2023國(guó)家開放大學(xué)電大?？啤洞髮W(xué)語文》期末試題及答案

1、2023國(guó)家開放大學(xué)電大?？拼髮W(xué)語文期末試題及答案（試卷號(hào)：2452）盜傳必究一、名詞解釋（每題5分，共20分）1. 莎士比亞：1564-1616,英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇家，人文主義文學(xué)杰出代表。2. 祭文：是指以濃厚的感情對(duì)死者表示哀痛、懷念和評(píng)價(jià)一類的記敘性文章。3. 梁?jiǎn)⒊鹤肿咳纾?hào)任公。光緒年間的舉人。我國(guó)近代史上的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家。主要著述有 飲冰室合集。4. 文選：為南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂，世稱昭明文選。文選是一部文學(xué)作品總集。選錄白 先秦至梁的詩文辭賦，不選經(jīng)子，史書也只略選“綜集辭采”，“錯(cuò)比文華”的論贊。二、詞語釋義（每詞2分，共10分）5. “公患之，使組魔賊之"

2、;中“患”的解釋？答：患，厭惡。6. “恐為海內(nèi)人之所見凡愚”中“凡愚”的意思答：凡愚，平凡愚鈍。7. “王道迂闊而莫為"中“迂闊”的意思？答：迂闊，迂遠(yuǎn)而不切合實(shí)際。8. “縱一葦之所如”中“縱”的意思？答：縱，放任，聽?wèi){。9. “舉酒屬客"中“屬客''的意思？答：屬客，勸客人飲酒。屬，斟酒勸客。三、默寫（本題10分）10. 默寫李密陳情表之中一段伏惟圣朝以孝治天下，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（結(jié)束）答：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老猶蒙矜育，況臣孤苦特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職 郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)；今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓有所希冀

3、？ 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命微淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年；母 孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。四、分析題（15分）11. 分析莎士比亞哈姆雷特中哈姆雷特一段著名的內(nèi)心獨(dú)白。引文：哈姆雷特：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的 苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡 眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之 不得的結(jié)局。死了；睡著了；睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)；嗯，阻礙就在這兒：因?yàn)楫?dāng)我們擺脫了這一具朽腐的

4、皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢(mèng)，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中, 也就是為了這個(gè)緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘 痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清 算他自己的一生？誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因?yàn)閼峙虏豢芍乃?后，懼怕那從來不曾有一個(gè)旅人回來過的神秘之國(guó)，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折, 不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的 思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在

5、這一種考慮之下，也會(huì)逆流而退，失去了行動(dòng)的意義。且慢！美麗的 奧菲利婭！一一女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。答：此段乃是整個(gè)悲劇的核心，極富哲理性，它展示了哈姆雷特的心靈煎熬?！吧孢€是毀滅？ ”這生死抉擇，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命運(yùn)的暴虐的 毒箭”，具體地說，也就是“忍受人世的鞭撻和譏諷，壓迫者的冷眼，被輕蔑的愛情的慘劇，法律的遷延, 官吏的橫暴，和微賤者費(fèi)盡辛勤所換來的鄙視?！庇纱丝磥恚嫣y，而毀滅反而容易得多，只要抽刀 一擊便可自殺身死，頃刻間萬事皆休，何嘗不是一種解脫。然而，作為思想家的哈姆雷特具有一般人達(dá)不 到的深度，他一旦將這思慮再向縱深

6、開掘，馬上又出現(xiàn)新的問題：倘若如宗教所說，靈魂不死呢？那“活 著”時(shí)的諸多苦難不依舊存在嗎？不還得照樣“忍受”嗎？原來，死不是苦難的結(jié)束，而是苦難的延續(xù)， 如果生前不消滅世間的不義，那死后的夢(mèng)都得不到寧靜。這樣通過激烈的思想斗爭(zhēng)，哈姆雷特堅(jiān)定了信念, 最后選擇的不是毀滅而是“活著”，他要在忍受中揭露罪惡，為父報(bào)仇，重振朝綱，直至完成“扭轉(zhuǎn)乾坤 的偉大事業(yè)”。這段獨(dú)白，一針見血，鞭撻社會(huì)罪惡，指出時(shí)代特征以及英雄人物的歷史使命，更重要的是此段展示 了主人公的思想驟變，突出了他的哲人特點(diǎn)，哈姆雷特從此擺脫“自殺”的念頭，開始了一系列的復(fù)仇行 動(dòng)。五、作文(本題45分)12. 題目：起點(diǎn)要求：(1)

7、 文體不限；(2) 800字以上。范文：當(dāng)我第一步邁入這個(gè)莊嚴(yán)的校門時(shí)，校門上四個(gè)金色大字深深地映入我的眼簾文海中學(xué)，這是我 即將把我的青春與汗水揮灑的天地，也意味著我人生交響曲的前奏。進(jìn)入了校園，我懷著一種前所未有的興奮與不安，在為迎接嶄新的初中生活而興奮，可卻又擔(dān)心自己 是否會(huì)像以前一樣出色。伴隨著這樣一種心情。我開始打量四周，前方是一片小園林，周圍的樹木花叢迎 開笑臉，簇?fù)碇醒氲囊粋€(gè)通道，不少枝條頑皮地?fù)踉诼分醒耄谕ǖ肋B接的兩邊分別是屹立著的“厚學(xué) 樓”與“厚建樓”，再往后看是一個(gè)小池塘，魚兒歡快地游上游下，最后而是操場(chǎng)與宿舍樓。是時(shí)候見見我的新同學(xué)了，盡管已經(jīng)軍訓(xùn)過了，但是只是跟一

8、個(gè)宿舍的同學(xué)比較熟。踏著一階一階的 樓梯，再繞一個(gè)彎，拐進(jìn)了我一個(gè)既熟悉又陌生的教室，我堅(jiān)定地邁入了教室的門口，望著一張張陌生的 臉龐，我突然有些傷感，已經(jīng)不再是那親切又熟悉的問好與微笑了啊。但我明白一個(gè)集體不可能永遠(yuǎn)在一 起，也懂得“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我現(xiàn)在必須樂觀起來，和同學(xué)們多溝通了解，畢竟以后要 一起共進(jìn)退，供學(xué)習(xí)，我不能總是沉浸在過去。想完這一切，我振奮振奮精神，投入了新的學(xué)習(xí)中。上課的時(shí)候，老師們也一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單地介紹著自己, 然后開始講自己對(duì)學(xué)生課堂的要求，我們也都保持著安靜，認(rèn)真地聽著老師的每一句話。第一天上課并沒多少作業(yè)，但我知道初中生活的時(shí)間是緊張的，知識(shí)點(diǎn)也會(huì)越來越多，越來越難，我 從此不再是一個(gè)小學(xué)生，每一門學(xué)習(xí)都