2016年浙江省嘉興市中考語(yǔ)文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年浙江省嘉興市中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累1（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字?；ヂ?lián)網(wǎng)及社交媒體（jué） 起的時(shí)代是新聞最多的時(shí)代，我們被（gu） 挾在信息洪流中，看似享受著信息帶給我們的便（jié） ，有時(shí)卻未必看見(jiàn)真相。我們只有盡可能提高自身的媒介素養(yǎng)，保持獨(dú)立思考的能力，才不會(huì)被輿論所迷（huò） 。2（10分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 （1）博學(xué)而篤志， 。 （論語(yǔ)十二章） （2） ，天山共色。 （吳均與朱元思書(shū)） （3） ，人約黃昏后。 （歐陽(yáng)修生查子元夕） （4）揀盡寒枝不肯棲， 。 （蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作） （5）滄海橫

2、流方顯英雄本色。民族危難之際，辛棄疾“ ， ”抒發(fā)了建功立業(yè)的雄心壯志；被俘臨刑之時(shí)，文天祥“ ， ”展現(xiàn)出舍生取義的民族氣節(jié)。 （6）嘉興人杰地靈，文化名人眾多，古代有朱彝尊，近代有王國(guó)維，現(xiàn)代有矛盾，正如古詩(shī)云：“ ， ”。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀3（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬光。B俄國(guó)作家契訶夫的小說(shuō)套中人刻畫(huà)了別里科夫這一沙皇專(zhuān)制制度的忠實(shí)衛(wèi)道士的典型形象。C英國(guó)作家羅曼羅蘭的名人傳，包括貝多芬傳米開(kāi)朗琪羅傳列夫托爾斯泰傳。D“唐宋八大家”的作品至今為人稱(chēng)頌，如柳宗元的醉翁亭記、歐陽(yáng)修的小石潭記、王安石的傷仲永等。四、標(biāo)題

3、4（3分）閱讀下面名著片斷，結(jié)合自己的閱讀積累，完成題目。 一個(gè)清晰而離的很近的聲音突然大叫：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在著障礙?！蔽仪埔?jiàn)羅切斯特先生的雙唇被一個(gè)獰笑扭曲了，他嘟囔地說(shuō)：“老天作證！我很留神不讓人聽(tīng)說(shuō)有這件事，至少不讓人聽(tīng)說(shuō)有各這樣稱(chēng)呼的她。” 片斷中加點(diǎn)的“我”是 （人名），羅切斯特所說(shuō)的“這件事”指 （事件）。5（3分）“拼將一死酬知己，致令千秋仰義名”是清朝文學(xué)批評(píng)家毛宗崗對(duì)三國(guó)演義中關(guān)羽的贊譽(yù)。小說(shuō)中，下列哪個(gè)人物也當(dāng)?shù)闷疬@樣的評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理由（50字以?xún)?nèi)）。A趙云 B呂布 C諸葛亮 D劉備。五、標(biāo)題6（3分）下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A雜然相許 時(shí)人莫

4、之許也B及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 人恒過(guò)，然后能改C執(zhí)策而臨之 策勛十二轉(zhuǎn)D茍富貴，無(wú)相忘 所欲有甚于生者，故不為茍得也二、現(xiàn)代文閱讀.7（17分）喊魂 從我記事起，湖村人愛(ài)有意無(wú)意地跟我說(shuō)：你是你爹撿的！ 他們說(shuō)：那日潘河上跑水，魚(yú)跟著泄洪道往潘河下溢，你爹拿著魚(yú)叉在河下叉魚(yú)。就在這時(shí)，上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)?，你爹?dāng)時(shí)就扔了魚(yú)叉，魚(yú)都顧不上要，把你抱回了家。 這個(gè)版本初時(shí)我并不相信，我們村的大人最?lèi)?ài)嚇唬細(xì)伢時(shí)說(shuō)那個(gè)誰(shuí)是從哪兒哪兒撿來(lái)的。但說(shuō)的人多了，說(shuō)的次數(shù)多了，我忍不住問(wèn)我娘：我當(dāng)真是我爹撿來(lái)的不？娘聽(tīng)了當(dāng)即怔了一下，神情很不自然，但她隨即哈哈大笑起來(lái)：你個(gè)傻二丫真是撿來(lái)的呢！娘接著又說(shuō)

5、，你爹當(dāng)時(shí)叉了一天的魚(yú)，累得很，一路抱你回家 時(shí)手都酸了。 我姐大丫此時(shí)靠在門(mén)外捂嘴偷笑。 娘見(jiàn)我嘴巴翹得高高的，停了笑，對(duì)我說(shuō)，二丫你真?zhèn)€是傻丫頭，我都生了你大丫姐，還撿你這丫頭片子咋甚？ 我立時(shí)破涕為笑。 但大丫從此沒(méi)事時(shí)老愛(ài)沖我喊：二丫，二丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野伢子，嘻嘻 我很生氣，幾次找大丫打架，但每次都輸。 那個(gè)賣(mài)冰棒的跛子再來(lái)湖村時(shí)，我偷偷把大丫的新涼鞋提了出去。然后在大丫哭著找新涼鞋時(shí)，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦樂(lè)乎。 娘找到我，盯著我紅彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒紙，臉色鐵青。在她轉(zhuǎn)身找掃帚時(shí)，我趕緊和娟子一起從后院門(mén)溜了。 娟子說(shuō)：二丫你別難過(guò)，我悄悄聽(tīng)到我娘跟人嘮

6、話時(shí)說(shuō)，你爹把你撿來(lái)時(shí)，你娘哭了很久！撿了你，她就不能再生兒子了。 我很難過(guò)。整個(gè)下午，我躲在潘河里，玩水、摸魚(yú)到娘找到我時(shí)，天都黑透了。 晚上娘還沒(méi)來(lái)得及揍我，我就發(fā)燒，說(shuō)胡話。連著幾天打針吃藥都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。娘整夜整夜地抱著我哭，最后在奶奶的勸說(shuō)下，娘提了一大堆禮物背著我去村頭找神婆“三相公”。 娘從前不信“三相公”，一向都繞著她家走?！叭喙卑盐曳旁谝巫由希种割^在指節(jié)上點(diǎn)點(diǎn)掐掐，最后說(shuō)我被潘河中的淹水鬼纏了身，丟了魂。 娘信以為真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我聽(tīng)到娘的聲音從潘河傳來(lái)：二丫！你在潘河嚇了回呀 迷糊中我也聽(tīng)到“三相公”的聲音：回來(lái)了呀！ 聽(tīng)見(jiàn)娘又叫：二丫！你在潘河嚇

7、了回呀 喚聲越來(lái)越近，娘走近我的床頭，輕輕地把懷中的什么東西放在我的心口，掖緊被窩，輕拍著：我的二丫在這，我的二丫回來(lái)了嘍！ 我在迷迷糊糊中，眼淚卻淌濕一大片枕頭。早聽(tīng)別人說(shuō)：細(xì)伢子在野外失了魂，只有親娘喚才能把魂魄招回來(lái)，別人喊，會(huì)把魂魄嚇跑，而細(xì)伢子也就沒(méi)命活了。而我，是爹從潘河上撿來(lái)的野伢子！ 潘河邊又傳來(lái)娘的聲音，二丫！你在潘河里嚇了回呀 那一夜，娘的沙啞的聲音在潘河邊來(lái)來(lái)回回響起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。 因?yàn)檫@場(chǎng)突來(lái)的病，我逃過(guò)了一通海揍。但大丫從此記上我偷她涼鞋兌冰棒的仇，更頻繁地沖我喊：二丫，二丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野伢子。那天，上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)?，叫?/p>

8、丫，嘻嘻 我不甘示弱，也沖著她喊：大丫，大丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野伢子。爹那天在潘河下游叉魚(yú)，就在這時(shí)，上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了兩個(gè)女?huà)?，一個(gè)叫大丫，一個(gè)叫二丫，嘻嘻 娘在院中里聽(tīng)到，邊作勢(shì)找掃帚，邊比比劃劃地打著手語(yǔ)娘自那晚為我喊魂后，聲帶就拉壞了！因?yàn)槟锫?tīng)“三相公”說(shuō)，就算不是親娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回來(lái)的。（選自大觀東京文學(xué)201 6年01期，略有刪改，作者：徐建英）（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)及二丫的心情。村人告知身世時(shí)不信 得到娘確認(rèn)后高興大丫取笑時(shí)氣憤 娘為“我”喊魂時(shí)感動(dòng)（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。娘聽(tīng)了當(dāng)即怔了一下，神情很不自然，但她隨即哈哈大

9、笑起來(lái)：你個(gè)傻二丫真是撿來(lái)的呢！（加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果。） “上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)耄卸??！薄吧嫌纹瘉?lái)一只大木盆，盆中放了兩個(gè)女?huà)?，一個(gè)叫大丫，一個(gè)叫二丫。”（大丫、二丫的話同中有異，作者這樣寫(xiě)有何意味？） （3）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析文中劃線句的作用。 （4）文章為何以“喊魂”為題？談?wù)勀愕睦斫狻?（12分）（二）“打游戲月入3萬(wàn)”的少年該力挺嗎【議題簡(jiǎn)述】 日前有媒體報(bào)道，江西南昌12歲男孩小新，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)打某款游戲獲得游戲直播平臺(tái)青睞，月收入高達(dá)3萬(wàn)元人民幣。對(duì)于一些人的質(zhì)疑，小新的母親王女士說(shuō)，時(shí)代已經(jīng)不同了，對(duì)孩子橫加批評(píng)是不公平的。小小少年郎靠打游戲掙錢(qián)是不務(wù)正業(yè)嗎？【比

10、較閱讀】甲 如果孩子整天打游戲，恐怕很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，這樣的孩子不務(wù)正業(yè)，需要好好管教了。但是，小新打游戲卻得到了母親的力挺。小新的母親王女士一句“時(shí)代已經(jīng)不同了”，聽(tīng)起來(lái)似乎有些道理。同時(shí)，她還拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影響學(xué)業(yè)、孩子更陽(yáng)光等為理由，證明自己支持孩子打游戲的合理性。 但從媒體報(bào)道中可知，小新每天下午四五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)這段時(shí)間，基本都會(huì)進(jìn)行游戲直播。當(dāng)別的孩子都在利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)或發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)候，小新每天卻要拿出6到7個(gè)小時(shí)工作進(jìn)行游戲直播。如果非要說(shuō)這樣做不影響他的學(xué)習(xí)，不影響他游戲之外別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，恐怕難以讓人信服。 作為孩子的家長(zhǎng)，恐怕還要想清楚兩個(gè)問(wèn)題。

11、其一，如果小新打游戲沒(méi)有高達(dá)每月3萬(wàn)元人民幣的收入，家長(zhǎng)還會(huì)這樣心安理得、理直氣壯地支持孩子嗎？其二，當(dāng)下游戲直播平臺(tái)之所以青睞小新，看中的一個(gè)重要“賣(mài)點(diǎn)”，是孩子小小年紀(jì)而游戲“功夫”了得。但是，隨著小新一年年長(zhǎng)大，以及其他類(lèi)似年紀(jì)的游戲玩家陸續(xù)加入，小新的這一重要“賣(mài)點(diǎn)”會(huì)逐漸喪失。 如果隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，小新的游戲“天分”未能實(shí)現(xiàn)良好延續(xù)，長(zhǎng)大后不再有超出常人的表現(xiàn)，單純靠打游戲不足以維持生活，到時(shí)該怎么辦？如果小新成年后缺乏別的謀生技能，作為家長(zhǎng)又該如何規(guī)劃兒子彼時(shí)的生活和工作？尤其需要指出的問(wèn)題是，對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”，他們的特殊成長(zhǎng)方式，對(duì)普通孩子

12、來(lái)說(shuō)不具示范意義。對(duì)于未成年人尤其是處在義務(wù)教育階段的孩子來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該把完成學(xué)業(yè)放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家長(zhǎng)也不應(yīng)該過(guò)于功利地“開(kāi)發(fā)”，只注重現(xiàn)實(shí)利益而忽略了孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。乙 少年憑借游戲?qū)ｉL(zhǎng)而贏來(lái)不菲收入，之所以會(huì)引來(lái)不少人關(guān)注，是因?yàn)楹⒆拥膶?zhuān)長(zhǎng)強(qiáng)項(xiàng)不是文化知識(shí)上的特長(zhǎng)，而是帶有玩樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，這在常人看來(lái)與成長(zhǎng)成才格格不入，產(chǎn)生的只會(huì)是反作用。 其實(shí)，無(wú)論做什么事情，本身并不存在能否成長(zhǎng)成才的問(wèn)題，貴在能否精通它、擅長(zhǎng)它。很顯然，少年既然能夠在游戲方面展現(xiàn)出獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)，說(shuō)明孩子在這一領(lǐng)域存在天賦和潛能，理當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)、挖掘利用，給孩子提供有利于特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。不

13、能因?yàn)橛螒蚩陀^存在著影響孩子成長(zhǎng)成才的不利一面，就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價(jià)值，無(wú)視促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的有利一面。 誠(chéng)然，來(lái)自于社會(huì)上的這些批評(píng)之聲是出于對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)切，完全是一片好心。對(duì)于孩子的父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)理智看待，既要認(rèn)識(shí)到孩子在游戲方面所獨(dú)有的特長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí)到孩子身處學(xué)習(xí)求知重要階段，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不可或缺，絕不能因?yàn)楹⒆訐碛杏螒蛱亻L(zhǎng)就無(wú)視甚至放棄文化學(xué)習(xí)。 由于孩子尚小，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還難以做到科學(xué)理性，這就要求父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，要盡到引導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，護(hù)佑好孩子的健康成長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師。一方面，要注意合理把握孩子接觸游戲的度，不能讓游戲成為支配孩子生活的

14、主宰，避免因沉湎其中而荒廢正常學(xué)業(yè)。 另一方面，要平衡處理好游戲與學(xué)業(yè)的關(guān)系，緊緊把握孩子仍處于學(xué)習(xí)求知、身心成長(zhǎng)重要階段這一客觀現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)文化知識(shí)對(duì)于其他專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)性支撐作用，防止重游戲、輕學(xué)業(yè)的片面傾向。唯此，才能實(shí)現(xiàn)游戲與學(xué)業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。如若只是癡迷和專(zhuān)注游戲，而忽略和荒廢學(xué)業(yè)，將是孩子日后全面成長(zhǎng)的嚴(yán)重障礙。（中國(guó)教育報(bào)2015年11月27日第2版 作者：李記 羅建華）【思考探究】（1）請(qǐng)為兩篇短文分別擬一個(gè)能體現(xiàn)文章主要觀點(diǎn)的題目。 （2）下列對(duì)兩篇文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng) A甲文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好子女的生活和工作。 B乙文認(rèn)為帶有玩

15、樂(lè)性質(zhì)的游戲特長(zhǎng)，對(duì)促進(jìn)孩子成長(zhǎng)發(fā)展是有利的，應(yīng)該積極鼓勵(lì)。 C甲文認(rèn)為小新打游戲月入3萬(wàn)，雖然不一定影響他別的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，但少年靠打游戲掙錢(qián)過(guò)一生可能性不大。 D甲乙兩文的內(nèi)容異中有同，都談到了家長(zhǎng)如何處理孩子打游戲與學(xué)習(xí)文化知識(shí)的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長(zhǎng)的話題。（3）以下是兩位初中生讀了“小新打游戲月入3萬(wàn)”這則報(bào)道后的部分對(duì)話：生1：看來(lái)，玩游戲并非不務(wù)正業(yè)，也 能“成才”啊。生2：一般人怎么可能？這只是個(gè)例啊，還是老老實(shí)實(shí)學(xué)好文化吧！你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，亮明你的觀點(diǎn)并闡述理由（100字以?xún)?nèi)）。三、古詩(shī)文閱讀9（5分）江上【明】孫蕡江

16、上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華?！咀⑨尅繉O蕡（fén）：字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。滄州：濱水的地方。（1）楓樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的，詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花”，你如何理解？（2）本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。10（20分）（二）與王介甫第一書(shū)【宋】曾鞏 近托彥弼、黃九各奉書(shū)，當(dāng)致矣。鞏至金陵后，自宣化渡江來(lái)滁上，見(jiàn)歐陽(yáng)先生，住且二十日。今從泗上出，及舟船侍從以西。歐公悉見(jiàn)足下之文，愛(ài)嘆誦寫(xiě)，不勝其勤。間以王回文示之亦以書(shū)來(lái)言此人文字可驚世所無(wú)有。蓋古之學(xué)者有或氣力不足動(dòng)人，使如此文

17、字，不光耀于世，吾徒可恥也。其重之如此。又嘗編文林者，悉時(shí)人之文佳者，此文與足下文多編入矣。至此論人事甚重，恨不與足下共講評(píng)之，其恨無(wú)量，雖歐公亦然也。歐公甚欲一見(jiàn)足下，能作一來(lái)計(jì)否？胸中事萬(wàn)萬(wàn)，非面不可道。 鞏此行至春，方應(yīng)得至京師也。時(shí)乞寓書(shū)慰區(qū)區(qū)，疾病尚如黃九見(jiàn)時(shí)，未知竟何如也。心中有與足下論者，想雖未相見(jiàn)，足下之心潛有同者矣。歐公更欲足下少開(kāi)廓其文，勿用造語(yǔ)及摸擬前人，請(qǐng)相度示及。歐云：孟韓文雖高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作書(shū)去，不宣。（選自曾鞏集卷十六，略有刪改）【注釋】王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。區(qū)區(qū)：自稱(chēng)的謙詞。潛：藏。開(kāi)廓：開(kāi)闊，擴(kuò)大。相（xiàn

18、g）度示及：意思是選擇適度，表達(dá)思想就行。 （1）用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（限斷三處）。間 以 王 回 文 示 之 亦 以 書(shū) 來(lái) 言 此 人 文 字 可 驚 世 所 無(wú) 有（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。住且二十日 及舟船侍從以西 恨不與足下共講評(píng)之 雖歐公亦然也 歐公更欲足下少開(kāi)廓其文 余俟到京作書(shū)去 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。使如此文字，不光耀于世，吾徒可恥也。 歐公甚欲一見(jiàn)足下，能作一來(lái)計(jì)否？ （4）信中提到了歐公（歐陽(yáng)修）的作文之道，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。 （5）曾鞏寫(xiě)這封信有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文加以推斷。四、語(yǔ)言運(yùn)用.11（6分）根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。要求：

19、內(nèi)容簡(jiǎn)明，信息完整，150字以?xún)?nèi)。 爸爸李明打算在新城長(zhǎng)峙島租門(mén)面開(kāi)店，他從趕集網(wǎng)上看到了一家店鋪的出租信息（香樟湖步行街59號(hào)店面，面積為60平米），與房東趙峰談妥了租賃事宜：租用3年，每月租金5000元，預(yù)付押金30000元，每年租金在國(guó)慶節(jié)前付清；租用期間產(chǎn)生的水、電等費(fèi)用由租用方承擔(dān)。并約定在6月15日簽字生效。爸爸讓小華寫(xiě)一份租房協(xié)議。小華感到為難，請(qǐng)你幫助完成。12（60分）閱讀下面文字，按要求作文。 父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎的四處尋找，可半天也找不到。父親離開(kāi)后，兒子進(jìn)屋，不一會(huì)就找到了表。父親問(wèn)：怎么找到的？?jī)鹤诱f(shuō)：我就安靜地坐著，一會(huì)兒，聽(tīng)到了滴答滴答的聲音，表就找到了。 上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感悟和思