福建省福州市三牧中學2016-2017學年七年級下學期語文期中考試試卷(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級下學期語文期中考試試卷一、書寫1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_xioqiànf懲罰詰問負弩前驅(qū)深_鑲_衍了事二、選擇題2.下面句中劃線的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?#160;   ） A. 那些只會高談闊論的人，往往少有作為。B. 敵人從背面突襲過來，他只有奮力沖上山峰，才有可能擺脫腹背受敵的困境。C. 這個人向來剛愎自用 ， 任何人的話都聽不進去。D. 他在群眾面前盛氣凌人，在領(lǐng)導面前卻俯首帖耳。3.下列文學常識沒有錯誤的一項是（    ） A. 

2、木蘭詩出自南北朝時郭茂倩編的樂府詩集B. 岑參赴任安西節(jié)度使幕府書記的途中遇到了回京城洛哥的使者，寫下了逢入京使。C. 蕭紅，原名張畫瑩，代表作有小說生死場呼蘭河傳吶喊等。D. 歐陽修是唐宋八大家之，晚號六一居士，謚號文忠。三、語言表達4.下列句子都有語病，請任選一句修改。 （1）“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。 （2）我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解，研究國學經(jīng)典。 四、名著導讀5.名著閱讀。 （1）駱駝祥子中，祥子偷來的三匹駱駝賣了_個大洋，曹先生因為

3、_被告發(fā)。 （2）面對海洋中出現(xiàn)的暖然大物有兩派看法，分別是什么？教授阿羅納克斯怎么認為？美國海軍最后做出了怎樣的決定？ 五、默寫6.默寫填空 （1）獨坐幽篁里，_。 （2）_，惟解漫天作雪飛。 （3）天階夜色涼如水，_。 （4）_，雙照淚痕干。 （5）側(cè)面表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是“_，_?！?（6）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，_；小弟聞姊來，_。 （7）春夜洛城聞笛中的“_，_”體現(xiàn)出詩人由己及人，抒發(fā)出思鄉(xiāng)之情。 （8）玄都觀桃花中表達了詩人對新貴們極度鄙視和憤慨的詩句是：“_，_。” 六、綜合性學習7.今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目大國工匠，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園

4、”系列活動，請你參與，并完成以下各題。 （1）【提信息】以下是學生收集到的三則相關(guān)材料，請從中提取至少兩條信息。       材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到： 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。       材料二：在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的中

5、國制造升級為優(yōu)質(zhì)制造?！?#160;      材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。大國工匠講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器 （2）【品對聯(lián)】某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三分析這副對聯(lián)的妙處。（答出兩點即可）

6、（3）【言心聲】聽了孟劍鋒的演講后，李文同學產(chǎn)生了學一門技藝的想法，但他的父母極力反對。假如你支持李文，你會如何勸說他的父母？請寫出你要說的話。 七、詩歌鑒賞8.閱讀詩歌，回答問題逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 （1）解釋詞語。龍鐘：_憑：_ （2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的復雜感情？ 八、文言文閱讀9.根據(jù)文言文，回答問題。     【甲】陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。     

7、;  康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。     【乙】近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 （1）給下面

8、的句子斷句。居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九。 （2）解釋劃線字。釋擔而立_          徐以杓_馬無故亡_          其馬將胡駿馬而歸_ （3）下列選項中，劃線字義相同的一項是（    ） A. 當世無雙   木蘭當戶織         &

9、#160;                              B. 蒙辭以軍中多務    以我酌油知之C. 有善術(shù)者   陳康肅公堯咨善射       

10、                      D. 但聞燕山胡騎鳴啾啾   其子好騎（4）解釋下列語句。我亦無他，唯手熟爾。此獨以跛之故，父子相保。 （5）甲文陳堯咨善射體現(xiàn)在“_（用原文回答）”，乙文“近塞上之人”的“善術(shù)”體現(xiàn)在他能認識到禍與福_的道理。由乙文衍生出來的成語是_。 九、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下文，回答小題。父親的秘密 &#

11、160;     假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲bèi的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。       那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒t。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似

12、乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的?？墒堑诙欤麄?nèi)匀粐裟疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。       第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的？父親就笑

13、了，說森林里還能餓死人嗎？你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走等我回來，我們一起吃晚飯。       父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。       那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇

14、。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎？父親說不多，也不少。兒子說明天我也去棟。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。       父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了？父親說沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不

15、是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們       終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余jì。       家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。       可是時間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采

16、的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。       父親笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。       父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。兒予問，爸您干什么？父親說，這兩個蘑菇，有毒。       有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，

17、我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇                                               

18、0;                                                 

19、0;                                                 

20、0;            (選自天下閱讀·感恩美文，文/周海亮) （1）我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是：_。 （2）從全文來看，第段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是因為_。 （3）請賞析文中劃線句子 11.閱讀下文，回答問題       市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現(xiàn)象進行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑

21、情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。       北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮

22、力擦抹。       坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。       忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷

23、踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。       不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的，腳下發(fā)出一陣 “沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣最后我看到了他的雙腳，每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表

24、情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。       這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認識一些字、多讀幾本書;或是一個人了解紅樓夢的情節(jié)，會背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工，懂得在雪天里進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。 （1）請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。 （2）請說明我愧怍的原因。 （3）請賞析第段中劃線詞“悄悄”的表達效果。 （4）如何理解題目“一雙腳上的修養(yǎng)”的含義。 十、命題作文1

25、2.作文：       請以“從生活中學會 _（寬容、友善、欣賞、自信、微笑）”為題目寫一篇文章。       要求：將題目補充完整，立意正確思想健康。除詩歌外文體不限，不少于600字。文章中不得出現(xiàn)真實的人名地名校名否則扣分。提綱寫在作文卷背面左上角。 答案解析部分一、<b >書寫</b> 1.【答案】chéng；jié；n；宵；嵌；敷 二、<b >選擇題</b> 2.【答案】B 3.【答案】D 三、<

26、;b >語言表達</b> 4.【答案】（1）動賓搭配不當，改為“描繪了的新藍圖”。（2）詞語顛倒。改為“策劃與開展”。 四、<b >名著導讀</b> 5.【答案】（1）三十五；給一個叫阮明的學生不及格分數(shù)（2）一派認為是力大無窮的獨角鯨，一派認為是一艘動力極大的海底船。教授阿羅那克斯認為是力大無窮的獨角鯨。美國海軍派“亞伯拉罕林肯”號捕殺這只獨角鯨。 五、<b >默寫</b> 6.【答案】（1）彈琴復長嘯（2）楊花榆莢無才思（3）坐看牽頭織女星（4）何時倚虛幌（5）側(cè)旋十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強（6）當戶理紅妝；磨刀霍霍向豬羊（7）此夜

27、曲中聞折柳；何人不起故園情（8）玄都觀里桃千樹；盡是劉郎去后栽 六、<b >綜合性學習</b> 7.【答案】（1）與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品）。（或：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。）“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。（2）化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。（3）叔叔、阿姨：我覺得李

28、文的想法是有道理的，我們應該尊重他的選擇。學習技藝也有前途，如果你們能讓他去學技藝，也許他將來就是一名出色的技師呢。 七、<b >詩歌鑒賞</b> 8.【答案】（1）淚流縱橫的樣子；請求，煩勞（2）表達了報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。 八、<b >文言文閱讀</b> 9.【答案】（1）居一年/胡人大入塞/丁壯者引弦而戰(zhàn)/近塞之人/死者十九。（2）放下；慢慢地；逃跑；率領(lǐng)，帶著（3）C（4）我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。唯獨這個人因為跛腿的緣故，父子才得以保全性命。（5）其發(fā)矢十中八九；互相轉(zhuǎn)化；塞翁失馬，焉知非福 九、<b >現(xiàn)代文閱讀</b> 10.【答案】（1）當年父親遇險時，幾乎嘗遍了森林里的所有蘑菇（2）讓兒子守在小木屋等待救援，不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（3）這里用外貌描寫，從“筋疲力盡”“臉色蠟黃”可以看出父親身體非常虛弱，為后文揭開父親秘密埋伏筆。 11.【答案】（1）我發(fā)現(xiàn)大部分人在干凈的地板上留下腳印，而一個送水工卻套了塑料袋，走進圖書館，感動了擦地的女工，也使我感