七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 竊讀記導(dǎo)學(xué)案1無(wú)答案 新人教版

1、11.竊讀記導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“我”讀書(shū)的艱辛，感受“我”在讀書(shū)過(guò)程中品嘗到的人情冷暖。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用心理活動(dòng)、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)變現(xiàn)人物的方法體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。3、學(xué)習(xí)作者珍愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)圈劃文中細(xì)致而復(fù)雜的人物描寫(xiě)詞句，了解“我”竊讀的滋味，領(lǐng)悟到人“也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)擔(dān)心、害怕等負(fù)面因素中蘊(yùn)藏的竊讀樂(lè)趣。學(xué)法指導(dǎo)有感情地朗讀課文，整體感知課文。知識(shí)準(zhǔn)備通過(guò)查字典，找出“竊”字的多個(gè)義項(xiàng)瀏覽課文內(nèi)容，理解“竊”字在本文中的含義朗讀課文，勾劃生字詞并思考“竊讀”在本文的含義備課組補(bǔ)充學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)指導(dǎo) 1、查字典，理解“竊”字的含義： 2、搜集作者的相關(guān)知識(shí)。

2、3、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。任務(wù)導(dǎo)學(xué)一、導(dǎo)入新課1、你到書(shū)店，有過(guò)什么感覺(jué)，開(kāi)心嗎?2、介紹作者(同學(xué)交流) 林海音，女，(19182001)，原名林含英，著名散文家。原籍臺(tái)灣省苗栗縣。其代表作有城南舊事。二、解題并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況1、 檢查生字詞。(準(zhǔn)備)2、“竊”字的含義：(1)通過(guò)查字典，找出“竊”字的多個(gè)義項(xiàng)。(2)結(jié)合課文內(nèi)容，了解“竊”字在本文中的含義。 明確：在本文中應(yīng)理解為“偷偷地”、“暗中”之意，如“竊笑”。3、竊讀”在文中的含義：明確：假裝逛書(shū)店，其實(shí)是要讀書(shū)店里的書(shū)而不買(mǎi)，趁店員不注意時(shí)暗中偷讀。4、 小組合作，初解疑惑（1）借助工具書(shū)，初步解決易錯(cuò)的字音、字形、字義。

3、（2）小組結(jié)合工具書(shū)，及互助合作初步解決問(wèn)題，并整理好解決不了的問(wèn)題。 易錯(cuò)字詞、字音、字義明確：煞有介事、饑腸轆轆、踉踉蹌蹌、不可遏制、威風(fēng)凜凜踮起腳、貪婪、詛咒、難堪三、梳理脈絡(luò)，感知文本 1、想一想，作者記敘了一件怎樣的事？ 明確：課文記敘了“我”因買(mǎi)不起書(shū)而偷偷躲在書(shū)店里讀書(shū)的事情。 2、找一找，本文主要寫(xiě)了我竊讀的哪些經(jīng)歷？ 明確：書(shū)店竊讀，遭到驅(qū)趕幾次竊讀，酸甜苦辣幫助竊讀，十分感激 3、談一談，讀完本文后你的感受。（自選角度，暢談見(jiàn)解）達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、讀拼音寫(xiě)漢字。chn   zú &

4、#160;       má   mù          sh   uì       zh  chn（           ）  （     

5、0;     ）  （           ）  （            ）cho   cài        shòu  méi      

6、;  tu  sun        jù    pà（           ）  （           ）  （           ）&

7、#160; （            ）二、辨字組詞。夢(mèng)（         ）  貪（          ）  贍（          ）  碌（          ）婪（         ）  貧（          ）  檐（          ）  綠（          ）三、照樣子寫(xiě)