28《獅子和鹿》課件2

1、鹿 他嘆了口氣說：他嘆了口氣說：“兩兩只美麗的角差點(diǎn)送了我只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。卻讓我獅口逃生。 鹿 獅子和鹿獅子和鹿 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。多音字多音字: chn 勻稱勻稱 稱心稱心稱稱 chng 名稱名稱 稱贊稱贊 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒種撒種 播撒播撒 著著 急急 欣欣 賞賞 勻勻 稱稱 珊珊 瑚瑚 噘起嘴噘起嘴 皺皺 起眉頭起眉頭 配得上配得上 抱抱 怨怨 逼逼 近近 猶猶 豫豫 撒開長(zhǎng)腿撒開長(zhǎng)腿 使勁一扯使勁一扯 掙掙 脫脫勻稱勻稱 珊瑚珊瑚泛起泛起撅起撅起配得上配得上抱怨抱怨逼近逼近 猶豫猶豫撒開撒

2、開 兇猛兇猛一扯一扯掙脫掙脫 閱讀提示閱讀提示1、大聲讀課文，將課文讀、大聲讀課文，將課文讀通并找出文中的兩個(gè)多音字通并找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。和兩個(gè)比喻句。2、想一想：課文主要講了、想一想：課文主要講了一件什么事？一件什么事？池水清清的池水清清的,像一面鏡子。像一面鏡子。把把_比作比作_ 。池水池水鏡子鏡子 我的身段多么勻稱，我的角多我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚 課文寫了鹿非常欣賞自課文寫了鹿非常欣賞自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四條（條（ ）的腿，當(dāng)獅子撲）的腿，當(dāng)

3、獅子撲來時(shí)，鹿（來時(shí)，鹿（ ）的長(zhǎng)腿幫）的長(zhǎng)腿幫助他（助他（ ），而美麗的而美麗的角卻險(xiǎn)些（角卻險(xiǎn)些（ ）的事）的事 。美麗美麗難看難看有力有力死里逃生死里逃生送命送命鹿 “啊啊!我的身段我的身段多么勻稱多么勻稱,我的我的角多么精美別角多么精美別致致,好象兩束美好象兩束美麗的珊瑚麗的珊瑚” ! 珊瑚珊瑚“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”我們的教室多么明亮我們的教室多么明亮,多么多么_!我們的校園多么我們的校園多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_! 鹿忽然看到了自己的腿鹿忽然看到了自己的腿,不禁不禁撅撅起了嘴起了嘴,皺皺起了眉頭起了眉頭:“唉唉,這四條腿這四條腿太細(xì)了太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的怎么配得上這兩只美麗的角呢角呢?” 用自己喜歡的方式用自己喜歡的方式讀讀六、七自然段。六、七自然段。交流交流：你有什么體會(huì)？：你有什么體會(huì)？鹿鹿精美別致的角精美別致的角掛住樹枝掛住樹枝差點(diǎn)送命差點(diǎn)送命四條細(xì)腿四條細(xì)腿蹦來跳去蹦來跳去拼命前奔拼命前奔獅口逃生獅口逃生好看好看壞處壞處難看難看好處好處 把課文和把課文和陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐作作比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。來說說共同之處。 共同點(diǎn)共同點(diǎn)是兩篇課文告訴我們是兩篇課文告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看問題，要學(xué)會(huì)全面地看問題， 正確對(duì)待正確對(duì)待自