參考答案·桂山君里學校初一年級語文拓展

1、桂山君里學校初一年級語文拓展·課外文言文拓展閱讀參考答案一、木蘭從軍1、（1）小時候（2）購買（3）更加（4）改換2、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。3、男子可為之事女子未必不可為4、略。宋朝穆桂英掛帥遼軍、唐朝樊梨花西征羌、吐蕃劉胡蘭、江姐、趙一曼花木蘭，是古代民間的一名普通女子。少年的時候?qū)W習過騎馬，年長后（騎術）更加精進。恰逢可汗（元朝蒙古皇帝）招募兵馬，花木蘭的父親的名字在擬招壯丁的名冊里，和同村的許多年輕人都在此次出征中。由于花木蘭的父親因為年老多病不能從軍。花木蘭才改換男裝，買了馬和馬鞍，替父親從軍，渡過黃河，翻越黑山（估計指陰山），馳騁疆場十余年，建立的功勛數(shù)不清。?。?/p>

2、感嘆詞）！男人可以做的事女人未必就不能，我看過花木蘭從軍的事后就更加堅信這一點了！二、好書之人有三病1、（1）毛?。?）只是（3）一樣2、至于真的懂書而又能喜好它，喜好它又能運用它，古人也以為是很難的，何況在今天呢!3、（1）追求虛名，把書作為裝飾品，而不閱讀學習。附庸風雅（2）多方搜集，只圖占有，卻不研究探討。（3）終年苦讀，也“博學多識”，但不能把知識靈活運用，一生沒有什么建樹。愛好書的人有三種易犯的毛病：一種是浮淺地仰慕時尚的讀書虛名，只是為了書架上好看，象牙書簽綿緞軸面，裝潢得美觀炫目，可是除了一些像動物分公母、毛色有黑黃的表面知識以外，什么都不知道，這叫做沒有書也是可以的。一種是，廣

3、為收攬、遠地搜求，費盡心力，只求多收藏，不去探索研究，只是沾染了灰塵，多半束之高閣，這叫做書鋪子可以了。一種是，廣學多記，一年到頭地在那里摳，可是智慧才思缺乏，難以自己運用這些知識，雖然背誦如流，可是自己的創(chuàng)見一點也寫不出來，這跟不讀書不看報的鄙陋高官和不懂世事、知識面極窄的迂腐學者雖然有區(qū)別，但他們都將因無益于社會而永世默默無聞又是一樣的。至于真的懂書而又能喜好它，喜好它又能運用它，古人也以為是很難的，何況在今天呢! 利用成語進行推測徒：只、僅僅徒有虛名、徒勞無功、徒有其表三、賣柴翁1、(1)給，交付(2)眼淚，流淚(3)通“值”價值(4)就2、A3、我有父母親、妻子兒女，等著賣柴

4、得錢后，才能有飯吃。4、揭露了“宮市”對勞動人民的剝削、迫害。曾經(jīng)有一個農(nóng)夫，用驢馱著木柴到城里來賣，遇到宦官自稱“宮市”拿走他的木柴，只給了他幾尺絹，又就地索取“門戶”稅，還強要（農(nóng)夫）用驢把木柴送到內(nèi)廷去。農(nóng)夫哭了，把得到的絹又給了宦官，（宦官）不肯接受，說：“必須用你的驢把柴送到內(nèi)廷?！鞭r(nóng)夫說：“我家有父母、妻子、兒女，等著賣柴得錢后，才能有飯吃。現(xiàn)在我把木柴給了你，不向你要價錢就回去，你還不肯放我，我也只有和你以死相拼了！”農(nóng)夫就毆打了宦官。街使的屬吏捉住他上報，德宗頒詔將宦官廢免，賜給農(nóng)夫十匹絹。然而，宮市并不因此而改變，諫官與御史們屢次規(guī)諫，德宗都不肯聽從。順宗皇帝剛剛即位，就禁止

5、了“宮市”的做法。后來遇到大赦天下，又明令禁止這種行為。四、居安思危1、（1）使鞏固（2）治好，安定（3）戒除2、這也象砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長遠一樣啊。3、思國之安者，必積其德義。4、不贊同。理由略。（魏征·諫太宗十思疏我聽說想要樹木生長，一定要使它的根穩(wěn)固；想要泉水流得遠，一定要疏通它的源泉；想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠，根系不牢固卻想要樹木生長。道德不深厚卻想要國家安定，我雖然地位低見識淺，（也）知道這是不可能的，更何況（您這）聰明睿智（的人）呢！國君處于皇帝的重要位置，在天地間尊大，就要推崇皇權的高峻，永遠保持政權的

6、和平美好。如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈，行節(jié)儉，道德不能保持寬厚，性情不能克服欲望，這也（如同）挖斷樹根來求得樹木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得遠啊。五、陳元方1、2、對強者用德行去安撫，對弱者用仁慈去體恤3、A4、強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安5、家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。陳元方十一歲時，有一次去拜會袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣任職時，遠近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時，對強者用恩德來安撫他，對弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿

7、我，還是我效法你的父親？”元方說：“周公、孔子生在兩個不同的時代，雖然相隔遙遠，但他們的做法卻是如出一轍，周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！绷⑷顺苫?、C2、街市上沒有老虎那是很清楚的，但是三個人說有老虎，就變成真有老虎了。3、比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。殫精竭慮魏國大臣龐蔥，將要陪魏太子到趙國去作人質(zhì)，龐蔥對魏惠王說： “如果有一個人說街市上有老虎，陛下會相信嗎？” 魏惠王說：“我不相信?！?龐蔥說：“如果有兩個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王會相信嗎？” 魏惠王道：“我有些將信將疑了?！?龐蔥又說：“如果有三個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王會相信嗎？” 魏王道：“我當然會相

8、信了。”龐蔥就說：“街市上不會有老虎，這是很明顯的事，只因三個人說街上有老虎，好像真的有了老虎了?，F(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠了許多，批評我的人又不止有三個。希望大王明辨啊。” 魏王道：“我自然不會聽信讒言?！?于是龐蔥告辭而去，而讒言很快傳到魏王那里。后來太子結束了人質(zhì)生活（龐蔥回國），果然沒有再見到魏王了。絕對的權力導致絕對的腐敗。七、太宗有駿馬1、（1）突然（2）因為（3）輕視，看不起（4）免去、免除、解除2、陛下您讀書曾經(jīng)讀到過這個故事的，難道忘了嗎？3、太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬人，經(jīng)皇后勸解才改變主意。4、勸諫齊景公不要殺養(yǎng)馬宮人。唐太宗李世民有一匹非常喜歡的駿馬，平

9、常放在宮中飼養(yǎng)。一天，這匹駿馬無緣無故突然死了。唐太宗大怒，要殺那養(yǎng)馬的宮人。皇后勸諫說：“從前齊景公因為馬死而殺人，晏子當著齊景公的面列出養(yǎng)馬人的罪狀，說：你把馬養(yǎng)死了，這是第一條罪狀；你養(yǎng)死了馬而使國君殺人，老百姓知道后，一定恨國君，這是你的第二條罪狀；其他諸侯知道后，一定看不起我國，這是你的第三條罪狀。齊景公聽后便免了養(yǎng)馬人的罪。陛下您讀書曾經(jīng)讀到過這個故事的，難道忘了嗎？”唐太宗聽了皇后這番話怒氣就消了，他對大臣房玄齡說：“皇后用平常的故事來啟發(fā)影響我，確是很有益的?！狈恐\杜斷房玄齡 杜如晦八、長者子1、（1）告訴。（2）地方或處所。（3）全、全部。2、一位富家子弟熟背駕船方法，夸夸其

10、談，卻沒有實踐經(jīng)驗。一次入海采寶途中，船師猝死，由他駕船，結果船沉人亡。3、答案示例：（1）理論聯(lián)系實際，學以致用。或：既要重知識，也要重能力。(2)不盲從，不輕信?；颍郝犉溲裕^其行。從前有一個富有錢財?shù)睦先说膬鹤樱?與一些商人一起到大海中尋寶。這位老人的兒子擅長背誦入海駕船的方法， 回流、礁石的地方，應該怎樣駕駛怎樣校正方向怎樣?？?。他就對大家說：“入海駕船的方法我全都知道。”大家聽了都相信他的話。 船行駛到了大海后沒有多久，船師生病忽然死了，這時老人的兒子就代替死去的船師駕船。當船行駛到有漩渦的急流中，他大聲說：“應當這樣掌舵，這樣掌舵才能正確地航行?！笨墒谴皇窃阡鰷u中打轉(zhuǎn)，無法繼續(xù)前

11、進到達尋寶的地方。滿船人最終都落水而死。九、李惠拷皮1、放下 讓代羊皮于是、才2、通過敲打羊皮，如果掉落的是鹽屑則屬負鹽者，如果掉落的是木屑則屬負薪者。3、善于觀察思考，斷案如神。北魏的李惠任雍州刺史時，有一個背鹽的和一個背柴的人，兩個人同時放下重擔在樹蔭下休息。不一會兒，將要走了，兩人爭奪一張羊皮，都說是自己墊背用的東西。（久久沒得出結果，于是去報了官。）雍州的長官李惠讓他們出去，回頭對州紀綱的主簿說：“打這張羊皮能查出它的主人嗎?”部下都沒有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，見到有一些鹽末，就說：“得到實情了!”再讓爭吵的雙方進來看，背柴的人才趴在地上承認了過錯。十、和氏璧1、（1

12、）認為（2）等到（3）原因（4）的原因2、（1）捧著進獻給厲王。（2）和氏就抱著他的玉石在楚山之下大哭（3）眼淚流干就繼續(xù)流著血3、悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑楚國的卞和在楚山中得到一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，拿去獻給楚國國君厲王。厲王叫玉匠鑒別。玉匠說：“這是一塊普通的石頭呀！”厲王認為卞和是個騙子，把卞和的左腳砍掉了。楚厲王死了以后，武王當了楚國的國君。卞和又捧著那塊璞玉獻給武王。武王又叫玉匠鑒定。玉匠又說：“這是一塊普通的石頭呀！”武王也認為卞和是個騙子，又把卞和的右腳砍掉了。武王死了以后，文王繼承了王位。卞和于是抱著璞玉在楚山腳下痛哭了幾天幾夜，眼淚哭干了，連血也哭出來了。文王聽到這事，

13、便派人去問卞和，說：“天下被砍掉雙腳的人多得很，為什么唯獨你哭得這樣傷心呢？”卞和回答說：“我并不是傷心自己的腳被砍掉了，我所悲痛的是寶玉竟被說成石頭，忠誠的好人被當成騙子，這才是我最傷心的原因啊?！蔽耐醣憬杏窠痴J真加工琢磨這塊璞玉，果然發(fā)現(xiàn)這是一塊稀世的寶玉，于是把它命名為“和氏之璧”。十一、茍無民，何以有君1、（1）通“悅”，高興（2）使命出使（3）對2、D3、哪里有舍棄主要的而問次要的問題呢？齊王派使者來問候趙威后，（齊王給威后的）信還沒打開，威后就問使者說：“齊國的收成好嗎？老百姓好嗎？齊王也好嗎?”（齊國）使者（聽了）不高興，說：“我奉齊王使命出使到威后這里，現(xiàn)在您不問齊王如何，而先

14、問收成和老百姓，哪里有先問卑賤者后問尊貴者的呢？”威后說：“不能這樣說。如果沒有收成，憑什么有百姓？如果沒有百姓，又憑什么會有國君？哪有不問根本而去問末梢呢?”十二、曾子辭邑1、D2、（1）接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人，就會對受東西的人顯露驕色。（2）就算國君賞賜我而不對我顯露一點驕色，但我能不因此害怕得罪他嗎？3、不我驕也，我能勿畏乎啟示略。曾子穿著很破舊的衣服在耕田，魯國的國君派人要封送給他一座城，說：“請先生用封地內(nèi)的財富來買一些好衣服吧。”曾子堅決不接受。那人回去，又再送來，曾子還是不接受。使者說：“這又不是先生你向人要求的，是別人獻給你的，你為什么不接受？”曾

15、子說：“我聽說，接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人，就會對接受東西的人顯露驕色?？v使國君賞賜了我土地，也不對我顯露一點驕色，（但）我能不因此害怕（得罪他）嗎？”曾子最終還是沒有接受?？鬃又懒诉@件事，就說：“從曾參的話來看，是足夠用來保全他的氣節(jié)操守的。”十三、李勉埋金1、給予、留下連續(xù)詰問、盤問、追問2、有|書生|旅次宋州3、沒有翻譯出“余”的意思。（您替我料理完后事，剩余的金錢送給您。）“許”翻譯錯誤。（李勉答應替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴中和死者一起埋下。）4、李勉助人為樂而不為金錢所動，這種講誠信不貪財?shù)母呱衅焚|(zhì)實為可貴。天寶（唐玄宗年號）年間，有書生游學住

16、在宋州（別名睢陽郡,即今河南省商丘市）。當時李勉年少窮困，和一個書生住在同一個店里。沒過多長時間，書生患了病，無法醫(yī)治而死，書生臨死告訴李勉說：“我家住在洪州，我將到北都（今太原）謀求官職，在這里得病將要死了，這是命啊?！辈目诖锬贸鰞砂賰山鹱咏o李勉，說：“我的家丁仆人，沒有知道這個的，您為我處理后事，余下的錢送給你了?！崩蠲愦饝麨樗k后事，剩下的金子秘密放在墓里和書生一同埋葬了。幾年以后，李勉做了開封縣尉。書生的兄弟帶著洪州官府開的證明，沿路打聽書生的行路、住宿，到了宋州，知道是李勉為書生主持的喪事，專門到開封面見他，詢問金子的下落。李勉向上級請假到了墓地，挖出金子交給了他們。十四、子奇

17、治阿1、A2、B3、AC4、把兵器改鑄成農(nóng)具，把糧倉里的糧食拿出來救濟百姓。子奇十六歲的時候，齊國的國君派（他）去治理阿縣。不久，(齊君)對這事懊悔了，派使者追回（子奇）。使者回來說：“子奇一定能夠治理好阿縣的?！饼R國國君問：“你憑借什么知道的？”他說：“（因為）跟他同坐在一輛車里的人都是白頭發(fā)的老人。憑借老人的智慧，憑借年輕人決斷，一定能治理好阿縣的！”子奇到了阿縣，熔鑄兵庫里的兵器鍛造成為耕田的農(nóng)具，拿出糧倉里的糧食來救濟貧窮的人民，阿縣十分太平。魏國的人聽說一個少年在治理阿縣，兵庫里沒有武器，糧倉里沒有存糧，于是就起兵攻打（齊國）阿縣，阿縣的人父親帶領兒子，兄長帶領弟弟，用自己家的武器跟

18、魏人戰(zhàn)斗，于是打敗了魏國的軍隊。十五、孔子猶江海1、（1）如，像（2）了解2、（1）先生跟隨孔子學習幾十年，完成學業(yè)才離開他。（2）我又怎么能夠了解他?3、C趙國君主趙簡子問子貢說：“孔子這個人怎么樣？”子貢回答說：“我不了解他。”趙簡子不高興了，說：“夫子侍奉孔子學習幾十年，完成學業(yè)才離開他（孔子），我問你，你（卻）說：不了解，為什么啊？”子貢說：“我好像饑渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足就停下了?？鬃泳拖窠Ｒ粯?，我又怎么能夠充分了解他?”趙簡子說：“好，子貢的話說得很好！”十六、羅生還鐲1、（1）典當、抵押（2）彎曲（3）全2、（1）先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當作為旅費。（2）

19、不忍心讓人死于非命。3、拾金不昧，先人后己。孝廉羅一峰先生（姓羅，號一峰先生），名叫羅倫，以舉人身份參加科考會試。他的仆人在路上撿到一個金鐲。走了五天，羅先生擔心盤纏不夠，仆人說：“不用擔心，之前在山東某處撿到一個金鐲，可以典當出去作為盤纏?！绷_先生大怒，打算親自交還給失主。仆人趕緊磕頭，并掰著手指說：“這樣一來一回一定會錯過考試，不可以?！绷_先生說：“這一定是丫環(huán)仆人丟失的，萬一主人拷打?qū)徲嵥?，因此而死，是誰的過錯?我寧可不考試，也不忍心讓別人死于非命?！弊詈筮€是找到失主家里，果然是女主人丟失的頭飾，而丫環(huán)錯把金鐲扔在地上。女主人懷疑是丫環(huán)偷了，用鞭子把她打得流血，丫環(huán)要自殺好幾次了。丈夫又

20、懷疑妻子有私情，辱罵妻子不止，妻子也憤怒的去上吊，多虧被人解救。羅先生到了以后，拿出金鐲還給他們，全家人都很感激他。羅先生急忙趕路到京城，考試時間正好趕上，匆忙交上考卷，竟然考中了，還是狀元及第。十七、孫叔敖納言1、（1）全，整個（2）穿（3）教誨（4）更，越發(fā)2、人們都來道賀，只有你最后才來，是不是有什么話要說？3、“位已高不敢取”，引導孫叔敖正確處理與民、與君、與財?shù)年P系。4、謙遜有禮，虛心納諫。孫叔敖擔任了楚國的宰相，全城的官吏和百姓都因此來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的帽子，最后來慰問。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔任宰相這樣的高

21、官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說：“自己身份高了,卻對人驕橫無禮人民就會離開他，地位高了卻擅自用權的人君王就會厭惡他，俸祿優(yōu)厚了卻不知足的人禍患就隱伏在那里。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說：“我誠懇地接受您的指教，愿聽您剩下的意見?！崩先苏f：“地位已經(jīng)高，態(tài)度就更要謙虛；官職越大，處事更要小心謹慎；俸祿已經(jīng)很豐厚，就千萬不要輕易索取別人的財物。您嚴格地遵守并牢記我所說的這三條，足夠把楚國治理好?！笔恕⒅螄裁?、（1）興起，發(fā)生（2）停止2、（1）這些都是我親眼看見的。（2）治理國家就好像種樹。3、征求無已，兼東西征討，窮兵黷武。百姓不堪，遂致亡滅。4、夙夜孜孜，

22、惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。在貞觀九年（李世民的年號），唐太宗對侍衛(wèi)官說：“以前（隋文帝）剛剛平定京師的時候，宮里面美女古玩，沒有一個院子里不滿足。（然而）隋煬帝仍然不知足，不斷征求，同時東征西討，濫用兵力武力，百姓不能忍受，于是導致了（隋朝）滅亡。這些都是朕（皇帝自稱）親眼目睹，因此（我）日夜勤勤懇懇，只希望清白英明，使得天下太平無事。于是才能（官吏）不盛行兵役，年年糧食豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就好像栽樹，樹的根部不搖擺，才能枝葉茂盛。君主英明，百姓怎么就不能夠安樂呢？”十九、齊人有好獵者1、(1)在家中(2)原因(3)應該(4)勤奮地2、A3、莫非是讓我集中精力耕地然

23、后有所收獲，再去買條好狗吧。 4、人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進。(做任何事情不能一味蠻攻，當失敗時，應該注重考慮成功的策略)齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識的朋友和鄰居。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗，可是家里沒錢買狗。于是別人對他說：“你應該努力耕田勞作?！鲍C人說：“為什么？”那個人沒有回答。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此 ，許多事情

24、也全部都是這樣。二十、劉羽沖偶得古兵書1、會：恰好，遇上 幾：幾乎豈：難道惟：只2、A3、（1）自認為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。（2）溝渠剛挖成，大水沖過來，順著溝渠灌進村子里，人差一點兒都成了魚(淹沒了)4、沒有，因為情況在不斷變化，他不懂得根據(jù)具體情況靈活運用，只會死搬書本，所以失敗了。偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認為可以統(tǒng)領十萬人馬。這時，恰逢有土匪強盜出沒，他自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量，結果全隊潰敗覆沒，劉羽沖幾乎也被擒獲。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關水利建設的書，伏案讀了整整一年，自認為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說，州官也喜歡多事，就派

25、人在一個村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎會騙我！”像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。不久，他得重病死了。BMW寶馬 Benz奔馳 平治 翻譯è文案策劃 二十一、寺人披見文公1、其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。2、（1）迫害（2）憎惡3、（1）晉文公派人責備他，并且拒絕接見。（2）晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會晤。4、晉文公具有從諫如流的寬闊胸襟和有計謀、有政治眼光的政治家形象。呂甥、郤芮害怕受到威逼，要焚燒晉文公的宮室而殺死文公。寺人披

26、請求進見，文公令人訓斥他，并且拒絕接見，說：“蒲城的戰(zhàn)役，君王命你第二天趕到，你馬上就來了。后來我逃到狄國同狄國國君到渭河邊打獵，你替惠公前來謀殺我，惠公命你三天后趕到，你過了第二天就到了。雖然有君王的命令，怎么那樣快呢？在蒲城被你斬斷的那只袖口還在。你就走吧！”披回答說：“小臣以為君王這次返國，大概已懂得了為君之道。如果還沒有懂，恐怕您又要遇到災難。對國君的命令沒有二心，這是古代的制度。除掉國君所憎惡的人，就看自己有多大的力量，盡多大的力量。您當時是蒲人或狄人，對于我又有什么關系呢？現(xiàn)在您即位為君，難道就不會再發(fā)生蒲、狄那樣的事件嗎？從前齊桓公拋棄射鉤之仇，而讓管仲輔佐自己，您如果改變桓公的

27、做法，又何必辱蒙您下驅(qū)逐的命令？這樣，要逃走的人就會很多了，豈只受刑的小臣我一人？”于是文公接見了披，他把即將發(fā)生的叛亂報告了文公。晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會晤商量應付的辦法。三月的最后一天，晉文公的宮室果然被燒。瑕甥、郤芮沒有捉到文公，于是逃跑到黃河邊上，秦穆公誘他們過河把他們殺了。二十二、孫亮食生梅1、（1）以前（2）容易（3）浸、蘸（4）認罪2、（1）黃門曾經(jīng)私下的問你要過蜂蜜嗎？（2）太監(jiān)磕頭認罪，左右大臣都大為驚訝恐懼。3、孫亮是根據(jù)剖開的老鼠屎外濕內(nèi)干判斷鼠屎是黃門剛放進去的。4、黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏未給，所以他懷恨在心，企圖報復陷害。孫亮（在宮中西花園），正要吃

28、新鮮的梅子，派太監(jiān)到食品庫房中去拿蜂蜜來浸漬生梅，太監(jiān)取來了蜂蜜，孫亮見瓶子中有一粒老鼠屎。孫亮問管庫房的人說：“ 太監(jiān)曾經(jīng)私下的問你要過蜂蜜嗎？”管庫房的人磕頭說：“以前向我要過，我實在不敢給他?！碧O(jiān)不認罪。孫亮說：“這件事很容易弄清楚。”他讓人把老鼠屎給剖開，發(fā)現(xiàn)老鼠屎內(nèi)部干燥，而表面沾濕。孫亮笑道：“如果這老鼠屎在蜜中泡久了，里外都應該是潮濕的，現(xiàn)在里面是干燥的，這不是太監(jiān)剛放進的不然誰放的？”太監(jiān)磕頭認罪，左右侍衛(wèi)無不驚訝。二十三、放鶴亭記1、交接隱隱約約的樣子2、山人養(yǎng)了兩只鶴，非常馴服，又善于飛翔。當刮風下雨，天色或明或暗的時候，俯視仰視，山間的景色瞬息萬變。3、縱其所如，或立于

29、陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸4、表達作者超然物外的思想感情。5、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒到他家門的一半。第二年春天，大水落下，云龍山人搬到故居的東面。在東山的腳下，登到高處遠望去，看到一個奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個大環(huán)；只是在西面缺一個口，而云龍山人的亭子，恰好對著那個缺口。春夏兩季交替的時候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風雨陰晴，瞬息萬變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時立在低洼的池塘，有時飛翔

30、在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個亭子取名叫“放鶴亭”。二十四醉猩著屐猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟設于路側(cè)。又愛著屐。里人織草為屐，更相連結。猩猩見酒及屐，知里人設張，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴欲張我，舍爾而去?！睆妥栽偃嘀^曰：“試共嘗酒。”及飲其味，逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，兼獲，輒無遺者。1、補出下列句中的省略成份。又愛著屐。2、解釋下列句中加點的詞語。（1）里人織草為屐（）（2）奴欲張我（）3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1） 里人以酒并糟設于路側(cè)。（2） 逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒。4、讀了這篇文章后，你獲得的啟示是什么呢？1、

31、（猩猩）又愛著屐。2、（1）鞋子（2）捕捉3、（1）村莊的人用酒和酒糟放在路旁邊。（2）到喝醉，于是就拿草鞋來穿上，（便）被人抓住。4、面對誘惑，要能夠不動心，抵制住誘惑。二十五幼須早教人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當晚學，不可自棄?？鬃釉疲骸拔迨詫W易，可以無大過矣?！蔽何洹⒃z，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。曾子七十乃學，名聞天下；荀卿五十，始來游學，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始學易、論語；皇甫謐二十，始受孝

32、經(jīng)、論語：皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學，便稱遲暮，因循面墻，亦為愚耳。幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。1、解釋下列句中加點的詞語。（1）精神專利（）（2）此并早迷而晚寤也（）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。3、本段選文的中心句是4、文中說魏武“老而彌篤”。請從他的詩中寫出連續(xù)的兩句表現(xiàn)這種情志的句子。1、（1）飽滿犀利（2）明白2、魏武、袁遺，老了還是學習，他們都是從小學到老都不知疲倦的人。3、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行。（或幼須早教，勿失機也。失于盛年，猶當晚學）4、烈士暮年，壯心不已或

33、老驥伏櫪，志在千里。二十六高漸離其明年，秦并天下，立號為皇帝。於是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿作於宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善?！睆恼吒嫫渲鳎唬骸氨擞鼓酥?，竊言是非?！奔艺扇苏偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客。使擊筑而歌，客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁?，重赦之，乃矐其目。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復進得近，舉筑樸秦皇帝，不中。于是遂誅高漸離，

34、終身不復近諸侯之人。1、解釋下列句中加點的詞語。（1）秦并天下（）（2）客無不流涕而去者（）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。（2）秦皇帝惜其善擊筑，重赦之，乃矐其目。3、讀完全文，你如何看待高漸離行刺秦始皇這件事？1、（1）吞并（2）眼淚2、（1）高漸離便退下堂來，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來，改裝整容來到堂前。（1） 秦始皇憐惜他擅長擊筑，特別赦免了他的死罪。于是薰瞎了他的眼睛。3、開放性試題，言之成理皆可。示例（1）高漸離忍辱負重，不畏強暴，為了反抗秦始皇的暴政勇于獻出生命，其精神值得歌頌。示例（2）高漸離的行為是以暴抗暴，如果得逞，將不利

35、于國家穩(wěn)定和統(tǒng)一，在客觀上阻礙歷史發(fā)展，不值得肯定。二十七魯國之法魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金?？鬃釉唬骸百n失之矣！夫圣人之舉事，可以移風易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣?！?、解釋下列句中加點詞語的意思。（1）賜失之矣（）（2）則不復贖人矣（）2、下列句中“于”的用法與“贖魯人于諸侯而讓其金”用法相同的一項是（）A.魯人為臣妾于諸侯B.取金于府C.取其金則無損于行D.而教導可施于百姓3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1） 子貢贖魯人于諸侯而讓其金。（2）夫圣人之舉事，可以移風易俗

36、，而教導可施于百姓。4、孔子認為子貢不應該謝絕獎賞的理由是什么？1、（1）犯過失（2）就2、B3、（1）子貢從諸侯國那里贖回了魯人并且沒有依魯國的法律領取應得的贖金。（2） 道德高尚的人行為，可以改變風俗習慣，從而影響到百姓。4、魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣。二十八子魚論戰(zhàn)宋人及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪?，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁螏煍】?。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知

37、戰(zhàn)。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉。且今之勍者，皆吾敵也。雖及胡耈，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也?！?、解釋下列句中加點的詞語。（1）楚人未既濟（）（2）公傷股（）（3）國人皆咎公（）（4）雖及胡耈（）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1） 既陳而后擊之，宋師敗績。（2）明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。3、讀完全文，試分析文中宋襄公的形象。1、（1）渡過（2）大腿（3）責怪（4）即使2、（1）等到楚軍已經(jīng)列成陣勢后宋軍才去進攻，結果宋軍大敗。

38、（2） 知道戰(zhàn)敗的恥辱并以次教育戰(zhàn)士，是為了多殺傷敵人。3、宋襄公迂腐、愚蠢，剛愎自用，聽不見別人的意見。二十九曾子易簀曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。童子曰：“華而睆，大夫之簀與！”子春曰：“止！”曾子聞之，瞿然曰：“呼！”曰：“華而睆，大夫之簀與！”曾子曰：“然。斯季孫之賜也，我未之能易也。元，起易簀。”曾元曰：“夫子之病革7矣，不可以變。幸而至于旦，請敬易之?！痹釉唬骸盃栔異畚乙膊蝗绫?。君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。吾何求哉？吾得正而斃焉，斯已矣?！迸e扶而易之，反席未安而沒。1給下面這段話加上標點。曾子寢疾病樂正子春坐于床下曾元曾申坐于足童子隅

39、坐而執(zhí)燭2、解釋下列句中加點詞語的意思。（1）童子隅坐而執(zhí)燭（）（2）請敬易之（）3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。4、這篇文章主要運用了哪些表現(xiàn)手法？5、這篇文章主要記敘了一件什么事情，反映了曾子的什么品德？1、曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。2、（1）在角落里。（2）更換。3、君子從道德原則的高度去愛護人，小人卻以姑息遷就的方式去愛護人。4、對話、細節(jié)描寫。5、記敘曾子臨終堅持更換床席的經(jīng)過。突出了曾子的簡樸習性和一絲不茍的崇尚禮教的精神。三十鄭人逃暑鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下，及月

40、流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕。1、解釋下列句中加點的詞語。（1）而徙衽以從陰（）（2）而患露之濡于身（）（3）其陰逾去（）（4）鄭人有逃暑于孤林之下者（）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及至暮，反席于樹下。（2）是巧于用晝而拙于用夕。3、找出文中表現(xiàn)鄭人笨拙的一句話。4、這則寓言告訴了我們一個什么道理？1、（1）遷移（2）遭到，受到（3）同“愈”，更加。（4）避2、（1）到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。（2）這個人白天乘涼的辦法很巧妙，但晚上用同樣辦法乘涼就相當笨拙了。3、及月流影移，復徙衽以從陰4、告訴我們做事要隨機應變，不能墨守成規(guī)。三十一吳起昔吳起出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為