小學語文六年級下冊孟建平試卷匯總(共23頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、用橫線標出下列詞語中的錯別字，并江正確的子寫在括號里。百練成鋼（ ） 獨出心裁（ ） 發(fā)奮圖強（ ） 群策群立（ ）舉一返三（ ） 堅持不卸（ ） 實事求事（ ） 各抒已見（ ）輕于宏毛（ ） 精兵簡正（ ） 張燈結(jié)采（ ） 無原無故（ ）二、按要求填空。(18.5分)1、用“看”的同義詞填空并歸類(填寫序號)。(4分)( )風使舵 明( )秋毫 冷眼旁( ) 高( )遠矚褒義詞: 貶義詞: 2、抽: A、吸 B、(植物)長出 C、減縮,收縮 D、打 E、取出一部分(1)小麥抽穗了。( ) (2)他把鞭子揮一揮,猛抽了一下。( )(3)爸爸一些材料就不停地抽煙。(

2、 ) (4)這件衣服洗后,抽了一厘米。( )(5)我從書架上抽出我最喜愛看的書。( )3、簡單: A、不復(fù)雜,頭緒少 B、草率,不細致 C、平凡(1)王明獲得了省“小發(fā)明”比賽一等獎,真是不簡單。 ( )(2)有的人碰到一件事,不加分析,簡單了事。 ( )(3)這道應(yīng)用題比較簡單,我很快就做出來了。 ( )三、選擇題。每小題只有一個選項符合題意。1.下列帶點字的注音完全正確的一組是 （ ）A抽屜（dì） 逃竄（cuàn） B抽噎（y） 榛（zhng）子C糊（hù）弄 興（xng）旺 D玫瑰（guì） 機械（xiè） 2.下列三組詞語中沒有錯別字

3、的一組是。 （ ）A櫥窗 獨出心裁 發(fā)憤圖強 B蒜瓣 司空見慣 無原無故C郭厚 座無虛席 實事求是3.下列詞語中加點字的解釋不確定的一項。 （ ）A勝于吃藥(比另一個優(yōu)越)B美不勝收（勝利）C引人入勝（優(yōu)美的境界）4.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A岳飛遭到秦檜的陷害，在風波亭語重心長的吟誦了滿江紅這首詞。B學校男子體操隊正式成立，隊員中最小的9歲，最大11歲，都是風華正茂。C班會課上，同學們就如何成立學科團的問題各抒己見。D天上的云一會兒像奔馬，一會兒想巨象，一會兒又想駱駝?wù)媸侨f象更新。5.下面這段話中標點符號運用完全正確的一項 （ ）中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過人固有一

4、死或重于泰山或輕與鴻毛為人民利益而死就比泰山還重替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕 A .： ， ， 。 ， ； ， ， 。 B: ： ， ， 。 ， 。 ， ， 。C.： 。 ， 。 ， 。 ， ， 。6.下面四組字的讀音，每組中有一個不正確的，把序號填在括號里。4分（1） ：野炊chu：洗澡zo：寺sì廟：揉搓chu （ ）（2） ：卓zhu越：侵蝕shí：乏fá力：瞅chu第三聲）見 （ ） （3） ：摩m平皺紙：興xng旺：萬象更gèng新：撇pi嘴 （ ）（4） ：勃bó勃生機：銜xi接：衣兜du：抽噎y ( )7

5、下面四組詞語，只有一組是完全正確的，在括號里打3分（1） 幸而 蒸溶 逛街 重于泰山 （ ）（2） 殘暴 凍韁 裂縫 司空見慣 （ ）（3） 櫥窗 領(lǐng)域 榮譽 見微知注 （ ）（4） 頑強 圣誕 鞭炮 死得其所 （ ）8給帶點字選擇正確的意思。 相顧一笑（ ） 三顧茅廬（ ） 顧客盈門（ ） 奮不顧身（ ） A.前來購買東西的 B.拜訪 C.回頭看 D.注意；照管9下列句子中加點的成語使用不正確的一項是 （ ） A.森林不僅使人賞心悅目，還神氣地調(diào)節(jié)著氣溫， B.在討論會上，大家各抒己見，氣氛非常熱烈。 C.面對父母和老師的批評教育，他就是不低頭折節(jié)。 D.學習不僅需要記憶，更需要融會貫通，舉

6、一反三。10下面句子中有語病的一句是 （ ） A.隨地吐痰是一種很不好的習慣。 B.在美術(shù)老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。 C.救援隊完成了一次又一次艱巨的任務(wù) D.在溫州博物館展出的1200多件貝螺千姿百態(tài)，色彩艷麗。11學校圖書館里要掛上一條標語，下面哪一句最合適？ A.耳聽為虛，眼見為實。 B.讀書破萬卷，下筆如有神。 C.讀萬卷書，不如行萬里路。 D.己所不欲，勿施于人。12選擇恰當?shù)脑~語填空，正確的一組是 生命的渺小、身體的（ ）并沒有什么，甚至命運的（ ）也不能決斷什么，可怕的是看不到（ ）的力量，忽視內(nèi)在的精神。世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。A：卑微

7、單薄 微薄 不是.而是.B：微薄 卑微 單薄 不是.就是.C : 單薄 卑微 微薄 不是.而是.D: 單薄 卑微 微薄 不是.就是.13下面對課文的理解和描述中，錯誤的一項是 （ ）A林清玄桃花心木并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長B居里夫人的美麗不在于容貌，而在于其心靈和人格，在于其為人類作出的偉大貢獻C 藏戲一文語言豐富多彩、生動傳神，是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的名俗散文D為人民服務(wù)是一篇演講稿，文章論點鮮明，并結(jié)合當時實際，從四個方面輪速了如何“為人民服務(wù)”二判斷題。1.“匣”讀xiá，“蝕”讀zhuó,“融”讀lóng。這三個生字

8、的讀音完全正確。（ ）2.“舞臺上，演員們在翩翩起舞。舞臺下，觀眾們思緒連綿?！本渲械臉它c符號使用正確。 （ ）3.“因為這是大年夜她可忘不了這個。”句中的破折號表示意思轉(zhuǎn)折。( )4.“最近，記者到我們學校采訪了許多陳老師感人的事跡。”這句話沒有語病。（ ）5“他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來?！边@是一個比喻。 （ ）6.“邯鄲學步”比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 （ ）7.“這是一年的最后一年大年夜?！本渲衅普厶柕囊馑急硎巨D(zhuǎn)折。 （ ）8.紅巖、小兵張嘎、鐵道游擊隊，這些都是我國優(yōu)秀的革命題材小說。 （ ）9.北京的春節(jié)按地點轉(zhuǎn)換的順序介紹了老北京過春節(jié)的一

9、系列風土習俗。（ ）10.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！痹娙藦挠駢刂信醭鲆活w晶亮純潔的冰心以告慰友人，表達出他對洛陽親友的那份深情。 （ ）11海的女兒、賣火柴的小女孩、拇指姑娘都是丹麥著名童話作家安徒生的作品。 （ ）12“思援弓繳而射之?！边@句話的朗讀停頓時正確的。 （ ）13）“邯鄲學步”“非誠勿擾”“舍本逐末”都是成語。 （ ）14凡卡一問以凡卡的“夢”為結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，進一步寫出了凡卡的悲慘命運。 （ ）15“汲水”的“汲”的讀音是“jí”，“別墅”的“墅”的讀音是“shù”。 （ ）16“乃”和“及”的第一筆都是丿。 （ ）17 “每次放掉洗澡水

10、時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的?！逼渲械摹颁觥焙汀靶弊x音相同。 （ ）18 “舉國上下”和“舉棋不定”中的“舉”意思相同。 （ ）19 客家民居是圍屋或土樓，傣族的是竹樓，蒙古的是蒙古包。 （ ）20 “花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加分量?！币痪涞囊馑际腔ㄉ字挥羞@么點，真的沒有增加分量。 （ ）三、 把下列詩句、句子補充完整。1、古詩詞中有很多極具人生哲理的詩句，如：夕陽無限好， 。不識廬山真面目， 。臨近畢業(yè)，同學們請你寫畢業(yè)贈言，江明是你的知心好友，你可以用“ ， ?！眮肀磉_你與他依依惜別的感情。2、我喜歡讀書。讀水滸傳，可以欣賞到梁山好漢俠肝義膽的英

11、雄形象；讀 ，可以 。3、王叔叔家裝修時，一副印有對聯(lián)的瓷磚被搬亂了。你能幫他重新擺好嗎？ 室 何 大 雅 須 不 多 花 在 香整理好的上聯(lián)是：室雅何須大 下聯(lián)是： 4、.在詩人眼中，生活充滿詩情畫意?；貞浗洗壕?，白居易情不自禁吟誦道：“ ， 5、春來江水綠如藍?！笨吹矫利惖奈骱K軾概嘆道：“欲把西湖比西子， ?！?6、在秋日的山徑上，杜牧贊嘆道：“停車坐愛楓林晚， ?！蓖焐系拿髟?，王安石思緒萬分：“ ，明月何時照我還？” 7、“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。請寫出兩句含有“雨”的詩句（課內(nèi)課外均可）：（1） ， 。（2） ， 。8、看到親兄弟之

12、間互相爭權(quán)奪利，我們可以用曹植的詩句“_”9、看到蝴蝶翩翩起舞，聽到黃鶯自在啼鳴，很自然地會想起杜甫的 _ _ ”這兩句詩來。10、毛澤東的詩文是可貴的精神財富。在七律·長征詩中,我們感受到了他大無畏的革命樂觀主義精神:紅軍不怕遠征難, 。在為人民服務(wù)一文中,我們讀到了他對人生價值的評價:為人民利益而死, :替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死, 。11、請在橫線上填入你所積累的名言警句。（1） 當我們看到同學們沉迷玩樂，浪費時光，我們可以用“ ”來勸誡他們。（2） 當我們在前進的路上遇到困難，想要放棄的時候，我們可以用“ ”來勉勵自己。（3） 當我們看到土地被不斷征用，越來越

13、多的農(nóng)民失去了賴以生存的土地，我們可以向有關(guān)部門呼吁：“ ”。四、小學階段,我們欣賞了許多優(yōu)秀的中外名著。嚴監(jiān)生是古典諷刺小說 中的人物,閏土是作家 筆下的人物, 閏土是一個 的少年,桑娜是俄國作家 筆下的人物。桑娜是一位 的女性。五、趣味語文：古代詩人筆下經(jīng)常會寫到下列景物，久而久之，它們也被賦予了一定的象征意義，你能對號入座嗎？4分1：楊柳 2：梅花 3：梧桐 4：松柏 5：寒蟬 6：杜鵑 7：明月 8：長亭象征思鄉(xiāng)情懷的是：_ 象征友人惜別的是：_象征悲涼出境的是：_ 象征高潔品質(zhì)的是:_-六、按要求填空。(14分)1、在下面括號里填上帶有“風”字的詞語,不要重復(fù)。(4分)( )化雨 (

14、 )習習 ( )凜冽 ( )送爽 ( )怒號 ( )驟雨 ( )勁草 ( )細雨2、成語故事：請寫出下列人物的成語4分壽陵人（ ）龔自珍（ ）文與可（ ）呂 蒙（ ）張僧繇（ ）祖 逖（ ）董 奉（ ）楊 時（ ）更 贏（ ）勾 踐（ ）藺相如（ ）王羲之（ ）七、按要求改寫句子。(6分)1、老松樹黃色的淚珠裹住了綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛。(縮句) 2、你們看見過這樣的總理嗎?(改成陳述句) 3、在原句上修改病句。經(jīng)過大約兩個小時左右的旅途奔波,我們終于來到了海洋館這篇文章不但內(nèi)容充實,而且語言膚淺,感情真摯。這篇小說塑造了老共產(chǎn)黨員的光輝事跡。這種不愛惜勞動成果,任意浪費,是可恥的。 4、

15、我非常喜歡讀書。我的知識十分豐富。(用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) 5、他的聲音很大。(運用夸張手法) 6、仿寫句子 成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛； ,那是在教我們團結(jié)；蒼翠的青松挺立雪中, 。 如果你是太陽,就把光和熱灑向人間；如果你是大海,就把 ；如果你是 ,就把 。7、縮寫句子：這點美麗的淡藍色熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。 八、課外書屋 （一）天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈；水咸土堿，風襲強悍，近百余年，舉凡中華大災(zāi)大難，無不首當其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。余聞?wù)呱踱?，久記于心；爾后雖多用于

16、神鞭三寸金蓮等書，仍有一些故事人物，閑置一旁未被采納。這些奇人妙想，聞所未聞，倘若廢置，豈不可惜？今日忽生一念，何不筆錄下來，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？故而隨想隨記，始作于今；每人一篇，各不相關(guān)。冠之總名_耳。 以上片段是那部小說的序，請在橫線上填寫書名。此書作者為_。吃書中所記載人物大多在（顯耀上層 市井民間）請打鉤讓你印象深刻的人物有_、_、_。聯(lián)系上下文，寫出下列句子的意思余聞?wù)呱踱?，久記于心。_（二）她把櫻花當做白雪皇后，她把蘋果當做紅衣姑娘，她把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向它們訴說心事，可見她是個_的女孩；她雖然是個孤兒，但是他沒有被不幸和痛苦打到，可見她是個

17、_的女孩；他憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，她_可見她是個_的女孩?！八笔切≌f_的主人公，此書的作者是加拿大著名女作家_根據(jù)你對這部小說的了解，完成上面語段中的填空，注意語句通順。2分“她是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜歡的形象?！边@是馬克·吐溫對這部小說的推介評語。請你也為這部小說寫一段小精悍、有感染力的好書推介。80字左右2分_（三）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕，水迸，兒得救。 “光”指的是_（寫出人名）；”足跌沒水中”的“沒”讀_（寫拼音）；“甕”的意思是_3分（1） 群兒戲于庭1：在（ ） 2：比（ ） 3：向（ ）（2）光持石擊甕1：

18、對抗（ ） 2：拿著（ ） 3：主管（ ）一個孩子跌入水中，許多小孩逃跑了，“光”是怎么做的？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ （四）春日尋芳時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。小妹妹或三三五五踏青陌之上，尋芳水濱，桃紅柳綠，風和日麗，一年節(jié)令，此為最佳時也。1、寫出下面帶點字的意思。(1分)時芳草鮮美(帶點字是“時”) 此為最佳時也(帶點字是“時”)2、這篇短文寫出了三個活動的畫面,一是 ；二是 ；三是 。3、“一年節(jié)令,此為最佳時也”這句話用現(xiàn)代文來表示,它的意思是 。(1分)4、這篇短文寫出了 的心情。(1分)鐵杵磨針 【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山

19、中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰："欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 注：媼（o）年老的婦人。杵（ch）棒槌。卒業(yè)完成學業(yè)【閱讀訓練】 1、解釋文中加點詞的意思去：去（    ） 方（    ） 欲（   ） 還（  ）2、解釋下列句子中"之"字各指代什么1)問之，曰："欲作針。"(      )   2)學而時習之

20、(        )  3、翻譯文中畫橫線的句子答：  4用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。答：   薛譚學謳 【原文】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 【注解】謳：這里是歌唱。餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的大道邊。撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。薛譚乃謝求反：謝，道歉。 【閱讀訓練】 1解釋下列加點的詞在文中的意思。&#

21、160; 未窮青之技（     ）秦青弗止（     ）響遏行云（     ） 2翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之譯文： 4這個故事給你以怎樣的啟示？答：  5薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答： 六、獨享“體罰”之秘密   在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進眾人的心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。   

22、60;    那是一次數(shù)學考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下 來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。    我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺望了一眼還好，她正

23、讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。    這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。        周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬恕”）      “姑娘們，你們能主動來認錯，我很

24、高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果否則，你們不會真正記?。　闭f著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且        看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。        她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷，從對方的臉上看到自己的窘態(tài)， “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。   &

25、#160;    我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感到痛苦，老師會先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻上來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。        “啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。       “啪！”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打 了，別

26、打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！伊麗莎白，你怎么了？”       幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到， 伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀！”       怎么    疑惑中    我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板    啪     哦

27、60; 原來如此  這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。 1、在第 自然段中加上標點符號。(2分)2、聯(lián)系上下文,理解詞語意思。(2分)服膺于心: 無濟于事: 3、弗洛斯特女士走進我心底的原因是什么?用橫線畫出文中的句子。(1分) 4、第自然段:“我顧不得弗洛斯特女士的禁令”中的“禁令”指的是什么? 5、題目中的“體罰”為什么要加引號?用一兩句話說明。(2分)

28、 。6、用波浪線畫出概括全文內(nèi)容的句子。(2分)7、用文中的四字詞語梳理“我”的心理變化過程(4分) 恍然大悟8、第自然段中的破折號表示 ( )1分A、解釋說明 B、語意轉(zhuǎn)換 C、聲音延長9、文中多次運用擬聲詞“啪”,它的作用是 ( )(1分)A、記錄“體罰”的聲音 B、表現(xiàn)弗洛斯特女士的嚴厲C、渲染緊張的氣氛10、弗洛斯特女士是個怎樣的老師? 作者又是抓住什么進行描寫的?細讀第自然段, 七、閱讀意外，完成第2428題。雖說二人世界的生活非常甜美，但將要到期的購房債務(wù)困擾著他們。昨晚，他們又為此吵了一架。在餐桌上，塔瑪拉像什么事也沒有發(fā)生，邊吃邊和丈夫商量：“威廉，我開車去一趟丹佛，找銀行談一

29、次。如銀行能同意我們分期付款，我們那筆債不難償清，咱們也不必為此吵架了。”汽車在一條僻靜的大道上行駛，突然，塔瑪拉看到路邊躺著一個人。救人要緊！她趕緊停車。那人在痛苦呻吟，就在塔瑪拉伸手的一剎那，那人躍起，用手槍頂著塔瑪拉：“別出聲！我叫佐林，是個討人喜歡的人?？欤_車！”塔瑪拉心中一驚。清晨，電臺里說有個叫佐林的殺人犯從中央監(jiān)獄逃出來。車廂里想起輕輕的嗡嗡聲?！笆裁绰曇?？”“是無線電話?！弊袅滞{道：“快接！放老實些！”話筒中傳來威廉的聲音：“塔瑪拉，我為昨晚吵架的事向你道歉。你現(xiàn)在到什么地方了？”“快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不？你替我好好的親一親她！”汽車駛到加油站?！霸蹅冊摷佑?/p>

30、了。”塔瑪拉說。歹徒瞅了一眼汽油計量表：“好吧，你待在車上，閉上嘴！”歹徒?jīng)_著加油站的管理員叫到：“把油箱加滿！”塔瑪拉從后試鏡中看到一輛警車駛來。兩名警察把車停在路旁，一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又關(guān)，關(guān)了又開。汽車繼續(xù)行駛，在路口遇上紅燈，并行的車道上停滿了各式轎車。這時，從左邊的一輛車上走下一名男子，敲了敲塔瑪拉的車窗?！皩Σ黄穑壬??！蹦怯腥硕Y貌地對歹徒說，“借個火，可以嗎？”歹徒正好從煙盒里取出了支煙點火，他無可奈何地一手拿著打火機，一手按車窗的升降鈕。就在這一剎那，那個人抓住歹徒的手腕，用槍頂住她的太陽穴：“別動，我是警察。”另一側(cè)的車門被打開了，“別害怕，塔

31、瑪拉！”另一個警察對她說?！爸x謝謝兩位！”她噙著眼淚說?！澳撝x謝您的先生?！本煺f，“與您通完電話，他就意識到出事了。我們的同事在加油站認出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太，順便告訴您一個好消息，抓住殺人犯佐林的賞金相當高，我想，您正需要這樣一筆錢吧？”24.小說中先后出現(xiàn)了一系列的“意外”。請選擇兩個令你感到最意外的情節(jié)，簡要陳述。意外1： 意外2： 25.將文中與畫橫先句相照應(yīng)的句子，摘抄在橫線上。 26.為什么威廉與妻子通完電話就意識到塔瑪拉出事了？ 27.讀完全文，你最敬佩小說中的哪個人物？請結(jié)合人物某一二處言行說說理由。 28.這是一片微型小說。你認為這篇微型小說除了篇幅

32、短小外，最大的特點是什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要陳述理由。 2按提示，寫句子?；貞浟甑男@生活，請你用“忘不了，忘不，忘不了，”的句式寫一個表達同學之情或師生之情的句子。 · 自信是成功的第一步當你遇到挫折時，當你遇到困境時，當你感到無望時，自信將會帶你走出困境，讓你看到希望。自信是成功路上的力量源泉，只要有了自信，就能邁出成功的第一步。喬吉拉德一個美國人皆知的名字，他是美國有史以來，最成功的“銷售大王”。然而，小時候的他非常自卑，因為家里十分貧窮，所以他只好從小就開始到處幫別人做工來賺錢。在讀高中時，為了不讓家里的負擔加重，他選擇了退學，但依然無法改變家里貧窮的狀況。他的自信心受到極大打

33、擊。然而他沒有就此消沉，在母親的安慰和鼓勵下，他重新拾起信心，走進了推銷行業(yè)。在堅持不懈的努力中獲得了成功，他變得越來越自信。三年后，在旁人異樣的目光中，他接過了由吉尼斯總部頒發(fā)的“世界上最偉大的銷售員”的獎牌，成為了世界上最年輕的銷售大王！1、作者在短中文提出了一個觀點。這個觀點是 。· 為了證明觀點，作者用了舉例論證。這個事例是 。3.這個事例采用了 的寫法。這樣寫的好處是 。 二泉印月 在無錫錫惠公園的龍光塔下，有一口泉。泉流清澈，泉水甘甜，被譽為“天下第二泉”。泉前有一座惠山宮觀（guan）。20世紀初，觀里有一個小道士，名叫阿炳。阿炳從小就喜愛大自然的音樂。山頂龍光搭上的鳥

34、叫，觀前百年大白果樹上的蟬鳴，觀后“二泉”流水的淙淙，紅色宮墻下秋蟲的唧唧，都給了他很大的樂趣。每當清晨醒來，只要他聽見遠村的雞啼或惠山周圍水田里的蛙聲，他就會感到一種安慰。老山林，古宮觀，和他一起沉浸在靜夜中，一種細微的感覺使他好在聽見草兒在微風下輕輕的吟詠，“二泉”在月光下低低地歌唱。后來阿炳開始學習民樂，拉二胡。阿炳練二胡，胳膊經(jīng)常腫疼得整夜難眠。手指磨破了，揪心地痛，但他咬緊牙關(guān)，一刻也不肯放下手中的二胡。不久，他患上嚴重眼疾，又沒錢醫(yī)治，眼睛最終瞎了，人們叫他“瞎子阿炳”。阿炳因為眼疾，被迫離開了道觀，在街頭流浪，靠拉二胡討飯度日。夏日的夜里，銀河已經(jīng)西斜，他冒著露水，仍然坐在田野上

35、諦（di）聽著鳥叫，諦聽著蛙鳴，他在沉思；秋天的夜里，在清冷的月光下，他穿著單薄襤（lan）褸(l)的衣衫，站在龍光塔邊，遠遠地諦聽著那就已不許他接近的“二泉”的流水聲，他在沉思自然界的聲音給了阿炳無限靈感，他的技藝越來越精湛（zhàn）。他的感情，他的希望，他的理想，流蕩在他的琴弦上，流蕩在人們的心坎里。人們聽著聽著，有的沉思，有的嘆息，有的流淚，有的唏（x）噓（x）終于，阿炳成了當?shù)刂亩賻?。有一次，一個富豪“請”阿炳去他家給老岳母拉二胡祝壽，被阿炳拒絕了。這天夜里，富豪派人把阿炳打得遍體鱗傷。正值深秋，阿炳住在一間破草屋里，臥床不起。從早到晚，除了幾個窮家小戶的好心人給他

36、送來一碗薄粥，一個鄉(xiāng)下老醫(yī)生給他煎藥敷傷外，陪伴阿炳的只有一把二胡。他抱著二胡，一次又一次地深情地撫摸著它。因為傷病，他已經(jīng)很久沒有拉二胡了。他感覺到惠山街上千萬只眼睛在望著他，千萬只耳朵在聽著他。 經(jīng)過一個寒冷難熬的冬天，阿炳的傷勢好轉(zhuǎn)。春天，他想起惠山宮觀前那棵古老的白果樹，這時一定開花了；惠山宮觀后那清澈晶瑩的“二泉”，也該涌溢出春的氣息了，想到這里，阿炳猛地拿起他的二胡，走出了破草屋惠山春天的月夜中，夜風忽然送來一陣清越而激蕩的聲音，這聲音多么熟悉，多么悅耳??！惠山街的人們發(fā)出了驚喜的呼喊：“阿炳的二胡！阿炳又拉二胡了！”于是人們從四面八方奔向惠山腳下，簇擁著阿炳走進了惠山觀，密密麻麻

37、地把阿炳圍在“天下第二泉”泉邊的巨石上。阿炳顫抖著雙手，在這春宵月下的“二泉”邊拉起了他的二胡。阿炳的二胡聲，是如此激越，如此悲憤，如此蒼涼！月色朦朧，偶爾從云縫里灑下來一縷清輝，月光雖然只是剎那間映照在“天下第二泉”的閃動的水波上，卻給于人們無限光明與希望這就是“二泉印月” ！1.聯(lián)系短文內(nèi)容，按要求填空。“泉流清澈、流水淙淙、一縷清輝、月色朦朧”這一組詞語描寫的是 ?！案觳材[疼、手指磨破、咬緊牙關(guān)、不肯放手”這一組詞語描寫的是 。2.短文先寫（第12自然段） ；接著寫（第37自然段） ； 最后寫（第414自然段） 。（6分）· 阿炳的人生是不幸的，作者從哪幾方面寫出了他的苦難？作

38、者為什么要具體描寫阿炳的苦難？（5分 · 閱讀第5自然段，文中作者用 三個“諦聽”?！爸B聽”是什么意思？你從這三個“諦聽”中讀出什么？ 5“阿炳顫抖著雙手，在這春宵下的“二泉”邊拉起了他的二胡。阿炳的二胡聲，是如此激越，如此悲憤，如此蒼涼！”讀著這段文字，我們仿佛聽到了阿炳如泣如訴的琴聲，他的琴聲似乎在向人們講述著什么？訴說著什么？ 一生一定要美麗一次生長在非洲荒漠地帶的依米花，默默無聞，少有人注意過它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會在某個清晨突然綻放出美麗的花朵。那是無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊的火

39、焰般耀眼；白的花瓣，像山間清晨那晶瑩剔透的雪；黃的燦爛，似天使袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)；藍的 ，是其他任何花在它面前都相形見拙。但是，它的花期很短，最多只有兩天。兩天后它就會隨著母株一起枯萎，開花意味著它的生命的終結(jié)。在非洲的荒漠地帶，植物的生長需要水分，而開花的植物對水分的需求更大。非洲一般植物都有龐大的根系采水，以供自身的水分需求。但是依米花沒有根系，它只有惟一的一條主根，孤獨地蜿蜒盤曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方。那需要幸運和頑強努力，一株依米花往往需要四至五年的時間在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點點積聚養(yǎng)分，在完成蓓蕾所需要的全部養(yǎng)分后，它開花了！所以在它最美麗的時候，它因耗盡了自

40、己的所有的養(yǎng)分而凋零。用五年的時間為開一朵花努力，這是何等頑強而心酸的事情。假若依米花生長在水草豐沃的地方，它將會美麗一輩子的，可偏偏它的家鄉(xiāng)在荒漠。這個世界上，萬物都有燦爛一回的時候，這是上蒼賜給萬物的權(quán)利。人要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想要比依米花更強烈。但我們卻往往沒有一生都不屈不撓和努力，在遭遇困難和阻撓的時候，往往接受環(huán)境給予自己安排的命運。人生的道路有幾十年，但像依米花那樣地勇往直前的歲月真的太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現(xiàn)在做得更好！1. 給加點的字注音。 以供（ ）自身的水分需求 蜿蜒盤曲（ ） 阻撓（ ） 給（ ）予2. 聯(lián)系上下文，把文

41、章補充完整。藍的 ，使其他任何花在它面前都相形見拙。3. 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1） 和同類的事物相比較，顯出不足。 （ ）（2） 形容器物精致、光明透亮，結(jié)構(gòu)細巧，如同珍珠一樣。 （ ）（3） 指沒有什么名聲。 （ ）4.文中的依米花有什么特點？ 5. 說說你讀文章后的啟示。 吸引金龜子吃哈密瓜的時候，我對孩子提起童年時代如何抓金龜子的事。我們把吃剩的果皮拿到樹林或稻田，或甚至放在庭院的角落，到黃昏的時刻，就會有許多不知從何處趕來，閃著綠光、黃光和藍光的金龜子，它們密密麻麻緊緊吸在果皮上，我們常常一口氣就抓到幾十只金龜子。然后，我們在金龜子的身上畫了記號，帶到更遠的地方去放飛，看著閃著光芒的金龜子在空中逸去。第二天，往往會發(fā)現(xiàn)一些昨日做了記號的金龜子飛回來，停在果皮上?！拔彝甑臅r候就很（疑惑 迷惑），金龜子是如何在遙遠廣大的田園辨味，穿過樹林而飛回的呢？”我對孩子說。孩子眼