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文檔簡介

1、總 課 題課題課型教學目標教學重點教學難點預習要求Unit1 Reading1 精品教案Know yourself總課時8第 2 課時Reading 1新授授課日期1 認識四位在各自工作領域表現(xiàn)杰出的人物。2 掌握描述工作和性格的詞匯。3 掌握并運用描述工作和性格的語言技能。1 認識四位在各自工作領域表現(xiàn)杰出的人物。2 掌握描述工作和性格的詞匯。3 掌握并運用描述工作和性格的語言技能。1. Read the new words.2. Read the new text.教師活動學生活動教學札記Step1.Lead-in1. Get the Ss to have a discussion.2.

2、Show the Ss a table.Description of the personPersonalitySuzy: Keeps all her things inOrganized.good order.Millie:doesn tget angryPatienteasilyDaniel: never shows offModestSandy:often has excitingCreativeideasSimon: always plays footballenergeticfor hoursSamuel: often comes up withcreativenew ideas.B

3、illy:likes asking questions.curious討論自己的性格特點和喜歡做的事。復習上一課所學內容。教師活動學生活動教學札記Step2.Presentation1.Say:What jobs will be suitable for them in the future?2. Show the Ss some pictures.3. Do Part B1 on Page 10. Step3.Reading1.Ask:How many people are mentioned in the article?Who and what are they?2. Play the tape for the Ss to listen and finish Part B2.Step4.Consolidation1. Do some WB Exx. Step5.Homework1. Recite the new words and vocabulary.2. Recite the new text.教后記學生思考 Suzy 等人適合從事的工作學生觀察教師所提供的各種職業(yè)人員的圖片，

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