11.4 認識動能和勢能 第1課時 —2020秋滬粵版九年級物理上冊作業(yè)課件(共19張PPT)

1、第十一章 機械功與機械能11.4 認識動能和勢能第1課時 動能和勢能廣東學導練廣東學導練 物理物理 九年級九年級 全一冊全一冊 配粵教滬科版配粵教滬科版 課后作業(yè)課后作業(yè)1. 下列關于能量的說法中正確的是( )A. 做功的物體具有能量，不做功的物體沒有能量B. 做功多的物體能量就多，做功少的物體能量就少C. 能夠做功的物體具有能量，但不一定做功D. 能量多的物體所做的功一定就多夯實基礎C C2. 如圖K11-4-1所示，小球從A點擺動到B點的過程中，它的動能( )A. 先減小后增大B. 先增大后減小C. 一直增大D. 一直減小夯實基礎B B3. 兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一

2、地面,留下的印跡如圖K11-4-2所示.關于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是 ( )A. 落在甲處的大 B. 落在乙處的大 C. 兩個一樣大 D. 無法比較大小夯實基礎A A4. 在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運動中動能E隨時間t變化的圖象最接近的是( )夯實基礎A A5. 下列現象中，物體的動能和重力勢能都發(fā)生變化的是( )A. 跳傘運動員在空中勻速下降B. 空中加速下落的冰雹C. 勻速上坡的汽車D. 在水平軌道上加速行駛的列車夯實基礎B B6. 遨游太空21小時，繞地球14圈的“神舟”五號載人飛船返回艙返回地面時，為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃

3、反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的( )A. 動能不變，勢能減小 B. 動能減小，勢能減小C. 動能減小，勢能不變 D. 動能不變，勢能增大夯實基礎B B7. 人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功，如：機械手表里擰緊的發(fā)條具有_能，可以帶動小齒輪和指針轉動；風具有_能，可以推動帆船航行；打樁機舉高的重錘具有_能，可以完成打樁工作夯實基礎彈性勢彈性勢動動重力勢重力勢8. 如圖K11-4-3所示，在書柜上放有四個體積相同、形狀完全一樣的金屬盒甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為鉛制的，丙和丁為鋁制的.則甲和乙相比，_的勢能大；丙和乙相比，_的勢能大.四個金

4、屬盒中，勢能最小的是_.夯實基礎甲甲乙乙丁丁9. 如圖K11-4-4是蹦床比賽中的一個場景，運動員將蹦床壓彎的過程中，重力勢能_，彈性勢能_；運動員在空中向上運動的過程中，動能_.（均填“增加”“減小”或“不變”）夯實基礎減小減小增大增大減小減小10.在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小車碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動0.4 m后停下，如圖K11-4-5所示，木塊在滑動過程中受到0.5 N的摩擦力，則木塊克服摩擦力所做的功W=_J，設小車與木塊碰撞前的動能為Ek，則Ek_（填“大于”“等于”或“小于”）W.能力提升0.20.2大于大于11. 利用如圖K11-4-6所示裝

5、置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長L都相同，12，球A、B的質量分別為mA、mB（mAmB）能力提升（1）如圖K11-4-6甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質量_（填“有關”或“無關”）（2）如圖K11-4-6甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結論：速度相同時，物體_能力提升無關無關質量越大，動能越大質量

6、越大，動能越大（3）比較圖乙和圖丙，圖丙中小球B到達豎直位置時的速度_（填“更快”“更慢”或“一樣”）你會觀察到圖_中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：_能力提升更快更快丙丙質量相同時，物體速度越大，動能越大質量相同時，物體速度越大，動能越大12. 沈皓同學在研究“影響重力勢能大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質量有關；猜想二：重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關；猜想三：重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關能力提升 他為了驗證猜想，準備了如下實驗器材：花泥（易產生塑性形變）若干塊，刻度尺一把，體積相同、質量為m的小球3個和質量為2m的小球一個所用實驗裝置

7、如圖K11-4-7甲、乙所示能力提升 為驗證猜想，他首先讓質量分別為m、2m的小球A、B從距花泥表面高H處由靜止下落，測得A、B小球陷入花泥的深度為h1和h2，如圖K11-4-7甲所示；然后讓質量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落，質量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3，且h1h2h3請你完成下列內容：能力提升（1）本實驗中，小球的重力勢能大小是通過_來反映的.（2）分析甲圖所示的實驗現象，可得出結論：當物體的_、_相同時，_越大，重力勢能越大.能力提升小球陷入花泥中的深度小球陷入花泥中的深度高度高度運動路徑運動路徑質量質量（3）分析乙圖所示的實驗現象，發(fā)現兩球運動的路徑不同，但陷入花泥的