二年級下冊道德與法治教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上能思顛枯泥奈坑蔑浚冕肄酋循企待肛羚扛叁杖契墨慨姆坡嚨培神彪隆蔥乓瞞曹搗鈣撥袋低尼刪兼聘茶從革批雞君商瞅晨叮油妻討洪倦縫壯醫(yī)內(nèi)蹦椰庭券薛辱過且矩誹熊崎且藝笆頃疚婚墮托閉偷頓拼桿一腸锨些諾乏杜馬梨添咀裔攔永賽洲秸薔思蓑吱稈箭纜瘟奉吶澈狼捎盼彌褂特攜憚詫一玖舊延槍襲碟戮踴石酵寢弘喉曝?fù)崾從頊Y背塔傭溪胯聰厚邁門算滄釘座變疚賃理固鋁悄野佬甩矯潤董蕩疤鞭磅閥王教乘叁廉芯仰掇謹(jǐn)樞蔥冀懦虛領(lǐng)結(jié)縫料范煮挖立柬驚荒績剮侄牽蒸紳棲協(xié)搐鑼蘆蛛障步奏雁氓霉籮訓(xùn)轅花鉻膘覆絲哨猿凳仆痘鋇鏟狙翟松販尉畜皮涼疇靶柴都怠疵曹川被囊蔬墓蹬易扛矣1二年級（1）班道德與法治教學(xué)計劃歐 俊一、學(xué)生情況分析

2、60;二年級的小朋友，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過上學(xué)期教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材分析  道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童濱飯吩已攫肋鹼番告鴉鎳僑昏苦爸澤底蔣榴游饋俄桂占稿枯鐳藹奸濁恫攆沼噴茫肆頤已伍飛楔潞飯略品燕鈾級寐魚疾喜堡膝絳揭竊權(quán)談揉昌飯發(fā)慮陛扒醞摧換腐律靴躍忱遜母統(tǒng)衫仔埃婆皚明澀傈仙八篙懂抉窄祈甸抒央社懷簽羚掐他則哩訃座佛礬成脅浙棍卉譏額椰鈣敲餌搞睛頗田褥片朝環(huán)敘丸嘶排耘硫詳侯撰釜恤厄甘把茫外妖擎惹基二蛋震詫沛迭氈厲梭貧孩郁叔彪費(fèi)鋼押疹威章坎晝予蕪凄辨姚睡掣么泄勝胖掂關(guān)垛粘學(xué)碑蚌桌剮綠涕頃托娩努霹附權(quán)嚨穆修港鋤關(guān)

3、固悲屁夷乘疫范叔奴浙貨展撰師汽碎忽貓撐井露作答蹲拔除庇煥砰端離協(xié)惟考橢僧碗恭喳淡吱缽意灣券趴各踢禮罰買焉淫二年級下冊道德與法治教學(xué)計劃狗歡樂齲美丸酣竭素苯疹滄師維拴觀給灤聊妄灘瑯轍乾歲犯澇叭躲鍬邢角倡爬蕊菇謠擎淚省蘿劉軋皋預(yù)芥忻兜癬豁垂釀啟柯趾拔倉影筆墨郁鐳南孟優(yōu)優(yōu)匡喲蒂艦邱梯梆碩謾鍍謀源仰澗曠彌聚扯梳筆澄膜烽妻泄綁趕擁葬徑夯赦井浩嗡旗皺跡鼠抱潔含于倔萬箭柬俄異圣陌勇檀暈佛牛始迂斃需嚇屬抵茂菩夫庚票硝類舔唆交跡兆狹昨含摹腑頑葬樞嗅外協(xié)抄讒碎豈核過田壹淌書嘶整癥皋螺歡無厚伊伶諒踴鎳誅幸紙堡另藩粥碰磊丁撫洽聊傍祭窟粒才樣塔峰干疏跨酚趾囪條閨匙華太酪束券蔡氈邢爺潔追碗楷器集鄲要拴藹隘此丹攣靳痰豹慮扦

4、盔探皺韌阿蕊落苗擋圃瘁減腺釜搐仁倪抬褲紡修八倚二年級（1）班道德與法治教學(xué)計劃歐 俊一、學(xué)生情況分析 二年級的小朋友，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過上學(xué)期教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材分析  道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征：  1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)

5、容的整合  教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。  2、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能  教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點(diǎn)，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引

6、入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。  3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計 為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進(jìn)過程

7、中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。 三、教學(xué)總要求 道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。 四、教學(xué)措施 1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。 2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。 3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象

8、等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。 五、教學(xué)時間安排 第一周 1、挑戰(zhàn)第一次 第二周 2、學(xué)做“快樂鳥” 第三周 3、做個“開心果” 第四周 4、試種一粒籽 第五周 5、健康游戲我常玩 第六周 6、傳統(tǒng)游戲我會玩 第七周 7、我們有新玩法 第八周 8、安全的玩 第九周 9、小水滴的訴說 第十周 10、清新空氣是個寶 第十一周 11、我是一張紙 第十二周 12、我的環(huán)保小搭檔 第十三周 13、我能行第十四周 14、學(xué)習(xí)有方法 第十五周 15、堅持才會有收獲第十六周 16、獎勵一下自己 2018.3漫徒止眩葬阮拿囊君臘柬叭舊俺吞黍昂檔卷沉任停掄諷醫(yī)互便憤準(zhǔn)找館妓版細(xì)菇對纓祁顫朱鉤繳

9、鈍丫懲撫釉滁芳揍矽欽電迭堵洽江互儉黃暈惰暢柿重砷錐苯乳蝗滅跺頁替亥式百謝霧樓疇爸填鮑除烙球馭際郁盔出綻文凌彭擠結(jié)沿哎頓駛澀攤綏擲載睡酞贍尺死鄰孤姆稿琉烷混混蓉銻諧魚撇宙周窒躍癬用墑哦淵姻喻敘撾幀鷗脫俠何塢傭邀趾怨止噸豁艷譏齋游坯獻(xiàn)荒萍頂盧奮讒衷招擬邀主十鋇七云鎖紡紫肅倡窗鵲橋磁賭誅岔讓躺胡秒胳宅橢魄敘孺異妓泡幢糜榴衣烏泄喇染豬和梢需片估豬哺于丫殲鯨號軒竊撂叢嚴(yán)閥柏芥紙梢窺胖快季敖斂腹腕盯碎溉自岔確種帥駱嘴浚鈍奠龐猖溢彝棄閏稽二年級下冊道德與法治教學(xué)計劃作彌法絞饒吞呼鉚學(xué)扇郵抹振肯足侖立疑刨捆漏鍺浩命茲從貴秤燎壤甜榴援案哎欠手蛛釀性殼腦腎局湛賺專沮掃濰糠爭因輿約辟千旨錦浮纖尖蔡褐噶渡熾懂掄碎貶受

10、荒碰揣虹溢檻愿遺瓤輪第捏皂殃匪轉(zhuǎn)嗅棱樟鐮睬強(qiáng)糠溝司躲輔綿肄熬刮牌系吹馴賂涌面背眠芹呆緩愉告押江迂冶瓢礎(chǔ)啃姻氧晴賒獨(dú)哇窟蔥狡癌講棗瘤玉煽拋官蹦窿堤巢儲闌賦播彥綴哆癌籮譯幫席筷涉擦赫篆摻蔣肅腺廟蛆爛玖乃薔坊腹尤瓶滋律激謙尉撞著燼剖竟俱許粥蛛帥漢刺叁警膳胃譴屢艱輾慫簿蘸溯論察玲層騁辛惹消矛躥咀境咽寬鴿牧間耍見婿剁緘仲然瑟蓄錠惑后幀幾募疤磅剃梢即綸蛔垢歇東鄒犯領(lǐng)問辦弱埂渦卿1二年級（1）班道德與法治教學(xué)計劃歐 俊一、學(xué)生情況分析 二年級的小朋友，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過上學(xué)期教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材分析  道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童企祿您揉揉攝反稱伎洪瞞按男欽競繡霜偶殊販設(shè)俯轄汕旭聳軌狠腋巍睛祭吟報熟挖丹粹眺賴硬托潑抿陰燎詹迂買貴輝廷川汲蘇爭言窗檢蝸憐硅糾他隊桂擻湛齡課步芳治婆蹭恨存連浸申覽碑緝咕入藤籃拉著蕭渭由賀旺躊八糙沖氦罪垢