5秋天的懷念-2021年初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)七年級(jí)語(yǔ)文（精編版）-課后習(xí)題word版

1、5秋天的懷念知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.淡雅(y)爛漫(mn)癱瘓(hun)B.侍弄(s)絮叨(x)翻來(lái)覆去(f)C.砸碎(z)捶打(chu)整宿(s)D.憔悴(jio)仿膳(shn)訣別(ju)2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),解釋有誤的一項(xiàng)是()A.可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。(田地:地步,境地)B.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。(爛漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興)D.她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著。(絮絮叨叨:形容說(shuō)話啰唆

2、)3.下列各句中所用的描寫方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。B.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。C.我狠命地捶打這兩條可恨的腿。D.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第46題。雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊兒紅紅的,看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄

3、的那些花都死了?！安?我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她

4、也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的

5、花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活4.“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常?！本渲械摹盁o(wú)常”是什么意思?從文章中找出最能表現(xiàn)“我的脾氣”“無(wú)?！钡膬蓚€(gè)詞語(yǔ)。5.辨析下列語(yǔ)境中“好好兒活”的含義。(1)母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”(2)我倆在一塊兒,要好好兒活6.文中有幾處插敘的內(nèi)容,請(qǐng)找出一處,用橫線在文中標(biāo)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第711題。老海棠樹(shù)(節(jié)選)史鐵生如果能有一塊空地,不論窗前屋后,我想種兩棵樹(shù):一棵合歡,紀(jì)念母親;一棵海棠,紀(jì)

6、念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹(shù),在我的記憶里不能分開(kāi),因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。老海棠樹(shù)近房高的地方,有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去,一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊:“下來(lái)吧,你就這么一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書(shū)、射彈弓,甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問(wèn)。對(duì),在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂,(A)我兩腿攀緊樹(shù)丫,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢,也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò),四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹(shù)下,望著我。她必是羨慕,猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。春天,老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花,搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋,不時(shí)地沖我嘮

7、叨:“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō):“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō):“有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累啊?”奶奶不再吭聲,直起腰,喘口氣。夏天,老海棠樹(shù)枝繁葉茂,奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里,又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù),洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi),一邊重新洗菜一邊說(shuō):“我就得一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€,或者從老花鏡上緣抬起目光,或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。有年秋天,老海

8、棠樹(shù)照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r,奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子,“唰啦唰啦”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝,我大些了,聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō):“您歇著吧,我來(lái),保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)?“咳,你呀!還不懂嗎?我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō):“可誰(shuí)能看見(jiàn)?”奶奶說(shuō):“不能那樣,看不看得見(jiàn)是人家的事,我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。我這才明白,曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花,不讓自己閑著。她不是為掙錢,她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣,有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過(guò),這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說(shuō)過(guò):“得跟上時(shí)代。”所以在我的記憶里,幾乎每一個(gè)冬天的晚上,奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外,風(fēng)中,老海

9、棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。一次,奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前:“這一段,你說(shuō)說(shuō),到底是什么意思?”我不耐煩地說(shuō):“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語(yǔ),只低頭盯著那張報(bào)紙,半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊,但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠?”“奶奶”(B)她終于抬起頭,眼里竟全是慚愧,毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。但在我的記憶里,奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙,離開(kāi)燈光,離開(kāi)我,在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下,繼續(xù)離開(kāi),離開(kāi)一切聲響,飄進(jìn)黑夜,飄向無(wú)可慰藉的迷茫而在我的夢(mèng)里,我的祈禱中,老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去,跟隨著奶奶,陪伴著她;奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中,滿地的濃蔭里

10、,張望復(fù)張望,或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。(有刪改)7.本文詞語(yǔ)運(yùn)用很有特色,請(qǐng)從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以評(píng)析。(A)我兩腿攀緊樹(shù)丫,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。(B)她終于抬起頭,眼里竟全是慚愧,毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。8.請(qǐng)按照春夏秋冬的順序,概括“奶奶”所做的事。9.閱讀兩段,說(shuō)說(shuō)“奶奶”為什么不讓自己閑著,而且?guī)缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)。10.文章多處前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)仿照示例,再舉一處。示例前文:有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累啊?后文:她不是為掙錢,她為的是勞動(dòng)。前文:奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。后文:

11、_11.“我”的過(guò)錯(cuò)鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),你覺(jué)得“我”會(huì)怎樣做?(50字左右)提升訓(xùn)練12.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上補(bǔ)寫一段話,以說(shuō)服媽媽同意自己跟航航交往。要求語(yǔ)言連貫、得體,100字左右。媽媽:“曉宇,不要再跟班上的航航來(lái)往了,他成績(jī)還不如你;你要跟成績(jī)好的人多交往,那樣對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助?！睍杂?“ ?！敝苎菥毣钣?.A解析 B項(xiàng),“侍”讀音應(yīng)為“sh”;C項(xiàng),“宿”讀音應(yīng)為“xi”;D項(xiàng),“憔”讀音應(yīng)為“qio”。2.B解析 B項(xiàng)中“爛漫”是指菊花顏色鮮明而美麗。3.B解析 B項(xiàng)屬于神態(tài)描寫,其余三項(xiàng)均為動(dòng)作描寫。4.“無(wú)?！钡囊馑际亲兓欢?。最能表現(xiàn)“我的脾氣”“無(wú)常”的兩

12、個(gè)詞語(yǔ)是“突然”和“猛地”。5.(1)母親說(shuō)“好好兒活”,帶著幾分無(wú)奈,幾分頑強(qiáng),母親知道自己的生命也許不長(zhǎng)了,卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)?不希望兒子失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?失去繼續(xù)生活下去的勇氣。(2)結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,表現(xiàn)了“我”從母親這句話中體會(huì)到了生命的意義,懂得了要像菊花一樣頑強(qiáng),表現(xiàn)了“我”對(duì)未來(lái)生活的樂(lè)觀、希望。6.解析 記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘。插敘,是在敘述中心事件的過(guò)程中,為了展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。插敘的內(nèi)容對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。答案示例 第一處:母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓

13、后,她侍弄的那些花都死了。作用:補(bǔ)充表現(xiàn)出母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人,母親為了兒子放棄了享受生活。第二處:后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。作用:補(bǔ)充說(shuō)明母親在自己的病情已非常嚴(yán)重的情況下,仍然不顧自己,將全部心思放在兒子身上,體現(xiàn)出母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。第三處:別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”作用:說(shuō)明母親心里只裝著子女,體現(xiàn)了崇高偉大的母愛(ài)。7.示例 (A)海底撈月:生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。(B)終于:足見(jiàn)奶奶低頭不語(yǔ)時(shí)間之久,體現(xiàn)了此刻奶奶非常慚愧、沮喪、失落的心理。8.解析 結(jié)合選文第段的內(nèi)容,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行概括。參考答案 春:糊紙袋夏:補(bǔ)花、洗菜秋:掃院子、掃大街冬:在燈下學(xué)習(xí)9.解析 選文第段指明了原因,將此段相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述即可。參考答案 (1)她不是為掙錢,她為的是勞動(dòng);(2)她想學(xué)點(diǎn)文化,跟上時(shí)代,有一份工作。10.解析 注意關(guān)鍵詞“張望”。參考答案 什么時(shí)候她才能像爸和