八年級(jí)政治下冊(cè)第十課第一框《正義是人類良知的聲音》課件黃玲

1、 尾山宏，日本著名律師，尾山宏，日本著名律師，“中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)求日本律師團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)如今連睫毛都花白的老人，作團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)如今連睫毛都花白的老人，作為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的代理律師，從為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)受害者的代理律師，從19631963年起參與了四十年年起參與了四十年來所有的對(duì)日訴訟案件：歷時(shí)來所有的對(duì)日訴訟案件：歷時(shí)3232年的年的“教科書訴訟案教科書訴訟案”、 “731731人體試驗(yàn)案人體試驗(yàn)案”、“南京大屠殺南京大屠殺”、以及、以及“遺棄化學(xué)遺棄化學(xué)武器及炮彈案武器及炮彈案”尾山宏等日本律師成立的尾山宏等日本律師成立的“中國(guó)人戰(zhàn)中國(guó)人戰(zhàn)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律

2、師團(tuán)爭(zhēng)受害者索賠要求日本律師團(tuán)”，無(wú)償代理這些訴訟，并，無(wú)償代理這些訴訟，并自行墊付一切費(fèi)用。他們大多數(shù)生活條件很一般，連車都自行墊付一切費(fèi)用。他們大多數(shù)生活條件很一般，連車都沒有。這個(gè)本著良知和正義幫助中國(guó)人和自己的國(guó)家打官?zèng)]有。這個(gè)本著良知和正義幫助中國(guó)人和自己的國(guó)家打官司的律師，觸怒了日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力，許多人給他發(fā)來恐司的律師，觸怒了日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力，許多人給他發(fā)來恐嚇信，嚇信，尾山宏對(duì)此不屑一顧：尾山宏對(duì)此不屑一顧：“他們?cè)讲裨奖砻魉麄冊(cè)讲裨奖砻魉麄冏约盒奶?。們自己心虛?！蓖瑫r(shí)尾山宏的舉動(dòng)贏得了中國(guó)人乃至全世同時(shí)尾山宏的舉動(dòng)贏得了中國(guó)人乃至全世界的尊重，人們稱他界的尊重，人們稱他

3、“是一個(gè)為正義，而同那些喪失記憶是一個(gè)為正義，而同那些喪失記憶的人進(jìn)行抗?fàn)幍亩肥康娜诉M(jìn)行抗?fàn)幍亩肥俊?，在他身上，人們看到了跨越?guó)家，在他身上，人們看到了跨越國(guó)家和民族的正義力量。和民族的正義力量。為什么他會(huì)當(dāng)選為什么他會(huì)當(dāng)選? ?因?yàn)樗男袨槭钦x的因?yàn)樗男袨槭钦x的, ,維護(hù)了維護(hù)了公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益, ,促促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。提到提到“正義正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯？，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞匯？公平、公正、公道、合理、公理等公平、公正、公道、合理、公理等一、走進(jìn)正義一、走進(jìn)正義 古希臘古希臘“正義正義”一詞，來源于象征正義的女神狄

4、凱一詞，來源于象征正義的女神狄凱（DIKEDIKE。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象，而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合形象，而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)和公平，或用以確定土地的分界。適、適當(dāng)和公平，或用以確定土地的分界。 正義，就象狄凱手中的標(biāo)尺，預(yù)示著公正和公平。正正義，就象狄凱手中的標(biāo)尺，預(yù)示著公正和公平。正義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另一方面，它又是判斷世間事物善惡的公平準(zhǔn)則。一方面，它又是判斷世間事物善惡的公平準(zhǔn)則。 正義正義與邪惡相對(duì)立，與邪惡相對(duì)立

5、， 指凡是符合人類發(fā)展的共指凡是符合人類發(fā)展的共同利益的行為或觀念。同利益的行為或觀念。 那什么是正義行為？什么是非正義行為？那什么是正義行為？什么是非正義行為？請(qǐng)你說說哪些是正義行為？哪些請(qǐng)你說說哪些是正義行為？哪些不是非正義行為？為什么？不是非正義行為？為什么？1. 學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；2. 學(xué)生孫軍考試中沒有給答案就受到同學(xué)學(xué)生孫軍考試中沒有給答案就受到同學(xué)的冷落，不知所措；的冷落，不知所措；3. 劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，多次勸說無(wú)效后打

6、電話到工商管理部門多次勸說無(wú)效后打電話到工商管理部門舉報(bào)，叔叔受到了處罰。舉報(bào)，叔叔受到了處罰。正義行為正義行為：促進(jìn)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步發(fā)展， 維護(hù)維護(hù)公共和他人的權(quán)益公共和他人的權(quán)益非正義行為非正義行為：阻礙阻礙社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步發(fā)展， 損害損害公共和他人的權(quán)益公共和他人的權(quán)益1.尊重人的基本權(quán)利尊重人的基本權(quán)利2.尤其是要尊重人的生命權(quán)尤其是要尊重人的生命權(quán)3.公正對(duì)待他人和自己公正對(duì)待他人和自己正義的要求正義的要求 企盼正義企盼正義, ,維護(hù)正義維護(hù)正義, ,是是所有善良人的所有善良人的共同心愿。共同心愿。 實(shí)施正義行為，不做非正義實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的的事，

7、是做人的基本要求基本要求。任長(zhǎng)霞任長(zhǎng)霞宋魚水宋魚水徐洪剛徐洪剛生活在我們身生活在我們身邊的正義之士邊的正義之士 正義不等于哥們義氣正義不等于哥們義氣 伸張正義不僅是對(duì)外界，對(duì)自己也伸張正義不僅是對(duì)外界，對(duì)自己也有要求。有要求。 正義感在日常生活中就會(huì)時(shí)常體現(xiàn)正義感在日常生活中就會(huì)時(shí)常體現(xiàn)出來：如扶貧、公平、團(tuán)結(jié)同學(xué)、出來：如扶貧、公平、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重權(quán)利等等。良好的班風(fēng)建立、尊重權(quán)利等等。良好的班風(fēng)建立、制度的執(zhí)行等等制度的執(zhí)行等等他們受到的對(duì)待是正義的嗎？為什么？他們受到的對(duì)待是正義的嗎？為什么？閱讀教材閱讀教材109109的事例的事例對(duì)張俊的爸爸收個(gè)人所得稅是正義的。征收個(gè)對(duì)張俊的爸爸收個(gè)

8、人所得稅是正義的。征收個(gè)人所得稅是為了調(diào)節(jié)收入，縮小收入差距，促人所得稅是為了調(diào)節(jié)收入，縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平。進(jìn)社會(huì)公平。對(duì)小江的處罰是正義的。因?yàn)樗麑?duì)小江的處罰是正義的。因?yàn)樗ㄟ^非法通過非法手段維護(hù)自己的權(quán)益，必須為自己的違法手段維護(hù)自己的權(quán)益，必須為自己的違法行為負(fù)責(zé)。行為負(fù)責(zé)。 正義不僅僅體現(xiàn)在思想上，行為正義不僅僅體現(xiàn)在思想上，行為上，更多的還體現(xiàn)在上，更多的還體現(xiàn)在制度上。制度上。社會(huì)生社會(huì)生活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)則。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，則。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。正義制度的作用是什么

9、？正義制度的作用是什么？制度的正義表現(xiàn)什么？制度的正義表現(xiàn)什么？法律援法律援 助中心助中心 是誰(shuí)幫助安慶市民李麗家渡過難關(guān)？是誰(shuí)幫助安慶市民李麗家渡過難關(guān)？ 影片中的事例和一連串?dāng)?shù)字體現(xiàn)了什影片中的事例和一連串?dāng)?shù)字體現(xiàn)了什么精神？么精神？我國(guó)相關(guān)的制我國(guó)相關(guān)的制度體現(xiàn)了正義度體現(xiàn)了正義1.1.我國(guó)制度和正義的關(guān)系我國(guó)制度和正義的關(guān)系 我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。正義保障人民的正義因制度而有保證。正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 我們國(guó)家有這樣一些政策：我們國(guó)

10、家有這樣一些政策： 對(duì)于一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分對(duì)于一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策；政策； 對(duì)一些貧窮地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)一些貧窮地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策；政策； 對(duì)高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅對(duì)高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅 維護(hù)公平，實(shí)現(xiàn)正義維護(hù)公平，實(shí)現(xiàn)正義正義正義的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平正義正義的制度：的制度：支撐支撐公平公平的獲得的獲得沒有沒有正義正義的制度就沒有真正的的制度就沒有真正的公平公平。2.正義制度和公平的關(guān)系正義制度和公平的關(guān)系 公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義則通過制度的調(diào)節(jié)來避免機(jī)會(huì)，正義則通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化

11、，使得我們的社會(huì)健嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。會(huì)成員。 如果缺少正義的支撐，那么社會(huì)如果缺少正義的支撐，那么社會(huì)必然土崩瓦解。必然土崩瓦解。走進(jìn)正義走進(jìn)正義社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要正義需要正義正義的含義正義的含義正義行為與非正義行為正義行為與非正義行為制度正義性的表現(xiàn)制度正義性的表現(xiàn)制度和正義的關(guān)系制度和正義的關(guān)系正義與公平的關(guān)系正義與公平的關(guān)系正義對(duì)社會(huì)的重要價(jià)值正義對(duì)社會(huì)的重要價(jià)值正義是正義是人類人類良知的良知的“聲音聲音”1、期盼正義，維護(hù)正義，是所有、期盼正義，維護(hù)正義，是所有的的共同心聲。（）共同心聲。（）、普通

12、人、善良人、公民、共產(chǎn)黨員、普通人、善良人、公民、共產(chǎn)黨員、實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人、實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的的要求。（）要求。（）、最高、基本、日常、最終、最高、基本、日常、最終、正義要求我們尊重人的權(quán)利，尤其要尊重人、正義要求我們尊重人的權(quán)利，尤其要尊重人的的，公正對(duì)待他人和自己。（），公正對(duì)待他人和自己。（）、生命權(quán)、隱私權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、生命權(quán)、隱私權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、制度的正義性在于（、制度的正義性在于（ ）（）它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的（）它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的（2）它是為所有社會(huì)成員的利益制定的）它是為所有社會(huì)成員的利益制定的（）每個(gè)人

13、都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益（）每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益（4）每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的制約）每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的制約A、（）（）（）（）、（）（）（）（）B、（）（）（）、（）（）（）C、（、（1）（）（2）（）（3）D、（）（）（）、（）（）（）、正義（）、正義（）（1）保障人民的生命安全（）保障人民的生命安全（2）保障人民的財(cái)產(chǎn)安全）保障人民的財(cái)產(chǎn)安全 （3）使人民得以生存和發(fā)展）使人民得以生存和發(fā)展 （4）推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步）推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 、（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）、（）（）（）、（）（）（）、（）（）（）、（材料分析）

14、材料一：年月日、（材料分析）材料一：年月日時(shí)分左右，在吉林省長(zhǎng)春市亞太大街上，歲時(shí)分左右，在吉林省長(zhǎng)春市亞太大街上，歲的小女孩肖金萍同家人正在過馬路時(shí)，被一輛高速行的小女孩肖金萍同家人正在過馬路時(shí)，被一輛高速行使的白色林肯轎車撞倒。隨后，肖金萍被卷入車底，使的白色林肯轎車撞倒。隨后，肖金萍被卷入車底，被汽車拖走多米后摔在地上，被發(fā)現(xiàn)死亡。被汽車拖走多米后摔在地上，被發(fā)現(xiàn)死亡。在媒體的介入下，肇事者付忠濤被判死刑。在媒體的介入下，肇事者付忠濤被判死刑。（）材料中付忠濤、張金柱被判死刑說明了什么？）材料中付忠濤、張金柱被判死刑說明了什么？（）付忠濤、張金柱侵害了受害者的什么權(quán)？（）付忠濤、張金柱侵

15、害了受害者的什么權(quán)？（）什么是正義行為，什么是非正義行為？（）什么是正義行為，什么是非正義行為？材料二：對(duì)河南鄭州公安干警張金柱交通肇事逃逸案材料二：對(duì)河南鄭州公安干警張金柱交通肇事逃逸案的處理便是一個(gè)很典型的案例。該案中，被告人因行的處理便是一個(gè)很典型的案例。該案中，被告人因行為惡劣，后果嚴(yán)重，民憤極大，最終被處以極刑，本為惡劣，后果嚴(yán)重，民憤極大，最終被處以極刑，本案最終以數(shù)罪并罰判處被告死刑，在我國(guó)對(duì)交通肇事案最終以數(shù)罪并罰判處被告死刑，在我國(guó)對(duì)交通肇事罪的處理中顯屬罕見，甚至可以說是絕無(wú)僅有。罪的處理中顯屬罕見，甚至可以說是絕無(wú)僅有。7、（材料分析題）為了讓全社會(huì)了解和支持我國(guó)的法、（

16、材料分析題）為了讓全社會(huì)了解和支持我國(guó)的法律援助制度，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于律援助制度，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“切實(shí)幫助群眾切實(shí)幫助群眾解決突出問題解決突出問題”的要求，動(dòng)員和鼓勵(lì)全社會(huì)力量支持和的要求，動(dòng)員和鼓勵(lì)全社會(huì)力量支持和參與法律援助事業(yè)，解決困難群眾申請(qǐng)法律援助難的問參與法律援助事業(yè)，解決困難群眾申請(qǐng)法律援助難的問題，司法部、中央文明辦、中央綜合辦、全國(guó)總工會(huì)、題，司法部、中央文明辦、中央綜合辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央和中央電視臺(tái)主辦，中國(guó)法律援助基金會(huì)承共青團(tuán)中央和中央電視臺(tái)主辦，中國(guó)法律援助基金會(huì)承辦的辦的“為實(shí)現(xiàn)公平和正義法律援助在中國(guó)為實(shí)現(xiàn)公平和正義法律援助在中國(guó)”大型公益活

17、動(dòng)大型公益活動(dòng)于年月月在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展。于年月月在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展。此次活動(dòng)得到了全社會(huì)的極大關(guān)注，多家相關(guān)單此次活動(dòng)得到了全社會(huì)的極大關(guān)注，多家相關(guān)單位和新媒體是此次活動(dòng)的支持單位。位和新媒體是此次活動(dòng)的支持單位。為了保障社會(huì)貧弱者能夠不受經(jīng)濟(jì)困難所制約，享為了保障社會(huì)貧弱者能夠不受經(jīng)濟(jì)困難所制約，享有與普通公民同等的法律權(quán)利，保障司法公正和司法人有與普通公民同等的法律權(quán)利，保障司法公正和司法人權(quán)，實(shí)現(xiàn)權(quán)，實(shí)現(xiàn)“法律面前人人平等法律面前人人平等”的憲法原則，的憲法原則，1994年初，年初，司法部正式提出探索建立和實(shí)施中國(guó)法律援助制度。經(jīng)司法部正式提出探索建立和實(shí)施中國(guó)法律援助制度。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，我國(guó)法律援助事業(yè)有了很大發(fā)展。過多年的實(shí)踐和探索，我國(guó)法律援助事業(yè)有了很大發(fā)展。據(jù)據(jù)2003年報(bào)道，在近年報(bào)道，在近6年中全國(guó)共解答法律援助咨詢約年中全國(guó)共解答法律援助咨詢約641萬(wàn)余人次，辦理各類法律援助案件萬(wàn)余人次，辦理各類法律援助案件80萬(wàn)余件，有近萬(wàn)余件，有近97萬(wàn)人通過法律援助，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。國(guó)務(wù)院萬(wàn)人通過法律援助，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。國(guó)務(wù)院2003年年7月月21日頒布，日頒布，9月月1日正式實(shí)施的