西門豹第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文第10 16 自然段，理解課文內(nèi)容。2、研讀第 10 14 自然段，抓住西門豹三次說的話讀、評(píng)、議，體會(huì)西門豹懲治惡人的巧妙之處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處。教學(xué)過程：一、學(xué)什么1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入A 、聽寫詞語、訂正詞語，易錯(cuò)字指導(dǎo)書寫。B、西門豹到鄴來當(dāng)官， 當(dāng)他聽到正是巫婆和鄉(xiāng)紳假借河伯娶親的名義騙錢害人，害得老百姓民不聊生，你猜他心理會(huì)怎么想？（生想象）如果你是西門豹你會(huì)怎么做？（生想象）他是這樣做的嗎？齊讀第9 自然段你猜他真的是去送新娘嗎？2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是

2、： 我能有感情地朗讀課文， 體會(huì)西門豹是怎樣運(yùn)用智慧，巧妙地懲治惡人的？二、我來學(xué)1、快速默讀 10-16 自然段，畫出答案，完成填空。西門豹首先懲治（）然后懲治（）最后懲治（）2、出示自學(xué)要求：（ 1）默讀 10-16 自然段，思考西門豹用什么方法懲治巫婆和鄉(xiāng)紳？他的辦法妙在哪里？（ 2）用直線畫出相關(guān)句子，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的批注。（ 3）先獨(dú)立思考， 然后選擇懲治巫婆和鄉(xiāng)紳其中一個(gè)內(nèi)容小組交流， 準(zhǔn)備匯報(bào)。（ 3）交流結(jié)束坐正輕聲練讀。（ 4）時(shí)間 5 分鐘左右。2、學(xué)生匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)體會(huì)妙處（ 1）懲治巫婆理解句子“不行，這個(gè) 姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個(gè)漂亮的

3、，過幾天就送去。 ”a、質(zhì)疑是理解內(nèi)容非常有效的手段，看到這句話你有什么疑問請(qǐng)他們解答？B、在學(xué)生解疑中理解西門豹說 _是假，目的是 _（板書救下新娘）學(xué)習(xí)必備歡迎下載西門豹說 _是假，目的 _（板書懲治惡人）C、體會(huì)巫婆利用河伯娶媳婦騙錢害人，西門豹也以河伯娶媳婦為借口要了她的命。利用對(duì)方所用的計(jì)策，反過來對(duì)付對(duì)方，這種方法叫將計(jì)就計(jì)。（板書將計(jì)就計(jì)）D、有感情朗讀多妙的方法啊，讓我們讀出它的巧妙之處吧。指名讀、評(píng)價(jià)讀、范讀、自由讀等形式（ 2）懲治鄉(xiāng)紳頭子西門豹用同樣的方法巧妙的懲治了鄉(xiāng)紳頭子，請(qǐng)你們接著匯報(bào)出示句子西門豹對(duì)官紳的頭子說： “巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。 ”說完，又

4、叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹說 _是假，目的 _用同樣方法學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)西門豹當(dāng)時(shí)說這兩句話的不同目的， 前者是借口讓官紳去催一催巫婆而懲治了官紳的頭子， 后者是利用官紳頭子的命運(yùn)來教訓(xùn)官紳，讓他們主動(dòng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 從而讓老百姓明白這是巫婆和官紳騙錢害人的陰謀 。（ 3）懲治鄉(xiāng)紳A、懲治了罪大惡極的鄉(xiāng)紳頭子和巫婆，西門豹最后懲治鄉(xiāng)紳。西門豹懲治鄉(xiāng)紳的方法和對(duì)前兩位有相同之處，也有不同之處，請(qǐng)你們快速找一找，體會(huì)體會(huì)這樣做妙在哪里？相同之處：（）不同之處：（）B、體會(huì)妙處：（）師出示官紳們驚慌失措的圖片和文字。引讀：官紳一個(gè)個(gè)看著官紳們驚慌失措的樣子，各位“百姓”，此時(shí)此刻你明白了什么？將計(jì)就計(jì)起到了教育百姓的作用。 （板書教育百姓）4、教師總結(jié)西門豹將計(jì)就計(jì)，既懲治惡人，又教育百姓，西門豹的計(jì)可真妙??！5、看圖介紹西門豹一心想讓老百姓過上好日子。于是，他興修水利（板書）。，他發(fā)動(dòng)（引讀學(xué)習(xí)必備歡迎下載最后一段）如果你是漳河的老百姓你會(huì)怎樣夸夸他。三、我來用請(qǐng)你們以小組