六年級(jí)冀教版語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)含答案

1、六年級(jí)冀教版語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 課內(nèi)知識(shí)知多少。1少年閏土的作者是_，原名_。他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、_，主要作品有_、_等。2王羲之是我國(guó)古代著名的_。3小說(shuō)的三要素指的是_、_、_。4橋是一篇小說(shuō)，作者用細(xì)膩的筆墨塑造了一位_的老支書。5月光曲寫的是德國(guó)著名音樂家_創(chuàng)作鋼琴曲_的過程。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長(zhǎng)這篇課文圍繞“_”這句話來(lái)寫，主要運(yùn)用_的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說(shuō)得很好：以立意為宗，_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的故事，課文以“_”為線索，以_的視角來(lái)敘述事情的經(jīng)過，圍

2、繞中心描述了“我”_、_、沒法出門盼雨停和_幾個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1北京的春節(jié)在臘月的_就開始了。2“就這樣身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開山鼻祖?！薄?8座”說(shuō)明_，“開山鼻祖”說(shuō)明_。3寒食即寒食節(jié)，在_后的第105天，_節(jié)前12天，節(jié)日期間不能_。4湯姆·索亞歷險(xiǎn)記的作者是_國(guó)作家_，小說(shuō)塑造了_和_這兩個(gè)“頑童”的形象，贊美了他們樂觀進(jìn)取，敢于冒險(xiǎn)和追求自由的精神。四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山。錘子期曰：“_，_?！?京劇趣談通過介紹京劇中_和_這兩種藝術(shù)

3、表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)于京劇的_和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的_。3月光曲講述了_國(guó)著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于_而即興創(chuàng)作出月光曲的故事。五、 按課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，還給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。這句話表達(dá)的觀點(diǎn)是_，讀這句話時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象_，針對(duì)這些現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或者節(jié)約能源的宣傳標(biāo)語(yǔ)：_。2.“我素不知道天下有這許多新鮮事”“素不知道”的意思是_，通過這句話，你感受到了“我”_的內(nèi)心世界。3.漁家的小屋，“溫暖而舒適”，這樣的環(huán)境描寫對(duì)刻畫桑娜

4、這個(gè)人物的作用是_。4.我們學(xué)過的課文題目中，以人物命題的有_等，以事物命題的有_等，以事件命題的有_等，還有一些題目非常吸引人，如：_等。5.狼牙山五壯士一文是按照事情發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)（_）引上絕路（_）跳下懸崖。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在草原一課中，作者（人名）_描寫了：“在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘，_，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都_。2_，水村山郭酒旗風(fēng)。_，_。這首詩(shī)的題目是江南春，作者是唐朝的_。3我的伯父魯迅先生一課作者回憶了有關(guān)魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為_，_，燃放花筒，_，關(guān)心女傭。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1翻譯成現(xiàn)代漢

5、語(yǔ)。 伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_2我的伯父魯迅先生一課，除了開頭描寫“悼念魯迅”之外，還寫了_、_、 _、_、_五件事，說(shuō)明了魯迅先生是一個(gè)_的人。3少年閏土寫了閏土在鄉(xiāng)下的_ 、_、_、_四件事，是他和他平時(shí)的小伙伴不知道的。4在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_、_、_的農(nóng)村少年閏土，_、_的魯迅先生。我還知道了_和_成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。八、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1我們形容一個(gè)人唱歌跑調(diào)時(shí)，經(jīng)常說(shuō)“五音不全”，“五音指_、_、_、_、_。農(nóng)民伯伯都希望年年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，其中的“五谷”指的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠靜靜地聽著

6、。他好像面對(duì)著大海，月亮正從_的地方升起來(lái)。_的海面上，_灑滿了銀光。月亮_，穿過_輕紗似的微云。這是皮鞋匠在聽貝多芬演奏_時(shí)產(chǎn)生的_。3讀了朱熹的觀書有感，我明白了“問渠哪得清如許，_”的道理。九、 根據(jù)要求填空。1有的人是詩(shī)人_為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩(shī)。我還知道魯迅先生自嘲中表明自己對(duì)待敵人和對(duì)待人民截然不同的態(tài)度的詩(shī)句，是_。2最后一頭戰(zhàn)象的作者是我國(guó)著名作家_。我們還知道擅長(zhǎng)動(dòng)物文學(xué)的作家還有日本的_（他的作品有孤島野犬山大王）和美國(guó)的_（他的作品有荒野的呼喚）。3伯牙絕弦講述的是春秋時(shí)期俞伯牙和_二人成為知音的傳說(shuō)。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.橋中的老支書和他的兒子都有一

7、種_、_的優(yōu)秀品質(zhì)；窮人中的漁夫和他的妻子桑娜都有一顆_的美好心靈。2.在柏林中的老婦人重復(fù)數(shù)“一、二、三”表示_，這是對(duì)_的強(qiáng)烈控訴。3. “少小離家老大回，_?！笔莀代_的_中的詩(shī)句，其中寫詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問答情景的詩(shī)句是: “_，_。”再寫兩句他的其他詩(shī)句：_，_。4.童年是_(國(guó))作家_的小說(shuō)。故事中的主人公是_，他的外祖父是一個(gè)_的人,外祖母是一個(gè)_的人。十一、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.石灰吟是_代詩(shī)人_寫的一首詩(shī)，其中抒發(fā)了詩(shī)人高尚氣節(jié)的詩(shī)句是：_，_。2.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋，為人民的利益_，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)_。3.十六年前的回憶寫的是_年的事情，是按李大釗_、_、_、

8、_的順序記敘的，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.金色的魚鉤按照_的順序?qū)懥碎L(zhǎng)征途中一位_的故事，他接受上級(jí)的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_、_的高貴品質(zhì)。十二、 按課文內(nèi)容填空。1.臘八粥一文的作者_(dá) ，原名沈岳煥，著名作家。課文以“_”為線索，主要寫了 _”、“_”兩件事，其中，“ _”的過程寫得比較詳細(xì)，“_”寫得比較簡(jiǎn)略。2.學(xué)習(xí)了匆匆一課，我想到了時(shí)間過得很快的成語(yǔ)：_、_ 、 _ 。3.竹石是_代_所寫，全詩(shī)描寫了竹子傲然挺，其中表達(dá)竹石堅(jiān)勁頑強(qiáng)的句子是_，_ 。十三、 回顧課本，根據(jù)提示，填寫有關(guān)的內(nèi)容。1.七律·長(zhǎng)征一詩(shī)中表現(xiàn)紅軍涉水

9、的詩(shī)句是：“_，_?！痹?shī)句“_，_”是整首詩(shī)的中心句。2.草原一文中點(diǎn)明中心的語(yǔ)句是：“_，_！”3.六月二十七日望湖樓醉書一詩(shī)中描寫由雨轉(zhuǎn)晴的詩(shī)句是：“_，_?！?.“西江月·夜行黃沙道中”中“西江月”是_，“夜行黃沙道中”點(diǎn)明了時(shí)間_，地點(diǎn)_，事件_。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩(shī)借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：_，_。3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月）中委婉表達(dá)詩(shī)人游子情的詩(shī)句是“_，_”。5.在“快

10、樂讀書吧”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀的名著是_，其作者是_，主人公是_，我喜歡這部書的原因是：_。十五、 理解課文內(nèi)容填空。  1.窮人一文的作者是_國(guó)作家_。 2.月光曲一文描寫了德國(guó)音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。 3.魯迅原名_，浙江_人，魯迅是他的_。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的_、_、_，被譽(yù)為“_”。 4.少年閏土選自魯迅的小說(shuō)_，課文回憶了“我”和閏土之間的四件事：_、_、_和_。 5.秋天的景色是美麗的，我知道許多描寫秋天的古詩(shī)：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，_；近種籬邊菊，_；長(zhǎng)安一片月，_。 6.詹天佑是我國(guó)杰出的_，他主持修筑的_，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。十六?精彩回放，積累運(yùn)用。

11、1魯迅先生的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。2我知道夏天里的成長(zhǎng)一課，全文是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。3書戴嵩畫牛啟示我們：_。4人們常說(shuō)的“五谷”指：稻、麥、_、_、_。5宋代著名愛國(guó)名臣李綱的名句“祖宗疆土，_，_”充分表現(xiàn)了他誓死保衛(wèi)祖國(guó)的深情。6王安石的書湖陰先生壁中“一水護(hù)田將綠繞，_”，運(yùn)用了擬人手法，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了生機(jī)勃勃而又清凈幽雅的自然之美；而從朱熹的詩(shī)句“_，_”讓我們好像聞到了春的氣息。7李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂”玩了一次，他深深地被農(nóng)莊生活所吸引，臨走時(shí)，戀戀不舍地向主人說(shuō)了一句孟浩然過故人莊中的“_，_”，表示今后還

12、會(huì)再來(lái)。8和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和睿智的人在一起，_。十七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個(gè)小孩圍繞_展開了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒?_一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！逼淅碛墒莀。2真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的作者是_。作者的觀點(diǎn)是_。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)具體的事例：_發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，從而發(fā)明了_。_從蚯蚓的分布，推論_。_發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是人_。答案1、魯迅 周樹人 革命家 吶喊 朝花夕拾 書法家 情節(jié) 環(huán)境 人物 舍己為人 貝多芬 月光曲

13、2、夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié) 排比 人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng) 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來(lái)雨天快樂出門3、初旬 橋多 唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做飯 美 馬克·吐溫 湯姆·索亞 哈克·伯利4、伯牙鼓琴 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 馬鞭 亮相 喜愛之情 強(qiáng)烈自豪感 德 貝多芬 盲姑娘對(duì)音樂的熱愛5、人類要保護(hù)自然資源，不能隨意破壞 河水被污染、大量使用農(nóng)藥、無(wú)節(jié)制地開采礦產(chǎn) 珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土 從來(lái)就不知道 對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩 不僅體現(xiàn)桑娜的勤勞持家，也暗指人

14、情的溫暖和桑娜的善良 少年閏土 竹節(jié)人 開國(guó)大典 在牛肚子里旅行 痛擊敵人 頂峰殲敵6、老舍 一碧千里 平地是綠的 像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 千里鶯啼綠映紅 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 杜牧 笑談“水滸” 笑談“碰壁” 救助車夫7、伯牙就此認(rèn)為世界上再也沒有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙佟?深受愛戴 談水滸傳 笑談“碰壁” 救助車夫 關(guān)心女傭 憂國(guó)憂民，深受愛戴，為自己想得少，為別人想得多 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒 健康 機(jī)智勇敢 見多識(shí)廣 愛憎分明 為自己想得少，為別人想得多 鐘子期 伯牙 貝多芬8、宮 商 角 徵 羽 稻

15、麥 黍 菽 稷 水天相接 微波粼粼 霎時(shí)間 越升越高 一縷一縷 月光曲 聯(lián)想 為有源頭活水來(lái)9、臧克家 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 沈石溪 椋鳩十 杰克倫敦 鐘子期10、先人后己 舍己救人 寧可自己吃苦也要幫助他人 失去了三個(gè)兒子 戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 唐 賀知章 回鄉(xiāng)偶書二首 兒童相見不相識(shí) 笑問客從何處來(lái) 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 二月春風(fēng)似剪刀 蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 粗野自私 慈祥善良11、明 于謙 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 堅(jiān)持好的 改正錯(cuò)的 興旺起來(lái) 1943 被捕前 被捕時(shí) 法庭上 被害后 事情發(fā)展 老班長(zhǎng) 忠于革命 舍己為人12、沈從文 臘八粥 等粥 喝粥 等粥 喝粥 光陰似

16、箭 日月如梭 流星趕月 清 鄭燮 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng)13、金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽(yáng) 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散 望湖樓下水如天 詞牌名 夜 黃沙道 行14、朱自清 無(wú)奈 惋惜 長(zhǎng)歌行 珍情光陰 好好學(xué)習(xí) 漢宮傳蠟燭 散入五侯家 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 簡(jiǎn)·愛 夏洛蒂·勃朗特 簡(jiǎn)·愛 簡(jiǎn)·愛自立、自強(qiáng)、敢于追求美好生活的精神深深地觸動(dòng)了我15、1.俄 托爾斯泰 2.貝多芬 3.周樹人     紹興 筆名 文學(xué)家   思想家   革命家   民族魂 4.故鄉(xiāng) 雪地捕鳥 看瓜刺猹 海邊拾貝 和看跳魚兒 5.欲作家書意萬(wàn)重； 秋來(lái)未著花 萬(wàn)戶搗衣聲 6.愛國(guó)工程師  京張鐵路16、無(wú)情未必真豪杰 憐子如何不