結(jié)構(gòu)本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了智慧教室建設(shè)的總體框

6、架和智慧教室建設(shè)中涉及的基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)、平臺(tái)、終端、技術(shù)規(guī)范與保障體系等方面的技術(shù)要求，適用于智慧教室建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。智慧教室建設(shè)應(yīng)遵循“統(tǒng)籌、集約、共享、支持?jǐn)U展”的原則。學(xué)?？筛鶕?jù)建設(shè)需求,選擇相關(guān)內(nèi)容按需建設(shè)。1.智慧教室總體框架包括基礎(chǔ)設(shè)施層、數(shù)據(jù)層、支撐平臺(tái)層、應(yīng)用平臺(tái)層和應(yīng)用終端。智慧教室的設(shè)計(jì)與建設(shè)應(yīng)遵循數(shù)字校園相關(guān)技術(shù)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)與信息安全規(guī)范。2.基礎(chǔ)設(shè)施層為智慧教室的各種應(yīng)用提供硬件設(shè)施支持，包括教室基礎(chǔ)設(shè)施、多媒體教學(xué)設(shè)施、感知設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、服務(wù)器等。3.數(shù)據(jù)層是指為智慧教室提供數(shù)據(jù)采集、處理、存儲(chǔ)、交換等服務(wù)的中間層，其作用是為應(yīng)用平臺(tái)層的各種應(yīng)用提供數(shù)據(jù)支持。4.支

7、撐平臺(tái)層是智慧教室各類(lèi)應(yīng)用信息的集成環(huán)境，是將分散、異構(gòu)的應(yīng)用和信息資源進(jìn)行聚合，通過(guò)提供統(tǒng)一的認(rèn)證及訪問(wèn)接口，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)資源、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的無(wú)縫接入和集成，實(shí)現(xiàn)智慧教室相關(guān)業(yè)務(wù)應(yīng)用的高效開(kāi)發(fā)、集成、部署、管理與訪問(wèn)。為實(shí)現(xiàn)分用戶(hù)、分角色的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)推送與服務(wù)提供基礎(chǔ)。支撐平臺(tái)層包括身份認(rèn)證、統(tǒng)一接口及應(yīng)用集成等功能。因支撐平臺(tái)涉及到多個(gè)平臺(tái)之間接口的互聯(lián)互通，故可根據(jù)實(shí)際需求酌情配置。5.應(yīng)用平臺(tái)層是指在教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)的各應(yīng)用系統(tǒng)的集合。應(yīng)用平臺(tái)應(yīng)具備依據(jù)反饋信息及指令實(shí)施教學(xué)設(shè)備遠(yuǎn)程管控、構(gòu)建教學(xué)應(yīng)用環(huán)境，支撐開(kāi)展線上線下教學(xué)活動(dòng)、提升教學(xué)服務(wù)質(zhì)量與體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程管理的功能

8、。包括設(shè)備運(yùn)行與管控平臺(tái)、教學(xué)活動(dòng)支持平臺(tái)、教學(xué)管理平臺(tái)等，平臺(tái)中的各個(gè)系統(tǒng)可獨(dú)立存在，也可根據(jù)需要組合。6.應(yīng)用終端包括終端設(shè)備和終端用戶(hù)。終端設(shè)備指用戶(hù)輸入信息、輸出處理結(jié)果的最終呈現(xiàn)設(shè)備，包括支持Windows、Mac、Android、ios等不同系統(tǒng)的多種終端。終端用戶(hù)指智慧教室各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)最終的用戶(hù)，包括教師、學(xué)生、管理者、運(yùn)維人員。7.智慧教室建設(shè)要遵守學(xué)校數(shù)字校園技術(shù)規(guī)范與保障體系，包括統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)規(guī)范、機(jī)房建設(shè)技術(shù)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)技術(shù)規(guī)范以及完善的保障體系，做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全適用、可持續(xù)發(fā)展。8.智慧教室建設(shè)要滿(mǎn)足學(xué)校數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)和信息安全

9、體系的要求。為保證智慧教室在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下安全運(yùn)行，應(yīng)滿(mǎn)足安全技術(shù)與管理強(qiáng)制要求及規(guī)定，包含安全技術(shù)要求和安全管理要求。（二）關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)適用主體本文適用于智慧教室建設(shè)及測(cè)評(píng)活動(dòng)，也適用于規(guī)范智慧教室的設(shè)計(jì)、建設(shè)。五、重大分歧意見(jiàn)的處理結(jié)果及理由無(wú)。六、與現(xiàn)行法律、法規(guī)、文件和標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)情況的說(shuō)明本標(biāo)準(zhǔn)遵循GB/T 36342-2018智慧校園總體框架、GB/T 188832002室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、GB l8401-2010國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范、GB/T 3976-2014學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求、GB/T 36876-2018 中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求、GB 28231-2011書(shū)寫(xiě)板安全衛(wèi)生要求、GB 8702-2014電磁環(huán)境控制限值、GB/T