數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要限時(shí)定量進(jìn)行“三練”

1、.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要限時(shí)定量進(jìn)展“三練數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要限時(shí)定量進(jìn)展“三練張祖寅是無(wú)錫市第一中學(xué)的數(shù)學(xué)高級(jí)老師、無(wú)錫市名老師，他建議，在最后兩個(gè)多月的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要按照?考試說(shuō)明?將知識(shí)點(diǎn)整體梳理一遍，尋找試題規(guī)律，在做題訓(xùn)練時(shí)盡量選擇難度適中的綜合卷。徐振把握考試內(nèi)容要按?考試說(shuō)明?要求復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)針對(duì)性的專題訓(xùn)練，要挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進(jìn)展考前適應(yīng)性訓(xùn)練，特別要重視完卷之后的總結(jié)反思，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)易出錯(cuò)的地方要分析原因，減少失誤。尋找試題規(guī)律高考試題有很強(qiáng)的規(guī)律性，題目的表達(dá)形式可以千變?nèi)f化，但其考察的思想方法是不會(huì)變的。因此，建議考生們把前五年的江蘇高考題做一做，可以發(fā)現(xiàn)函數(shù)與方程思想、

2、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、特殊化方法等是必考的。數(shù)學(xué)思想方法是概括了大量事實(shí)與理論后所產(chǎn)生的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，把在個(gè)別的零散的解題活動(dòng)中所使用的方法統(tǒng)一到數(shù)學(xué)思想方法的高度，就能抓住解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的共性，再用這樣的思想方法反作用于解題，就會(huì)使得解題更有方向性。從宏觀層面上把握解題活動(dòng)，解題會(huì)更具整體化、更準(zhǔn)確、更靈敏，甚至有所創(chuàng)新。落到實(shí)處的做法是把一些常用方法上升到一般意義。比方消元法，一般都是局限在幾個(gè)等式的條件下的消元，或代入或加減。消元法可擴(kuò)大到數(shù)列的“相除消元，不等式的“放縮消元。考生們需要像參加高考一樣，認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試，以期穩(wěn)固復(fù)習(xí)成果，進(jìn)步解題速度，積累考試經(jīng)歷。限時(shí)定量訓(xùn)練二輪

3、復(fù)習(xí)的主旋律是“練，但要追求練的有效性。改變練習(xí)形式進(jìn)步練習(xí)效率的主要做法有“專項(xiàng)練“糾錯(cuò)練和“限時(shí)練。“專項(xiàng)練是圍繞一個(gè)話題專門訓(xùn)練，如定期訓(xùn)練一卷定型題，一次訓(xùn)練一個(gè)題型，或者專門訓(xùn)練填空題，專門訓(xùn)練二卷某個(gè)題型，或者根據(jù)專題復(fù)習(xí)的進(jìn)度訓(xùn)練專題相關(guān)的問(wèn)題?！凹m錯(cuò)練是針對(duì)階段復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)點(diǎn)立即糾錯(cuò)集中訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和盲點(diǎn)要及時(shí)“清零，要走出“容易出錯(cuò)的地方真錯(cuò)了的怪圈，對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化糾錯(cuò)訓(xùn)練，隔一段時(shí)間都要進(jìn)展一次體檢，看看哪些缺點(diǎn)已痊愈，那些頑癥尚未鏟除，又新犯了什么“缺點(diǎn)?！跋迺r(shí)練是指一個(gè)練習(xí)時(shí)段要選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)量，平時(shí)作業(yè)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，及時(shí)反響，少做大練習(xí)，做到練

4、習(xí)授課堂堂清，在緊張的高三復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。專題才能提升練習(xí)切忌盲目深難，因?yàn)樗淖饔檬羌兪焯茁?，增?qiáng)解題方法的訓(xùn)練，進(jìn)步二輪復(fù)習(xí)成就感，增強(qiáng)臨考信心。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?“總之，在高考的二輪復(fù)習(xí)階段，考生們要注意回歸課本，對(duì)照考綱，把知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，要看典型的模擬題、錯(cuò)題，溫故知新，要保持適量的練習(xí)，練習(xí)題難度適中，但要