部級(jí)優(yōu)質(zhì)課：《邊城》之翠翠

1、邊城之翠翠學(xué)習(xí)目標(biāo)：剖析翠翠美之內(nèi)涵 我先以為我是個(gè)受得了寂寞的人。現(xiàn)在方明白我們自從在一起后，我就變成一個(gè)不能夠同你離開(kāi)的人了。三三，想起你我就忍受不了目前的一切了。我真像從前等你的回信、不得回信時(shí)生氣。我想打東西，罵粗話，讓冷氣吹凍自己全身。我明白我同你離開(kāi)越遠(yuǎn)反而越相近。但不成，我得同你在一起，這心才能安靜，事也才能做好!從文家書(shū)從文家書(shū) 夜靜得離奇，端午快要到了，家鄉(xiāng)一定是還有龍船下河。翠翠，你是在104房間中酣睡，還是在杜鵑聲中想起了我，在你死去還想起我。翠翠，三三難道我又瘋狂了嗎？從文家書(shū)從文家書(shū) 結(jié)合文本填一填： 翠翠是個(gè)_的女孩。印翠翠之態(tài)翠翠之態(tài)探究一： 結(jié)合文本思考翠翠 “

2、孤獨(dú)”性格形成的原因有哪些？（時(shí)間4分鐘）印翠翠之獨(dú)翠翠之獨(dú)探究二： 作者的人物雖說(shuō)全部良善，本身卻含有悲劇的成分。惟其良善，我們才更易于感到悲哀的分量。這種悲哀，不僅僅由于情節(jié)的演進(jìn)，而是自來(lái)帶在人物的氣質(zhì)里的。印翠翠之獨(dú)翠翠之獨(dú)劉西渭 我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式?！?邊城印翠翠之翠翠之美美 探究探究三三： 如果天真浪漫、害羞靦腆、孤獨(dú)膽怯的翠翠恰好是美的化身，從翠翠身上你覺(jué)得從文先生認(rèn)為人性究竟因什么而美呢？填空：人性因_而美，并結(jié)合生活寫(xiě)寫(xiě)你的認(rèn)識(shí)。（50字左右） （時(shí)間5分鐘） 小說(shuō)的牧歌情調(diào)不僅如廢名之具有陶淵明式的閑適沖淡，而且具有屈

3、原九歌式的凄艷幽渺”，是真正的“返樸歸真”。 楊義中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史第二卷印翠翠之翠翠之美美印翠翠之翠翠之美美 我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式。” 邊城敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指導(dǎo)！ 自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇到陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣。邊城邊城 “由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路，這官路將近湘西由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路，這官路將近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫邊境，到了一個(gè)地方名叫茶峒茶峒的小山城時(shí)，有一小溪，的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一溪邊有座白色小塔，塔下住