小學(xué)數(shù)學(xué)教師班主任工作計(jì)劃總結(jié)

1、.工作總結(jié)做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo) ，也是我的目標(biāo) 。自踏入教育這個(gè)崗位以來 ，我始終以勤勤懇懇 、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作 ，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作 ，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘 ,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下 ：一、在思想上 ，積極上進(jìn) 。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試 ，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí) ，教育教學(xué)理論 ，提高自己的思想覺悟 ，我還深知要教育好學(xué)生 ，教師必須先身先之率 ，時(shí)時(shí)做到教書育人 、言傳身教 、為人師表，以自己的人格 、行為去感染學(xué)生 ，努力使學(xué)生 、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意 ，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的

2、全面培養(yǎng) 。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西 ，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育 、美育工作放到了最重要的地位 。 在工作中 ，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng) ，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ;我還注重文化學(xué)習(xí) ，在不斷的學(xué)習(xí)中 ，努力使自己的思想覺悟 、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高 。二、在教育教學(xué)上 ，敬業(yè)愛崗 ，嚴(yán)謹(jǐn)治教 。把學(xué)生教好 ，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿 、最高的榮譽(yù) 。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的 ，教師擁有自來水 。在工作中 ，我深知學(xué)習(xí)的重要性 ，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí) ，在不斷學(xué)習(xí) 、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水

3、平及教學(xué)管理水平 。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù) ，豐富教學(xué)手段 ，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.機(jī)會，虛心學(xué)習(xí) ，不恥下問 ，及時(shí)消化 ，吸取別人的精華 ，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐 ，不斷總結(jié) ，不斷提高 。平時(shí)向書本學(xué)習(xí) 、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí) ，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)期中 ，我不僅在業(yè)務(wù)能力上 ，還是在教育教學(xué)都提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多 ，如理論知識不夠 ，論文精品意識不強(qiáng) ;電腦知識長進(jìn)不快 。在今后的工作中 ，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力 。三 .在副班主任工作上 ，服從安排 ，積極主動 。在每周 14 節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工

4、作 ，的確有時(shí)感到力不從心 。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引 、支持下，學(xué)校各項(xiàng)活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這 。分管工作思路清晰 ，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃 ，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié) ，期末總結(jié) 。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組 、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動 ，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃 ，落實(shí)調(diào)研工作 ，及時(shí)與教師探討 、交流。教師教學(xué)匯報(bào)課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課 。 學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量 ，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改 。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.班主任總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任四年級一班班主任 ，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何 ，很大程度上

5、是由小干部決定的 。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍 ，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松 。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作 ，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī) 、集會和出操常規(guī) 、衛(wèi)生常規(guī) 、勞動常規(guī) 、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面 。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體 ，服從命令的思想 ，具有自我約束力 ，形成習(xí)慣 ，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂 ，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌 。另外，重視主題班會與主題隊(duì)會的開展要注重每次活動的實(shí)效性 ，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮 ，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行 。學(xué)生個(gè)性特

6、長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要 。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的 ，是有創(chuàng)造性的人才 。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí) ，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能 ，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長 、培養(yǎng)創(chuàng)造能力 ，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人 ，也為培養(yǎng) 21 世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ) 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.工作總結(jié)一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲 ，為了更好地做好今后的工作 ，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn) ，本人工作如下 ：一、政治思想方面 ：本人熱愛黨 ，熱愛人民 ，堅(jiān)持黨的教育方針 ，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表 ”重要思想 、十九大報(bào)告精神 ，做好政治學(xué)

7、習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得 ，思想端正 ，服從學(xué)校的工作安排 ，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力 、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中 ，并能自覺遵守職業(yè)道德 ，在學(xué)生中樹立良好的教師形象 ；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn) ，實(shí)話實(shí)說 ，互相學(xué)習(xí) ，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作 ，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢 。二、教育教學(xué)工作首先，能認(rèn)真把握教材 。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合 ，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo) ，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力 ，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度 ，幫助學(xué)生拓展思路 ，從而使學(xué)生們

8、分析 、解決問題的能力不斷提高 。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力 。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系 ，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知 、不斷發(fā)展的目的 。第三，尊重學(xué)生 。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng) ，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力 ，提出與學(xué)生自身水平相.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.當(dāng)?shù)膯栴} ，鼓勵(lì)他們大膽探索 ，共同提高 。三、其他方面 ：總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高 ，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己 ，努力工作 ，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ，改正缺點(diǎn) ，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.工作總結(jié)一學(xué)期來 ，本人熱愛本職工作 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 ，廣泛涉獵

9、各種知識 ，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu) ，嚴(yán)格要求學(xué)生 ，尊重學(xué)生 ，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 ，使學(xué)生學(xué)有所得 ，不斷提高 ，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟 ，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好 ，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn) 。一、政治思想方面 ：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 ，及時(shí)更新教育理念 。 積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記 。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書 ，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念 ，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) ，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師 。二、教育教學(xué)方面 ：要提高教學(xué)質(zhì)量 ，關(guān)鍵是上好課 。為了上好

10、課 ，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備 ：備好課 。2、認(rèn)真鉆研教材 ，對教材的基本思想、基本概念 ，每句話 、每個(gè)字都弄清楚 ，了解教材的結(jié)構(gòu) ，重點(diǎn)與難點(diǎn) ，掌握知識的邏輯 ，能運(yùn)用自如 ，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 ，怎樣才能教好 。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣 、需要 、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難 ，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。4、考慮教法 ，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ，包括如何.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.組織教材 、如何安排每節(jié)課的活動 。5、課堂上的情況 。組織好課堂教學(xué) ，關(guān)注全體學(xué)生 ，注意信息反饋 ，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性 ，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感 ，使

11、他們產(chǎn)生愉悅的心境 ，創(chuàng)造良好的課堂氣氛 ，課堂語言簡潔明了 ，克服了以前重復(fù)的毛病 ，課堂提問面向全體學(xué)生 ，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣 ，課堂上講練結(jié)合 ，布置好家庭作業(yè) ，作業(yè)少而精 ，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。6、要提高教學(xué)質(zhì)量 ，還要做好課后輔導(dǎo)工作 ，小學(xué)生愛動 、好玩，缺乏自控能力 ，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè) ，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題 ，就要抓好學(xué)生的思想教育 ，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 ，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 ，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 ，對后進(jìn)生努力做到從友善開始 ，比如，握握他的手，摸摸他的頭 ，或幫助整理衣服 。從贊美著手 ，所有的人都渴望得到別人

12、的理解和尊重 ，所以，和差生交談時(shí) ，對他的處境 、想法表示深刻的理解和尊重 ，還有在批評學(xué)生之前 ，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課 、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生 ，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí) 。三、工作考勤方面 ：我熱愛自己的事業(yè) ，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間 。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.進(jìn)無足赤 ，人無完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷 ，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少 ，語言不夠生動 。考試成績不穩(wěn)定等 。走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高 ，在今后的教育教學(xué)工作

13、中，我將更嚴(yán)格要求自己 ，努力工作 ，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ，改正缺點(diǎn) ，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量 。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.工作總結(jié)（第一學(xué)期 ）姓名：朱書娟單 位：五虎廟小學(xué).專業(yè)學(xué)習(xí)資料.工作總結(jié)（第一學(xué)期 ）姓名：陳關(guān)強(qiáng)單 位：五虎廟小學(xué).專業(yè)學(xué)習(xí)資料.工作總結(jié)（第一學(xué)期 ）姓名：王朋輝.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.單 位：五虎廟小學(xué)班務(wù)總結(jié)（第一學(xué)期 ）.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.姓名：王朋輝單 位：五虎廟小學(xué)班主任工作總結(jié)班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式 ，班主任是一個(gè)班集體的組織者 、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者 ， 小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色 ，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí) ，班主任應(yīng)該是一位慈母 ，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖

14、 ；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn) ，班主任又該是一位嚴(yán)師 ，嚴(yán)肅地指出他的不足 ，并幫助他限期改正 。于是 ，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作 。說其艱巨 ，是指學(xué)生的成長 ，發(fā)展以至能否成為合格人才 ，班主任起著關(guān)鍵性的作用 ，說其辛苦 ，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外 ，還要關(guān)心他們的身體 、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況 。為使一個(gè)班形成積極向上的集體 ，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人 ，在班主任的工作中 ，我十分注重以下幾方面的工作 。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍 ，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力 ，使學(xué)校的規(guī)章制度 ，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動 ，形

15、成良好的班風(fēng) 。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心 、能力強(qiáng)、可以信任的 ，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部 ，對他們進(jìn)行不同的分工 。例如：本班學(xué)生馬慧琳學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名 ，在師生中威信很高 。我對她非常信任.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.她對班級工作非常負(fù)責(zé) ，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃 ，紀(jì)律都很好 ，很少有人搗亂 。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級 。我對班干部很信任對他們工作也很支持 ，指導(dǎo)他們怎樣管理班級 。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換 。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 。二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化

16、為日常行為習(xí)慣。學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范 等。這些規(guī)章制度背難背 ，記難記 ，學(xué)生很難按要求去做 。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦 、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣 ，針對班級中存在的問題 ，結(jié)合班級實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的 、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生 。如：班長馬慧琳有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力 ，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作 ，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng) ，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持 ，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂 ，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié) 。評

17、選一個(gè) “每周一星 ”號召大家向他學(xué)習(xí) ，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題 ，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向 。三、以“規(guī)范 ”作鏡 、互督互勉 。小學(xué)生日行為規(guī)范 ，像一面鏡子 ，時(shí)刻對照著學(xué)生的品德行為 。一個(gè)班級 30 多位學(xué)生 ，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣 ，隨時(shí)間的推移 ，有.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.些習(xí)慣固定下來了 ，就影響學(xué)生將來的生活 。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的 ，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢 ？ 請指出我的習(xí)慣給 4 人小組寫信 ，我的習(xí)慣是這樣的 ，請告訴我你的想法 ，于是4 個(gè)人就說出對這個(gè)習(xí)慣的看法 ，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊(duì)會進(jìn)行檢

18、查 。 請幫我改正壞習(xí)慣 ，指出了壞習(xí)慣 ，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己 。這樣就能在一種良好的心境中互助督促 ，改掉自已的壞習(xí)慣 。 編順口溜記住放學(xué)時(shí)的行走 。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面 ，當(dāng)放學(xué)時(shí) ，學(xué)生都擠在一起 ，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn) 。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室 ，就編了順口溜 ：“成一列 、按順序 、安靜地 、快步走 ”。衛(wèi)生工具的放置 。有的學(xué)生打掃教室 ，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟 ，掃帚東倒西歪 ，畚箕亂放 。如果長期這樣下去 ，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣 。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病 ，

19、教室也變得整潔 、干凈。衛(wèi)生保潔方面 。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑 、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促 ，做到人人齊動手 ，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng) 。 路隊(duì)、做操比本領(lǐng) 。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊 ，動作協(xié)調(diào) 。排路隊(duì)時(shí) ，讓學(xué)生做到快 、齊、靜，讓學(xué)生互相督促 ，比一比看誰走得整齊 。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng) 。四、培養(yǎng) “特殊生 ”的自尊心和自信心 ，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路?！边@就是要使.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.每個(gè)人都看到自身的力量 、價(jià)值、對未來都有希望 ，充滿信心 。自尊心和自信

20、心是學(xué)生進(jìn)步的動力 ，特殊生往往缺乏這種心理 。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理 ，認(rèn)為別人瞧不起自己 ，即使自己盡力做了好事 ，別人也不會說自己好 ，因而存在 “破罐子破摔 ”的自卑心理 。 像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè) ，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求 ，只要他能盡力去完成就行了 ，對行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的 “閃光點(diǎn) ”哪怕是一點(diǎn)苗頭 ，就給予表揚(yáng) ，倍加愛撫和扶植 ，這樣他們得到了老師的尊重 、信任和支持 ，從而迸出改過自新 、奮發(fā)向上的決心和力量 。2、發(fā)動群眾 ，統(tǒng)一教育思想 。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致 ，并連續(xù)持久地堅(jiān)持 ，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境 、促進(jìn)他

21、們轉(zhuǎn)化的重要條件 。具體方法 ： 教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們 。例如：教學(xué)中建立 “一加一 ”學(xué)習(xí)小組 ，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促 、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 。 班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法 ； 與家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合 ，讓他們處處有人管教 ，關(guān)心和幫助 。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾 ，取得良好的教育效果 。五、尊重雙差生 ，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。雙差生就是學(xué)習(xí)差 、品德也差的學(xué)生 ，他們往往上課不專心 ，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則 ，與同學(xué)不合作 ，不聽老師父母的話 ，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校 、家長的關(guān)注 ，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了 ，他們的行為需要長期教.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.育才能矯正 。作為一位班主任 ，我們要足夠尊重每一位學(xué)生 ，對他們既要嚴(yán)格要求 ，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們 ，愛護(hù)他們 ，正確對待他們的弱點(diǎn) ，過失和錯(cuò)誤 ，切忌冷淡 ，厭惡和嘲笑 ，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析 ，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育 。我深刻的體會到作為一位班主任 ，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生 ；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心 ，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界 ，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田 ，逐漸消除他