復(fù)習(xí)：第四章透鏡及其應(yīng)用2

1、透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一、透鏡的辨別：一、透鏡的辨別： 中間中間厚厚，邊緣，邊緣薄薄的透鏡叫的透鏡叫凸透鏡凸透鏡； 中間中間薄薄，邊緣，邊緣厚厚的透鏡叫的透鏡叫凹透鏡凹透鏡。1、下列各圖中屬于凸透鏡的有：下列各圖中屬于凸透鏡的有： ， 屬于凹透鏡的有：屬于凹透鏡的有： 。2、遠(yuǎn)視鏡片是、遠(yuǎn)視鏡片是 透鏡；透鏡； 近視鏡片是近視鏡片是 透鏡。透鏡。ACDBEF凹凹凸凸二二、透鏡對(duì)光線的作用、透鏡對(duì)光線的作用凸透鏡：會(huì)聚凸透鏡：會(huì)聚凹凹透鏡：發(fā)散透鏡：發(fā)散FFOFFOff總結(jié)：三條特殊光線總結(jié)：三條特殊光線、平行主光軸平行主光軸：、過(guò)焦點(diǎn)：過(guò)焦點(diǎn)：、過(guò)光心過(guò)光心：FFOFFO凸透鏡、凹透

2、鏡的三條特殊光線凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線過(guò)焦點(diǎn)過(guò)焦點(diǎn)平行主光軸平行主光軸方向不變方向不變二、透鏡的作用：二、透鏡的作用：凸透鏡對(duì)光有凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光作用，凹透鏡對(duì)光有有發(fā)散發(fā)散作用。作用。1 1、畫出下列各圖的折射光線或入射光線。畫出下列各圖的折射光線或入射光線。第三章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)第三章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)例例2、如圖所示，畫出了光線經(jīng)過(guò)透鏡前后的方向，則在、如圖所示，畫出了光線經(jīng)過(guò)透鏡前后的方向，則在 虛線處的透鏡應(yīng)是（虛線處的透鏡應(yīng)是（ ） A、凸透鏡、凸透鏡 B、凸透鏡和凹透鏡都可以、凸透鏡和凹透鏡都可以 C、凹透鏡、凹透鏡 D、凸透鏡和凹透鏡都不可以、凸透鏡和凹

3、透鏡都不可以C3.如何測(cè)凸透鏡的焦距如何測(cè)凸透鏡的焦距?4.給你一個(gè)凸透鏡和小燈泡給你一個(gè)凸透鏡和小燈泡,如何得到平行光如何得到平行光?5.有一個(gè)透鏡不知是凸透鏡還是凹透鏡，你如有一個(gè)透鏡不知是凸透鏡還是凹透鏡，你如何判斷？何判斷？6、完成下列光路圖、完成下列光路圖FFOFF三、凸透鏡成像的規(guī)律三、凸透鏡成像的規(guī)律倒立倒立縮小縮小實(shí)像實(shí)像fv2f倒立倒立等大等大實(shí)像實(shí)像倒立倒立放大放大實(shí)像實(shí)像不成像不成像正立正立放大放大虛像虛像同側(cè)同側(cè)異側(cè)異側(cè)異側(cè)異側(cè)vu(1) (1) 一倍焦距分虛實(shí)、分倒正、分異同。一倍焦距分虛實(shí)、分倒正、分異同。 ( (4 4) )所有虛像都是正立的，所有實(shí)像都是倒立的。

4、所有虛像都是正立的，所有實(shí)像都是倒立的。 (2) (2) 二倍焦距分大小二倍焦距分大小。( (3 3) )成成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大， 成虛像時(shí)，物近像近像變小。成虛像時(shí)，物近像近像變小。推論：推論：（5）uv u2f fv2fu=v u=2f v=2f uv fu2f (6)(6)成實(shí)像，物象間距離成實(shí)像，物象間距離d d4f凸透鏡成像的兩個(gè)特殊的位置：凸透鏡成像的兩個(gè)特殊的位置：1、不能不能成像的位置成像的位置: ;2、像與物、像與物等大等大，倒立，實(shí)象，倒立，實(shí)象，像距等于物距像距等于物距 的位置：的位置： .物體處在物體處在焦點(diǎn)上焦點(diǎn)上物體處于物體處于兩倍焦距兩

5、倍焦距位置位置關(guān)于實(shí)象與虛象：關(guān)于實(shí)象與虛象：3、實(shí)象：是由、實(shí)象：是由 的象，光屏放在象的位的象，光屏放在象的位置上是置上是 看到象的?？吹较蟮摹?、虛象：是光屏放在象的位置上是、虛象：是光屏放在象的位置上是 看到看到 象的。象的。實(shí)際光線會(huì)聚成實(shí)際光線會(huì)聚成可以可以不可以不可以實(shí)驗(yàn)問(wèn)題討論：實(shí)驗(yàn)問(wèn)題討論：?jiǎn)栴}：在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，你知道光屏的作用是什么嗎？中，你知道光屏的作用是什么嗎？問(wèn)題問(wèn)題 3：在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上中，小明同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都得不到清晰的像，

6、請(qǐng)你來(lái)幫他分析一下都得不到清晰的像，請(qǐng)你來(lái)幫他分析一下其中的原因？其中的原因？ 問(wèn)題問(wèn)題3 ：A、物體放在焦點(diǎn)上；物體放在焦點(diǎn)上；B、物體放在焦點(diǎn)以內(nèi)；物體放在焦點(diǎn)以內(nèi)；C、燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上；燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度上；D、物體雖然在一倍焦距以外，但過(guò)于靠近焦點(diǎn)。物體雖然在一倍焦距以外，但過(guò)于靠近焦點(diǎn)。問(wèn)題問(wèn)題2：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體在凸透鏡的一倍焦距內(nèi)，人的眼睛當(dāng)物體在凸透鏡的一倍焦距內(nèi)，人的眼睛是如何看到的像的？是如何看到的像的？1.小明利用光具座、凸透鏡（焦距為小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm

7、）、蠟燭、火柴、）、蠟燭、火柴、光屏，做光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。(1)光具座上有光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如下左圖），其中在燭（如下左圖），其中在B上應(yīng)放置：上應(yīng)放置： 。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因是 。(3)觀察并記錄凸透鏡成像的情況時(shí)，應(yīng)測(cè)量觀察并記錄凸透鏡成像的情況時(shí)，應(yīng)測(cè)量 和和 。(4)將蠟燭放在距凸透鏡將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，前后移動(dòng)光屏，小明處，前后移動(dòng)光屏，小明 （填（填“能能”或或

8、“不能不能”）在光屏上看到清晰的像。）在光屏上看到清晰的像。(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他移動(dòng)光屏，他 （填（填“能能”或或“不能不能”）在光屏上看到完整的）在光屏上看到完整的像。像。中考演練中考演練凸透鏡凸透鏡燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一水平線上燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一水平線上 物距物距像距像距能能能能 練習(xí)二練習(xí)二一、為了研究凸透鏡成像的規(guī)律一、為了研究凸透鏡成像的規(guī)律,應(yīng)使?fàn)T焰、應(yīng)使?fàn)T焰、_、 和和_的中心大致在同一高度的中心大致在同一高度 上上 , 目的是目的是 。假設(shè)凸透鏡的焦

9、距是。假設(shè)凸透鏡的焦距是10cm,則則1.當(dāng)燭焰離凸透鏡當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)時(shí),在光屏上會(huì)看到在光屏上會(huì)看到_、_、_像像2.當(dāng)燭焰離凸透鏡當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí)時(shí),在光屏上會(huì)看到在光屏上會(huì)看到_、_、_像像3.當(dāng)燭焰離凸透鏡當(dāng)燭焰離凸透鏡8cm時(shí)時(shí),在光屏上不會(huì)看到像在光屏上不會(huì)看到像,但但透過(guò)凸透鏡能看到一個(gè)透過(guò)凸透鏡能看到一個(gè)_、_、_像像透鏡透鏡光屏光屏倒立倒立縮小縮小實(shí)實(shí)倒立倒立放大放大實(shí)實(shí)正立正立放大放大虛虛使像成在使像成在光屏的中央處光屏的中央處1 1、照相機(jī)、照相機(jī)鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )膠卷膠卷( (像像) )神州六號(hào)四、生活中的透鏡四、生活中的透鏡u2ffv2

10、f一、小明給小雨照了一張全身像，小雨還想要一一、小明給小雨照了一張全身像，小雨還想要一張半身像。那么小明應(yīng)（張半身像。那么小明應(yīng)（ ） A.離小雨近一些且把相機(jī)的暗箱縮短離小雨近一些且把相機(jī)的暗箱縮短 B.離小雨遠(yuǎn)一些且把相機(jī)的暗箱縮短離小雨遠(yuǎn)一些且把相機(jī)的暗箱縮短 C.離小雨近一些且把相機(jī)的暗箱拉長(zhǎng)離小雨近一些且把相機(jī)的暗箱拉長(zhǎng) D.離小雨遠(yuǎn)一些且把相機(jī)的暗箱拉長(zhǎng)離小雨遠(yuǎn)一些且把相機(jī)的暗箱拉長(zhǎng)C練習(xí)三練習(xí)三平面鏡平面鏡鏡頭鏡頭( (凸透鏡凸透鏡) )2 2、投影儀、投影儀 ( (幻燈機(jī)幻燈機(jī)) )屏幕屏幕投影片投影片像像fu2f5.在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀

11、的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面過(guò)調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面. 這時(shí)，教室這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)：適當(dāng)為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)：適當(dāng)_（填（填“增大增大”或或“減小減小”）投影儀與屏幕的距離，投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向并將凸透鏡適當(dāng)向_（填（填“上上”或或“下下”）移動(dòng)。）移動(dòng)。增大增大下下3 3、放大鏡、放大鏡問(wèn)題問(wèn)題：老爺爺要想看到花瓶的更大一些的像，應(yīng)老爺爺要想看到花瓶的更大一些的像，應(yīng)該怎么做呢？該怎么做呢？uf6.老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大老奶奶用放大鏡看報(bào)

12、紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，應(yīng)（）的清晰的像，應(yīng)（）A.報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些B.報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些C.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一些報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一些D.報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些A四：眼睛和眼鏡四：眼睛和眼鏡近視眼的特點(diǎn)、成因、矯正近視眼的特點(diǎn)、成因、矯正遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)、成因、矯正遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)、成因、矯正16、6月月6日為全國(guó)日為全國(guó)“愛(ài)眼日愛(ài)眼日”。右圖中表示某二人看物體。右圖中表示某二人看物體時(shí)的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲

13、是時(shí)的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲是_眼，需眼，需配戴配戴_ 鏡矯正，乙是鏡矯正，乙是_眼，需配戴眼，需配戴_鏡矯正。鏡矯正。17、立竿見(jiàn)影、小孔成像、日食、月食是光的立竿見(jiàn)影、小孔成像、日食、月食是光的 ，倒影、平面鏡成像是光的倒影、平面鏡成像是光的 ，水中的筷子變彎、池，水中的筷子變彎、池水變淺、放大鏡成像、海市蜃樓是光的水變淺、放大鏡成像、海市蜃樓是光的 。近視近視凹透凹透遠(yuǎn)視遠(yuǎn)視凸透凸透直線傳播直線傳播反射反射折射折射物鏡物鏡 ：目鏡目鏡 ：顯微鏡顯微鏡5、顯微鏡、顯微鏡倒立放大實(shí)像倒立放大實(shí)像正立放大虛像正立放大虛像顯微鏡的原理顯微鏡的原理 物鏡焦距較小，目鏡焦距較大物鏡焦距較

14、小，目鏡焦距較大幻燈機(jī)幻燈機(jī)+ +放大鏡放大鏡6、望遠(yuǎn)鏡、望遠(yuǎn)鏡物鏡物鏡 ：目鏡目鏡 ：倒立縮小實(shí)像倒立縮小實(shí)像正立放大虛像正立放大虛像開(kāi)普勒開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡的原理望遠(yuǎn)鏡的原理照像機(jī)+放大鏡 光路圖（倒立的虛像）光路圖（倒立的虛像） 物鏡焦距大，目鏡焦距小物鏡焦距大，目鏡焦距小透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用一、種類一、種類二、對(duì)光線的作用二、對(duì)光線的作用三、凸透鏡成像規(guī)律三、凸透鏡成像規(guī)律四、生活中的透鏡四、生活中的透鏡問(wèn)題、在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題、在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡中，當(dāng)燭焰離凸透鏡2020cmcm時(shí)，在光時(shí)，在光屏上成一清晰的放大的像，此時(shí)屏屏上成一清晰的放大的像，此時(shí)屏到

15、凸透鏡的距離為到凸透鏡的距離為3030cmcm，由此測(cè)得由此測(cè)得該凸透鏡的焦距范圍為該凸透鏡的焦距范圍為 。 再將燭焰移到距凸透鏡再將燭焰移到距凸透鏡3030cmcm處，移處，移動(dòng)光屏使屏上成清晰的像，則像的動(dòng)光屏使屏上成清晰的像，則像的性質(zhì)為性質(zhì)為_(kāi) . .10f15cm倒立縮小實(shí)像倒立縮小實(shí)像鞏固提高：鞏固提高：【例題選講例題選講】 如圖所示如圖所示MN是是空氣和玻璃的分空氣和玻璃的分界面，一束光線界面，一束光線射到射到MN面面O處處時(shí)發(fā)生反射和折時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，則入射射現(xiàn)象，則入射角、折射角各是角、折射角各是多少？多少？MN的右的右方是什么物質(zhì)？方是什么物質(zhì)？ 在杯子里放一枚分幣，

16、移動(dòng)杯子，使眼睛在杯子里放一枚分幣，移動(dòng)杯子，使眼睛剛好看不到分幣為止，保持眼睛和杯子的剛好看不到分幣為止，保持眼睛和杯子的位置不變，慢慢向杯里倒水，隨著水面的位置不變，慢慢向杯里倒水，隨著水面的升高將看到什么現(xiàn)象？為什么？升高將看到什么現(xiàn)象？為什么？一束光線從玻璃射向空氣，如圖一束光線從玻璃射向空氣，如圖5所所示，則折射角為示，則折射角為_(kāi)。 如圖，光線從空氣射入某液體中，入如圖，光線從空氣射入某液體中，入射角為射角為45，折射角為，折射角為30。光線射。光線射到液體底部水平放置的平面鏡上又反到液體底部水平放置的平面鏡上又反射回來(lái)，最后光線又回到空氣中，這射回來(lái)，最后光線又回到空氣中，這時(shí)折

17、射角是時(shí)折射角是 作出光路示意圖。光線入射到平面鏡作出光路示意圖。光線入射到平面鏡上時(shí)的反射角上時(shí)的反射角2=1=30 光從液體射向空氣時(shí)的入射角為光從液體射向空氣時(shí)的入射角為3=2=30 根據(jù)光路的可逆性可知這時(shí)的根據(jù)光路的可逆性可知這時(shí)的折射角折射角4=45 圖中的兩架敵機(jī)，一架是實(shí)際飛機(jī)，圖中的兩架敵機(jī)，一架是實(shí)際飛機(jī)，一架是從潛水艇上觀察到的該飛機(jī)的一架是從潛水艇上觀察到的該飛機(jī)的像，請(qǐng)用光路圖作圖確定哪架是實(shí)際像，請(qǐng)用光路圖作圖確定哪架是實(shí)際飛機(jī)。飛機(jī)。 小樂(lè)用放大鏡看指紋時(shí)，覺(jué)得指紋的像太小樂(lè)用放大鏡看指紋時(shí)，覺(jué)得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是小，為使指紋的像大一些

18、，正確的做法是（ ） A、眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍、眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些近些 B、眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍、眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些遠(yuǎn)些 C、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡稍近些稍近些 D、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡、放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡稍遠(yuǎn)些稍遠(yuǎn)些 蠟燭從到凸透鏡距離為蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移的地方移到距離凸透鏡為到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透的地方，凸透鏡所成的像（鏡所成的像（ ） A、始終是放大的、始終是放大的 B、始終、始終是縮小的是縮小的 C、逐漸變大、逐漸變大 D、逐漸變、

19、逐漸變小小 下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，下列關(guān)于凸透鏡成像特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（錯(cuò)誤的是（ ） A、實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立、實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的的 B、縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛、縮小的都是實(shí)像，放大的都是虛像像 C、縮小的像都是倒立的、放大的像、縮小的像都是倒立的、放大的像可能是正立的，也可能是倒立的可能是正立的，也可能是倒立的 D、實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，、實(shí)像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè)虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè) 在光具座上做在光具座上做“研究凸透鏡成像研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰時(shí)，保持凸透鏡的位

20、置不變，先后把燭焰放在放在a a、b b、c c、d d、e e各點(diǎn)，如圖各點(diǎn)，如圖(37)(37)所示，所示，并分別調(diào)整光屏的位置，則并分別調(diào)整光屏的位置，則把燭焰放在把燭焰放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大。實(shí)像最大。把燭焰放在把燭焰放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小。實(shí)像最小。把燭焰放在把燭焰放在_點(diǎn)，當(dāng)屏上出現(xiàn)點(diǎn)，當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最遠(yuǎn)。清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最遠(yuǎn)。把燭焰放在把燭焰放在_點(diǎn)，當(dāng)屏上出現(xiàn)點(diǎn)，當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最近。清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最近。把燭焰放在把燭焰放在_點(diǎn)，屏上不會(huì)出點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像?，F(xiàn)像。 用凸透鏡、蠟燭、光屏等器

21、材研究用凸透鏡、蠟燭、光屏等器材研究凸透鏡成像，應(yīng)把凸透鏡成像，應(yīng)把_放在其放在其它兩種器材之間，調(diào)整它們的高度它兩種器材之間，調(diào)整它們的高度后，使?fàn)T焰發(fā)生的光經(jīng)凸透鏡在光后，使?fàn)T焰發(fā)生的光經(jīng)凸透鏡在光屏上成一縮小的像，如果要使像再屏上成一縮小的像，如果要使像再大些，并保持清晰，則應(yīng)使光屏和大些，并保持清晰，則應(yīng)使光屏和凸透鏡間的距離凸透鏡間的距離_。 某同學(xué)在做某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像研究凸透鏡成像”的的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，移動(dòng)透鏡，在地上得到一個(gè)亮點(diǎn)，移動(dòng)透鏡，在地上得到一個(gè)亮點(diǎn)，并用刻度尺測(cè)出亮點(diǎn)到凸透鏡的距并用刻度尺測(cè)出亮點(diǎn)到凸透鏡的距離，這樣

22、做是為了離，這樣做是為了_。實(shí)驗(yàn)時(shí)，。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上，調(diào)整座上，調(diào)整_和和_的高的高度，使它們的中心和度，使它們的中心和_的中心的中心大致在同一高度，目的是使大致在同一高度，目的是使_的像成在的像成在_。 在光具座上做在光具座上做“研究凸透鏡成研究凸透鏡成像像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏光屏, ,光屏上都沒(méi)有像光屏上都沒(méi)有像, ,為什么為什么? ?如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間很長(zhǎng)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間很長(zhǎng), ,燭焰所成的燭焰所成的像將向什么地方移動(dòng)像將向什么地方移動(dòng), ,如何調(diào)整如何調(diào)整器材器材. .某同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)做凸透鏡成

23、像實(shí)驗(yàn)時(shí), ,在在光屏上得到一個(gè)燭焰縮小的像光屏上得到一個(gè)燭焰縮小的像, ,然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置位置, ,這時(shí)光屏上這時(shí)光屏上A:A:成倒立縮小的像成倒立縮小的像B:B:成倒立放大的像成倒立放大的像C:C:成正立放大的像成正立放大的像D:D:不成像不成像 小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改焦距可改變變)對(duì)著無(wú)錫著名景點(diǎn)對(duì)著無(wú)錫著名景點(diǎn)錫山先后拍攝錫山先后拍攝了兩張了兩張 照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：物體通過(guò)凸透鏡在光屏上所成像的疑問(wèn)：物體通過(guò)凸透鏡在光屏上所成像的大小與甲乙透鏡的

24、焦距有何關(guān)系呢的大小與甲乙透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小小明對(duì)此進(jìn)行了探究。明對(duì)此進(jìn)行了探究。甲乙 (1)小明找來(lái)了一些凸透鏡，但不知道它們小明找來(lái)了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的焦距，請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法。的方法。(可畫圖說(shuō)明可畫圖說(shuō)明) (2)測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三測(cè)出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個(gè)焦距分別為個(gè)焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透的凸透鏡，在保持物距始終為鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來(lái)越小。請(qǐng)次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所成的像越來(lái)越小。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照你根據(jù)

25、實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大。 (3)在探究過(guò)程中，小明總是讓物距保持不在探究過(guò)程中，小明總是讓物距保持不變，請(qǐng)你說(shuō)出他這樣做的理由。變，請(qǐng)你說(shuō)出他這樣做的理由。 人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，來(lái)自物體透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像的像(選填選填“正立正立”或或“倒立倒立”)。如果長(zhǎng)期不注意用眼。如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，眼的手

26、術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得折能力變得_些些(選選填填“強(qiáng)強(qiáng)”或或“弱弱”)。透鏡的焦距可能為透鏡的焦距可能為A:8cm B:10cm C:12cm D:15cm30cm20cmDDF FB BC CE E7.7.如圖容器底部有一光源如圖容器底部有一光源, ,無(wú)水時(shí)無(wú)水時(shí)在側(cè)壁在側(cè)壁B B處形成一光斑處形成一光斑, ,當(dāng)向容器中當(dāng)向容器中加水至加水至CDCD處時(shí)處時(shí), ,光斑在光斑在B B點(diǎn)的點(diǎn)的 , ,當(dāng)水面到達(dá)當(dāng)水面到達(dá)EFEF時(shí)時(shí), ,光斑在光斑在B B點(diǎn)的點(diǎn)的 .( .(選填上方、下方或原處選填上方、下方或原處 ) )下方下方原處原處 王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便。王老師的眼睛是上摘下，非常不方便。王老師的眼睛是_（近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用（近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用_鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖眼鏡送給了老師，如圖2-1所示，鏡片所示，鏡片A區(qū)區(qū)厚度相同，厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò)可以通過(guò)_區(qū)看書，通過(guò)區(qū)看書，通過(guò)_區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼