教科版（2017秋）2021-2022學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題（含答案）

1、教科版（2017秋）2021-2022學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試題一、選擇題1人的呼吸實(shí)際上是（ ）。A使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳B使二氧化碳進(jìn)入血液，同時(shí)排出氧氣C使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出氮?dú)?地震時(shí)不幸被困廢墟，人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管。這種方法利用了鋼管（ ）性能好的特性。A傳聲B通電C通風(fēng)3描述聲音強(qiáng)弱的是（ ）。A音量B音高C音色4如圖，用力敲擊音叉時(shí)，描述正確的是（ ）。A發(fā)出的聲音弱，小球振動(dòng)的幅度小B發(fā)出的聲音強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度大C發(fā)出的聲音強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度小5下面不能影響琴弦發(fā)出聲音高低的是（ ）。A琴弦的粗細(xì)B琴弦的松緊程度C琴弦振動(dòng)的幅度6下面的食物含

2、有較多維生素C的一組是（ ）。A豬肉和鯉魚B雞蛋和土豆C番茄和檸檬7含有（ ）的食物，在紙上擠壓、滑動(dòng)，會(huì)留下油漬。A蛋白質(zhì)B糖類C脂肪8下列說法正確的是（ ）。A改變弦的張緊度，就可以改變二胡聲音的音高B按住笛子不同位置的孔，改變的是笛子內(nèi)振動(dòng)的空氣的長(zhǎng)度，這樣就能改變音高C在土琵琶撥弦的地方裝一個(gè)挖孔的盒，能起到共鳴的作用D以上都正確二、填空題9脂肪和淀粉可以為我們的身體提供_。10我們的耳朵里的_很薄且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生_，從而開始了人耳聲音的傳遞，最后由_把產(chǎn)生的聲音信號(hào)傳遞給大腦。11人的呼吸實(shí)際上是在肺里進(jìn)行_的活動(dòng)。12聲音可以在_、_、_中傳播，通常情況

3、下，在_中的傳播效果最好。13課堂上老師講課的聲音是由_的振動(dòng)產(chǎn)生的，它以_的形式通過_傳入我們耳中的。14食物中的蛋白質(zhì)和脂肪在加熱后會(huì)發(fā)生變化，變得容易被人體_和_。但食物在這樣的加工過程中，營(yíng)養(yǎng)會(huì)有一些損失；生的食物會(huì)保留自身的營(yíng)養(yǎng)成分，特別是_不會(huì)被破壞，但生吃食物一定要注意飲食_。15雞蛋和牛奶富含_，它對(duì)人體的主要作用是_。16_ 和脂肪是人體能量的主要來源。三、判斷題17平靜呼吸時(shí)，肋骨的位置是始終保持不變的。 （ ）18我們聽到的笛聲主要是由笛子中的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。（ ）19聲音在水中無法傳播。（ ）20在記錄一天的食物時(shí)，西紅柿炒蛋可以記為一種食物。（ ）21某人因饑餓而感到

4、頭暈，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充蛋白質(zhì)使他恢復(fù)體力。（ ）四、簡(jiǎn)答題22聲音是怎樣進(jìn)行傳播的?23我們可以從哪幾個(gè)方面對(duì)自制的小樂器進(jìn)行評(píng)價(jià)？五、綜合題24按要求回答問題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會(huì)_直至聽不到。由此我們知道，聲音的傳播與_有關(guān)。（2）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以解釋：宇航員在太空工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，這是因?yàn)開。試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案1A2A3A4B5C6C7C8D9能量10鼓膜 振動(dòng) 聽覺神經(jīng) 11氣體交換12固體 液體 氣體 固體 13聲帶 波 空氣 14消化 吸收 維生素 衛(wèi)生 15蛋白質(zhì) 長(zhǎng)身體的材料 16糖類17×1819×20×21×22聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的