小學(xué)六年級六班家長會課件

1、六（六（8）班家長會）班家長會 六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。 這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。 所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)

2、校所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。學(xué)工作。 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在問題的一個交流學(xué)生優(yōu)點和存在問題的一個交流. 我們都有一個共我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，的孩子取得進步，只要我們真誠的互只要我們真誠的互相溝通，互相理解、相溝通，互相理解、互相支持，就會幫互相支持，就會幫助孩子走好這人生助孩子走好這人生的第一步。的第一步。 下面我就結(jié)合我們班期中考

3、試對學(xué)生的表現(xiàn)作下面我就結(jié)合我們班期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。分析。我先簡單地介紹一下我們班期中考試情況。我先簡單地介紹一下我們班期中考試情況。 語文最高分99分，數(shù)學(xué)最高分100分 第一名:陳藝然 語數(shù)總分199分 我是與我們班的同學(xué)相處了六年的時間，我們之間也非常熟悉。但是進入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。 有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題： 1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?2 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；及時完成； 3 3、還有些學(xué)

4、生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；不均衡； 4 4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調(diào)的事，一出教室門全教室里、教室門口再三強調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。忘得一干二凈。 大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部分學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專大部分學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫心聽課，按時完

5、成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。 所以我們班出現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他們所以我們班出現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他們分別是分別是: :狄艷男狄艷男 曹靜怡曹靜怡 孫于椒孫于椒 許冰瀟許冰瀟 杜志遠(yuǎn)杜志遠(yuǎn) 肖佩耘肖佩耘 蘇濤蘇濤 張舒萌張舒萌 牛瑞芳牛瑞芳 秦菡秦菡 她（他）們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望各位家長她（他）們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望各位家長的孩子，能像她們學(xué)習(xí)，希望經(jīng)過我們的共同努的孩子，能像她們學(xué)習(xí)，希望經(jīng)過我們的共同努力，能讓孩子成為對祖國有用的棟梁之才。力，能讓孩子成為對祖國有用的棟梁之才。 有進步的同學(xué)有

6、進步的同學(xué)王剛王剛 趙力萌趙力萌陳玉坤陳玉坤 何光誠何光誠蘇思醒蘇思醒 張珂張珂萬思奧萬思奧 王豪杰王豪杰張欣然張欣然 吳若雪吳若雪張寧張寧 云飛飛云飛飛馮浩馮浩 曹靜靜曹靜靜李鈺李鈺 李峻豪李峻豪 楊舒寧楊舒寧 吳思甜吳思甜趙良貞趙良貞 阮靜凡阮靜凡馮志恒馮志恒劉洪攀劉洪攀 進入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊進入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始！張最激烈的開始！在眾多矛盾面前，我們不會識別主次，分不清輕重在眾多矛盾面前，我們不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降

7、，繁得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，繁忙卻效率低下忙卻效率低下, ,這時候家長就要給予這時候家長就要給予請問各位家長您平時是怎樣輔導(dǎo) 孩子的？ 作為畢業(yè)班家長需要作為畢業(yè)班家長需要做到做到“七個一七個一” 1 1、樹立一個目標(biāo)。、樹立一個目標(biāo)。 這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確

8、都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。 3 3、制訂一份計劃。、制訂一份計劃。 有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子年齡還小，往往做事缺劃，因為孩子年齡還小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。 2 2、培養(yǎng)一種意識。、培養(yǎng)一種意識。 畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知配合老

9、師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。有目標(biāo)，肯吃苦。 4 4、形成一種習(xí)慣。、形成一種習(xí)慣。 這非常重要。有句名言說：習(xí)慣播這非常重要。有句名言說：習(xí)慣播種性格，性格決定命運。也就是說習(xí)慣種性格，性格決定命運。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。最終能夠影響一個人的命運。 各位家長，教育子女是一項浩大的工程，各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛

10、心，需要用心，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。你們的孩子都能成人，成才。 給子女多一點給子女多一點關(guān)愛關(guān)愛 給子女多一點給子女多一點安寧安寧 給子女多一點給子女多一點約束約束 給子女多一點給子女多一點引導(dǎo)引導(dǎo) 和教師多一點和教師多一點聯(lián)系聯(lián)系 、溝通、交流溝通、交流 給子女多一點給子女多一點關(guān)愛關(guān)愛 升學(xué)考試，好像就是門檻兒、階梯?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻兒，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他

11、們的人生道路上，有許許多多的門檻兒，考初中和其他的門檻兒相比，當(dāng)然是很輕松的一個。 但對小學(xué)生來說，他但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大的壓力，所以會感到有很大的壓力，有很多的困惑。有很多的困惑。 每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！么需要父母的關(guān)愛??！ 這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，這時，做父母的就要去

12、關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。給子女多一點給子女多一點安寧安寧 我認(rèn)為我班的大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。我認(rèn)為我班的大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。 他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一

13、邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。業(yè)，效果肯定不好。 因此，在做作業(yè)的時候，因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂吆喝。還孩子做作業(yè)時亂吆喝。還是讓孩子靜下心來做作業(yè)，是讓孩子靜下心來做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。量完成每天的作業(yè)吧。 給子女多一點給子女多一點約束約束 俗話說，沒有規(guī)

14、矩，不成方圓。沒有良好的教育和適俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。里。 那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)

15、生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。 而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。 因此，我們把缺乏自覺意識因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢是第一位的，多陪陪孩子，賺錢是第一位的，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點要的?。∷?，給孩子多一點約束，家長

16、就會少一點煩惱。約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎？他會給你好成績嗎？給子女多一點給子女多一點引導(dǎo)引導(dǎo) 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。 現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂受不了。學(xué)生在學(xué)校的

17、壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。但還要引起我們足夠的重視。和教師多一點和教師多一點聯(lián)系、溝通、交流聯(lián)系、溝通、交流 我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師