部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字耘(yún)稚(zhì)漪(y)倭(w)逛(guàng) 篝(gu)旖(y)旎(n)頃(qng)玷(diàn) 秉(bng)眷(juàn)(2)難寫的字晝:中間部分是“日”,不要錯(cuò)寫成“目”,注意不要丟掉最下面的一橫。耘:左半邊是“耒”,不要錯(cuò)寫成“豐”。曉:右半邊是“堯”,注意不要多加一點(diǎn)。拔:右半邊是“犮”,不要錯(cuò)寫成“發(fā)”。割:左半邊中間部分是“豐”,不要少寫一橫。承:中間共有三橫,不要多寫或少寫。逛:半包圍結(jié)構(gòu),不要將“犭”錯(cuò)寫為部首。(3)多音字供gò

2、ng(供職)gng(供求) 橫héng(橫線)hèng(蠻橫)晃hung(明晃晃)huàng(搖晃)殼ké(蚌殼)qiào(地殼)燕yn(燕園)yàn(燕子)斗du(斗膽)dòu(斗爭(zhēng))分fèn(分外)fn(分別) 折zhé(折節(jié))shé(折本)zh(折騰)2.詞(1)必須掌握的詞蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹鋤頭承認(rèn)水瓢陰涼冷艷幽芳鄭重寶貴眷戀圓滾滾明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟樂(lè)此不疲清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流良辰美景能書善畫頗負(fù)盛名萬(wàn)里長(zhǎng)城風(fēng)欺雪壓低頭折節(jié)

3、(2)近義詞四時(shí)四季童孫兒童信口隨口漂亮美麗瞎鬧胡鬧閃爍閃耀存心故意隨意任意圓滾滾圓溜溜不可勝數(shù)不計(jì)其數(shù)大概大致樂(lè)此不疲樂(lè)在其中盼望渴望威風(fēng)威嚴(yán)徘徊躊躇氣派氣勢(shì)澄澈清澈閃耀閃爍幽芳幽香玷污侮辱稀罕稀奇鄭重慎重秉性性格眷戀依戀(3)反義詞晝夜曉晚寒暖新鮮陳腐承認(rèn)否認(rèn)自由禁錮黑暗光明陰涼燥熱不可勝數(shù)屈指可數(shù)廣闊狹窄夸大縮小平凡出眾冰涼火熱愛(ài)惜糟蹋訓(xùn)斥贊揚(yáng)清白污濁秀氣粗笨衰老年輕(4)詞語(yǔ)歸類量詞一個(gè)大花園一朵花一個(gè)小毛球一個(gè)果園一棵櫻桃樹一頂大草帽一個(gè)黃瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一個(gè)綠螞蚱一條腿一只白蝴蝶一個(gè)月亮一輪明月一顆淚珠一幅墨梅圖一枝畫梅一只金雞一塊手絹一顆心修飾詞圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖

4、無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠碧波萬(wàn)頃的大海巍峨雄奇的高山心愛(ài)的小月亮冰涼的淚珠慈祥的外祖父最寶貴的畫雪白的細(xì)亞麻布血色的梅花眷戀祖國(guó)的心長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣早早地起了床鄭重地遞給動(dòng)詞摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱點(diǎn)起篝火刮去污跡特殊詞語(yǔ)ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼類似的詞語(yǔ):響當(dāng)當(dāng)氣沖沖亂哄哄空蕩蕩AABB式詞語(yǔ):馬馬虎虎整整齊齊類似的詞語(yǔ):忙忙碌碌平平安安干干凈凈ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)愃频脑~語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往描寫景色的詞語(yǔ):山高月小三潭印月頂天立地?zé)煵ê泼炀К摮纬猴L(fēng)光旖旎無(wú)邊無(wú)垠碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥幽鳴類似的詞語(yǔ):鳥語(yǔ)花香山清水秀萬(wàn)紫千

5、紅湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛 風(fēng)和日麗春意盎然二、佳句積累1.比喻句太陽(yáng)一出來(lái),榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽(yáng)光照耀下發(fā)出光亮的樣子。2.排比句在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮。這句話連用四個(gè)“在”字,寫出了作者在世界各地都見(jiàn)到過(guò)月亮,突出了他鄉(xiāng)所見(jiàn)月亮之多。3.擬人、排比句花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說(shuō)話似的。“睡醒”“逛”“說(shuō)話”等詞語(yǔ)將“花”“鳥”“蟲子”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切

6、,并且運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說(shuō)明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂(lè)、自由的。4.描寫優(yōu)美的句子每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說(shuō)是賞月勝地。這句話形象地描寫了朗潤(rùn)園的美麗月景。既有視覺(jué)描寫(月光閃耀、碧波、空蒙、一碧數(shù)頃),又有嗅覺(jué)描寫(荷香),還有聽(tīng)覺(jué)描寫(宿鳥幽鳴),向我們展示了一幅美妙的“荷塘月色圖”。5.含義深刻的句子旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!運(yùn)用擬人的修辭手法,外祖父竭力地贊美梅花的精神,贊美梅花高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。

7、通過(guò)外祖父對(duì)梅花品格、秉性、骨氣的熱情謳歌,說(shuō)明梅花是祖國(guó)的象征、是民族精神的象征。6.轉(zhuǎn)述句我看祖父還在笑,就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看?！?改為轉(zhuǎn)述句)我看祖父還在笑,就說(shuō),他不信,我到屋里拿來(lái)給他看?？荚圏c(diǎn)睛：“用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話”是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)以下形式考查:(1)將原句改為轉(zhuǎn)述句。(2)判斷直述句和轉(zhuǎn)述句的說(shuō)法是否一致。三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首常以解釋詞語(yǔ)、句子的形式考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。2. 少年閏土重點(diǎn)是對(duì)閏土的描寫方法和對(duì)閏土的懷念之情。3.祖父的園子第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。4.月是故鄉(xiāng)明常以選擇、判斷的形式考查對(duì)作者情感的理解。單元習(xí)

8、作范文第一次演講每個(gè)人都有很多的第一次，第一次上臺(tái)表演，第一次做飯，第一次購(gòu)物我印象最深刻的是自己第一次在班里演講，因?yàn)槟且淮窝葜v讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。上個(gè)星期，我們班舉行了一次演講比賽，要求每位同學(xué)都要參加。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里一直很忐忑。要知道我在課堂上都很少當(dāng)眾發(fā)言，更別說(shuō)當(dāng)眾演講了，我感覺(jué)自己肯定講不好?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地寫好了演講稿，在家里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。媽媽看出了我的緊張，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，凡事都有第一次?！甭?tīng)了媽媽的話，我決心要好好表現(xiàn)。到了正式演講那天，我還是打起了退堂鼓。看到同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上妙語(yǔ)連珠、神采飛揚(yáng)的樣子，我覺(jué)得自己比不上他們。眼看就要輪到我了，我的手心里急出了汗

9、，臉也在發(fā)燙?！跋乱粋€(gè)，李曉明。”終于，老師叫了我的名字。我慢吞吞地走上講臺(tái)，雙手拿著演講稿，不敢與同學(xué)們對(duì)視。“李曉明，加油！”我聽(tīng)到我的同桌張軍軍率先喊了一句，并帶頭鼓起了掌。接著，其他同學(xué)也不約而同地鼓起掌來(lái)。聽(tīng)著同學(xué)們給我的掌聲，我鼓起勇氣抬起了頭，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我忽然對(duì)自己充滿了信心?！袄顣悦鳎竽懸稽c(diǎn)！同學(xué)們都能做到，你也一定可以做到的！”我在心里為自己鼓勁。最后，我像在家里練習(xí)那樣，非常順利地完成了我的演講。臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲，我看著同學(xué)們贊許的目光，心里十分激動(dòng)。這一次演講，我戰(zhàn)勝了自己，取得了進(jìn)步，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí)，我知道身邊的人都在默默地幫助我，給

10、我鼓勵(lì)，而我也該學(xué)著更勇敢一點(diǎn)了。 那一刻，我長(zhǎng)大了拿到數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)的單元測(cè)試卷，看到上面醒目的、鮮紅的62分，我頓時(shí)像泄了氣的皮球?；氐郊遥艺胫绾蜗虬职纸淮?，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“小平，聽(tīng)說(shuō)你們上次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了，拿來(lái)讓我看看！”我慢騰騰地將試卷遞給爸爸，不敢正視他嚴(yán)肅的面容?！?2分？一個(gè)單元測(cè)試你才考62分？平時(shí)讓你努力學(xué)習(xí)，你就是聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)有知識(shí)，你將來(lái)怎么在社會(huì)上立足？”“別說(shuō)了！”我大吼了一聲。爸爸一下子愣住了，他有些吃驚地看著我，時(shí)間好像在此時(shí)靜止了。我再也控制不住自己的淚水，哭著跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上門，伏在床上大哭了起來(lái)。這是我第一次對(duì)爸爸發(fā)脾氣。我越

11、想越覺(jué)得委屈：我又不是故意不考好的，他為什么那么說(shuō)我？我將來(lái)怎么就不能在社會(huì)上立足呢？不知過(guò)了多久，我感到有些餓了，只好去廚房找吃的。我走進(jìn)廚房，揭開(kāi)鍋蓋一看，飯菜在里面熱著，里面還有我最愛(ài)吃的荷包蛋。頓時(shí)，我后悔極了。媽媽在外地教書，爸爸平時(shí)工作很忙，還要照顧我，為我做飯、洗衣，一個(gè)人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，他是多么不容易??！可我卻這么任性，還沖他發(fā)脾氣。我決定向爸爸認(rèn)錯(cuò)。我鼓起勇氣，走到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸躺在沙發(fā)上睡著了，茶幾上放著那張?jiān)嚲?。我輕輕走過(guò)去，拿起試卷一看，錯(cuò)誤的地方已經(jīng)全部被爸爸改正了。我想：爸爸也是為我好，我真不該對(duì)他發(fā)脾氣。我拿了一條毛毯輕輕地蓋在爸爸身上，在他旁邊的沙發(fā)上坐了下來(lái)。我

12、仔細(xì)地看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他雙鬢竟然添了一些白發(fā)，他才剛到40歲，看起來(lái)卻顯得這么蒼老。突然，我看到爸爸的眼角有一顆晶瑩的淚花。爸爸是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，工作雖苦，卻從未叫過(guò)一聲累。我想，一定是我剛才的行為傷了他的心。想到這里，我的心里泛起一陣酸楚，淚水又流了下來(lái)。那一刻，我長(zhǎng)大了。親愛(ài)的爸爸，我以后再也不會(huì)這么任性，我一定好好學(xué)習(xí)，再也不惹您傷心了。因?yàn)槟母冻觥⒛陌装l(fā)、您的淚水告訴我，我必須成長(zhǎng)了。第二單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字弩(n) 丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng) 蹌(qiàng) 躥(cun)掄(ln) 簌(s

13、49;) 挈(qiè) 鐫(jun)碣(jié) 諱(huì) 紈(wán) 晦(huì) 姊(z)鬟(huán)(2)難寫的字“忌”:上面是“己”,不要寫成“已”?！安堋?上半部分是一個(gè)整體,不是草字頭?！安濉?注意右下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫?！扒　?右部是“合”,不是“臺(tái)”?！八帧?不要忘記左部“酉”里面的一橫。(3)多音字擂léi(擂鼓)lèi(打擂) 泊p(血泊)bó(停泊)呵a(好呵)h(呵護(hù)) 飲yn(一飲而盡)yìn(飲馬)了lio(一語(yǔ)未了)le(走了)勁jìn(

14、用勁)jìng (強(qiáng)勁)2.詞(1)必須掌握的詞妒忌曹軍都督委托懲罰遮擋私自水寨擂鼓吶喊插滿筷子饑渴恰好官府榜文謀財(cái)詭計(jì)拖著墜下胸膛兩截拳頭喘氣酥軟順風(fēng)順?biāo)杂忻钣蒙駲C(jī)妙算半夜三更踉踉蹌蹌抓耳撓腮喜不自勝天造地設(shè)荒郊野外安身之處(2)近義詞才干才能妒忌嫉妒推卻推辭緊急緊迫懲罰懲處遲延拖延疑惑懷疑吩咐命令晌午中午嚇?？謬樤幱?jì)陰謀恥笑嘲笑光滑平滑開(kāi)辟開(kāi)拓迸裂裂開(kāi)炎熱酷熱呼喚召喚安身安家寬闊寬廣齊整整齊小器小氣忌諱避諱晦氣倒霉趕令命令興頭高興橫豎反正精致精美寂寞孤獨(dú)玲瓏精巧促狹刁鉆姊妹姐妹(3)反義詞推卻答應(yīng)懲罰獎(jiǎng)賞齊全短缺疑惑相信秘密公開(kāi)支援攻擊惡意善意恥笑尊重敞開(kāi)關(guān)閉光滑粗糙酥軟僵硬炎

15、熱寒冷歡喜難過(guò)寬闊狹窄頑劣乖巧齊整凌亂小器大方精致粗糙歡喜悲傷(4)詞語(yǔ)歸類量詞十萬(wàn)支箭一千多個(gè)草把子一家酒店一面旗三只碗一雙筷子一盤熟菜二斤熟牛肉一片好心一輪紅日一陣狂風(fēng)一行楷書大字一把西洋小銀剪子修飾詞緊緊地揪住鐵錘般大小的拳頭打折的哨棒鐵棒似的虎尾明明朗朗的一架橋梁天造地設(shè)的家當(dāng)動(dòng)詞立下軍令狀故意延遲擂鼓吶喊掄起哨棒迸出鮮血飲澗泉拖男挈女采山花覓樹果呼弟喚兄搬高凳捆剪子股撥籰子特殊詞語(yǔ):AABB式詞語(yǔ):踉踉蹌蹌明明朗朗飄飄飖飖類似的詞語(yǔ):清清楚楚歡歡喜喜工工整整ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)愃频脑~語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往形容人有智慧的詞語(yǔ):神機(jī)妙算類似的詞語(yǔ):足智多謀料事如神聰明絕頂含有

16、人體器官的詞語(yǔ):抓耳撓腮類似的詞語(yǔ):交頭接耳口是心非拳打腳踢二、佳句積累1.語(yǔ)言描寫(1)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”這句話不僅照應(yīng)了文章的開(kāi)頭,進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。(2)石猴端坐上面道:“列位呵,人而無(wú)信,不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險(xiǎn),而且在大家狂歡之時(shí),他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。2

17、.動(dòng)作描寫 武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,按下地去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點(diǎn)兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來(lái),不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒(méi)有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。這段話將武松赤手空拳對(duì)付老虎的經(jīng)過(guò)描寫得很詳細(xì),著力反映武松靠的全是拳腳功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”幾個(gè)動(dòng)作來(lái)描寫。生動(dòng)地突顯了他打虎的英勇氣勢(shì),刻畫出他勇武過(guò)人的高大形象。3.比喻句(1)一萬(wàn)多名弓弩手一齊

18、朝江中放箭,箭好像下雨一樣?！凹毕瘛跋掠辍?說(shuō)明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。把“虎尾”比作“鐵棒”,可見(jiàn)虎尾一剪的威力很大?？荚圏c(diǎn)睛：理解古代文學(xué)中的句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式有:(1)解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2)理解句子的含義。三、考試熱點(diǎn)1.草船借箭第79自然段在段落賞析中時(shí)常出現(xiàn),有時(shí)也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。2.景陽(yáng)岡第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。3.猴王出世第1、2自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重點(diǎn)詞句的理解常以填空的形式出現(xiàn)。4.紅樓春趣學(xué)習(xí)本課人物描寫,以習(xí)作題出現(xiàn)。單元習(xí)作范文樂(lè)觀地面對(duì)生活讀假如給我三天光明有感“19世紀(jì)有兩個(gè)

19、奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。當(dāng)看了假如給我三天光明這本書后，我才真正明白這句話的意思。假如給我三天光明這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛(ài)生活，珍惜自己擁有的一切。她海倫·凱勒，是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的柔弱女子。然而，正是這么一位幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要

20、去鉆這種牛角尖?！笨?，海倫這樣一個(gè)身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我們又有什么理由去埋怨生活是多么苦，命運(yùn)是多么不公平呢？可在現(xiàn)實(shí)生活中，我是怎樣做的呢？記得在我十歲的時(shí)候，我和小伙伴賽跑時(shí)突然被石頭絆倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。我就受了一點(diǎn)傷就這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不能吃苦的人。以后，我一定不能輕易落淚，要勇敢面對(duì)生活中的挫折與困難。在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活。范文二：讀木偶奇遇記有感我讀完了木

21、偶奇遇記這本書,感觸良多,受益匪淺。書中主要講的是匹諾曹在經(jīng)歷很多磨難后，從一個(gè)懶惰、愛(ài)撒謊、不愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的木偶變成了一個(gè)勇敢、善良、有主見(jiàn)的真正的孩子。當(dāng)我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場(chǎng)而把識(shí)字課本賣掉時(shí),我很氣憤。要知道,那可是他的爸爸用自己的外套換來(lái)的,可憐的爸爸現(xiàn)在還在家里凍得發(fā)抖呢!匹諾曹,你真是不懂事,你怎么可以把書賣掉呢?沒(méi)有書你怎么學(xué)習(xí)知識(shí)呢？沒(méi)有知識(shí),你肯定要上當(dāng)受騙?？墒钱?dāng)我想到他畢竟還是個(gè)孩子,犯了錯(cuò)誤還可以改時(shí),我又原諒了他。當(dāng)我讀到他被狐貍和貓騙去種金幣時(shí),我又覺(jué)得匹諾曹很可笑?！耙环指?一分收獲?！逼ブZ曹,難道你不懂得這個(gè)道理嗎?你不學(xué)習(xí),沒(méi)有知識(shí),一點(diǎn)點(diǎn)誘惑

22、都經(jīng)受不住,光想著不勞而獲,真是個(gè)傻瓜。這樣的匹諾曹以后可怎么辦呀？我不禁又替他擔(dān)心。終于,匹諾曹意識(shí)到:“我要改變我的習(xí)慣,做一個(gè)善良的、聽(tīng)話的孩子。我已經(jīng)覺(jué)悟到凡是不聽(tīng)話的孩子是不會(huì)有好結(jié)果的。”后來(lái),匹諾曹真的變得勇敢了。為了救爸爸,他勇敢地和鯨搏斗。鯨是那么的龐大,匹諾曹是那么的渺小,可他毫不畏懼,救出了爸爸。讀到這里我很敬佩他。匹諾曹最終真的成為一個(gè)勇敢、善良、好學(xué)、有主見(jiàn)的小男子漢。我真為他感到高興！想想匹諾曹,再看看我自己。在生活上,有時(shí)我有依賴性;在與人交往上,有時(shí)我很被動(dòng);在一些活動(dòng)上,有時(shí)我不夠大膽匹諾曹像一面鏡子,讓我看到了自己的不足,我要改正這些不足,成為一個(gè)勇敢、善良

23、、有主見(jiàn)的孩子。第三單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字仞(rèn)躊(chóu)躇(chú)黯(àn)籌(chóu)矜(jn)鐲(zhuó)褂(guà)吭(kng)眷(juàn)擬(n)塢(wù)(2)難寫的字“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點(diǎn)?！褒g”:右部是“令”,不是“今”?！跋椤?左部是“礻”,不是“衤”?！盁挕?右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。(3)多音字舍shè(宿舍)sh(舍棄) 暈yn(頭暈)yùn(暈車)強(qiáng)qing(勉強(qiáng))qiáng(強(qiáng)大)ji

24、àng(倔強(qiáng))骨g(骨頭)g(花骨朵兒)鮮xin(鮮有)xin(新鮮)嚇hè(威嚇)xià(嚇人)2.詞(1)必須掌握的詞重慶診所年齡土匪繃帶驚疑審視麻醉劑施行嶄新由衷傷勢(shì)清醒顫抖慈祥榮幸擬定鍛煉眷戀奔赴搞特殊簽字慰問(wèn)繁忙下意識(shí)一針見(jiàn)血汗珠滾滾一聲不吭青筋暴起汗如雨下肅然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之軀一點(diǎn)一滴意外之財(cái)舍己為公自上而下(2)近義詞孤獨(dú)遙遠(yuǎn)故人友人開(kāi)設(shè)開(kāi)辦年齡年紀(jì)驚疑驚奇神情神態(tài)從容沉著鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜柔和溫和擔(dān)心擔(dān)憂居然竟然由衷衷心注視凝視損失虧損情不自禁不由自主慰問(wèn)安慰悲痛悲哀眷戀留戀繁忙忙碌尊重尊敬躊躇遲疑清貧貧寒樸素簡(jiǎn)樸奢侈奢華籌集募集激怒憤怒兇

25、惡兇狠威嚇恐嚇企望盼望搜尋尋找失望絕望驚異驚奇保藏保存(3)反義詞暗明朝夕新舊曉晚熟練生疏鎮(zhèn)定慌亂柔和粗暴拒絕同意清醒糊涂嶄新破舊相信懷疑慈祥兇狠友好敵對(duì)繁忙清閑特殊普通尊重輕視躊躇果斷情不自禁無(wú)動(dòng)于衷清貧富裕樸素奢侈兇惡和善不幸幸運(yùn)失望希望潔白烏黑(4)詞語(yǔ)歸類量詞一塊鋼板一樁趣事一只時(shí)表一支自來(lái)水筆一個(gè)銅板幾套汗褂褲幾雙線襪幾件傳世寶修飾詞熟練地打開(kāi)冷冷地問(wèn)平靜地回答由衷地說(shuō)情不自禁地喃喃淡淡地說(shuō)威嚇地吼道驚疑的神情平靜地回答清醒的大腦新生的息肉真正的男子漢會(huì)說(shuō)話的鋼板慈祥的神情最心愛(ài)的長(zhǎng)子無(wú)限的父愛(ài)緊鎖的眉頭無(wú)限的眷戀黯然的目光兇惡的眼光唯一的財(cái)產(chǎn)清貧的生活動(dòng)詞摘除眼球影響腦神經(jīng)躊躇了一

26、會(huì)兒傾注了無(wú)限的父愛(ài)企望有新的發(fā)現(xiàn)特殊詞語(yǔ)ABAB式詞語(yǔ):久仰久仰類似的詞語(yǔ):失敬失敬幸會(huì)幸會(huì)承讓承讓獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑形容人物神態(tài)的詞語(yǔ):汗珠滾滾汗如雨下若有所思類似的詞語(yǔ):眉開(kāi)眼笑神采奕奕垂頭喪氣一×不×的詞語(yǔ):一聲不吭類似的詞語(yǔ):一絲不茍一塵不染二、佳句積累1.動(dòng)作、神態(tài)描寫病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。這句話中的動(dòng)作和神態(tài)描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會(huì)到劉伯承鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志力。2.心理描寫當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國(guó)后

27、毛澤東又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?這次怎么會(huì)這里寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這一次,兒子真的不能回來(lái)了嗎?毛澤東感到十分震驚,簡(jiǎn)直不敢相信也不愿意相信這是真的,表現(xiàn)了毛澤東無(wú)比悲痛的心情?？荚圏c(diǎn)睛：人物描寫方法是考試中常見(jiàn)的考點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)寫出下列句子中所運(yùn)用的描寫方法;(2)根據(jù)所給的描寫方法來(lái)描寫人物形象。3.比喻句你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!運(yùn)用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志力,是軍人的楷模。4.反問(wèn)句但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),

28、豈不要叫那些富翁們齒冷三天?這句話運(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣,表達(dá)了作者對(duì)富翁們的蔑視。三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首重點(diǎn)詞句常以填空、選擇的形式出現(xiàn)。2.軍神第1625自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,沃克醫(yī)生的情緒變化也經(jīng)?？嫉?。3.青山處處埋忠骨第6自然段作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)的情況較多。第9自然段經(jīng)常作為重點(diǎn)句子賞析出現(xiàn)。4.清貧第9、10自然段經(jīng)常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,作者的品質(zhì)作為填空題出現(xiàn)。單元習(xí)作范文她后悔了“瑤瑤，這手機(jī)提醒說(shuō)有新信息，我怎么看不了？”爺爺又在喊瑤瑤了。爸爸給爺爺買了一個(gè)新手機(jī)，爺爺研究了一個(gè)下午，只要一有不懂的就問(wèn)瑤瑤。正在房間看書的瑤瑤，在爺爺?shù)摹芭俑鶈?wèn)底”之下徹底失去了耐心。她

29、來(lái)到客廳，大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我在看書呢，手機(jī)操作這么簡(jiǎn)單，您怎么老是問(wèn)我”瑤瑤本想繼續(xù)說(shuō)下去，但看到爺爺臉上的笑容凝固了，眼神里透著失落，她有些不知所措，徑直跑回房間了?；氐椒块g后，瑤瑤的內(nèi)心久久不能平靜，她根本無(wú)法靜心看書。她回想著爺爺剛剛失落的表情，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。她想出去跟爺爺?shù)狼福怯钟X(jué)得很尷尬，她從來(lái)沒(méi)有向親人道過(guò)歉。她想努力忘記剛剛發(fā)生的事，卻怎么也忘不了。這時(shí)，她不禁想起小時(shí)候爺爺教她寫字的場(chǎng)景。爺爺是那樣有耐心，哪怕她總是調(diào)皮、心不在焉，爺爺也沒(méi)有發(fā)脾氣再想想剛才自己對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度，爺爺肯定傷心了。她敲了敲自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：“你怎么可以這樣呢？”最后，瑤瑤決定向爺爺

30、道歉。她來(lái)到客廳，看到爺爺正戴著老花鏡仔細(xì)地看著手機(jī)說(shuō)明書，他的樣子顯得有些吃力?，幀幍难劭魸駶?rùn)了，此時(shí)她后悔極了。她有些恨自己，恨自己傷了爺爺?shù)男摹，幀幬宋亲樱叩綘敔斏磉?，拿起手機(jī)重新教爺爺。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人還真是得服老。”瑤瑤一把抱住了爺爺，哭著對(duì)他說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起”這件事讓瑤瑤下定決心，以后一定要尊敬爺爺，對(duì)爺爺多一些耐心，就像小時(shí)候他對(duì)自己一樣。他傷心了王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂(lè)天派，整天笑瞇瞇的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)該沒(méi)有傷心過(guò)吧！然而，那一次，他傷心了。那天下午，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳老師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴(yán)重的

31、錯(cuò)誤，陳老師要批評(píng)他？再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學(xué)生，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么傷心呢？終于，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，

32、我朝他看了看，只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒(méi)了往日的神采。快下課時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無(wú)情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應(yīng)該很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)傷心，原來(lái)只是沒(méi)有到傷心時(shí)。第四單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字摟(lu)揪(ji)扳(bn)鑄(zhù)顴(quán)揩(ki)漿(jing)袱(fú)蘸(zhàn)詐(zhà)怔(zhèng)堪(kn)(2)難寫的字“撓”:右部的“堯”不要多寫一點(diǎn)?！昂怼?“亻”右部

33、沒(méi)有一小豎?！皾{”:下面是“水”,不是“氺”?！梆W”:右下部是“臼”,不要寫成“白”。(3)多音字監(jiān)jiàn(監(jiān)生)jin(監(jiān)督)屏pín(屏障)bn(屏息)2.詞(1)必須掌握的詞摔跤欺負(fù)抓撓破綻腳腕扳不動(dòng)肢體無(wú)疑格局監(jiān)生侄子喉嚨粉刷刷漿師傅絕活派頭包袱手法鼓點(diǎn)屏障芝麻神圣露餡兒難堪有詐傻小子發(fā)怔一叉一摟手疾眼快精神抖擻仰面朝天不可侵犯轟然倒塌一模一樣半信半疑(2)近義詞立刻馬上欺負(fù)欺凌破綻漏洞挺脫結(jié)實(shí)計(jì)劃盤算威嚴(yán)威武出色卓越結(jié)實(shí)壯實(shí)問(wèn)候慰問(wèn)穿梭穿行吩咐囑咐登時(shí)頓時(shí)規(guī)矩規(guī)則派頭架勢(shì)清脆響亮搜索搜尋侵犯侵略發(fā)怔發(fā)呆半信半疑將信將疑天衣無(wú)縫萬(wàn)無(wú)一失考試點(diǎn)睛：近義詞辨析是考試中

34、的一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)寫出詞語(yǔ)的近義詞。(2)把幾個(gè)意思相近的詞語(yǔ)分別填入句子中。(3)寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3)反義詞退后前進(jìn)手疾眼快笨手笨腳精神抖擻萎靡不振挺脫虛弱直硬柔軟出色平庸結(jié)實(shí)虛弱侵犯保衛(wèi)清爽沉悶雪白漆黑稀溜溜稠糊糊天衣無(wú)縫漏洞百出平平整整坑坑洼洼一模一樣迥然不同(4)詞語(yǔ)歸類量詞一塊疤兩莖燈草一屋人一盞燈一個(gè)規(guī)矩一間屋子一個(gè)小包袱一身黑衣黑褲一面雪白的屏障一袋煙一碗茶修飾詞高等的車夫鐵扇面似的胸直硬的背最出色的車夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽銜接得天衣無(wú)縫不可侵犯的威嚴(yán)如山般的形象動(dòng)詞使巧勁下冷絆子占上風(fēng)塌了腰合了襠殺好了腰睜得滴溜圓揩揩眼淚伴著鼓點(diǎn)

35、和著琴音特殊詞語(yǔ)ABB式詞語(yǔ):紅撲撲稀溜溜類似的詞語(yǔ):軟綿綿硬邦邦脆生生二、四字互為近義詞的詞語(yǔ):手疾眼快類似的詞語(yǔ):見(jiàn)多識(shí)廣東奔西走高瞻遠(yuǎn)矚一一式的詞語(yǔ):一模一樣類似的詞語(yǔ):一心一意一板一眼一唱一和描寫人物精神狀態(tài)的詞語(yǔ):精神抖擻類似的詞語(yǔ):氣宇軒昂 昂首闊步 容光煥發(fā) 斗志昂揚(yáng)二、佳句積累1.動(dòng)作描寫(1)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。這是對(duì)嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。嚴(yán)監(jiān)生病得很重,盡管這樣,他還伸出兩個(gè)手指頭,惦記著什么,為下文他的吝嗇鬼形象作鋪墊。(2)只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)

36、的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽(tīng)。這些是對(duì)刷子李刷墻動(dòng)作的細(xì)致描寫,寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅,透著自信與瀟灑,給人的感覺(jué)不是在刷墻,而是一位藝術(shù)家正在創(chuàng)作一件偉大的作品。2.外貌描寫看著那高等的車夫,他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸,與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多么寬,多么威嚴(yán)!這里描寫了祥子的外貌,從“鐵扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的強(qiáng)壯。3.比喻句(1)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過(guò)去的墻面,真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。這句話寫出了墻壁被刷子李刷過(guò)后的效果,更加襯托出他高超的技藝。(2)倆人把“搶”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞

37、鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。“公雞鹐架”形象地寫出了兩個(gè)人虎視眈眈、各不相讓的情景。作者運(yùn)用比喻的修辭手法刻畫出了兩個(gè)孩子好勝和可愛(ài)的兒童形象。三、考試熱點(diǎn)1.人物描寫一組重點(diǎn)段落常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn),描寫方法及對(duì)句子的理解常以填空的形式出現(xiàn)。2.刷子李第1自然段和第5自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。單元習(xí)作范文“貪吃強(qiáng)”“報(bào)告！”一個(gè)憨厚又帶有節(jié)奏的報(bào)告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。教室的門被輕輕地推開(kāi)了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來(lái)越大，一個(gè)矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進(jìn)來(lái)。“貪吃強(qiáng)！”不知道誰(shuí)喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲。“貪

38、吃強(qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來(lái)，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！那一天放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場(chǎng)，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過(guò)橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”在每一處美食攤點(diǎn)前，“貪吃強(qiáng)”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨(dú)自“單飛”了。天黑時(shí)分，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了“誰(shuí)見(jiàn)我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”當(dāng)看到這些信息時(shí)，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我

39、們找到“貪吃強(qiáng)”時(shí)，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經(jīng)吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！“強(qiáng)子，你媽正找你呢！”“來(lái)了啊，哥幾個(gè)，一起，一起”說(shuō)著，“貪吃強(qiáng)”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來(lái)，然后又開(kāi)始了一番新的“戰(zhàn)斗”！看著“貪吃強(qiáng)”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。唉，“貪吃強(qiáng)”，你啥時(shí)候能改了貪吃的毛病呀？迷糊的媽媽我的媽媽留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，有一雙清澈的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，再往下就是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴了。媽媽個(gè)子不高，體型偏瘦，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。看了我的描述，你一定覺(jué)得我的媽媽是個(gè)很精明的人。哈哈，那你就被她的外表騙了。其實(shí)我的媽媽常常犯迷糊。有時(shí)

40、候，她把米洗好了放進(jìn)電飯煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才發(fā)現(xiàn)電飯煲里的米還沒(méi)開(kāi)始煮；有時(shí)候，她早上急急忙忙地出門上班，過(guò)了幾分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)她“咚咚咚”往回跑的聲音，不用說(shuō)，肯定又有什么東西忘帶了。有一次，她在屋子里東翻西找，我問(wèn)：“媽媽，您找什么呢？”媽媽一邊找一邊皺著眉頭說(shuō)：“找筆呢，剛才還在這兒，怎么一會(huì)兒工夫就不見(jiàn)了？莫非長(zhǎng)腿跑了？”看她著急的樣子，我也幫著找?？墒牵雷由蠜](méi)有，沙發(fā)上沒(méi)有，抽屜里也沒(méi)有筆到底在哪兒呢？忽然，我看到媽媽的手里正拿著一支筆，便問(wèn)她：“是您手上拿的那支筆嗎？”“咦，原來(lái)在這里?！闭f(shuō)著，不好意思地笑了。瞧，我的媽媽就是這樣一個(gè)迷糊的人?？墒牵拿院谖业难劾?/p>

41、正是她的可愛(ài)之處！第五單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字吾(wú)弗(fú)臏(bìn)諷(fng)蔑(miè)肆(sì)桅(wéi)齜(z)咧(li)唬(h) 瞄(miáo)(2)難寫的字“矛”:不要寫成“予”?！皢省?下部是“”,不要在橫下多寫一撇?！耙?“光”的末筆是豎提,“翟”下部是“隹”,共四橫?！懊铩?上中下結(jié)構(gòu),下部是“戍”,不要寫成“戊”?！摆A”:部件較多,依次是“亡、口、月、貝、凡”。“艘”:左部“舟”為部首時(shí),長(zhǎng)橫不出頭,“叟”上部的短豎要出頭。“桅”:“木”做部首時(shí)末筆撇變成點(diǎn)?！般^”:右部

42、是“勾”,不要寫成“勺”。(3)多音字夫fú (逝者如斯夫)f (夫人)調(diào)diào(調(diào)換)tiáo(調(diào)節(jié))扎zh (扎針)z(包扎)zhá (掙扎)2.詞(1)必須掌握的詞夸耀譏諷輕蔑贏了一艘航行放肆 帽子桅桿嚇唬鉤住扭著船艙海鷗 瞄準(zhǔn)齜牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼 垂頭喪氣胸有成竹哭笑不得心驚膽戰(zhàn) 得意揚(yáng)揚(yáng)(2)近義詞譽(yù)贊堅(jiān)硬約定商定依次順次掃興敗興垂頭喪氣沒(méi)精打采情形情況挖苦嘲諷胸有成竹成竹在胸主意辦法得意揚(yáng)揚(yáng)洋洋自得夸耀炫耀譏諷譏笑輕蔑輕視目瞪口呆瞠目結(jié)舌調(diào)換改換模仿仿照顯然明顯放肆放恣哭笑不得啼笑皆非眼巴巴眼睜睜嚇唬恐嚇靈巧伶俐心驚膽戰(zhàn)心驚肉跳(3)反

43、義詞譽(yù)貶失敗成功掃興盡興垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)胸有成竹束手無(wú)策輸贏挖苦稱贊輕蔑重視風(fēng)平浪靜波浪滔天放肆收斂哭笑不得泰然處之靈巧笨拙心驚膽戰(zhàn)泰然自若勇敢怯弱(4)詞語(yǔ)歸類量詞一次比賽三場(chǎng)比賽一匹馬一支槍一只大猴子一聲鑼響二十來(lái)個(gè)水手第一根橫木修飾詞勇敢的水手桅桿的頂端疑惑地看著胸有成竹地說(shuō)輕蔑地說(shuō)得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀眼巴巴地望著覺(jué)得很掃興嚇得大叫了一聲笑得很開(kāi)心笑得更歡氣得臉都紅了動(dòng)詞喜歡賽馬拍著他的肩膀瞪了他一眼譏諷田忌打海鷗瞄準(zhǔn)兒子追猴子摘下帽子攀著繩子抓著桅桿爬上桅桿鉤住繩子調(diào)換順序特殊詞語(yǔ):ABB式詞語(yǔ):眼巴巴類似的詞語(yǔ):皺巴巴胖嘟嘟懶洋洋ABCC式詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng) 類似的詞語(yǔ):文質(zhì)彬彬生機(jī)勃勃死氣沉

44、沉言之鑿鑿氣勢(shì)洶洶描寫神態(tài)的詞語(yǔ):目瞪口呆垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)哭笑不得齜牙咧嘴類似的詞語(yǔ):眉飛色舞全神貫注大驚失色興高采烈神采奕奕含有人體器官的詞語(yǔ):心驚膽戰(zhàn)胸有成竹類似的詞語(yǔ):手舞足蹈眉開(kāi)眼笑膀大腰圓心花怒放張口結(jié)舌二、佳句積累1.語(yǔ)言描寫(1)孫臏招呼田忌過(guò)來(lái),拍著他的肩膀,說(shuō):“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的馬快不了多少哇”這是孫臏對(duì)田忌賽馬失敗后說(shuō)的一段話。透過(guò)孫臏的語(yǔ)言,我們得知孫臏在觀看比賽時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真觀察和用心思考。(2)孫臏還沒(méi)說(shuō)完,田忌瞪了他一眼,說(shuō):“想不到你也來(lái)挖苦我!”這是對(duì)田忌的語(yǔ)言描寫,寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及對(duì)孫臏的誤解。朗讀這句話時(shí)要讀出抱怨的語(yǔ)氣。2.

45、神態(tài)描寫(1)齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬,看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣?”“得意揚(yáng)揚(yáng)”“夸耀”“譏諷”寫出了齊威王驕傲自大、得意忘形的樣子。朗讀這句話時(shí)要讀出輕蔑的語(yǔ)氣。(2)水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了?！皻獾媚樁技t了”寫出了孩子的自尊心受到了傷害,十分生氣,為后面孩子做出冒險(xiǎn)的舉動(dòng)埋下伏筆。(3)這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了?！皣槾袅恕边@是對(duì)水手們神態(tài)的描寫,側(cè)面寫出了孩子處境的危險(xiǎn)和事態(tài)的嚴(yán)重。3.動(dòng)作描寫(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅桿?！疤健薄罢隆薄按鳌薄芭郎稀睂懗隽撕镒觿?dòng)作的敏捷,表現(xiàn)了猴子的機(jī)靈

46、與頑皮。(2)孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。 生氣已經(jīng)讓孩子失去了理智,他為了得到自己的帽子,孤注一擲,把自己置于了危險(xiǎn)的境地。4.比喻句撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。這句話寫出了孩子跳入水中時(shí)的動(dòng)作又快又猛。三、考試熱點(diǎn)自相矛盾是一則文言文寓言故事，課文主要講了一個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾， 他說(shuō)的話前后互相抵觸， 不能自圓其說(shuō)。這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要前后一致， 實(shí)事求是，不能夸夸其談， 自相矛盾。田忌賽馬 一文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說(shuō)

47、明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考 , 采用恰當(dāng)?shù)姆椒?。跳水的作者是俄?guó)作家列夫·托爾斯泰，課文通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭， 果斷命令處于危險(xiǎn)之中的孩子跳水， 使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問(wèn)題的能力。告訴我們： 遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。單元例文荒島探險(xiǎn)記遠(yuǎn)處，一個(gè)巨大漩渦正快速向我們的輪船席卷而來(lái)。“是龍卷風(fēng)！大家”船長(zhǎng)的聲音被淹沒(méi)在龍卷風(fēng)中，我們的船被龍卷風(fēng)瞬間掀翻，我也失去了意識(shí)。“小明，超超，你們快醒醒。”不知過(guò)了多久，我才被呼喊聲叫醒，原來(lái)是大鵬在叫我們。大鵬、表哥和我約好了一起乘船去太平洋探險(xiǎn)，沒(méi)想到卻在中途遇

48、上了龍卷風(fēng)，輪船翻了，我們被海水沖到了這里一個(gè)無(wú)名荒島。令人絕望的是，我們所有的行李都掉在海里了，而這個(gè)島上只有樹和石頭。“怎么辦？眼看天就要黑了，我們既沒(méi)東西吃，也沒(méi)地方住。”我不禁發(fā)愁。“怕什么，既然是探險(xiǎn)，就會(huì)遇到一些困難，我們想辦法解決就是了?！北砀绾孟癫⒉恢??！皩?duì)，別喪氣，我們先去找吃的，一定能找到一些野果。”大鵬在前面開(kāi)路，我和表哥跟在他身后。果然，在樹林里，我們發(fā)現(xiàn)一棵樹上有很多野果。大鵬說(shuō):“這些野果是可以吃的，既能解渴，又能果腹?！蔽沂媪艘豢跉猓聿涂偹阌兄淞?。我們采完野果，又原路返回到了海邊，大鵬說(shuō)海邊比樹林安全，也方便求救。我們撿來(lái)了許多樹枝，在大鵬的指導(dǎo)下，搭建了一

49、個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。天色越來(lái)越暗，四周的溫度也越來(lái)越低?！昂美浒?，不會(huì)還沒(méi)等到來(lái)救我們的人，我們就已經(jīng)凍死了吧？”表哥一邊跺腳一邊說(shuō)。“別怕，我有打火機(jī)，我們可以生火，既能取暖，還能驅(qū)趕野獸?！闭f(shuō)著，大鵬從貼身的口袋里拿出了一個(gè)打火機(jī)，成功地生起了一堆火。為了安全，我們輪流值班看著火堆，并注意著周圍的動(dòng)靜。終于，我們安全地度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天，我們?cè)诤＿吷裏煱l(fā)出求救信號(hào)。直升機(jī)搜救到了我們，我們成功返回了陸地。樹洞探險(xiǎn)記要過(guò)“六一”兒童節(jié)了，淘淘的父母帶他去郊外游玩?？墒牵蕴栽谕局信c家人走散了，正當(dāng)他急著尋找父母的時(shí)候，一個(gè)與他一般高的樹洞出現(xiàn)了。從樹洞深處發(fā)出的奇異光芒吸引了淘淘，淘氣不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。他正走著，突然看到前面一位白發(fā)蒼蒼的老人向他走了過(guò)來(lái)：“勇敢的少年，歡迎你來(lái)到巴赫王國(guó)！我們王國(guó)的守護(hù)者大