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文檔簡介

1、 2013-2014學(xué)年第三學(xué)段模塊學(xué)分認(rèn)定考試 高二語文試題注意:1本試卷分為第一卷和第二卷,共150分,答題時(shí)間150分鐘。 2第二卷務(wù)必答在所給定的答題紙上,各題必須在相應(yīng)的位置。 3卷面要保持整潔,書寫要規(guī)范,字跡要清晰。否則扣卷面5分。第卷(36分)一(15分,每小題3分)1下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A攻城掠地 妒賢嫉能 運(yùn)籌帷幄 對(duì)簿公堂 B令行禁止 與世推移 暴虎馮河 豪杰蜂起C按部就班 全神灌注 不知稼穡 高山仰止 D搏聞強(qiáng)志 憂愁幽思 志潔行廉 禮賢下士2下列句子中沒有詞類活用的一項(xiàng)是A臣等以死守之B今解鞍以示不走,用堅(jiān)其意C靳與武安君坑趙長平軍D揚(yáng)名于后世,以顯父母,此孝

2、之大也3下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A 故昔在殷王中宗,嚴(yán)恭敬畏天命嚴(yán)大國之威以修敬也B 高祖為亭長,素易諸吏改正朔,易服色C 夫子推而行之,不容何病君子病沒世而名不稱焉D 于是沛公起,攝衣謝之廣不謝大將軍而起行4下列句子中,加點(diǎn)的虛詞的意義和用法相同的一組是A 后有君子,以覽觀焉小子何敢讓焉B 察其所以,皆失其本已師者所以傳道受業(yè)解惑也C 不察其始終,因舉而笑之乃因史記作春秋D 虜多且近,即有急,奈何公子即合符,而晉鄙不授公子兵而復(fù)請(qǐng)之5下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相近的一項(xiàng)是A九年而水不息,功用不成B(孔子)作春秋,則學(xué)者至今則之C萬物之散聚皆在春秋D余所謂述故事,整齊其世

3、傳,非所為作也二(12分,每小題3分)閱讀下列文段,完成69題。初,項(xiàng)羽與宋義北救趙,及項(xiàng)羽殺宋義,代為上將軍,諸將黥布皆屬,破秦將王離軍,降章邯,諸侯皆附。及趙高已殺二世,使人來,欲約分王關(guān)中,沛公以為詐,乃用張良計(jì),使酈生、陸賈往說秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南,益張疑兵旗幟,諸所過毋得掠鹵,秦人憙,秦軍解,因大破之。又戰(zhàn)其北,大破之。乘勝,遂破之。漢元年十月,沛公兵遂先諸侯至霸上,秦王子?jì)胨剀嚢遵R,系頸以組,封皇帝璽符節(jié),降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰:“始懷王遣我,固以能寬容;且人已服降,又殺之,不祥?!蹦艘郧赝鯇倮?,遂西入咸陽。欲止宮休舍,樊噲、張良諫,乃封秦重

4、寶財(cái)物府庫,還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣”,誹謗者族,偶語者棄市。吾與諸侯約,先入關(guān)者王之,吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約,法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來,為父老除害,非有所侵暴,無恐!且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳?!蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之。秦人大喜,爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公不讓不受,曰:“倉粟多,非乏不欲費(fèi)人?!比擞忠嫦?,唯恐沛公不為秦王?;蛘f沛公曰:“秦富十倍天下,地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽,項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王,王關(guān)中。今則來,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關(guān),無內(nèi)諸侯軍,稍征關(guān)中兵以自益,距之?!迸婀黄溆?jì),從之。十一月中,項(xiàng)

5、羽果率諸侯兵西,欲入關(guān),關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中,大怒,使黥布等攻破函谷關(guān)。十二月中,遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒,欲攻沛公,使人言項(xiàng)羽曰:“沛公欲王關(guān)中,令子?jì)霝橄?,珍寶盡有之?!庇郧蠓?。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士,旦日合戰(zhàn)。是時(shí)項(xiàng)羽兵四十萬,號(hào)百萬。沛公兵十萬,號(hào)二十萬,力不敵。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良,夜往見良,因以文諭項(xiàng)羽,項(xiàng)羽乃止。沛公從百余騎,驅(qū)之鴻門,見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊噲、張良故,得解歸。歸,立誅曹無傷。6下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是A秦人憙,秦軍解,因大破之B乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之C可急使兵守函谷關(guān),無內(nèi)諸侯軍D稍征關(guān)中兵以

6、自益,距之7下列句子中,沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是A先入關(guān)者王之B會(huì)項(xiàng)伯欲活張良C沛公從百余騎D因襲攻武關(guān),破之8下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A誹謗者族,偶語者棄市 偶語:偶爾談?wù)?。B待諸侯至而定約束耳 約束:規(guī)約。C方饗士,旦日合戰(zhàn) 合戰(zhàn):會(huì)戰(zhàn)。D諸吏人皆案堵如故 案堵:不遷動(dòng),不變更。9下列對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A高祖節(jié)節(jié)取勝的原因,離不開他的軍事策略,也離不開他實(shí)行了安民措施,使得人心所向。B高祖進(jìn)入秦宮后,不戀重寶女色,自覺離開秦宮,還軍霸上。C高祖入關(guān)后,約法三章,秋毫無犯,深得民心,可見他的高明之處。D文末的歷史情節(jié)與鴻門宴的情節(jié)相近,這正是司馬遷在紀(jì)傳體文學(xué)

7、中所采用的“互見法”。三(9分,每小題3分)閱讀下面文言文,完成10-12題。蒙驁帥師伐魏,取高都、汲。魏師數(shù)敗,魏王患之,乃使人請(qǐng)信陵君于趙。信陵君畏得罪,不肯還,誡門下曰:“有敢為魏使通者死!”賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君曰:“公子所以重于諸侯者,徒以有魏也。今魏急而公子不恤,一旦秦人克大梁,夷先王之宗廟,公子當(dāng)何面目立天下乎!”語未卒,信陵君色變,趣駕還魏。魏王持信陵君而泣,以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復(fù)為魏將,皆遣兵救魏。信陵君率五國之師敗蒙驁于河外,蒙驁遁走。信陵君追至函谷關(guān),抑之而還。安陵人縮高之子仕于秦,秦使之守管。信陵君攻之不下,使人謂安陵君曰:“君其遣縮高

8、,吾將仕之以五大夫,使為執(zhí)節(jié)尉?!卑擦昃唬骸鞍擦?,小國也,不能必使其民。使者自往請(qǐng)之?!笔估魧?dǎo)使者至縮高之所。使者致信陵君之命,縮高曰:“君之幸高也,將使高攻管也。夫父攻子守,人之笑也;見臣而下,是倍主也。父教子倍,亦非君之所喜。敢再拜辭!”使者以報(bào)信陵君。信陵君大怒,遣使之安陵君所曰:“安陵之地,亦猶魏也。今吾攻管而不下,則秦兵及我,社稷必危矣。愿君生束縮高而致之!若君弗致,無忌將發(fā)十萬之師以造安陵之城下?!卑擦昃唬骸拔嵯染珊钍茉t襄王以守此城也,手授太府之憲。憲之上篇曰:臣弒君,子弒父,有常不赦。國雖大赦,降城亡子不得與焉。今縮高辭大位以全父子之義,而君曰必生致之,是使我負(fù)襄王之詔而廢

9、太府之憲也,雖死,終不敢行!”縮高聞之曰:“信陵君為人,悍猛而自用,此辭必反為國禍。吾已全己,無違人臣之義矣,豈可使吾君有魏患乎!”乃之使者之舍,刎頸而死。信陵君聞之,縞素辟舍,使使者謝安陵君曰:“無忌,小人也,困于思慮,失言于君,請(qǐng)?jiān)侔蒉o罪!” 王使人行萬金于魏以間信陵君,求得晉鄙客,令說魏王曰:“公子亡在外十年矣,今復(fù)為將,諸侯皆屬,天下徒聞信陵君而不聞魏王矣?!蓖跤?jǐn)?shù)使人賀信陵君:“得為魏王未也?”魏王日聞其毀,不能不信,乃使人代信陵君將兵。信陵君自知再以毀廢,乃謝病不朝,日夜以酒色自娛,凡四歲而卒。 選自資治通鑒卷第六10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是:A.魏王患之。 患

10、:以為患。B.使使者謝安陵君曰。 謝:道歉。C.吾已全己。 全:使保全。D.乃使人代信陵君將兵。 將:將軍。11.下列句子,分別編為四組,全都表明信陵君“悍猛而自用”的一組是信陵君色變,趣駕還魏。 有敢為魏使通者死。 信陵君率五國之師敗蒙驁于河外 無忌將發(fā)十萬之師以造安陵之城下 信陵君大怒,遣使之安陵君所。 A. B. C. D.12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是A.在魏國難當(dāng)頭之際,信陵君力排眾議,挺身而出,抑蒙驁于關(guān)內(nèi),救魏國于水火。B.子守管城的安陵人縮高因信陵君的命令而進(jìn)退兩難,但最終因安陵君而化險(xiǎn)為夷。C.信陵君復(fù)為將后,又自恃功高,日夜以酒色自娛,終被魏王“不信”而

11、遭廢黜。D.信陵君重于諸侯,是因?yàn)樗転閲傠y,而再度被黜,則因?yàn)槲和踔幻鞑徊臁?第卷(114分)四(29分)13把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)(1)沛公以為詐,乃用張良計(jì),使酈生、陸賈往說秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。(2分)(2)然我一沐三捉發(fā),一飯三吐哺,起以待士,又恐失天下之賢人。(3分)(3)別嫌疑,明是非,定猶豫,善善惡惡,賢賢賤不肖。(4分)(4)夫君不君則犯,臣不臣則誅,父不父則無道,子不子則不孝。(3分)14閱讀下面兩首唐詩,完成后面的問題。(12分)秋詞二首劉禹錫其一自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。其二山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出

12、淺黃。試上高樓清入骨,豈如春色嗾人狂。注嗾:su教,使。在這兩首詩中,詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想,極富哲理意蘊(yùn)。請(qǐng)以第一首詩中“鶴”的意象為例作一簡要賞析。(6分)答: 這兩首詩的秋天的特點(diǎn)及給人的感受有何不同?從藝術(shù)表現(xiàn)手法看,兩首詩中“春”的作用有何不同?請(qǐng)你分別作簡要分析。(6分)答: 15填寫出下列名句。(6分)(1)蓋西伯拘而演周易; ; ;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說難、孤憤;詩三百篇, 。(司馬遷報(bào)任安書)(2)諺曰:“桃李不言, ?!贝搜噪m小,可以諭大也。(李將軍列傳)(3) ,不教胡馬度陰山。(王昌齡出塞)(4)大風(fēng)起兮云

13、飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng), ?。▌畲箫L(fēng)歌)五(15分)閱讀下面文字,完成1618題。 大漠中的生命先鋒沙漠,不知?jiǎng)?chuàng)造出多少幅令觀賞者凝眸駐足的迷人畫卷。一望無際的金黃世界,你看不到風(fēng)沙的彌漫,只感到是那么安定純靜;幾峰昂首躑躅的沙駝,傳來悅耳的丁冬駝鈴聲;夜幕上碩大如磐的月輪,令人憧憬起童話的意境;在晨暈中跳動(dòng)的朝暾又令人感到無限的溫馨這只是作家和畫家筆下的大漠。沙漠,不知?jiǎng)?chuàng)造出多少萬古流傳的浪漫詩篇。諸如陳子昂的“黃沙漠南起,白日隱西隅”;王昌齡的“大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門”;李白的“風(fēng)火動(dòng)沙漠,連照甘泉云”;杜甫的“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”;張籍的“無數(shù)鈴聲遙過磧,應(yīng)馱白練到

14、安西”;李賀的“大漠沙如雪,燕山月似鉤”雖然在這里我們會(huì)領(lǐng)略到比任何一幅圖畫都更深邃的壯觀悲涼之意蘊(yùn),這畢竟只是詩人眼中的沙漠。如果用這些詩與畫的描述來認(rèn)識(shí)沙漠,所產(chǎn)生的只能是審美的錯(cuò)覺。沙漠到底意味著什么,只有沙漠里的生命知道得最深刻。對(duì)于這里的生命來講,沙漠從來就沒有詩情畫意可言,而是意味著罕見的艱難、殘酷的生存威脅與隨時(shí)的毀滅,意味著無邊的荒寂、貧瘠與冷漠。因而,我們不能不說,能夠在沙漠中得以生存的都是頑強(qiáng)的生命,諸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍樹等等。然而,最令我感動(dòng)的還是在北京林學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老師向我講起一種很小很小的植物。它一生中從沒有固定的生處,亦無固定的死所,沙丘上

15、的每一個(gè)腳印、沙坑、駝跡,都可能是它的臨時(shí)駐地。它追隨著太陽的走向,從日出開始,在大漠中不停的移動(dòng)、奔波、跋涉到日落。因而,人們稱它為走日蘭。也許它并沒有什么神圣的目標(biāo),命運(yùn)也注定了奮其畢生也走不到太陽的身邊,但是,它卻像負(fù)了什么使命,矢志不移,忠貞不渝,永遠(yuǎn)向著光明前進(jìn),永遠(yuǎn)也不停止自己追求的腳步,移來移去,卻仍然是永遠(yuǎn)廝守著這片荒涼的熱土每當(dāng)我記起那位老師向我講過的走日蘭,便想起了那些在大漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗(yàn)基地的人們;同時(shí)也想起了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白發(fā)蒼蒼的林學(xué)院老師,正是他們?cè)谏衬蟿?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。啊,走日蘭,如果說能夠在大漠中生存的都是頑強(qiáng)的

16、生命,那么,你當(dāng)是頑強(qiáng)生命中的一族先鋒。走日蘭,你雖然生長在大漠沙原中,雖然在植物志上我沒有找到你的名字,但你卻又是時(shí)時(shí)在我的身邊,你早已成為我心中的夸父。但愿在你走過的地方也能夠生長一片片盛開著的燒天鄧林,把那些在沙漠中跋涉著的人生之旅輝映得更加絢麗火紅。 注:沙磧:沙漠 16.作者稱走日蘭為“心中的夸父”,請(qǐng)選出最能表現(xiàn)夸父精神的選項(xiàng)(5分)【 】【 】 A.一生中從沒有固定生處,亦無固定的死所。 B.追隨著太陽的走向,從日出到日落,在大漠中不停的移動(dòng)、奔波、跋涉。 C.像負(fù)了什么使命,永遠(yuǎn)也不停止追求光明的腳步。 D.永遠(yuǎn)廝守著這片荒涼的熱土。 E.走過的地方也能夠生長一片片盛開著的燒天

17、鄧林。17.文人筆下的沙漠是“迷人”的,“迷人”之處在于(4分) 18.“走日蘭”的特點(diǎn)是什么?再請(qǐng)用一句話對(duì)其特點(diǎn)作評(píng)價(jià)。走日蘭令作者想起了在大漠中的很多人,你能為他們寫一句贊詞嗎?(6分) 特點(diǎn): 評(píng)價(jià): 贊詞: 六(10分)19.下面的對(duì)聯(lián)對(duì)得不合理,請(qǐng)你修改,使之工整順暢。(2分)柳風(fēng)翠綠萬戶新 朱紅春帖千門瑞20.根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)部門發(fā)布的最新抽樣調(diào)查結(jié)果的要點(diǎn),擬一句不超過40個(gè)字的新聞。(4分)2014年第30期內(nèi)參信息發(fā)布了北京市統(tǒng)計(jì)部門最新抽樣調(diào)查結(jié)果:北京市失業(yè)人口中,86.8%是40歲以下的青壯年,其中25歲至29歲的失業(yè)人口最多,而40歲以上的失業(yè)人口較少;失業(yè)人口中男性

18、所占比重為58.4%;失業(yè)人口中,3人戶、4人戶、5人及以上戶所占比重分別為42.5%、20.4%和20.2%;失業(yè)人口中,95.6%的人有求職愿望,但只有3.3%的人正在接受培訓(xùn),29.7%的人準(zhǔn)備參加培訓(xùn)。21.將下面這段話補(bǔ)寫完整并使上下語意連貫,句式要求大體整齊。(4分) 啊,山!在我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離你的時(shí)候,我依然能聽到你一聲聲父親般的呼喚。 ,你呼喚我: ;在我驕傲自滿的時(shí)候,你呼喚我:是山的女兒就應(yīng)虛懷若谷; ,你呼喚我: 。 七(60分)22閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)自主是什么?自主,是生命覺醒的渴望;自主,是生命歷練的拓展;自主,是生命提升的支撐。每個(gè)生命體都向往

19、自主的境界,每個(gè)人都爭取自主的權(quán)利,每個(gè)學(xué)生都追求自主飛翔的春意。你有過自主的愿望,自主的經(jīng)歷,或自主的體會(huì)嗎?請(qǐng)以“自主”為話題,寫一篇不少于800字的議論文。注意立意自定。題目自擬。不得抄襲。 參考答案一(15分,每小題3分)1B(A“攻城掠地”應(yīng)為“攻城略地”,C“全神灌注”應(yīng)為“全神貫注”,D“搏聞強(qiáng)志” 應(yīng)為“博聞強(qiáng)志”)2A(B“堅(jiān)”使動(dòng)用法 C“坑”名詞作動(dòng)詞 D“顯”使動(dòng)用法)3C(A莊重/尊重 B輕視,看不起/更換 D道歉/辭別)4D(A代詞/語氣助詞 B表原因/表憑借 C就/根據(jù))5C(A事業(yè) B求學(xué)的人 D整理,歸納)二(12分,每小題3分)6B(A憙、解 C內(nèi) D距)7

20、D(A 、B、 C皆為使動(dòng)用法)8A(相聚而語)9B(“不戀重寶女色,自覺離開秦宮”的說法錯(cuò)。)三(9分,每小題3分)10.D(將,動(dòng)詞,統(tǒng)領(lǐng)。)11.B12.D(A “信陵君力排眾議,挺身而出”不合文意。B項(xiàng)“化險(xiǎn)為夷”不妥。C項(xiàng)“自恃功高”無依據(jù),另外,因果倒置,應(yīng)該說是被魏王“不信”而遭廢黜后才日夜以酒色自娛。)四(29分)13(1)沛公認(rèn)為是欺騙他,就采用了張良的計(jì)策,派酈生、陸賈去勸說秦國的大將,用好處引誘他,趁機(jī)襲擊攻打武關(guān),大敗他們。(2)但我卻洗一次頭要三次握起頭發(fā),吃一頓飯三次吐出正在咀嚼的食物,起來接待賢士,這樣還怕失掉天下賢人。(3)分清嫌疑,判明是非,論定猶豫不決之事,

21、將善懲惡,尊崇賢能,鄙夷不肖。(4)君不像君就會(huì)被臣下干犯,臣不像臣就會(huì)被誅殺,父不像父就會(huì)失去為父之道,子不像子就會(huì)忤逆不孝。14在秋日晴空中,這只振翅高舉的鶴,排云直上,矯健凌厲,頑強(qiáng)奮斗,沖破了秋天肅殺的氛圍,使大自然別開生面。(表層意思,3分)這只鶴是不屈志士的化身,奮斗精神的體現(xiàn)?!霸娧灾尽?,作者以此說明:人只要有志氣,就會(huì)有奮斗精神,就不會(huì)感到寂寥。(深層意蘊(yùn),3分)其一,側(cè)重寫秋高氣爽的天氣和生機(jī)勃勃的活力,激勵(lì)人們振作精神,奮發(fā)向上。 其二,側(cè)重詠嘆秋天明凈清白、青黃淺淡的色彩,使人感到思想澄凈,情操清白。其一,肯定萬物萌生、欣欣向榮的春天,正面襯托秋的生機(jī)和活力。 其二,否定繁華濃艷、教人若狂的春色,對(duì)比反襯秋色的清凈高雅。15(1)仲尼厄而

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