初中語文中考文言文復(fù)習(xí)

1、 初中語文中考文言文復(fù)習(xí)（一）一滿井游記 相關(guān)練習(xí)題1.本文是從哪些方面寫出城游玩的喜悅之情的？ 答：本文是從寫水光山色、柳枝麥芽、游人歡欣、魚鳥之樂、作者的內(nèi)心感受等方面來寫出城游玩的喜悅之情的。 2.第一段描寫了何時(shí)何地何景？ 答：描寫了京城早春時(shí)節(jié)“余寒猶厲，凍風(fēng)時(shí)作，飛沙走礫”的景象。3.本文要寫“滿井”，第一段卻不著一字，反而抒發(fā)作者郁悶的心情，用意何在？ 答：作者采用欲揚(yáng)先抑的寫法，把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為下文勾畫春意盎然、生機(jī)勃勃的滿井做鋪墊。 4.找出第二段中與第一段相呼應(yīng)的景致與情致。 答：.“天稍和”與“余寒猶厲”相呼應(yīng)；“高柳夾堤，土膏微潤”與“飛沙走礫”相

2、呼應(yīng)；“一望空闊，若脫籠之鵠”與“局促一室之內(nèi)，欲出不得”相呼應(yīng)。 5.從第二段的景物描寫中可看出作者游覽滿井時(shí)是什么樣的心情？ 答：作者游覽滿井時(shí)懷著輕松喜悅的心情。6.找出表明全文主旨的句子。 答：郊田之外未始無春，而城居者未之知也。二口技場景的交代：設(shè)置屏障的場地；在表演進(jìn)行中有：一家四口人在室內(nèi)活動的場面，在救火時(shí)喧鬧紛亂的場面；表演完畢后場景的再現(xiàn)。 思考練習(xí)：1.翻譯句子：1）滿坐寂然，無敢嘩者。 2）、一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 3、）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作； 4、）又夾百千求救聲，曳屋許許聲 5、）凡所應(yīng)有，無所不有。 6、）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；

3、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 7、）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 8、）忽然撫尺一下，群響畢絕。 2.回答問題 （1）第一段寫了什么內(nèi)容，最關(guān)鍵的字眼是什么？答：交待口技者表演的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及開場氣氛 。 “善” （2） 文中口技者共表演了哪幾個場景？ 答：兩個 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是發(fā)生在這個家庭附近的一場大火的情形。（3）課文中描寫了聽眾的哪幾處表現(xiàn)？這些描寫有什么作用？ 答：三次。 細(xì)膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超。 （4）文章開頭和結(jié)尾一再強(qiáng)調(diào)道具的

4、簡單，有什么作用？答： 首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。烘托口技者技藝的高超。 （1） 文章第三節(jié)中“微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽?！边@幾句話的作用是什么？_由“遙聞”至“以為妙絕”，寫出聲音由遠(yuǎn)而近、由外而內(nèi)、由大而小、疏而密、由少而多的過程，作者抓住哪些詞語的變化分層展現(xiàn)這一情景的？_文章第四節(jié)運(yùn)用了和相結(jié)合的表現(xiàn)手法，這樣寫有什么好處？_ 答案： 、以動寫靜，襯托深夜的靜。犬吠-以動寫靜，烘托深夜寂靜的氣氛。欠伸、囈語-聲音微弱大啼、嗚之、絮絮不止-說明四口由睡到醒，秩序漸進(jìn)。拍兒、嗚啼、初醒聲-一時(shí)齊發(fā)，用短促排比句式，急促的語勢，口技表演達(dá)到第一高潮。正面描寫、側(cè)面描寫 更為全面的表現(xiàn)

5、口技表演者的高超技藝。 選文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？_第1段中用4個“一”列舉道具，有何用意？_統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是_，作者是通過_描寫和_描寫來體現(xiàn)的?！皾M坐寂然，無敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？_第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？_選文中最能體現(xiàn)口技人摹擬效果的一句是_.眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處？_“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些內(nèi)心感受？_.答案： 交待了口技表演者，演出的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。善 正面