2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)心得3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)心得3篇 老師實踐性學(xué)問是指老師自己在教學(xué)實踐中形成的、與教學(xué)情境緊密相連、在教學(xué)實踐活動中隨時能夠敏捷運用的學(xué)問,能在實踐中不斷得到豐富與進(jìn)展。下面是為大家預(yù)備的學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)心得，盼望大家喜愛! 學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)心得范文1 俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“學(xué)問就是力氣”，其實在我的內(nèi)心深處我始終認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些學(xué)問是永久不會錯的?？墒窃谧呱瞎ぷ鲘徫恢笥捎诜N種緣由，前幾年我基本沒有怎么看書，也正應(yīng)了另一句俗話：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在這段心靈和學(xué)問匱乏期，我在教學(xué)上沒有做出任何成果，有困惑卻不知如何解，有疑問卻不知

2、如何答，教學(xué)對于我來說就猶如閉門造車，到最終發(fā)覺造出來的車千瘡百孔，教學(xué)水平原地踏步。 之后，我結(jié)識了學(xué)校數(shù)學(xué)老師，也是我初次訂閱這本雜志，當(dāng)我第一眼看到她時，猶如看到了一本武林秘籍，問了自己許多遍：為什么不早早地訂閱呢?在經(jīng)過仔細(xì)研讀之后，對于數(shù)學(xué)教學(xué)，我有了更加深化地理解?！皩W(xué)問就是力氣”，她立刻給了我回報。一節(jié)校級教研課，我從學(xué)校數(shù)學(xué)老師“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)知”這篇文章中得到了啟發(fā)，上出了我從教以來最勝利的一堂課。雖然不算優(yōu)秀，但是對我來說進(jìn)步特別大，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)進(jìn)度掌控合理，學(xué)生比較投入，這都是我以前的課堂中沒有做到過的，那一次，我很滿意，是學(xué)校數(shù)學(xué)老師給了我這種滿意感。 一本書刊或

3、雜志能夠成為讀者的伴侶，其實是一件很不簡單的事情，而在我的心目中，學(xué)校數(shù)學(xué)老師就是我的摯友，這幾年來始終訂閱她。為了走好以后事業(yè)的第一步，得到新的訓(xùn)練信息、新的訓(xùn)練理念、新的訓(xùn)練教學(xué)方法，而這些，我都通過學(xué)校數(shù)學(xué)老師獲得了，因此我一次次走近它。 有人說：“一本訓(xùn)練雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的訓(xùn)練理念，有切實、詳細(xì)的可以給讀者以啟迪的訓(xùn)練案例，有高水平的服務(wù)?”而學(xué)校數(shù)學(xué)老師恰恰如此，它的文章精短有用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。 如今，作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我更加盼望能在教學(xué)方面得到一些切實詳細(xì)的關(guān)心，學(xué)校數(shù)學(xué)老師將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計制造性教學(xué)

4、方案等都為我們想到了。 據(jù)了解，學(xué)校數(shù)學(xué)老師滋潤了很多數(shù)學(xué)老師的健壯成長，也為許很多多的青年數(shù)學(xué)老師架起了走向勝利的橋梁，是培育老師成長的搖籃。她的風(fēng)格非常樸實平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸實、精致、人文是其獨具的特點。她的教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新奇，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是學(xué)校數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。 在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，學(xué)校數(shù)學(xué)老師宣揚對學(xué)生作為“人”的敬重;宣揚對學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格公平基礎(chǔ)上的情感溝通;訓(xùn)練我們專心靈感受心靈，用生命點燃生命，用才智開啟才智。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授學(xué)問給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從學(xué)校數(shù)學(xué)老師中再次找尋到信念的起

5、點;每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的學(xué)問時，學(xué)校數(shù)學(xué)老師為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是學(xué)校數(shù)學(xué)老師為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點”? “一分耕耘，一分收獲”，我始終堅信多讀一些好書，肯定會有很多意外收獲! 學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)心得范文2 我有幸參與了學(xué)校數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的訓(xùn)練思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、訓(xùn)練教學(xué)策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下： 一. 思想靈魂得到了洗禮 多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)漸漸感到倦怠，我已不知從什么時候開頭，就老是愛埋怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管，卻把

6、老師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待訓(xùn)練教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想熟悉得到了提高。讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔怯?xùn)練的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康健壯地成長。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長 老師要想給學(xué)生一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想學(xué)生永久取之不盡，用之不盡，老師就得時時賜予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問旁征博引給我們闡述淺顯的理論學(xué)問，講得通俗

7、易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求學(xué)問的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及老師職業(yè)的神圣。讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明白方向。特殊是老師們對教學(xué)中的困惑和爭辯，更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們老師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿意社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。 三. 有效課堂的建構(gòu) 通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的熟悉。面對著新課程、新理念，我們老師就得更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，實行新對策實施有效教學(xué)，跟上時代進(jìn)展的步伐。 有效課堂老師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并

8、要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的學(xué)問基礎(chǔ)閱歷動身，關(guān)心學(xué)生找準(zhǔn)新舊學(xué)問間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊學(xué)問之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要老師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。老師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，老師引發(fā)爭論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動布滿生氣活力。 有效教學(xué)要把評價滲入課堂。老師要使學(xué)問問題化、問題力量化，要實現(xiàn)這一目標(biāo)老師就必需與學(xué)生共同建立起學(xué)問的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題老師都必需進(jìn)行全面的思索與評價。 四.樂觀參與調(diào)教活動和聽優(yōu)秀

9、老師的觀摩課 培訓(xùn)時，專家們的敘述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時細(xì)心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更愿意接受。 通過參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，的確使我大開眼界，從其他老師身上學(xué)到了許多有價值的東西，我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)心得范文3 我已經(jīng)踏上了老師這個職業(yè)，這個職業(yè)是我始終憧憬和執(zhí)著的職業(yè)，作為一名新的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我剛開頭有些迷茫。有很多不明白的地方和不知所錯的地方。通過本次的培訓(xùn)我對老師職業(yè)和教學(xué)方面的學(xué)問有了全新的熟悉，讓我受益匪淺，

10、從而獲得了一些心得體會。 一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng) “老師”是一個平凡而又宏大的職業(yè)。在新課程理念的指引下，老師扮演了很多不同的角色，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是示范者，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。學(xué)生都有向師性，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。第四，老師是父母與伴侶，作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和進(jìn)

11、展需要。老師也是伴侶，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終，老師是討論者，老師的工作對象是布滿生命力的、千差萬別的生命個體，傳授的是不斷變化著的人文、科學(xué)學(xué)問。這就打算了老師要以變化進(jìn)展的態(tài)度對待自己的學(xué)生、內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷創(chuàng)新。 二、 用新訓(xùn)練教學(xué)理念及訓(xùn)練理論學(xué)問指引工作 培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)、不斷完善自己和不斷提高自己的教學(xué)水平的做法;在談到面對困難如何克服的問題上

12、，提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 所以我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和訓(xùn)練理論學(xué)問，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。通過了解學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律和實際狀況，對學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)與輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有水平。 三、搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的布置、批改與講評、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定等。其中，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。 老師都會上課，但達(dá)到抱負(fù)課堂并不是那么簡單，課堂教學(xué)中要有一個良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)

13、學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。課堂要從無聲變有聲，這個聲音是學(xué)生爭論的聲音，由老師機(jī)械化的傳授學(xué)問到學(xué)生自己發(fā)覺問題，自主探究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的仆人，讓學(xué)生更好地把握學(xué)問。我還應(yīng)從各各環(huán)節(jié)來訓(xùn)練和輔導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 四、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身力量 1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。 2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的學(xué)校老師。 3、喜愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待不同年齡的兒童，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。 4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);