廣西來(lái)賓市興賓區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試題[含答案]

1、2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末階段性檢測(cè)試題（滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效 ；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（1-6小題，每小題2分，共12分；7-8小題，共12分；本大題共24分）1.下列選項(xiàng)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )面對(duì)疫情，全國(guó)人民眾志成chéng，充分彰顯出同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量。廣大醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧地沖鋒在疫情防控第一線；志愿者們堅(jiān)持不懈地為隔離群眾送藥送菜、免費(fèi)接送醫(yī)護(hù)人員；社區(qū)工作人員不cí辛勞地對(duì)出行人員展開(kāi)登記或排查工作。

2、正是他們這種執(zhí)著的精神，激勵(lì)著全國(guó)人民。A.誠(chéng) xiè 辭 zhuó B.誠(chéng) ji 詞 zháoC.城 ji 詞 zháo D.城 xiè 辭 zhuó2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.趙先生為人誠(chéng)實(shí)、正直，對(duì)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，所以他絕不可能做這種違法的事。B.廣西有著太多膾炙人口的美麗傳說(shuō)，還有著不少鮮為人知的史詩(shī)故事有待挖掘。C.今年的六一兒童節(jié)，學(xué)校在足球場(chǎng)舉行豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中師生盡享天倫之樂(lè)。 D.讀書沒(méi)有捷徑，偷機(jī)取巧，必然弄巧成拙，希望大家腳踏實(shí)地，努力終會(huì)有回報(bào)。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

3、 ）A.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校采取了切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育。B.中國(guó)古蜀文明特展走進(jìn)意大利，為歐洲打開(kāi)了了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)東方的新窗口。C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。D.在垃圾分類的宣講會(huì)上，幾個(gè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)承諾會(huì)后將集體安排園區(qū)生活垃圾分類工作。4.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說(shuō):“煙是我買的，關(guān)你什么事?”B.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，老板忿忿地說(shuō):“挑那么久，又不買，神經(jīng)病!”C.學(xué)生在考場(chǎng)外緊張等待考試，帶考老師說(shuō):“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！盌.展剛

4、對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō):“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)!”5.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 端午節(jié)最令人期待的食物是粽子。包粽子要，最后放進(jìn)滾水里煮熟。吃的時(shí)候微上白糖或澆上糖汁，甜糯可口。用勺子把濕漉漉的糯米灌入、壓緊 再翻過(guò)來(lái)包上用五彩絲或馬蓮草綁上 把包粽子的葦葉卷成角形A. B. C. D.6.下列文學(xué)文化常識(shí)表述中，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，資治通鑒是司馬光主持編纂的我國(guó)第一部編年體通史，史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。B.木蘭詩(shī)是我國(guó)南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，它和南方的漢樂(lè)府民歌孔雀東南飛一起譽(yù)為我國(guó)樂(lè)府民歌中的“樂(lè)府雙璧”。C.賣

5、油翁的作者是北宋歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。D.木蘭詩(shī)中“策勛十二轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”，是古代用來(lái)衡量功績(jī)的單位，勛位每升一級(jí)為一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)。7.關(guān)于駱駝樣子的表述不下確的是（ ） A.駱駝樣子是一部京味小說(shuō)。 B.駱駝樣子的語(yǔ)言俗白、親切。 C.駱駝樣子是中國(guó)古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 D.駱駝樣子的語(yǔ)言是從地道的北京市民口語(yǔ)中提煉出來(lái)的文學(xué)語(yǔ)言。8.古詩(shī)文默寫（每空1分，共10分）（1），關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。（李白春夜洛城聞笛） （3）馬上相逢無(wú)紙筆，。(岑參逢入京使)（4），明月來(lái)相

6、照。（王維竹里館）（5）小明平時(shí)學(xué)習(xí)一般，考前聽(tīng)了老師的勸告努力奮發(fā)，考試結(jié)果令人滿意，讓人不得不想起孫權(quán)勸學(xué)里的句子：“ ，”。（6）完整默寫唐代詩(shī)人韓愈的晚春：，。 ，。二、古詩(shī)文閱讀（9-12小題，每小題2分，共8分；13-16小題，共10分；本大題共18分）（一）木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭

7、，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？9.下列對(duì)詩(shī)作的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這是一首樂(lè)府詩(shī)，是近體詩(shī)的一種，敘述了古代英雄木蘭替父從軍，建功立業(yè)的傳奇故事。B.“將軍百戰(zhàn)死

8、，壯士十年歸”運(yùn)用互文，對(duì)偶的修辭手法，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，激烈悲壯的場(chǎng)面。C.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”運(yùn)用對(duì)偶的手法，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫邊塞軍營(yíng)的生活。D.詩(shī)歌展現(xiàn)了木蘭勤勞勇敢、英勇愛(ài)國(guó)、不慕名利、小心謹(jǐn)慎的人物形象。（二）賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。10.下

9、列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.汝亦知射乎 吾射不亦精乎 B.陳康肅公善射 擇其善者而從之C. 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九 見(jiàn)往事耳 D. 有賣油翁釋擔(dān)而立 弛擔(dān)持刀11.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.康肅笑而遣之 結(jié)友而別 B.徐以杓酌油瀝之 公亦以此自矜C.爾安敢輕吾射 安能辨我是雄雌D.睨之久不去 大兄何見(jiàn)事之晚乎12.下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.文中“善射”“當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜”體現(xiàn)了陳堯咨出眾的才能和謙虛的態(tài)度。B.文章人物形象鮮明，賣油翁通過(guò)一個(gè)小絕活和一個(gè)巧妙的類比，使哲理深入淺出。 C.“睨”字寫出了賣油翁側(cè)頭斜眼看射箭的神態(tài)，他對(duì)陳堯咨射箭十中八九也只是“微

10、頷之”。D.賣油翁通過(guò)倒油絕活，闡述了“熟能生巧”，即精湛的技藝無(wú)非是反復(fù)練習(xí)的結(jié)果的道理。 13.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）翁曰：“以我酌油知之?！保?）我亦無(wú)他，惟手熟爾。（三）趙威后問(wèn)齊使齊王使使者問(wèn)趙威后，書未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有問(wèn)，舍本而問(wèn)末者耶？” 選自劉向戰(zhàn)國(guó)策.齊策注釋趙威后:趙惠文王之妻。發(fā):拆封。歲:年成，收成。無(wú)恙:平安無(wú)事。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)齊王使使者問(wèn)趙威后

11、 使: (2)茍無(wú)民，何以為君？ 以：15.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2 分)豈先賤而后尊貴者乎?16.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問(wèn)君”還是“先問(wèn)民”的問(wèn)題上，你同意誰(shuí)的看法,為什么? (2分)三、現(xiàn)代文閱讀（17-19小題，每小題2分，共6分；20-23小題，共14分；本大題共20分）（一）啄木鳥真的是益鳥周大慶啄木鳥一直被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”，是益鳥。但近日，一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實(shí)真的是這樣嗎？其實(shí)，鳥本無(wú)好壞之分。無(wú)論是啄木鳥，還是其他鳥，都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等，

12、將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而，從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。啄木鳥確實(shí)偏好在“生病”的樹上覓食，科學(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，但是，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會(huì)導(dǎo)致少量樹木死亡，對(duì)于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒(méi)有影響，因?yàn)樯直旧砭褪且粋€(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)。從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級(jí)洞巢鳥，自己開(kāi)鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時(shí)，還為次級(jí)洞巢鳥(指沒(méi)有啄洞本領(lǐng)，需

13、要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒(méi)有初級(jí)洞巢鳥，那么次級(jí)洞巢鳥也很可能消失。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所?？梢哉f(shuō)，啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實(shí)的“基石”物種。此外，啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，硏究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來(lái)100株樹80個(gè)幼蟲降低至0.8個(gè)幼蟲?？梢?jiàn)，啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的

14、影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護(hù)。（選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）17.下面說(shuō)法不能說(shuō)明“啄木鳥真的是益鳥”的一項(xiàng)是（ ）A.啄木鳥的啄洞不僅能被次級(jí)洞巢鳥所用，還能為一些哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所。B.啄木鳥的啄洞會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，導(dǎo)致少量樹木死亡。C.啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。D.啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。18.下面對(duì)文中畫線句子使的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.使用舉例子、列數(shù)字說(shuō)明方法，說(shuō)明楊樹林的面積特別大。B.使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明森林中害蟲特別多，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。C.使用列數(shù)

15、字、分類別的說(shuō)明方法，說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論所用的時(shí)間很長(zhǎng)。D.使用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)名不虛傳。19.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第段中加點(diǎn)詞“一般”表示通常的情況，刪掉了不影響句子意思，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第段中加點(diǎn)詞“基石”，說(shuō)明啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。C從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，鳥并無(wú)“益”與“害”之分。D.本文按照邏輯順序，條理清晰地說(shuō)明了啄木鳥是益鳥的原因，也對(duì)文章開(kāi)頭的疑問(wèn)進(jìn)行了解答。(二) 蒲扇搖曳舊時(shí)光陳佳過(guò)了夏至后，天日漸熱了起來(lái)傍晚時(shí)分

16、，瘋玩了一下午的小兒酣然入睡了，看著他發(fā)隙間沁滿汗滴，我隨手就要去開(kāi)空調(diào)母親一把拉住我，轉(zhuǎn)身從抽屜里取出把蒲扇來(lái)“還是不開(kāi)的好，別讓孩子受涼了”母親搖著扇子輕聲道母親手中的蒲扇，是一種用棕櫚葉做成的扇子，我們鄉(xiāng)間卻喜歡喚它為“麥稈扇”兒時(shí)家住農(nóng)村，在那個(gè)空調(diào)不知為何物、電扇也非一般人家能擁有的年代，唯有這種售價(jià)不高卻非常實(shí)用的蒲扇，伴著家家戶戶驅(qū)趕著一年又一年的酷暑扇子剛買回時(shí)，上面還留著淡淡的棕櫚的清香，有的扇面上還印有一些粗糙的圖案，譬如芭蕉櫻桃之類有些人家會(huì)用毛筆在扇面上寫下“某某人某年辦”之類的字樣，我家從不題字，但母親會(huì)用布縫上一圈邊加以保護(hù)，這是防止用久后蒲扇的邊沿會(huì)開(kāi)裂母親是個(gè)熱

17、愛(ài)生活的人，每過(guò)一些時(shí)日，她還會(huì)將蒲扇浸在清水中泡個(gè)十來(lái)分鐘，然后晾干，并不忘灑上幾滴花露水，說(shuō)是這樣能延長(zhǎng)扇子的壽命，且扇出來(lái)的風(fēng)帶有香味看著那把已光鮮不再的蒲扇在母親手中搖曳，我不由想起兒時(shí)夏夜的畫面吃過(guò)晚飯，左鄰右舍便打來(lái)井水將院門前灑濕，繼而搬來(lái)竹床、涼椅，圍在一起話家常我們小孩子靜不下來(lái)，不是捕螢火蟲抓知了便是追打嬉鬧往往一身臭汗時(shí)，母親便將我拉在身邊，搖動(dòng)著手中的蒲扇為我扇風(fēng)慢慢地，耳畔的蛙聲似乎也不聒噪了，天上的星斗也漸漸模糊了起來(lái)在母親制造的習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后來(lái)，家中相繼買了吊扇、落地扇，可母親依然固執(zhí)地使用著蒲扇，今日想來(lái)，一方面緣于母親是個(gè)念舊的人，而更重要的一個(gè)

18、原因還是為了省些電費(fèi)在蒲扇的新舊更替中，我成人成家，繼而在小城買房安居，母親因?yàn)橐獛臀艺疹櫤⒆?，也隨著住了過(guò)來(lái)如今夏日里家中消暑散熱的電器可謂不少，每個(gè)房間都有空調(diào)、空調(diào)扇不說(shuō)，就連電腦上也接有USB風(fēng)扇當(dāng)然，書房里也有幾把做工考究的竹扇，不過(guò)那是我學(xué)人家攀風(fēng)附雅點(diǎn)綴用的唯有母親，始終難以割舍對(duì)蒲扇的一往情深，珍藏若寶看到母親的手有些酸了，我便接過(guò)她手中的扇子，扇把兒部位早被母親捏得汗津津。其實(shí)在過(guò)去的歲月里，母親每每給我?guī)?lái)清涼的同時(shí)，自己哪次不是累得滿頭大汗啊而母親，不正如這把尋常不過(guò)的蒲扇一般，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，卻在燃盡生命之火后逐漸被我們遺忘“圓形的老蒲扇啊，塵封著古老的樂(lè)曲，又被輕

19、輕搖起，劃出的道道弧線啊，吟唱著經(jīng)久不息的歌謠”驀地想起這首不知名的歌曲，抬頭，發(fā)現(xiàn)母親的雙鬢間又添了不少白發(fā)。(選自山西日?qǐng)?bào)2019年7月10日)20.閱讀文章，理清文脈，在下列方框里依次填寫相關(guān)的情節(jié)(3分) A 引出對(duì)蒲扇的記憶 B 在蒲扇搖曳中成長(zhǎng)成家 C 在蒲扇歌謠中感悟母愛(ài)21.下列句子分別使用了什么描寫方法？簡(jiǎn)要分析其作用(4分) (1)母親一把拉住我，轉(zhuǎn)身從抽屜里取出把蒲扇來(lái)“還是不開(kāi)的好，別讓孩子受涼了”母親搖著扇子輕聲道(2分)(2)慢慢地，耳畔的蛙聲似乎也不聒噪了，天上的星斗也漸漸模糊了起來(lái)在母親制造的習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(2分)22.第段運(yùn)用了什么記敘順序？有何作

20、用？(3分) 23.本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對(duì)舊時(shí)光的懷念你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括(4分)四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）24. 學(xué)校開(kāi)展了主題為“熱愛(ài)廣西，助力家鄉(xiāng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。（1）【觀點(diǎn)論述】疫情過(guò)后，為了重振經(jīng)濟(jì)，廣西舉辦2020年“壯美廣西·三月三暖心生活節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)中廣西多位縣市領(lǐng)導(dǎo)化身“網(wǎng)紅”帶貨，向觀眾推介當(dāng)?shù)孛麅?yōu)特產(chǎn)，累計(jì)銷售額超過(guò)2600萬(wàn)元。同時(shí)各界名流紛紛現(xiàn)身直播現(xiàn)場(chǎng)，助力家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)。面對(duì)這種新出現(xiàn)的銷售方式，有人認(rèn)為可以極大地助力零售業(yè)，幫助滯銷的產(chǎn)品找到買家；有人認(rèn)為直播輻射面不廣，不能從根本上解決問(wèn)題

21、。對(duì)于名人直播帶貨，你是如何看待的呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法，要求觀點(diǎn)明確，理由充分，80字以內(nèi)。（4分）（2）【特產(chǎn)推介】請(qǐng)你化身帶貨小主播,向網(wǎng)友推薦以下任意一種特產(chǎn)。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。（3分）柳州螺螄粉 南寧老友粉 大灣米粉 良塘油炸饃（3）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】圍繞活動(dòng)主題，請(qǐng)你把下面這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1分）上聯(lián)：齊心協(xié)力促經(jīng)濟(jì)   下聯(lián)：五、作文（50分）25.不知不覺(jué)中，我們已不再是那個(gè)稚嫩的少年了，或許，你和同學(xué)的生活也在悄悄地發(fā)生了變化。這是一段什么樣的時(shí)光呢？美好、充實(shí)、緊張、溫暖請(qǐng)以“這段的時(shí)光”為題，敘寫自己真實(shí)的生活吧。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，并把題目

22、謄抄到答題卡指定位置；（2）不得抄襲、套作，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；（4）書寫工整，卷面整潔。期末考試參考答案題號(hào)12345679101112171819答案DCBCBCCADCABDA1.D 2.C （“天倫之樂(lè)”是形容享受親情之間的和諧快樂(lè)。）3.B （A.“防止溺水事件不再發(fā)生”屬否定不當(dāng)；C.缺賓語(yǔ)，在句末加上“的活動(dòng)”； D.“幾個(gè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)”有歧義）4.C （A.不委婉得體；B.“神經(jīng)病”帶有侮辱性話語(yǔ)；D.“令尊”為尊稱對(duì)方的父親，應(yīng)為“家父”。）5.B （觀察選項(xiàng)可知,句與句可能是首句,結(jié)合所給內(nèi)容可知,句為首句,排除A項(xiàng)。把葦葉卷成角形后，就應(yīng)該往里

23、面放糯米了，所以緊跟著的應(yīng)該是句，排除D項(xiàng)。包好之后應(yīng)該綁上,故最后一步應(yīng)該是句，排除C。）6.C （黃庭堅(jiān)不為“唐宋八大家”之一。）7. C8.（1）萬(wàn)里赴戎機(jī) （2）散入春風(fēng)滿洛城 （3）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 （4）深林人不知 （5）士別三日，即更刮目相待（6）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。9.A （這是一首古體詩(shī)。）10.D (A.射箭/射箭本領(lǐng)；B.擅長(zhǎng)/好的；C.看見(jiàn)/了解；D.擔(dān)子)11. C （A.表修飾/表順承；B.介詞，用/介詞，憑借；C.表疑問(wèn)，可譯為“怎么”；D.代詞，代康肅公/助詞，無(wú)實(shí)義）12. A（“謙虛的態(tài)度”表述有誤）13.（1）賣油

24、的老頭說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”（2）我也沒(méi)有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。14.使:派，派遣 以：憑借15.難道（豈不是）把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎?16. 示例:我同意趙威后的觀點(diǎn)。因?yàn)槔习傩障瘛八保跸瘛爸邸?，“水能載舟,亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓會(huì)通過(guò)起義推翻君王。所以，老百姓“平安無(wú)事”，君王才能“平安無(wú)事”。譯文：齊國(guó)國(guó)王派遣使者去問(wèn)候趙威后，書信還沒(méi)有啟封，威后就問(wèn)使者說(shuō)：“今年的年成好嗎？老百姓好嗎？齊王好嗎？”使者不高興，說(shuō)：“下臣奉齊王的使命，出使到威后這里來(lái)，現(xiàn)在您不問(wèn)齊王，反而先問(wèn)年成和百姓，難道（豈不是）把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎?”威后說(shuō)：“不是這樣。假如沒(méi)有收成，哪里有百姓？假如沒(méi)有百姓，哪里有國(guó)君？因而