2012014遼寧實(shí)中分校高二語文下學(xué)期期末試卷帶答案

1、2013-2014遼寧實(shí)中分校高二語文下學(xué)期期末試卷（帶答案）2013-2014遼寧實(shí)中分校高二語文下學(xué)期期末試卷（帶答案）本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題?？荚嚂r(shí)間：150分鐘。第I卷閱讀題甲必考題現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。我們大都記不起2到3歲以前的事，此后幾年發(fā)生的事即便記得一些，但也相當(dāng)模糊?？茖W(xué)家們將這種現(xiàn)象稱為“幼年記憶缺失”?？墒牵變旱膶W(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，在人生的最初兩年里，幼兒掌握了許多復(fù)雜的、終生受用的技巧，例如走路、說話和識(shí)別人的臉，但幼時(shí)記憶怎么就忘得一干二凈了呢？科學(xué)家們研

2、究發(fā)現(xiàn)，2-3歲的幼兒并非沒有記憶，但那種記憶很微弱，且容易消失。為什么會(huì)這樣呢？早期的研究一直認(rèn)為這僅僅是因?yàn)槿藗冊(cè)谟變簳r(shí)期沒有形成構(gòu)建記憶和描述事件的能力。但是近年來研究有了新突破。美國科學(xué)家帕特里夏？鮑爾認(rèn)為人大腦中的海馬體有鞏固和強(qiáng)化記憶的作用，它把人們?cè)诮?jīng)歷中產(chǎn)生的記憶轉(zhuǎn)變成長期記憶。在那個(gè)區(qū)域中有一個(gè)很小的被稱為“齒狀回”的地方，那里的成熟要待人們長到4-5歲以后才會(huì)最終完成。齒狀回的作用很像一座橋，來自周圍結(jié)構(gòu)的信號(hào)只有通過它才能抵達(dá)海馬體的其他地方。因此，在這個(gè)部分尚未發(fā)展完善以前，人們的記憶便無法轉(zhuǎn)變成長期記憶。英國科學(xué)家馬克？豪的觀點(diǎn)是，“幼年記憶缺失”現(xiàn)象需要等待人們出生

3、18-24個(gè)月以后自我意識(shí)出現(xiàn)才會(huì)消失。這時(shí)，幼兒們開始意識(shí)到了“我”的獨(dú)特性，自我意識(shí)幫助我們組織記憶，并使我們更容易喚起記憶，許多記憶開始被“固定”下來。不過，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，在有了自我意識(shí)以后的相當(dāng)時(shí)間里，我們的記憶依然是模糊不清的，這說明自我意識(shí)并不能完全使我們的記憶變得清晰起來，一定還有其他的因素。新西蘭哈琳？海恩是研究兒童和青少年記憶能力的科學(xué)家，她認(rèn)為，這個(gè)因素是語言。她邀請(qǐng)一些2-4歲的幼兒玩一種特制的玩具，并記錄下了一些在玩這種玩具時(shí)能說出詞匯和能夠理解詞匯的幼兒。6個(gè)月以后，她再次和這些孩子談?wù)撃谴巍巴隆?。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們都記得那次游戲并再次描述了那次經(jīng)歷。海恩由此得出結(jié)論

4、，“孩子們描述一件事情的能力是與發(fā)生那件事時(shí)他們的語言發(fā)展程度相關(guān)聯(lián)的?！币簿褪钦f，我們最早期的記憶有賴于我們最早期的語言去固定它。海恩和她的同事們還做了另外一次實(shí)驗(yàn)，他們記錄了一些孩子在2-4歲時(shí)與他們母親之間的語言交流。在那些交流中，有的母親使用了“詳盡”的描述和“重復(fù)”的述說，而另一些母親則只是簡單的敘述。10年以后，那些在幼年期與他們的母親經(jīng)歷過“詳盡”和“重復(fù)”的語言交流的孩子能明顯地記得更早一些時(shí)候發(fā)生的事。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，在現(xiàn)在,孩子年幼的時(shí)候，與孩子的說話方式影響了他的早年記憶。一個(gè)很令人感興趣的問題是，人們逝去的早年記憶是否能夠被喚回呢？目前可以肯定的是，幼兒是有短期記憶的，而

5、且能記住不少東西，但這些記憶很脆弱，并且有科學(xué)家認(rèn)為它們不可能被貯存，因而也不能被喚回；但另一些人對(duì)喚回早年記憶并沒有失去信心，他們認(rèn)為，人的早年記憶并沒有真正離去，只是我們無法接近它。根據(jù)這種觀點(diǎn)，人類的早年記憶就是一些經(jīng)歷中的感覺“快照”，當(dāng)人們成年后，有了語言，有了自我意識(shí)和其他概念性的知識(shí)，人們便能喚醒它或者接近它。但這需要找到正確的路徑，這些路徑也許是語言，也許是圖像，也許是氣味和音樂，總之，我們需要找到正確的方法通過某些東西喚醒我們封塵的記憶。假若這些科學(xué)家是對(duì)的，那么我們終將找到一種1.下列關(guān)于原文“幼年記()A.幼年記憶缺失的原也不全是因?yàn)槿藗冊(cè)谟變簳r(shí)B.有的科學(xué)家認(rèn)為人類方式

6、把我們逝去的早年記憶重新找回來。憶缺失”原因的表述，不正確的一項(xiàng)是因與幼兒學(xué)習(xí)能力的高低沒有必然關(guān)系,期沒有形成構(gòu)建記憶和描述事件的能力?！坝啄暧洃浫笔А笔且?yàn)槿嗽?8-24個(gè)月大以前沒有自我意識(shí)，所以許多記憶無法被“固定”下來。C.由于海馬體，這個(gè)為人類鞏固和強(qiáng)化記憶的大腦生理結(jié)構(gòu)，要在4-5歲后才成熟，所以之前的記憶無法變成長期記憶儲(chǔ)存下來。D.新西蘭科學(xué)家哈琳？海恩認(rèn)為，即使有了自我意識(shí)，還是孩子的早期語言發(fā)展程度影響著孩子最早期的記憶。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.實(shí)驗(yàn)表明：孩子們?nèi)绻茉谟螒驎r(shí)更好地理解說出一些詞匯，那么一段時(shí)間后也就能夠更好地復(fù)述這件事，這段記憶

7、就沒有缺失。B.雖然人類幼年記憶缺失了，但是并不能說明幼兒沒有記憶，只是幼兒的記憶是短期的，而且也很脆弱，容易消失。C.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明：只要在孩子早期時(shí)母親越詳盡地與孩子交流，就越能使孩子記住更早些時(shí)候發(fā)生的事。D.來自周圍結(jié)構(gòu)的信號(hào)只有通過齒狀回才能抵達(dá)海馬體的其他地方，并經(jīng)海馬體鞏固和強(qiáng)化轉(zhuǎn)換成長期記憶。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.近年來對(duì)“幼年記憶缺失”原因的研究有了新的突破，文中提到了三種觀點(diǎn)：器官?zèng)]有發(fā)育成熟，沒有形成自我意識(shí)，語言發(fā)展程度不夠。B.我們可以肯定幼兒的記憶雖然很脆弱，但他們是有短期記憶的，其中自我意識(shí)和語言都發(fā)揮了重要作用。C.一些科學(xué)家認(rèn)

8、為由于記憶不能被儲(chǔ)存，所以一旦被忘記就不可能被喚回，所以幼年缺失的記憶也不可能找回來。D.還有一些科學(xué)家認(rèn)為隨著人長大，有了自我意識(shí)，語言能力提高，就能接近甚至喚醒幼年缺失的記憶。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。郭太字林宗，太原界休人也。家世貧賤。早孤，母欲使給事縣廷。林宗日：“大丈夫焉能處斗筲之役乎？”遂辭。就成皋屈伯彥學(xué)，三年業(yè)畢，博通墳籍。善談?wù)?，美音制。乃游于洛陽。始見河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。林宗唯與李膺同舟而濟(jì)，士賓望之，以為神仙焉。司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道?；騽窳肿谑诉M(jìn)者

9、，對(duì)曰：“吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也?！彼觳⒉粦?yīng)。性明知人，好勵(lì)訓(xùn)士類。身長八尺，容貌魁偉，寬衣博帶，周游郡國。嘗于陳梁閑行遇雨，巾一角墊，時(shí)人乃故折巾一角，以為“林宗巾”。其見慕皆如此?；騿柸昴戏朵柙唬骸肮肿诤稳缛?？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。”后遭母憂，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專政而不能傷也。及黨事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閔得免焉。遂閉門教授，弟子以千數(shù)。建寧元年，太傅陳蕃、大將軍竇武為閹人所害，林宗哭之于野，慟。既而嘆曰：“人之云亡，邦國殄瘁，'瞻烏爰止，不知于誰之屋耳。"明年春，卒

10、于家，時(shí)年四十二。四方之士千余人，皆來會(huì)葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有？X德，唯郭有道無愧色耳?！逼渌]拔士人，皆如所鑒。后之好事，或附益增張，故多華辭不經(jīng)，又類卜相之書。今錄其章章效于事者，著之篇末。（節(jié)選自后漢書？郭林宗傳）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.三年業(yè)畢，博通墳籍墳籍：古代典籍，泛指古書。B.司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道辟：征召。C.后遭母憂，有至孝稱。憂：疾病。D.隱不違親，貞不絕俗隱：躲藏。5.以下各組句子中，分別表明郭太“好學(xué)善友”和“鑒品士人”的一組是（）（3分）就成皋屈伯彥學(xué)，三年業(yè)畢，博通墳籍。吾夜

11、觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。林宗雖善人倫，而不為危言核論。C.后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。皆有?X德，唯郭有道無愧色耳。D.遂閉門教授，弟子以千數(shù)。其薦拔士人，皆如所鑒。6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.郭太早年，父親就去世了，母親讓他在縣里做事。林宗說：“大丈夫哪能從事這種下賤的工作呢？”就辭掉不去。跟成皋屈伯彥學(xué)習(xí)，學(xué)了三年，博通群書，后名聞京師。B.郭太曾經(jīng)在陳、梁間行，遇雨，巾一角折墊起來戴在頭上，當(dāng)時(shí)人們也學(xué)著他故意折巾一角，叫做"林宗巾"，為人所敬慕到這種地步。C.郭林宗所獎(jiǎng)勵(lì)選

12、拔的士人，都如他所鑒定的。先言后驗(yàn)，大家都佩服他。林宗不會(huì)附會(huì)增加夸張之，不會(huì)運(yùn)用華而不實(shí)和怪誕不稽之詞來夸獎(jiǎng)人。D.隱居不違反母親的意旨，出仕貞忠而不矯情絕俗。后來母親去世，郭林宗在野外號(hào)哭，極為悲痛。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。（5分）譯文：（2）林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專政而不能傷也。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。泊白沙渡真山民日暮片帆落，渡頭生暝煙。與鷗分渚泊，邀月共船眠。燈影漁舟外，湍聲客枕邊。離懷正無奈，況復(fù)聽啼鵑?！咀ⅰ空嫔矫?，南宋遺民，亡國后，隱姓埋名，而以山民自

13、呼。山民，即山野之民。8.“邀月共船眠”中的“邀”字用得相當(dāng)精妙，請(qǐng)簡要賞析。（5分）9.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這種情感是如何抒發(fā)的？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）千古江山，。舞榭歌臺(tái)，。（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，。（3）,人亦念其家。，用之如泥沙！乙選考題考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題紙上把所選大題對(duì)應(yīng)大題號(hào)的方框涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）一袋美元

14、俄羅斯阿列克謝？利特維諾夫星期五的早晨，莫斯科精神病院?！按蠓?，我可以進(jìn)來嗎？”一個(gè)微微謝頂，略有些駝背的中年人走進(jìn)心理科門診部?！爱?dāng)然，請(qǐng)進(jìn)，你覺得哪不舒服嗎？”個(gè)子瘦高、戴著咖啡色眼鏡的大夫不冷不熱地問，但并未放下手中的報(bào)紙和筆，他正在玩填字游戲?！安恢?。我看人們都來找精神病大夫，所以我也來了?！薄班牛昧?。那你最好立刻承認(rèn)自己是精神病?，F(xiàn)在有許多人都因?yàn)殄X的緣故而得了這種病?！彼吿钭诌呎f?！芭?，上帝，這太可怕了。我正是為錢的事找您來的，大夫?！薄昂?，我猜對(duì)了吧。你說說看，是怎么回事？”大夫聽到“錢”字，立刻放下了筆?！按蠓颍蚁Ｍ隳軒蛶臀?。我前兩天拾到了很大一筆錢”“錢？一大筆？

15、拾的？有多少？”大夫的臉湊近中年人，鏡片后的目光一下子灼灼閃亮?！耙豢诖！薄鞍?？一口袋！你別激動(dòng)，慢慢說?！薄拔覜]激動(dòng)，大夫。請(qǐng)你輕點(diǎn)抓我的手好嗎？”大夫松開了手，扶了扶眼鏡?！耙淮罂诖涝?，都是一百元一張的。星期二早晨，我起來鍛煉身體，剛一出小區(qū)門，就看到地上有一個(gè)袋子，拾起來，覺得很沉，打開一看，里面全是美元?！薄芭叮涝?！”“大夫，您把我扣子揪下來了。嗯，是美元，沒錯(cuò)，嗯，我就想一一”“打?。∥沂切睦韺W(xué)大夫，來猜一下。這么多錢，你打算自己留下來，對(duì)不？”“您沒猜對(duì)。我想，人家會(huì)找來的，就在家等了兩天，結(jié)果沒人來?！薄暗攘藘商?？你大腦沒受過碰撞吧？”“沒有?！薄氨热?，偶然”“您是問，我撞

16、沒撞到什么東西上？沒有，沒撞過，也沒讓人敲打過?！薄芭?，什么也沒有，我隨便問問。也就是說，你等了兩天也沒人來要錢?！薄笆堑?。大夫”“打??！這次你決定把錢留下來了？”“不是，大夫。我去警察局問了一下，可他們說已經(jīng)好久沒人來這交錢、找錢了。接著，我就去銀行，讓他們檢驗(yàn)一下，看這些錢是不是假的?！薄疤昧?。你很聰明，好樣的。那么多錢沒人要，說不定就是假的。對(duì)了，你再想一想，你以前沒從高處摔下來過嗎？比如馬上、房上”“從來沒有?！薄澳翘昧?。請(qǐng)問你們家族有癲癇病史嗎？”“沒有?！薄澳憧隙▎?？比如你的爺爺奶奶”“沒有。”“嗯。這就奇怪了。那請(qǐng)你對(duì)我說實(shí)話，當(dāng)你用濕手抓電線時(shí)有什么感覺？”“我從來沒有用手

17、碰過電線?！薄疤z憾了！那到了銀行后怎么樣了？”“他們說，美元是真的。其中兩個(gè)工作人員還追出來，問我有多少，愿不愿意和他們兌換一一比官方牌價(jià)貴50盧布。我說，錢不是我的，不換。他們罵了我句神經(jīng)病，失望地回去了。我從銀行出來，心想算了，現(xiàn)在一一”“打?。∽屛以俨乱淮?。你終于決定自己留下這筆錢了。”“自己留下？可這錢不是我的?！薄鞍?，瘋子，現(xiàn)在這些錢在哪？”“我想來想去，決定給你帶來”“謝謝！你這人可真不錯(cuò)，還惦記著我”“可剛才我走在路上又一想，錢這東西給人們帶來了多少痛苦和不幸呀。我給你不是害了你嗎？我想不如干脆扔了算了。”“什么？扔了？你真是個(gè)十足的傻瓜、笨蛋、白癡、神經(jīng)??！快說，扔到哪了？你

18、扔到哪了？”“我站在十月革命50周年大橋上，想把這些錢扔到河里去哎，大夫，你這是去哪兒？哎？這么快就跑了，你還沒聽我說完呢，怎么就跑了呢？”他站起身，要追出去，想想又坐下了，口中還在自言自語，“我還沒說完呢我站在大橋上剛要扔，突然過來一個(gè)警察，拿著警棍朝我頭上打來，我一害怕，就醒了唉，我最近常做這種夢(mèng)，不知是怎么了大夫也沒說我是什么病，就跑了，白費(fèi)了半天勁排隊(duì)掛號(hào)。算了，我再看看別的大夫吧”(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.小說中特別寫到“十月革命50周年大橋”，這是作者有意識(shí)地在點(diǎn)明故事發(fā)生的背景。B.小說中的“病人”和“醫(yī)生”，都因?yàn)殄X病得很重，從這個(gè)意義上講

19、，他們都是需要救治的人。C.小說中的“病人”是一個(gè)正常的人，他講述了自己的真實(shí)的經(jīng)歷，而醫(yī)生卻有拜金的“病”，這樣醫(yī)生和病人比較，文章有諷刺意味。D.小說以“一袋美元”為題目，“一袋美元”是全文的行文線索，小說以此了展開故事情節(jié)。E.小說中人物只有“病人”和“醫(yī)生”，作者主要用心理描寫和動(dòng)作描寫來刻畫人物，使人物形象突出。（2）從情節(jié)發(fā)展的先后進(jìn)程中，概括“醫(yī)生”這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）（3）分析文中畫波浪線句子的作用。（6分）（4）本文安排“自言自語”這一情節(jié)作為結(jié)尾，結(jié)合全文，選擇兩個(gè)角度，談?wù)勥@樣安排有什么好處。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）（4

20、）題。（25分）百年良醫(yī)的蒼生大愛“懸壺濟(jì)世秉丹心，妙手仁術(shù)暖杏林。”這是中國工程院院士、蘭州軍區(qū)總醫(yī)院專家組組長葛寶豐從醫(yī)65年的真實(shí)寫照。作為新中國骨科醫(yī)學(xué)奠基人之一、西北地區(qū)骨科專業(yè)的開拓者，葛寶豐自主創(chuàng)新57項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，培養(yǎng)軍地骨科專家600多人，年近百歲仍奮斗不息，被群眾親切地譽(yù)為“百年良醫(yī)”。葛寶豐17歲時(shí)以優(yōu)異的成績考入燕京大學(xué)醫(yī)學(xué)系，1949年8月蘭州解放，葛寶豐通過救治解放軍傷病員，成為人民軍隊(duì)中的一員。上世紀(jì)70年代，葛寶豐已成為軍內(nèi)外骨科醫(yī)學(xué)界的一顆閃耀新星。解放軍總醫(yī)院多次想調(diào)他去北京工作，都被他婉言謝絕，他說：“我的根在大西北，這里的人民更需要我?！?999年，葛

21、寶豐當(dāng)選為中國工程院院士后，他的家鄉(xiāng)河北以及南方沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的多個(gè)省市都給出極為優(yōu)厚的條件邀他前往定居，開辟新的天地，他都回信婉拒，并賦詩明志：“我年逾八十，蹣跚意呆癡，吐絲絲綢路，直到絲盡時(shí)。”面對(duì)改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，葛寶豐一次次選擇了放棄；面對(duì)祖國和人民的召喚，他卻沒有一次失約：抗美援朝，他主動(dòng)請(qǐng)纓；服務(wù)藏區(qū)，他身先士卒；抗震救災(zāi)，他臨危赴難解放初期，西北地區(qū)沒有幾家像樣的醫(yī)院，骨科醫(yī)學(xué)的理論研究和治療技術(shù)更是滯后。葛寶豐在國內(nèi)較早開始了顯微外科斷肢再植術(shù)的學(xué)習(xí)研究，研制出“V形釘和梅花髓管內(nèi)針，突破了斷肢再植的技術(shù)瓶頸。1965年，由他指導(dǎo)的全軍第一例、全國第二例臨床斷臂再植手術(shù)獲

22、得成功；1988年、1990年，他指導(dǎo)學(xué)生接活冷缺血54小時(shí)斷掌和59小時(shí)斷指，打破了國際36小時(shí)的紀(jì)錄，成為新中國成立六十年最重要的60項(xiàng)醫(yī)學(xué)成果之一；1997年，他成功完成亞洲骨科領(lǐng)域第一例十指斷指再植手術(shù)，逐步形成了西北骨科一套獨(dú)具特色的技術(shù)體系。“科研創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，要把目光聚焦在人民需要的課題上。葛寶豐常掛嘴邊的這句話，既是他潛心科研的出發(fā)點(diǎn)，也是他勇攀高峰的推動(dòng)力。粉碎性骨折碎片復(fù)位和固定是一項(xiàng)困擾世界臨床醫(yī)學(xué)的百年難題。葛寶豐不畏艱難、帶頭攻關(guān)，經(jīng)過多年鉆研，發(fā)明了內(nèi)固定半環(huán)式梯形加壓鋼板，使患者手術(shù)后不再利用石膏或夾板作外固定，大大提高了粉碎性骨折的治愈率。這項(xiàng)獲國家發(fā)明獎(jiǎng)的

23、成果在全國推廣應(yīng)用后，已使18萬患者受益。上世紀(jì)90年代初，葛寶豐發(fā)現(xiàn)住院官兵中骨創(chuàng)傷患者較多，經(jīng)一一分析病例，認(rèn)為主要原因是訓(xùn)練不科學(xué)。已年逾古稀的他逐級(jí)向上反映，提出科學(xué)施訓(xùn)的建議，并用5年時(shí)間研制出治療訓(xùn)練創(chuàng)傷的特效藥高肪甲素霜，在部隊(duì)一直沿用至今。當(dāng)選為中國工程院院士后，葛寶豐不顧年事已高，仍堅(jiān)持定期到一線部隊(duì)收集疾病防治的一手資料，首次發(fā)現(xiàn)了高原環(huán)境對(duì)官兵骨代謝和骨骼健康的影響及其規(guī)律。在60多年的醫(yī)學(xué)生涯中，葛寶豐先后有6項(xiàng)成果屬國內(nèi)首創(chuàng)，4項(xiàng)成果屬世界獨(dú)創(chuàng)，成為大西北骨科專業(yè)的開拓者、軍隊(duì)骨科專業(yè)的重要奠基人?！白鳛獒t(yī)護(hù)人員，僅僅把病人當(dāng)作親人是不夠的，只有把病人當(dāng)作自己，才能真

24、切感受病人的痛苦?！备饘氊S多年前關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的這句名言，如今已成為蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院所有醫(yī)護(hù)人員秉承的從業(yè)信條。骨傷患者治療周期長、醫(yī)療費(fèi)用高，葛寶豐總是千方百計(jì)制訂最佳治療方案，精打細(xì)算節(jié)省每一筆費(fèi)用，盡可能地讓患者花最少的錢、達(dá)到最好的療效?！搬t(yī)生一刀子，要想到病人一輩子?！笔撬匠?duì)醫(yī)護(hù)人員說得最多的一句話。從醫(yī)60多年來，葛寶豐救治患者17萬余人次，不僅未出現(xiàn)一起醫(yī)療事故，還使治愈率達(dá)到98.6%,傷殘率降低至0.1%。但說起往事，他很少談其中的成功，反而常常為手術(shù)中的瑕疵愧疚不已。葛寶豐說：“我一生中做了無數(shù)手術(shù)，但有4例不盡如人意，直到現(xiàn)在我都記得患者的名字和當(dāng)時(shí)的狀況?！彼€作詩

25、警醒：”為此二三事，郁郁數(shù)十年。一上我心頭，徹夜不入眠?！备饘氊S這首詩，從另一個(gè)側(cè)面對(duì)他從醫(yī)生涯作了最好的詮釋。（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.葛寶豐拒絕了解放軍總醫(yī)院、家鄉(xiāng)及南方沿海城市的邀請(qǐng)，放棄了改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，毅然決然地把根扎在了大西北。B.葛寶豐突破斷肢再植的技術(shù)瓶頸，完成多項(xiàng)國內(nèi)乃至國際高難手術(shù)，其根本出發(fā)點(diǎn)是為了構(gòu)建西北骨科獨(dú)具特色的技術(shù)體系。C.葛寶豐的醫(yī)學(xué)發(fā)明既具有極高的科研價(jià)值，又具有很高的推廣應(yīng)用價(jià)值，不僅惠及全軍官兵，而且使十多萬患者受益。D.葛寶豐說的話雖然直白，質(zhì)樸，但是都傾注著真情，傳遞著實(shí)感，后來成為蘭州軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人

26、員秉承的從業(yè)信條。E.本文不僅敘寫了葛寶豐妙手回春的高明醫(yī)道，而且突出了他早已融入心靈深處的高尚醫(yī)德，迸發(fā)出感人肺腑的震撼力。（2）葛寶豐被譽(yù)為“百年良醫(yī)”，材料中有哪些體現(xiàn)，請(qǐng)簡要分析。（6分）（3）題目中的“蒼生大愛”在傳主身上有哪些方面的體現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合全文概括分析。（6分）（4）葛寶豐說得最多的一句話是“醫(yī)生一刀子，要想到病人一輩子”。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。?分）第II卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.在李代沫因吸毒被羈押后，央視取消了他代言的廣告播放，也有朋友聲明與他脫離關(guān)系。一時(shí)間，兔死狐悲，他陷入困

27、境。B.廖凡自上海戲劇學(xué)院畢業(yè)后參演了多部影視劇，2014年憑借白日焰火中不瘟不火的表演獲得了柏林國際電影節(jié)最佳男主角獎(jiǎng)。C.到博物館這站時(shí)，我想總算可以松快點(diǎn)了，沒想到上來的人更多，反倒擠得我前仰后合。D.在地板行業(yè)20年來的發(fā)展過程中，一部分經(jīng)銷商和地板企業(yè)得以共同發(fā)展，但也有很多經(jīng)銷商和地板企業(yè)在經(jīng)營過程中勞燕分飛。14.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.美國計(jì)劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)體系，以防范伊朗等國可能發(fā)動(dòng)的導(dǎo)彈襲擊，這一計(jì)劃遭到俄羅斯特別是國際社會(huì)的質(zhì)疑。B.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。C.由白先勇改編、

28、蘇州昆劇團(tuán)演出的青年奮斗版牡丹亭，全國巡演近百場，場場98%以上的座位爆滿，贏得了年輕人對(duì)昆曲的關(guān)注。D.是否調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主體意識(shí)，是否使農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村的感覺比以前好了，是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”！他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)他的名作寒江獨(dú)釣圖，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波

29、浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間A.B.C.D.16、下面的文字是對(duì)滬寧城際鐵路動(dòng)車組列車的說明，請(qǐng)用簡練的語言概括該動(dòng)車先進(jìn)性的四個(gè)特點(diǎn)。（不超過20字）（5分）7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運(yùn)，該線路運(yùn)行的是目前國產(chǎn)最先進(jìn)的動(dòng)車。列車外觀較普通列車更具流線性，富于美感。車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運(yùn)行方向；前后座可收縮，靠背可自動(dòng)調(diào)節(jié)。車速瞬間高達(dá)350公里/小時(shí)，從南京到上海，單趟直達(dá)只耗時(shí)69分鐘。車體外形流線型的

30、設(shè)計(jì)降低了動(dòng)車組的空氣阻力，因而運(yùn)行時(shí)車廂內(nèi)沒有較大的噪音。答：17.請(qǐng)根據(jù)下面四個(gè)省份經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，在語段的橫線處填上合適的內(nèi)容，使語意完整，語句連貫。（6分）省份項(xiàng)目廣東省江蘇省河北省福建省國民生產(chǎn)總值（億元）30073.7125560.113803.58075.10增幅（）14.514.815.015.1工業(yè)增加總值（億元）13079.2212473.554652.63980.73增幅（）18.318.918.919.3固定資產(chǎn)投資總值（億元）9959.019163.035682.93863.01增幅（%）18.022.528.239.7廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與兄弟省份相比，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指

31、標(biāo)在總值上均處領(lǐng)先地位，但,所以，有人認(rèn)為廣東省應(yīng)適當(dāng),2促進(jìn)國民生產(chǎn)總值的增長。六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是“山登絕頂我為峰”。廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個(gè)人都要登到山頂，但要一步一個(gè)腳印。”要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。參考答案7、（1）天子不得以他為臣，諸侯不得以他為友，我就不知道他的其它情況了。（關(guān)鍵字是“臣”、“友”、“其”各1分，整體譯文為2分。

32、）（2）郭林宗雖然善于鑒識(shí)人物，品評(píng)人物，但不作激切而深刻的談?wù)?，所以宦官專政也不能傷害他。（關(guān)鍵字是“善”1分，“危言”1分，“而”1分，整體譯文為2分）（2）對(duì)待病人“不冷不熱”（2分），對(duì)待工作敷衍塞責(zé)（2分），對(duì)待金錢充滿熱情、渴望占有，是個(gè)典型的拜金主義者（2分）。（意思對(duì)即可得分。順序顛倒不扣分）（共6分）（3）作用：1.豐富了小說的情節(jié)內(nèi)容；（2分）2.增強(qiáng)小說的趣味性和可讀性；（2分）3.使小說的主題更為深刻，說明“拜金主義”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)已成為普遍現(xiàn)象。（2分）（4）（答對(duì)一個(gè)角度4分，答對(duì)兩個(gè)角度8分）示例：使情節(jié)更加曲折。最后才點(diǎn)明上文中一直在談?wù)撊談蛎涝鋵?shí)是子虛烏有的，

33、使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾，耐人尋味。使人物形象更加鮮明生動(dòng)。醫(yī)生為了這“一袋美元”，沒有聽完病人的話，就跑出了醫(yī)院，這一安排讓讀者對(duì)醫(yī)生的拜金主義性格有了更深刻的認(rèn)識(shí)。使小說的主題更為深刻。小說中的“大夫”本是給人診治精神病的醫(yī)生，但是在金錢面前，他喪失了理智，實(shí)際上已經(jīng)成了一個(gè)病態(tài)的人。作者用這一夸張的情節(jié)強(qiáng)烈地諷刺了他，進(jìn)而批判了金錢至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，促使讀者深入思考。使小說的結(jié)局出人意料，又在情理之中。醫(yī)生利欲熏心，忘記了面對(duì)的是一個(gè)病人，急著要去找那一袋美元，而病人講述的過程恰恰是病人的病情，而且常做這樣的夢(mèng)，這就在情理之中了。（意思對(duì)即可得分）解析：探討小說的寫法，可以從小說的不同角度來談，從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等多個(gè)角度深入思考，探究小說局部對(duì)情節(jié)的曲折、人物的生動(dòng)、主題的深入所起的作用。（4）（8分）其一，材料內(nèi)容的理解（4分）：這句話在葛寶豐身上的體現(xiàn)正確處理醫(yī)患關(guān)系，設(shè)身處地地感受病人的痛苦，不僅把病人當(dāng)親人，更把病人當(dāng)自己。為病人著想，千方百計(jì)制定最佳治療方案，力爭讓患者花最少的錢，取得最好的療效。確保不出現(xiàn)醫(yī)療事故，提高治愈率，降低傷殘率。不為個(gè)人成功沾沾自喜，常為手術(shù)中的瑕疵愧疚不已。其二，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法（4分）：能針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的醫(yī)患關(guān)系談個(gè)人理解并言之成理即可。13.B（A兔死狐悲：比喻因同類的滅亡感到悲傷。望文生義。B不瘟不火