2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)柳州市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全不相同的一項(xiàng)是A．佃戶/緬甸

勞碌/俸祿

籍貫/慰藉B．挑擔(dān)/挑逗

勉強(qiáng)/倔強(qiáng)

累累/勞累C．妯娌/軸心

樸素/占卜

蠻橫/橫豎D．豪紳/呻吟

輟學(xué)/啜泣

和藹/霧靄2、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①游記，狀寫(xiě)名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪??，乃至亭臺(tái)池榭，美不勝收。

②因此，游記小品，是最具個(gè)人風(fēng)采的美文。

③游記小品，堪稱文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書(shū)書(shū)》中云：“山川之美，古來(lái)共談?！?/p>

⑤小品，獨(dú)抒性靈，信筆揮灑，自由書(shū)寫(xiě)，文極簡(jiǎn)潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然。A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②3、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們

，

，

，

?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

①講究假山池沼的配合

②講究亭臺(tái)軒榭的布局

③講究近景遠(yuǎn)景的層次

④講究花草樹(shù)木的映襯A．②①④③B．③④①②C．②④③①D．①②③④4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。B．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。C．自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、名句默寫(xiě)。

（1）王維在《使至塞上》中用“____________________，____________________”來(lái)描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光。

（2）陶淵明《飲酒》（其五）一詩(shī)中表現(xiàn)人與自然和諧相處的詩(shī)句是：“____________________，____________________?！?/p>

（3）白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“____________________，____________________”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺(jué)得鳥(niǎo)兒們也在忙著建設(shè)自己的美好生活呢。

（4）崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：____________________？____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）［甲］自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》酈道元）[乙]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（《與朱元思書(shū)》吳均）1．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）或王命急宣____________

（2）雖乘奔御風(fēng)____________

（3）鳶飛戾天者_(dá)___________

（4）泉水激石____________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

3．下面分析有誤的一項(xiàng)是（

）。A．“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙?！蓖ㄟ^(guò)“游魚(yú)細(xì)石”寫(xiě)出水的清澈。B．“懸泉瀑布，飛漱其間。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻?！边\(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫(huà)面。D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。4．甲乙兩段都描寫(xiě)了奇山異水，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)兩文不同的思想感情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住康诙涡卸Y時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng)，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問(wèn)先生。“先生，‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎么一回事？……”我上了生書(shū)，將要退下來(lái)的時(shí)候，趕忙問(wèn)?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。我就只讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（節(jié)選自《從百草園到三味書(shū)屋》）【乙】還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)。”但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（節(jié)選自《藤野先生》）1．概括選文【甲】中與壽鏡吾先生有關(guān)的三件事。

2．選文【乙】中藤野先生主動(dòng)詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳，你怎樣理解這位老師的行為？

3．在“影響魯迅成長(zhǎng)的老師”專題探究活動(dòng)中，同學(xué)們將票選《朝花夕拾》中的“魅力教師”，你想給誰(shuí)拉票？結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。

姓名：

魅力指數(shù)：

推薦理由：

4．讀名著時(shí)可以根據(jù)一定專題將人物放在一起比較。請(qǐng)你確定一個(gè)專題，從《朝花夕拾》中選擇兩個(gè)合適的人物進(jìn)行比較。（不可再把壽鏡吾先生和藤野先生這兩個(gè)人進(jìn)行比較）

我確定的專題是：____，比較的對(duì)象是：____________。

人物的異同是：______________________________________。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨己忘言。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌通過(guò)對(duì)眼前景物的敘寫(xiě)，說(shuō)明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。B．前四表達(dá)了詩(shī)人悠閑自得、與世無(wú)爭(zhēng)的人生態(tài)度；后六句寫(xiě)詩(shī)人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。C．“問(wèn)君何能爾”是詢問(wèn)