（通用）高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第三節(jié) 平面向量的數(shù)量積及其應(yīng)用實(shí)用課件 理_第1頁(yè)
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第三節(jié) 平面向量的數(shù) 量積及其應(yīng)用突破點(diǎn)(一)平面向量的數(shù)量積突破點(diǎn)(一)平面向量的數(shù)量積完成情況抓牢雙基抓牢雙基自學(xué)區(qū)自學(xué)區(qū)完成情況研透高考研透高考講練區(qū)講練區(qū)思路一思路一若兩個(gè)向量共起點(diǎn)，則兩向量的夾角直接可得，若兩個(gè)向量共起點(diǎn)，則兩向量的夾角直接可得，根據(jù)定義即可求得數(shù)量積；若兩向量的起點(diǎn)不根據(jù)定義即可求得數(shù)量積；若兩向量的起點(diǎn)不同，需要通過(guò)平移使它們的起點(diǎn)重合，然后再同，需要通過(guò)平移使它們的起點(diǎn)重合，然后再計(jì)算計(jì)算思路二思路二根據(jù)圖形之間的關(guān)系，用長(zhǎng)度和相互之間的夾根據(jù)圖形之間的關(guān)系，用長(zhǎng)度和相互之間的夾角都已知的向量分別表示出要求數(shù)量積的兩個(gè)角都已知的向量分別表示出要求數(shù)量積的兩個(gè)向量，然后再根據(jù)平面向量數(shù)量積的定義和性向量，然后再根據(jù)平面向量數(shù)量積的定義和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算求解質(zhì)進(jìn)行計(jì)算求解突破點(diǎn)(二)平面向量數(shù)量積的應(yīng)用完成情況抓牢雙基抓牢雙基自學(xué)區(qū)自學(xué)區(qū)完成情況研透高考研透高考講練區(qū)講練區(qū)突破點(diǎn)(三)平面向量與其他知識(shí)的綜合問題全國(guó)卷5年真題集中演練明規(guī)律謝 謝 觀 看

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