(部編版)統(tǒng)編六年級語文下冊句子專項(xiàng)練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版六年級語文下冊句子專項(xiàng)練習(xí)一、按要求寫句子。1. 縮句。（1）湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。 （2）他在荒島上生活了二十六年之后，終于看到三十多個(gè)野人乘著小木船上岸了。 （3）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。 （4）唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子。 2.擴(kuò)句。（1）我要過生活了。 （2）他竟看見密西西比河正從下面流過。 （3）柳枝飄動著。 （4）唐東杰布，招來哄堂大笑。 3.改為肯定句。（1）這不能不說是奇怪呀。 （2）我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？ （3）光吃這些東西怎

2、么行呢？ （4）院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ 4. 改為轉(zhuǎn)述句。（1）法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。” （2）法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？” （3）父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響?！?（4）老班長抬起頭說：“不要緊，我身體還結(jié)實(shí)?！?5.用加點(diǎn)的詞寫句子。（1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 （2）不但它的秒針會自己走，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。 （3）如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。 （4）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍

3、精神的人。 6. 用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步。 （2）當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著。 （3）有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。 （4）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 7. 根據(jù)意思寫詩句。（1）暮春時(shí)節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。 （2）平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。 （3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清

4、冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。 （4）經(jīng)過千萬次錘打出深山,熊熊烈火焚燒也視若等閑。即使粉身碎骨又何所畏懼。 二、修改病句。1. 男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。 2. 這天氣候好極了。 3. 至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。 4. 張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。 三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1. 讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（ ）2. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（ ）3. 我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）4. 我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。（ ）5. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了

5、，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（ ）6. 夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌曲。（ ）四、寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。1. “這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個(gè)人”。（ ）2. 湯姆的臉立刻變得煞白。（ ）3. 我奇怪地問他“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！保?）4. 父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（ ）5. 父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。（ ）6. 炊事班長快四十了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。（ ）五、讀句子，完成

6、練習(xí)。1. 在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（1）“小型的農(nóng)業(yè)展覽會”指的是 。（2）這句話運(yùn)用 的表達(dá)方式，形象地寫出了老北京臘八粥的 。2. 八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（1）這句話運(yùn)用 的修辭手法，把 比作 ，把 比作 。（2）“沒有聲音，也沒有影子”說明了時(shí)間消失的 ，表達(dá)了作者的 。3. 最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（1）這句話中的“？”表示 ；“！”指的是 。（2）這句話把 的道理用 形象地方式表示出來，給讀者留下深刻的印象。4.

7、（ ）這件工作做完了，我一時(shí)還看不出有什么別的事情要做，（ ）是在島上各處走走，尋找食物罷了這是我每天都要做的。（1）在括號里填上合適的詞語。（2）句子中的破折號的作用是 ，說明我每天要做的事情是 。 六、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。1. 男人們午前到親戚家（ ）朋友家拜年（ ）女人們在家中接待客人（ ）城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會（ ）小販們在廟外擺攤賣茶（ ）食品和各種玩具（ ）小孩子們特別愛逛廟會（ ）為的是有機(jī)會到城外看看野景（ ）可以騎毛驢（ ）還能買到那些新年特有的玩具（ ）2. 于是（ ）帶著一連串的疑問（ ）他以兒子（ ）妻子（ ）鄰居為實(shí)驗(yàn)對象（ ）進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)（ ）最后得出結(jié)論（

8、 ）當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時(shí)（ ）他確實(shí)正在做夢（ ）七、把下列詩句補(bǔ)充完整。1.何當(dāng)金絡(luò)腦， 。2.迢迢牽牛星， 。3.今夜月明人盡望， 。4.粉身碎骨渾不怕， 。5.千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。6.日暮漢宮傳蠟燭， 。7.有意栽花花不發(fā)， 。8. 樹欲靜而風(fēng)不止, 。9.常將有日思無日， 。10.書到用時(shí)方恨少， 。八、根據(jù)情境填寫慣用語。 （1）老師對我們說：“希望我們 ?！保?）司馬遷的說過： 。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（3）“ ”這句話讓我們明白如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。九、句子排序。1.亂句重排。（ ）學(xué)校組織體

9、驗(yàn)教育活動的時(shí)候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。（ ）第二天放學(xué)的時(shí)候，江雪請一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。（ ）工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。（ ）他們表揚(yáng)了江雪，說：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會受害了?！保?）她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2.下列句子排序正確的一組是（ ）( )解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。( )可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。( )目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。( )唐朝

10、陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的茶經(jīng)，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。( )我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。( )后來，宋徽宗的大觀茶論進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時(shí)制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。( )解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。 A. 5 4 7 6 1 3 2 B. 5 4 6 7 1 3 2C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2 參考答案專題三 部編六年級下冊句子專項(xiàng)練習(xí)一、1.（1）湯姆索亞是機(jī)靈鬼。（2）他看到野人上岸了。（3）小溪環(huán)繞著村莊。（4）唐東杰布組成了藏戲班子。

11、 2.（1）現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。（2）他竟看見寬闊的密西西比河正破濤滾滾地從下面流過。（3）那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。 （4）一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。 3.（1）這只能說是奇怪呀。（2）我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。（3）光吃這些東西不行。（4）院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 4.（1）法官說兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。 （2）法官指著我問父親我是他最大的孩子嗎？ （3）父親對我笑著說他給我看看表里是什么在響。（4）老班長抬起頭說不要緊，他身體還結(jié)實(shí)。 5.（1）示例：除了學(xué)習(xí)，沒有什

12、么能夠讓他提起興趣。（2）示例：這首詩歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。 （3）示例：如果不珍惜水資源，地球就會變成一片荒漠。 （4）示例：學(xué)習(xí)不能三天打漁曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神。 6.（1）示例：優(yōu)雅的白鷺像一首精致的詩。 （2）示例：鳥兒在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真熱鬧啊?。?）示例：天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云,一會兒晴空霹靂,一會兒大雨傾盆。（4）示例：整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。 7.（1）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（2）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（3）中庭地白樹棲鴉 ，冷露無聲濕桂花 。 （4）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。二、1. 男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。 2. 這天天氣好極了。3. 至今一看到茶樹，我腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。4. 張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。三、1.擬人 2.比喻 3.夸張 4.比喻 5.排比 6.擬人四、1.心理描寫 2.神態(tài)描寫 3.語言描寫 4.外貌描寫 神態(tài)描寫 5.動作描寫 6.外貌描寫五、1.（1）各種米，各種豆，與各種干果 （2）打比方 特點(diǎn) 2.（1）比喻 八千多日子 針尖上一滴水滴 時(shí)間流 大海 （2）無聲無息 無奈 3.（1）發(fā)現(xiàn)問題，不斷的追問 經(jīng)過探索，解決了問題 （2）抽象 直觀 4.（1）如果 無非 （2）解釋說明 尋找食物六、1.、。，、。，。