蘇教版語文八年級上學期古詩詞復習訓練

1、蘇教版語文八年級上學期古詩詞復習訓練【學習目標】：1.復習理解并掌握八年級上冊古詩詞，背誦并默寫。2. 復習理解并掌握八年級上冊文言文，掌握部分文言實詞及虛詞的用法。【學習過程】：（一）識記續(xù)接（古人云：“腹有詩書氣自華”。請?zhí)顚懴鄳墓旁娢摹＃?五嶺逶迤騰細浪，                   。 2          &

2、#160;      ，甲光向日金鱗開。3浩蕩離愁白日斜，         。4                 ，夜泊秦淮近酒家。5城闕輔三秦，           。 6    

3、0;              ，干戈寥落四周星。7白頭搔更短，                       。 8、           

4、     ，誰家新燕啄春泥。9飛來峰上千尋塔，                   。10、                   ，靈旗空際看。11.僵臥孤村不自哀，  

5、                。 12、蕩胸生曾云，                   。13坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，          ，  &#

6、160;     。14蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，          ，       ，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。15    ，生于淮北則為枳。        ，其實味不同。16、王笑曰：“圣人非所與熙也，       &

7、#160;    。”（二）理解識記1文天祥過零丁洋一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的兩個詩句是：          ，            。2在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的：           ， &#

8、160;           。3陸游十一月四日風雨大作中把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈愛國之情的句子是：          ，          。4過零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：“        

9、  ，          ?！?.七律· 長征一詩采用夸張手法的詩句是： ，              。6送杜少府之任蜀川的“       ，          ”已成為遠隔千山萬水的朋友

10、間表達深情厚誼的不朽名句。7己亥雜詩中表達詩人對理想和信念的執(zhí)著追求的詩句為：         ，          。.8泊秦淮一詩中，表現(xiàn)詩人的憂患意識的詩句是：_    _   ，         _ 。9 、雁門太守行中哪一句詩把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美： &

11、#160;    ，          。10、別云間中哪一句詩表達作者對山河淪喪的極度悲憤： ，       。11、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近王安石，去學習“              &#

12、160;，            ”（登飛來峰）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。12、十一月四日風雨大作中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是：                ，            &#

13、160; 。  （三）遷移應用1、如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語句“           ，           ?！眮肀磉_一種豪邁的情懷。2、陸游在訴衷情一詞中寫道：“此生誰料，心在天山，身老滄州！”十一月四日風雨大作中意思與此相同的兩句是：     

14、60;     ，          。3、在課內(nèi)外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你用學過的一句古詩來表達：         ，           。4、當我們告別小學生活時，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達

15、你對老師或同學的離別之情。a                                  b               &

16、#160;                  5、請寫出兩句有關贊美親情的詩句或名言。（4分）