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文檔簡(jiǎn)介

1、解析研究生學(xué)生工作助理對(duì)研究生管理工作的積極意義研究生教育是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的最高層次, 是為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送拔尖創(chuàng)新人才的重要渠道。 隨著我國(guó)高等教育大眾化的迅速發(fā)展, 研究生的教育規(guī)模也在不斷擴(kuò)大, 據(jù)國(guó)家教育部統(tǒng)計(jì),我國(guó)研究生招生人數(shù)已從 1984 年的 2.3 萬人發(fā)展到 2011 年的 49.5 萬人,研究生隊(duì)伍已日益成為一個(gè)影響力越來越大的社會(huì)群體。與此同時(shí),面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值多元化的沖擊,研究生群體也呈現(xiàn)出了具有時(shí)代特征的新特點(diǎn): 思想主流積極向上, 但明顯受到多元價(jià)值觀念的影響; 獨(dú)立能力與民主意識(shí)顯著增強(qiáng), 但集體主義與團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡??; 科研與創(chuàng)新意識(shí)不斷提高,但

2、學(xué)術(shù)道德精神存在缺陷; 注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與技能鍛煉,但自身綜合素質(zhì)有待提高;心理健康素質(zhì)明顯提升,但仍面臨“三座大山”的困擾。面對(duì)當(dāng)代研究生所表現(xiàn)出的時(shí)代特點(diǎn), 如何有針對(duì)性、 創(chuàng)造性地開展研究生教育與管理工作,以達(dá)到增強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的教育目標(biāo), 成為各高校亟待研究的一項(xiàng)重要課題。為此,沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院搭建了學(xué)生工作助理平臺(tái),在全校研究生中統(tǒng)一選聘, 建立了研究生學(xué)生工作助理團(tuán)隊(duì), 經(jīng)過三年的發(fā)展與完善, 逐步成為了進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教育與管理的有效形式。一、研究生學(xué)生工作助理的含義及工作機(jī)制(一)含義研究生學(xué)生工作助理 (以下簡(jiǎn)稱“助理”) 是研究生院公開選聘,由研究

3、生組成的從事研究生思想政治工作以及相應(yīng)的教育管理工作的工作人員, 主要分為學(xué)生兼職輔導(dǎo)員和學(xué)生工作秘書兩大類。學(xué)生兼職輔導(dǎo)員主管所帶班級(jí)的各項(xiàng)具體事務(wù); 學(xué)生工作秘書主要負(fù)責(zé)研究生院辦公室事務(wù)。助理團(tuán)隊(duì)一般由 1015人組成,主要根據(jù)每學(xué)年各個(gè)學(xué)院招生人數(shù)、 所需輔導(dǎo)員人數(shù)而定。按照研究生學(xué)生工作助理工作條例規(guī)定,助理的工作職責(zé)主要包括研究生的日常思想政治教育、研究生黨團(tuán)組織建設(shè)、研究生班集體建設(shè)和骨干培養(yǎng)、 研究生特別群體與特別時(shí)期工作以及配合研究生院開展研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的其他管理工作。(二)工作機(jī)制1. 助理的選聘一支高效精干的學(xué)生助理團(tuán)隊(duì),必須要由高素質(zhì)的人才組成。在選聘助理時(shí),采用公開招

4、聘的方式,結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際,實(shí)行嚴(yán)格的考試、考核,將德才兼?zhèn)?、甘于奉獻(xiàn)、熱愛助理工作的研究生選聘到助理團(tuán)隊(duì)中來。首先,明確選聘標(biāo)準(zhǔn),選聘的限定標(biāo)準(zhǔn)從源頭上滿足了對(duì)助理的高素質(zhì)要求。其次,規(guī)范選聘程序,篩選出符合報(bào)名資格的研究生,按照筆試和面試的要求,對(duì)其進(jìn)行公開、公正的選拔,并擇優(yōu)錄取。最后,舉行選聘儀式,為通過選拔的研究生頒發(fā)聘任證書。2. 助理的培養(yǎng)對(duì)助理的培養(yǎng)本著日常教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的原則,一方面組織崗前集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn),對(duì)黨團(tuán)建設(shè)、就業(yè)工作、心理健康等專業(yè)性較強(qiáng)的日常工作進(jìn)行統(tǒng)一教育學(xué)習(xí),保證助理及時(shí)掌握具體工作要求和內(nèi)容,避免工作中不必要的問題出現(xiàn);另一方面在日常工作中要強(qiáng)化理

5、論學(xué)習(xí)與素質(zhì)鍛煉,采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,輔之輪流主講、座談?dòng)懻摰刃问?,每周工作例?huì)選擇不同主題進(jìn)行學(xué)習(xí),逐步提高理論水平和自身素養(yǎng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型助理團(tuán)隊(duì)。只有這樣助理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)才有提高,工作效果才會(huì)更好。3. 助理的日常管理助理的日常管理主要基于每周的工作例會(huì)制度。 工作例會(huì)于每周三召開,主要包括工作部署、工作匯報(bào)、理論學(xué)習(xí)等內(nèi)容。例會(huì)上,主管老師安排本周工作, 助理簡(jiǎn)要匯報(bào)所帶班級(jí)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況, 而后進(jìn)行助理的日常培訓(xùn)內(nèi)容, 在各種形式的學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)。 另外,研究生院還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行助理的日常管理,成立研究生學(xué)生工作助理 QQ群,可以及時(shí)匯報(bào)和溝通各項(xiàng)

6、工作進(jìn)展情況,極大地提高了助理工作效率。4. 助理的協(xié)管專責(zé)研究生教育與管理工作需要時(shí)間上的延續(xù)性, 一項(xiàng)系統(tǒng)完整的工作常常因人員變動(dòng)而影響工作效率。為保證研究生管理工作的系統(tǒng)高效,將助理進(jìn)行協(xié)管專責(zé),明確職責(zé),專人專崗,設(shè)置14 個(gè)專責(zé)崗位。協(xié)管專責(zé)制對(duì)研究生日常管理的工作進(jìn)行細(xì)致分工,合并相似工作,拆分繁瑣工作,平衡各崗位人員分配以及各助理的工作量, 不僅保證了工作在時(shí)間上的連續(xù)性系統(tǒng)高效地完成工作, 而且增進(jìn)了助理對(duì)待工作的責(zé)任心, 更有助于培養(yǎng)下屆助理,使管理工作實(shí)現(xiàn)有效的縱向接管。5. 助理的考評(píng)考評(píng)是監(jiān)督管理助理的重要手段。 對(duì)助理進(jìn)行考評(píng), 有助于保持助理工作的熱情和效率,引導(dǎo)助

7、理不斷促進(jìn)自我提高和進(jìn)步??己藘?nèi)容主要以德、能、勤、績(jī)?yōu)橹?,?xì)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),確??荚u(píng)工作有據(jù)可依,具體包括助理的政治態(tài)度、工作能力、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作表現(xiàn)、工作成績(jī)。本著獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則, 不斷激發(fā)助理的工作成績(jī)感和責(zé)任感, 實(shí)現(xiàn)研究生教育與管理各項(xiàng)工作的有效開展。二、研究生學(xué)生工作助理對(duì)研究生管理工作的積極意義(一)極大改善研究生精神風(fēng)貌,提高道德水平作為研究生工作助理, 不僅承擔(dān)著研究生的管理工作, 還肩負(fù)著育人的重要職責(zé)。由于助理與研究生年齡相近,其人生觀、世界觀乃至平時(shí)的言行舉止更容易影響研究生。 因此,助理在加強(qiáng)自身思想政治素質(zhì)的同時(shí),能充分利用助理職位的特殊優(yōu)

8、勢(shì),加強(qiáng)同研究生的交流與溝通, 及時(shí)掌握研究生的思想動(dòng)態(tài), 此外,助理還利用班級(jí)例會(huì)、學(xué)研會(huì)等載體,結(jié)合時(shí)政形勢(shì),以座談、演講等形式, 引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,使研究生精神風(fēng)貌得到極大改善,參與各種活動(dòng)的積極性大大增加,促進(jìn)了和諧校園的建設(shè),為完成科研學(xué)習(xí)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。(二)榜樣示范,加強(qiáng)研究生黨團(tuán)組織建設(shè)研究生黨團(tuán)組織建設(shè)為研究生教育與管理工作提供了充分的組織保障。 身為黨員的研究生工作助理作為研究生基層黨組織的一員,是研究生黨團(tuán)組織建設(shè)的重要推動(dòng)力量。 研究生黨組織肩負(fù)著組織生活學(xué)習(xí)、 發(fā)展黨員等重要職責(zé)。 在黨員發(fā)展過程中,具有

9、豐富經(jīng)驗(yàn)的助理一方面發(fā)揮了指導(dǎo)和補(bǔ)充作用, 另一方面助理作為第三方, 在監(jiān)督過程中有效避免了摩擦和問題的產(chǎn)生, 保證了黨員發(fā)展的有序、 公平和公正。 此外,經(jīng)過層層選拔的助理,具備較高的政治素質(zhì)和思想覺悟, 能夠通過理論學(xué)習(xí)、 實(shí)踐鍛煉等形式,以自身學(xué)習(xí)帶動(dòng)研究生共同提高,同時(shí),助理在學(xué)校和研究生院開展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極、 成績(jī)突出, 充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用, 為研究生的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了良好的示范作用。(三)促進(jìn)研究生班集體建設(shè)和骨干培養(yǎng)研究生班級(jí)是高校教育和管理研究生學(xué)習(xí)生活、 組織活動(dòng)的基本單位,班級(jí)骨干則是班集體開展各項(xiàng)工作的重要依靠力量。一個(gè)良好的班集體, 一組負(fù)責(zé)任的班級(jí)骨干

10、對(duì)每一位研究生的教育發(fā)展具有積極的作用。 各位助理針對(duì)研究生班級(jí)同學(xué)非集中性的特點(diǎn),定期召開班委會(huì),促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流溝通,加深彼此之間的認(rèn)識(shí)了解。同時(shí),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),建立班級(jí) QQ 群、飛信群、班級(jí)博客,一方面設(shè)置留言板、共享空間等網(wǎng)絡(luò)模塊,為同學(xué)們搭建溝通交流的平臺(tái), 另一方面創(chuàng)建班級(jí)管理的網(wǎng)絡(luò)模式,有效地加強(qiáng)了組織聯(lián)系,樹立了集體觀念,也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公。此外,助理本著促進(jìn)研究生自我管理的原則,有意識(shí)地培養(yǎng)有能力、 有聲譽(yù)的班級(jí)骨干, 使其在承擔(dān)更多的責(zé)任和事務(wù)過程中, 實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)、 組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)的不斷提升。(四)完善研究生特殊群體和特殊階段工作目前,高校特殊群

11、體在國(guó)內(nèi)還沒有形成一個(gè)確切的定義, 不過有很多學(xué)者已經(jīng)涉足這一方面的研究, 有學(xué)者指出, 目前這一群體主要有以下幾類 : 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體、情感受挫群體、網(wǎng)絡(luò)依賴群體、就業(yè)困難學(xué)生群體、人際交往困難學(xué)生群體等。幫助這一群體健康成長(zhǎng)、成才,對(duì)于提升高校的整體培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園具有重大意義。 因此,助理利用自身與特殊群體在心理上更為貼近的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)這一群體的溝通和關(guān)懷,同時(shí) , 在幫助形式上考慮到特殊群體的心理,結(jié)合研究生院“一對(duì)一幫扶”、愛心超市等制度性的安排給予特殊群體精神和物質(zhì)上的幫助。此外,在研究生院各項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)其積極參與,引導(dǎo)他們與其他人之間的溝通、 交流,培養(yǎng)他們形成比較穩(wěn)定

12、的心理狀態(tài)和積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。特殊階段是指在入學(xué)伊始、畢業(yè)離校期間以及國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大事件等非常時(shí)期, 助理必須提高責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí), 及時(shí)掌握所帶班級(jí)研究生的思想和生活狀況, 遵循研究生院定時(shí)匯報(bào)制度,向有關(guān)負(fù)責(zé)老師按時(shí)匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài), 將不和諧因素控制在萌芽狀態(tài),有效防范校園突發(fā)事件的發(fā)生,保持校園和諧穩(wěn)定。(五)配合開展研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的其他管理工作研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的管理工作涉及方方面面,除上述內(nèi)容外,還包括社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育、中期考核、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、違紀(jì)處理、就業(yè)引導(dǎo)等各項(xiàng)工作。在具體的管理工作中,踐行以學(xué)生為本的管理服務(wù)理念,引導(dǎo)研究生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育,已經(jīng)成為助理工作的主要價(jià)值導(dǎo)向。 助理針對(duì)不同管理內(nèi)容,

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