2011年中考語文試題分類解析——選詞填空(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2011年中考語文試題分類解析選詞填空部分1.（2011天津）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵―） 文學如泉，越品越見 ；文學如茶，越品越如 ；文學如酒，越品越感 。在文學的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚【解析】此題考查詞語辨析及運用能力。應該結合語境來回答。解決本題的關鍵要留意文學的三個喻體。第一空備選詞語為“醇厚”“清?！?。由于此處以“泉”為喻，習慣上贊“泉”都說“泉清”，因此可以排除A、

2、C兩項；第二空前面以“荼”為喻，備選詞語“幽香“醇厚”，人們稱贊“茶好”都說“荼香”是常用的口頭語，況且說“酒好”才講“醇厚綿延有勁道”，因此又可以排除B。2（2011武漢）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（A）成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們_;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們_;柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們_。A.謙虛勤勞 堅韌 B.謙讓勤勞堅強C.謙讓勤儉堅韌 D.謙虛勤儉堅強【解析】此題考查詞語的正確運用。麥穗低頭是謙虛蜜蜂采粉是勤勞水珠滴石是堅韌。3（2011河南）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?D) 把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，

3、不僅為青年學子成長提供了價值準繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華_并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的治學氛圍，_了許許多多全面發(fā)展、個性鮮明的棟梁之才。_高等教育始終讓青年學子全面發(fā)展并保持個性，我國的人才培養(yǎng)水平_一定會大幅度提高。 A見證 鑄就 只有 才 B印證 造就 只要 就 C印證 鑄就 只有 才D見證 造就 只要 就【解析】此題考查詞語的理解和運用。主要考查近義詞辨析以及詞語間的搭配能力。近義詞的辨析要注意詞語間的細微差別，可從詞義范圍、輕重、適用對象和感情色彩等方面考慮。4（2011河北）依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（B）

4、（1）春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強烈。（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。 A逐步反映過度B逐漸反應過渡 C逐步反應過渡D逐漸反映過度【解析】此題考查詞語的正確運用。(1)“逐步”有明顯的階段性，多用于人有計劃的努力?！爸饾u”只用于事物的變化，變化不具明顯的步驟。(2)物理、化學、病理、生理變化只能用“反應”；如核反應、熱核反應、聚變反應、神經系統(tǒng)急性中毒反應，也指有機體受到體內或體外的刺激而引起的相應的活動。而感官、思想、心理、行動等活動只能用“反應”，如反應慢、受到觸動而引起某種反應。借濕熱(溫度)

5、和化學的刺激，引起局部和全身反應、引起愛憎的反應。而把客觀事物的表象或實質表現(xiàn)出來，把情況、意見等告訴上級及有關部門，只能用“反映”。(3)“過度”是指超過適當?shù)南薅?；“過渡”是指事物由一個階段逐漸發(fā)展而轉入另一個階段，或由河的此岸到彼岸。因此只能選B。5（2011蘭州）下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）（1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房可以說設施 。（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也 得一身書香，識文斷字。（3）酒后駕車導致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。A.完備 熏陶 駭人聽聞 B.完善 陶冶 不可思議C.完備 陶冶

6、不可思議 D.完善 熏陶 駭人聽聞【解析】此題考查近義詞的辨析。(I)“完備”的意思是“具備；不缺任何妊要的東西的”；“完善”的意思是“完備美好；使完備美好”，結合句中的語言環(huán)境。顯然“完備”比較恰當。(2)“熏陶”的意思是“人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響”；“陶冶”的意思是“教化培育；怡情養(yǎng)性”，結合語言環(huán)境，“熏陶”更合適。(3)“駭人聽聞”的意思是“使聽的人十分吃驚害怕，多指社會上產生的風氣令人感到害怕”；“不可思議”的意思是“原為佛教用語，指言語思維不能達到的神秘境界。形容對事物的情況、發(fā)展變化或言論不可想象或難以理解”。很明顯應該選“駭人聽聞”。6（2011東營）依次填

7、入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵–）我們以隆重 中國共產黨90周年為契機，熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件 我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設，以維護人民的生命安全，并從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為為滋生的土壤。A.祝賀 歌頌 警告 剔除 B.慶祝 贊頌 警告 鏟除C.慶祝 謳歌 警示 鏟除 D.祝賀 謳歌 警示 剔除【解析】本題考查近義詞的理解和運用。此題應該從以下幾個方面理解：慶祝的意思是慶賀；謳歌的意思是歌頌、贊美；警告的意思是警示；鏟除的意思是根除、徹底消滅；因此，從題目來看，慶祝、謳歌、警示、鏟除是最佳答案。7.

8、（2011烏魯木齊）依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検? B )    又過端午節(jié)，         的蘆葦帶著         的水汽，電視里傳出          的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這       

9、;  的感覺永遠都埋藏在心靈深處，無論歲月走過多少年，我們都會與外婆一起過端午節(jié)。    A一春濡濕  溫暖芳香  簡淡高沽  翠綠清香    B翠綠清香  一春濡濕  簡淡高潔  溫暖芳香    C翠綠清香  簡淡高潔  一春濡濕  溫暖芳香    D簡淡高潔  一春濡濕  溫暖芳香  翠綠清香【解析】本題考查近義詞辨析和語言運用的能力

10、。這一類試題考查我們對于詞語的敏感度和理解的精準度。含義相近的詞語往往差別細微，而且常常區(qū)別在關鍵性修飾語上?！暗乃保八钡奶攸c應該是“濡濕”的，據(jù)此可排除A、C。“的蘆葦”，在“翠綠清香”和“簡淡高潔”中，“翠綠清香”更符合蘆葦?shù)奶攸c。這樣就選擇了B?！暗墓彭崱睉撌菦]有氣味的，所以“簡淡高潔”比“溫暖芳香”更合適。何況“溫暖芳香”也符合對“感覺”的修飾。8（2011杭州）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?A) 舞臺上臺灣女藝術家的演奏 動聽，觀眾在這經典樂曲里如癡如醉。 在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。 只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我

11、們創(chuàng)作作品才有可能 。 A優(yōu)雅 追溯 一氣呵成 B優(yōu)雅 追述 一鼓作氣 C幽雅 追述 一氣呵成 D幽雅 追溯 一鼓作氣【解析】此題考查學生理解并運用近義詞的能力。做此類試題，一是借助語感和句意，選擇合適的詞語填在對應的橫線上；二是比較這些近義詞的細微差異，如：“優(yōu)雅”是優(yōu)美高雅的意思；“幽雅是幽靜雅致的意思。 “追溯”（ zhusù）溯,逆水而行;后引申為追求根源。比喻回首往事、探尋淵源?！白肥觥保?zhushù） 述說已經過去的事情,追憶敘述。一氣呵成 （y qì h chéng ）是一口氣做成。形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做

12、一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。一鼓作氣（y g zuò qì）一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。再根據(jù)詞義和句意，通過品讀確認所填答案是否正確。9（2011舟山）根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野 著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村 著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn) 著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力！（隱含 彰顯 散發(fā)） 【答案】(1)散發(fā)(2)隱含(3)彰顯 【解析】此題考

13、查學生詞語在語段中運用的能力 聯(lián)系上下文可以判斷：“田野”與“濃厚的氣息”中問應填寫的詞語為“散發(fā)”；“鄉(xiāng)村”與“人丈精神”表面看似很遙遠，所以應填“隱含”。剩下最后一個空格應填寫“彰顯”。10（2011寧波）讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔， 旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景；我們細數(shù)歷史， 名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景， 燦爛美好的未來，獲取希望的動力。A展望 B眺望 C仰望 【答案】(1)B(2)C(3)A【解析】此題考查學生在語段中運用詞語的能力?！罢雇笔菍ξ磥淼拇便胶拖蛲骸疤魍?/p>

14、是站在高處向遠處望；“仰望”是站在低處向高處看。結合文意可知：(1)填“眺望”；(2)填“仰望”；(3)填“展望”。11.（2011湖州）根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在空格處。(3分) 我們曾隨范仲淹登樓 （1） 浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜 （2） 燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足 （3） 繁盛的紫藤蘿，感悟樸索的人生哲理。A凝望 B眺望 C仰望【答案】(1)B (2)C (3)A 【解析】此題考查學生在語段中運用詞語的能力，應結合詞語和文意選擇即可。“凝望”讀:níng wàng ，意思是：集中注意力一動不動地向遠處看。

15、“眺望” 讀tiào wàng 意思是：從高處向遠望。 (注意高和遠）；“仰望”讀yngwàng，意思是： (1).抬頭向上看，(2).敬仰期望，(3).猶言企及，盼望達到。12.（2011曲靖）在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(C)生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，自己，從而才能自己，自己，直到最后自己，自己。 A認識 成長 錘煉 升華 完成 B錘煉 認識 成長 升華 完成 C認識 錘煉 成長 完成 升華 D錘煉 成長 認識 完成 升華【解析】根據(jù)語意的遞進關系可判斷。13.（2011·德宏州）依次填入下列橫線的關聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵–）

16、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載， 成功 失敗，她 不會在你背后留有空白。A、還 要么 要么 更 B 、只 無論 還是 更C、只 無論 還是 都 D、還 要么 要么 都【解析】此段文字是論述“生命的內涵”，應依據(jù)論述的層次選擇關聯(lián)詞語試填，并默讀，依據(jù)語意語感確認答案。14（2011·烏魯木齊）依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?B ) 又過端午節(jié)， 的蘆葦帶著 的水汽，電視里傳出 的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這 的感覺永遠都埋藏在心靈深處，無論歲月走過多少年，我們都會與外婆一起過端午節(jié)。 A一春濡濕

17、 溫暖芳香 簡淡高沽 翠綠清香 B翠綠清香 一春濡濕 簡淡高潔 溫暖芳香 C翠綠清香 簡淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香 D簡淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香 翠綠清香【解析】四個選項中共有“翠綠清香”、“一春濡濕”、“溫暖芳香”、 “簡淡高潔”四個詞語，作為修飾語，就是看它們和中心語的搭配是否恰當。關鍵在于理解中心語的特點，根據(jù)語境，找到適合的修飾語。15（11雅安）依次填入下面橫線處的詞語，最合適的一組是（B ）本書精選了宗璞幾十年創(chuàng)作中最精彩、最能反映其生活及創(chuàng)作 的作品。這條黑色的膠泥小路旁生了若干的“枝權”，一條條小徑像無數(shù)條大蛇盲日爬動時留下的 。只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅

18、礴洋溢，春的 如潮的活力與生機。深秋寂冷，落葉滿街。我心潮 ，酸甜苦辣，說不出來是什么滋味。 A印跡 痕跡 起伏 澎湃 B印跡 痕跡 澎湃 起伏C痕跡 印跡 起伏 澎湃 D痕跡 印跡 澎湃 起伏【答案】此題是考查學生近義詞的運用情況。“印跡”讀 yìnjjì意思是：痕跡;蹤跡；“痕跡”讀hén jì 意思是：物體留下的印兒，殘存的跡象，某種物體經過的可覺察的形跡(如船的航跡、足跡線或輪轍)?！芭炫取弊xpéng pài意思是：波濤沖擊的聲音；指聲勢、氣勢等浩大雄偉。“起伏”一起一落，高低不平；比喻興衰。 16（201

19、1·長沙市）結合語境，選出恰當?shù)囊唤M詞語填空（C） （1）據(jù)長沙市交通建設部門日前 ，長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號線、2號線施工外，3號線、4號線的前期準備工作也將全面鋪開。（2）與書為伴，能夠使我們的人格得到 ，思想得到提升，情操得到陶冶。（3）今年入春以來，湖南出現(xiàn)了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準備工作已經成為 的事情。A.公布 完備 刻不容緩 B.公示 完備 迫不及待C.公布 完善 刻不容緩 D.公示 完善 迫不及待【解析】此題應該依據(jù)各句句意，逐一試填，并借助語感確認所填詞語與句子本意是否相近，讀起來是否順暢，如果不順暢就說明這個詞語不應該填在此句。其他句子以此類

20、推即可。17（2011貴陽）結合語境選詞填空，恰當?shù)囊豁検?D) 中國書法 ，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點畫、字形和章法傳達了書寫者的藝術修養(yǎng)、性格氣質和精神境界。研習、欣賞書法作品， 可以增加書寫的美感。 能增進對民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng) 的審美情趣。 A獨具匠心 雖然 但 精致 B博大精深 不管 也 優(yōu)美 C博學多識 既然 就 典雅 D源遠流長 不僅 還 高雅【解析】解答此題，關鍵是關聯(lián)詞語的選擇，比較四個關聯(lián)詞，很容易選擇D項?！皩徝狼槿ぁ鼻坝谩案哐拧焙线m，其他搭配不當。根據(jù)這兩個條件，很容易確定D項。18（2011·鹽城市）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

21、（B）人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是_、從容應對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是_、淡定超然？A、冷靜運籌 振作精神 謙虛謹慎 B、振作精神 冷靜運籌 謙虛謹慎C、謙虛謹慎 振作精神 冷靜運籌 D、振作精神 謙虛謹慎 冷靜運籌【解析】此段文字是闡述如何面對人生的選擇的問題，既有教育意義，又能檢測學生的理解運用能力。面對這類試題，首先是默讀，理解文意，再結合備選詞語詞義之間的差異，逐一填空并默讀，感覺順口、流暢就可以確認答案，如果不順暢，表意不明確，就要重新選擇。 19.（201

22、1·臺州市）選擇詞語填入下面括號中，最恰當?shù)囊豁検牵–）夏夜，月光（ ），知了聒噪，更顯出一片（ ）。床角灑滿了清光，我就這樣（ ）入夢。夢里，月下的花兒靜靜（ ）。A.皎潔安寧 香甜 開放 B.潔凈 安寧 恬淡 開放C.皎潔 寂靜香甜 綻放 D.潔凈 寂靜 恬淡 綻放【解析】此段文字是描繪夏天夜景的，應依據(jù)景色的特點選擇詞語填入，并默讀品味，感覺所填的詞語能準確描繪夏夜景色即可。 20（2011·日照市）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵―）要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產，防止有人借改革之機 國有資財。為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領導派出多人到老

23、區(qū) 革命文物。好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與 其間，那才真有味兒；這時風景覺得更好。A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鯨吞 收集 徘徊C. 鯨吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉【解析】依據(jù)各個詞語的意思和句意選擇詞語，并默讀品味推敲，看看是否符合句意。21（2011·東營）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵–）我們以隆重 中國共產黨90周年為契機，熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件 我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設，以維護人民的生命安全，并從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐 敗行為為滋生的土壤。A

24、.祝賀 歌頌 警告 剔除 B.慶祝 贊頌 警告 鏟除C.慶祝 謳歌 警示 鏟除 D.祝賀 謳歌 警示 剔除【解析】比較幾個近義詞語的細微差異，再根據(jù)句意試填，后默讀品味，借助語感確認答案。22（2011·蘭州）下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）（1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房可以說設施 。（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也 得一身書香，識文斷字。（3）酒后駕車導致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。A.完備 熏陶 駭人聽聞 B.完善 陶冶 不可思議C.完備 陶冶 不可思議 D.完善 熏陶 駭人聽聞【解析】根據(jù)各個句

25、子的意思選擇詞語，再借助語感品讀確認答案。 23（2011·唐山市）能使下列語意順暢、連貫的一組短語是 (B）實施素質教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 的種子，就會獲得行為的收獲，播下 的種子，就會獲得習慣的收獲，播下 的種子，就會獲得性格的收獲，播下 的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。A、思想性格行為習慣 B、思想行為習慣性格C、行為習慣性格思想 D、性格 行為習慣思想【解析】此段文字是談論教育的問題，應依據(jù)論述的層次和邏輯順序選擇詞語。24（2011·資

26、陽）在下面句中橫線上選填詞語正確的一項是（A）悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的 ，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。接受了香山飯店的設計工作后，他工作認真仔細，不但多次到香山 地形，攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、承德等地， 當?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。要把我們的城市建設成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎，我們應均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)， 規(guī)劃發(fā)展。A痕跡 勘察 考察 因地制宜 B遺跡 考察 勘察 因地制宜C痕跡 勘探 考察 因勢利導D遺跡 考察 勘察 因勢利導【解析】做此類試題，首先要大致了解幾個詞語的含義，然后結合各個句子的句意去甄別，并借助語感默讀品味確認答案。25（2011·眉山）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵˙）蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不 ，即使簡樸而別具匠心。大自然用“死”的物質 了這樣豐富多彩