2012年春季八年級期中語文考試題

1、期中考試八年級語文試題一、古詩詞默寫填空：（9分） 1、 ，松柏有本性。（贈從弟） 2、城闕輔三秦， 。（送杜少府之任蜀州） 3、俱懷逸興壯思飛， 。（李白）4、 ，坐看云起時。（王維終南別業(yè)）5、人們在遇到命運的打擊時，吟詠劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的兩句詩“ ， ”往往就能獲得心靈的慰藉，重新?lián)P起生活的風帆。6、過零丁洋中用比喻手法寫自身坎坷與國勢危亡的句子： ， 。7、岳陽樓記中的“ ， ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂國憂民的思想境界。8、有一位名人說：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覜]想到馬說中的一句話： ， 。 9、“橫眉冷對千夫指， ”是魯迅的詩句，也是他一

2、身的寫照。二、語言積累與運用：（16分） 10、閱讀下面幾行文字，完成（1）（3）題。（1+1+2=4分） 假如人生是一頁白紙，那么奮斗就是一支彩筆，在上面繪出一幅絢麗多彩的圖畫。 假如人生是大海，那么奮斗就是驚濤核浪，使之具有了美的張力。 假如人生是一棵樹，那么奮斗就是陽光雨露，讓人生生機盎然，郁郁蔥蔥。 假如人生是一段旅程， 。 （1）第一行中，加點詞“絢麗”的意思是： 。 （2）第二行中，有一個錯別字，它是： ，應改為： 。（3）仿照前三行的句式，把第四行句子補寫完整。 11、下列各句中，成語使用不正確的一句是：（2分） （ ）A、如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物

3、的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。B、父親看著我拿來的所謂小學一年級國語第一冊，愣了半天，輾轉反側地看。C、生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。D、大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。12、選出沒有語病的一項。（ ）（2分）A老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。 B能否根治網(wǎng)吧“頑疾”，是保證青少年健康成長的條件之一。 C通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。 D有專家指出，運動過少是導致部分青少年肥胖的主要原因。 13、下列語句標點符號使用正確的一項是 （ ）（2分） A下面請你說一說山坡羊 潼關懷古這首曲表達了整理怎樣的思想感情

4、？ B全國低碳經(jīng)濟媒體聯(lián)盟發(fā)出：“除夕煙花放一支，大年初一不吸煙”的行動口號。  C作為我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)，水滸蘊含著豐富的藝術營養(yǎng)。 D“不過人不是為失敗而生的，”他說：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！?4、一天上午，巴黎街頭有一個盲老人在乞討，他的身旁豎了一塊牌子：“我什么也看見！”可是路人卻無動于衷。法國人讓·比埃勒看到了，拿起筆在牌子前面添加了“春天到了，可是”幾個字，結果下午給盲老人錢的人多極了。試分析添加這幾個字后這句話的魅力所在。（2分） 15、閱讀下面的材料，說一說你的發(fā)現(xiàn)或感悟。（至少說三點。4分）材料一：生日里的康乃馨一文的整理在文章中寫道：小時候，

5、不論家里多么窘迫，每當過生日的時候，母親都要給他煮一個紅皮雞蛋。然后，母親手握溫熱的雞蛋給他滾運，讓雞蛋在他的頭頂、后背、四肢和手心統(tǒng)統(tǒng)滾一遍。母親說，這是滾紅運，滾過運之后，這一年也就順暢了。48年后，離母親500多公里外的他又逢生日。早起，看著餐桌上的一盤雞蛋，突然想到48年來，每逢生日母親都想著給他煮雞蛋和滾運，而他卻從沒想到過要表達對母親的感恩。他迅速撥通一位朋友的電話，懇請他幫著買一束康乃馨，給母親送去。傍晚，朋友打電話說，母親接到鮮花時目光流瀉著幸福，歡喜得像個孩子。母親說，這是她這輩子收到的第一束鮮花。這一年母親已79歲了。整理深感愧疚：為什么他早沒想到給母親送花？整理感慨道：原

6、來，讓母親歡喜和幸福是這么簡單。讀者2011年第七期，有刪改材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 唐·孟郊游子吟 材料三：父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。 猶太諺語、 、 、 三、淺層閱讀理解：（共33分）（一）閱讀下面的詩文，回答文后提出的問題。（4分）水調歌頭          蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

7、舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。16、下面說法錯誤的一項是（    ）A、詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團聚有關。B、“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉”、“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達旦”。C. “不應有恨，何事長向別時圓？”這句表達了詞人對明月故意與人為難給人增添憂愁的強烈不滿，也表示了對于不幸的離人們的同情。D、“但愿人長久，千里共嬋娟”句突破時空的局限阻隔，用明月將經(jīng)受著離別之苦的人了解起來，

8、表達了對他們的美好祝愿，充滿了浪漫色彩。17、結合生活實際，具體談談你對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的理解。答： （二）閱讀日，完成后面題目。（共4分）為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。18、這篇文章

9、是圍繞著哪句話寫的？ 19、如何理解文中劃線句？ （三）閱讀下面的新聞，做題。（4分）標題： （揚子晚報4月9日訊） “我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具！”這樣內容犀利的言辭，不是出現(xiàn)在辯論賽上，而是一名中學生在3000多名師生眾目睽睽之下的激情演講。9日，啟東市匯龍中學經(jīng)歷了一場不小的“風波”。當天上午，學校舉行升國旗儀式，一名高二學生在國旗下發(fā)表講話時，將之前老師“把關”過的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。9日上午上完第二節(jié)課，啟東市匯龍中學3000多名師生匯集到操場上，參加升旗儀式。這是這所高中例行的活動。升旗完畢，還有一個國旗下的講話，對學生進

10、行道德教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”。高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已讓學校把關通過，老師還對他進行了指導。但演講開始，副校長徐輝就發(fā)現(xiàn)，這個孩子的語氣不對，“根據(jù)調查，中國孩子計算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一”徐校長以為接下來就會發(fā)生“轉折”，但很快就感覺不對，這名學生還在繼續(xù)說：“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應該有自己的理想?！眹煜碌闹v話，儼然被江成博當成了“討伐”教育制度的“擲彈場”，“雷語”不斷。這樣讓所有人深感意外的演講，顯然鎮(zhèn)住了場內3000多名師生?！凹词垢杏X到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。我們沒有

11、關掉麥克風，更沒有讓他停止演講。”副校長徐輝說。這則不到千字的手書“討伐檄文”，江成博用了大概5分鐘。記者了解到匯龍中學副校長徐輝時，他并未回避記者采訪，而是坦誠地表明了學校態(tài)度，“江成博同學在不適當?shù)膱龊希哉摬划?，用詞過激?！钡硎?，學校對他的這種行為進行了批評教育，但本著寬容的態(tài)度，不會對其進行處分?！拔覀儗W生很寬容，還是堅持正面教育為主?！毙燧x說，當時，音響主控臺就在不遠處，也有老師站在演講臺附近，完全可以斷掉電源或讓江成博停止演講，“但那樣也會打擊他的自尊心，我們還是堅持讓他講完?！睋?jù)了解，目前，江成博已回到學校正常上課。20、給這則新聞擬寫一個標題： 21、假如你就是匯龍中學的

12、學生，聽了這場演講，你想分別對江成博和該校校長說點什么？ 對江成博說： 對校長說： （四）閱讀束赤花的美麗之夢，回答后面的問題。（4分）厄瓜多爾草原有一種花，叫束赤花，最高能長到兩米，然后開出一朵巨大的花?？伤鼔勖芏?，只有兩個月時間。 當?shù)剞r(nóng)民講了一個奇怪的現(xiàn)象：束赤花長到快兩個月的時候，整株花會快速長高，最終長到95公分。如果在最后的幾天，把它的葉子全部打掉，提供更大的能量供給生長，會不會長得更高呢？結果，這株花長到了一米五。接著，不光打掉所有葉子，還打掉開出的幾朵花，這次它長到了兩米，重新開出一朵巨大的花。 束赤花的理想狀態(tài)是長到兩米并開出一朵花，這是自然規(guī)律。但由于氣候、水份、環(huán)境等因

13、素的改變和影響，它往往在中途就開了花，當它意識到生命快到盡頭時，便拼命地成長，但為時已晚。 束赤花是一面鏡子，它告訴我們人生最大的遺憾不是夢想沒有實現(xiàn)，而是 。 22、結合短文，給文章最后的橫線補充合適的內容。 23、結合生活實際，談談讀后的感受。（50字以上） （五）閱讀水葫蘆之災做題。（5分）水葫蘆學名鳳眼藍，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內瑞拉后傳播到世界上60多個國家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍斑點，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在1540的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖，莖端再長新株，

14、八九天翻一番，90天內可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不長膘。自上世紀60年代，水葫蘆在國外已經(jīng)聲名狼藉，到處遭到斬殺。孟加拉人將引自德國的水葫蘆稱“德國惡草”。南非的引自美國佛羅里達，人稱“佛羅里達惡魔”。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱”。印度則稱它為“紫色惡魔”。水葫蘆在各地搶占水面，影響航運窒息魚類，危害健康。泰國湄南河一發(fā)洪汛，一座座盤根錯節(jié)的水葫蘆“島嶼”浮游而下，猛沖橋洞，直接威脅首都曼谷的安全。維多利亞湖是非洲第一大湖20世紀80年代水葫蘆泛濫成災，覆滿灣口。一些船只夜泊開闊水面夜間起風，一早起來就開不動了，四周被幾萬平方米的水葫蘆團團包圍許多航線癱瘓。未經(jīng)處理

15、的各種廢水排入湖中湖水富營養(yǎng)化，水葫蘆瘋長成半人高的“森林”，致使魚類死亡，湖水發(fā)臭。當?shù)厮a(chǎn)銳減，漁民失業(yè)。人們生活用水也發(fā)生困難，用湖水洗澡還會導致皮膚瘙癢。漂洋過海遠道而來的水葫蘆，竟然釀成了當今最大的綠色污染，這可是人們始料未及的啊!24、根據(jù)一、二兩段內容，概括水葫蘆的三個特點。(每點不超過3個字)(3分)答： 、 、 25、人們?yōu)槭裁从谩皭耗А币活惖脑~稱呼水葫蘆?(2分)答： （六）閱讀下面的甲乙兩篇文段，做題。（12分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余

16、因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 宋濂送東陽馬生序【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。 宋濂王冕僧寺夜讀注釋:隴上，田埂上。撻，用鞭子或棍子打。癡，入迷。土偶，用泥土塑成的佛像。恬，安詳?shù)臉幼印?6、解釋加點的字。（2分）（1）走送之（ ） （2）不敢稍逾約（ ） （3）復如初（ ） （4）竊入學舍（ ） 27、翻譯下面的

17、句子。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2分） （2）執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。（2分） 28、閱讀甲乙兩文，回答下面問題。（4分）（1）甲文寫了整理求學中遇到的哪些困難？（2分） （2）乙文中王冕的母親為什么會說“曷不聽其所為”這句話？談談你的理解。（2分） 29、讀了這兩篇短文后你得到了哪些啟發(fā)？（2分） 四、深層閱讀賞析：（共12分）目送 龍應臺 華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。  很多很多的孩子，在操場上等候上課的

18、第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。  鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。  我看著他瘦小的背影消失在門里。  十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口

19、，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。  他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。  我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。  現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了

20、，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。  我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。  我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。  博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很

21、對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子?！?#160; 我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。  每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。  我總是在暮色沉沉中奔向機場。  火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也

22、不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。  我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。30、文章題目為目送，除了寫自己目送兒子華安第一天上小學，目送大學生的華安上公車，還寫了四次目送，請用簡潔的語言概括。（4分）答：A B C D 31、“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒?！绷私馍舷挛模f說這處景物描寫在文中的作用。（2分）答： 32、分析下列加點詞語的表達

23、效果：（2分）他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。（2分）答： 33、“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@句話在文中兩次出現(xiàn)，請了解全文，結合自己的生活實際，談談對這句話的理解。（4分）答： 五、作文：（50分） 34、下面有兩個作文題，請你任選一題，寫一篇記敘文，要求有真情實感，注意多種表達方式的綜合運用，字數(shù)600

24、字以上。文題一、“舞臺小天地，天地大舞臺?！奔彝ナ俏覀兩畹奈枧_，課堂是我們學習的舞臺，演藝廳是展示我們才藝的舞臺，考場是我們展露自己才學的舞臺每個人心中也有一個屬于自己的或大或小的舞臺，我們每個人都在扮演著自己的角色。對于“舞臺”，不同的人會有不同的體驗和看法。請以“舞臺”為題寫一篇文章。文題二、人生在世，我們在乎很多東西，比如我們的父母，我們的朋友，我們的老師，我們的同窗；再如我們的人格，我們的尊嚴，做人的道德操守，人生的價值取向；又如我們的國家，我們的民族，我們的家鄉(xiāng)，我們的班級，等等。請以“我在乎”為題，寫一篇文章。2012春期中考試八年級語文試題答題卡一、古詩詞默寫填空：（9分） 1

25、、 2、 3、 4、 5、 ， 6、 ， 。7、 ， 8、 ， 。 9、 二、語言積累與運用：（16分） 10、（1+1+2=4分） （1）絢麗： 。 （2） ，應改為： 。（3） 11、 （ ） 12、（ ） 13、（ ） 14、（2分） 15、（至少說三點。4分）、 、 、 三、淺層閱讀理解：（共33分）（一）16、（    ）17、 （二）18、 19、 （三）20、給這則新聞擬寫一個標題： 21、對江成博說： 對校長說： （四）22、 23、（50字以上） （五）24、 (每點不超過3個字)(3分) 、 、 25、 （六）26、（2分） 走（ ） 逾（ ）

26、 初（ ） 竊（ ） 27、（1）（2分） （2）（2分） 28、（1） （2） 29、 四、30、A B C D （4分）31、（2分） 32、（2分） 33、（4分） 五、作文：（二選一，50分）八年級語文參考答案：一、8、千里馬常有，而伯樂不常有。9、俯首甘為孺子牛二、10、（1）燦爛美麗 （2）核 駭 （3）那么奮斗就是發(fā)動機，使之不斷前進。11.B 12、D 13、C14、把抽象的感情化為具體形象，富有詩意，帶有濃厚的感情色彩，喚醒了人們的同情心。15、要點：（1）父母對子女的愛總是那樣的深沉、無私、細膩。（2）子女往往忽略了父母對自己的愛，總是忘記或羞于表達對父母的感激之情。（3）

27、無論我們怎么做，都難以報答父母的恩情。但只要我們付出一點點，哪怕是一句祝福的話，一束鮮花，都能讓父母感到欣慰，感到快樂。（4）作為子女，我們應從生活中的細節(jié)入手，來回報父母給予我們的愛。（4分。意對即可。答到三點給4分。若有其他答案，只要符合所給材料，即可酌情給分）三、（一）16、C      17、具體事例與詩句表達的豁達樂觀精神結合方可得滿分，少一點扣1分.（二）18、為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。19、為了整個世界的光明和熱力，整理甘愿犧牲自己的精神，表達了整理對光和熱的一種向往和渴求。（三）20、示例：高二學生悄換演講稿批評教育現(xiàn)狀21、示例：對校長說：真正優(yōu)質的教育，要從孩子的天性出發(fā)，創(chuàng)造孩子喜歡的學習氛圍和學習環(huán)境，辦孩子喜歡的學校。（注意說話對象，不要言辭太過激。）（四）22、在實現(xiàn)夢想的過程中沒有堅持。23、示例：實現(xiàn)夢想的過程好比一場長跑比賽，當身體因為厭氧而要瀕臨透支的一瞬，只要咬牙挺過來了，那么，接