人教版七年級下冊語文期末測試卷(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*人教版七年級下冊語文期末測試卷 *一基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用（26分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）chì        痛      蟬蛻                lán         語      污穢    

2、;       2.根據(jù)課文默寫（10分）山際見來煙，                     。                          （吳均山中雜詩）深林人不知，      

3、                  。                       （王維竹里館 ）峨眉山月半輪秋，                       

4、0;  。              （李白峨眉山月歌）此夜曲中聞?wù)哿?#160;                          。           （李白春夜洛城聞笛）故園東望路漫漫，   

5、0;                       ，               （岑參逢入京使）                ，雌兔眼迷離。            &

6、#160;        滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：                            ，                        。約客中用對句寫景，道出黃梅時(shí)

7、節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴是：                          ，                           。論詩中道出詩歌創(chuàng)作應(yīng)求新求變，每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的詩人是：   

8、0;         ，                         。3.加點(diǎn)字解釋（4分）賓客其父：                              一狼洞其中愿為市鞍馬：

9、                            中間力拉崩倒之聲             4. 對下列病句修改不正確的是（         ）A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。   修改：將“改善”改為“提高”。B.社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對

10、青少年社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。   修改：“青少年”后面加“進(jìn)行”。C.各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。修改： 在“采取”前加“能”。D.為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)。5. 依次填人下列句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是    10級以上的大風(fēng)就足使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的           。    杭州作為旅游城市，以其&#

11、160;        的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國內(nèi)外游客。    長城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種           。    A結(jié)果    豐厚    冷靜       B后果    豐厚    冷峻    C后果    豐富   

12、 冷峻       D結(jié)果    豐富    冷靜 6. 某企業(yè)車間因工作需要，放置了一個(gè)活動(dòng)梯子，用時(shí)將梯子支上，不用時(shí)將梯子移到拐角處。為防止梯子倒下砸人，工作人員在梯子旁寫了一個(gè)條幅：注意安全。不久，來廠考察的一位專家建議廠長將條幅內(nèi)容改為：不用時(shí)請將梯子橫放。請你比較一下條幅修改前后的效果有何不同，說說理由。(3分)7. 學(xué)?！按翰菸膶W(xué)杜”要舉辦一個(gè)“走進(jìn)文學(xué)”的活動(dòng)，要求參與者用精練的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個(gè)方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點(diǎn)。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選

13、擇一部或其中的一篇，作出評點(diǎn)。(2分)供選作品：繁星春水、童年、伊索寓言二閱讀分析（30分）（一）（2分）8.對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）約  客     趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。B第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。C第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。D全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩人雨夜

14、等候客人的情景，含蓄而有韻味。（二）（8分）                  楊震年已五十余，累遷荊州刺史，東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹫f：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者！”密愧而出。 （資治通鑒）楊震已經(jīng)五十多歲了，多次升職做到荊州刺史、東萊太守。該去赴任時(shí)，路過昌邑（地名），他曾經(jīng)推薦過的荊州茂才（秀才）王密正是昌邑縣令，夜里揣著十斤黃金來送給楊震。楊震說：

15、"老朋友我了解你，你卻不了解我，為什么？"王密說："夜里沒有人知道。"楊震說："天知，地知，我知，你知，怎么能說沒有知道的！"王密慚愧的走了。13不能（0.5分）；因?yàn)槭褂?quot;一些"這一修飾限制成分，說明產(chǎn)生揚(yáng)塵的只是部分干旱農(nóng)田和退化牧場，不是所有干旱農(nóng)田和退化牧場都產(chǎn)生揚(yáng)塵。（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?？忌灰獙懗?quot;語言表達(dá)準(zhǔn)確"或表明"產(chǎn)生揚(yáng)塵的只是部分干旱農(nóng)田和退化牧場"，則給1分。 注：累遷：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。9解釋加點(diǎn)的詞語。當(dāng)之（ 

16、        ）郡             夜懷（         ）金十斤以遺震夜懷金十斤以遺（         ）震   故（         ）所舉荊州茂才王密為昌邑令10. 下列句中加點(diǎn)的“而”與“密愧而出”中的“而”意義相同的一項(xiàng)是（   

17、;   ）。（2分）A.道渴而死                          B.后狼止而后前狼又至C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃              D.拔山倒樹而來11.翻譯句子。故人知君，君不知故人，何也？   翻譯：      

18、;                                                     12.從這段文字可以看出楊震怎樣的品質(zhì)？（三）（10分）         

19、;      沙塵暴在中國古代被稱為“霾”，表示沙塵自空而降，是一種天昏地暗、白天也要點(diǎn)燈的風(fēng)沙天氣。為了找到沙塵的起源，中科院十幾家科研院所進(jìn)行了一次科研大協(xié)作。分析報(bào)告出人意料：屢屢肆虐華北地區(qū)的沙塵并非來自沙漠，而是來自京西北的面積約二十五萬平方公里的退化和撂荒耕地，飄到北京上空的浮塵大部分來自這些地區(qū)。研究人員發(fā)現(xiàn)真正能產(chǎn)生揚(yáng)塵的是一些干旱農(nóng)田和退化牧場。在內(nèi)蒙古的四王子旗和武川縣，他們看到，由于過度墾殖，地面上很薄的土壤都被風(fēng)刮起，剩下的則是難以耕種的沙地。除了人們無法干預(yù)的氣候因素外，專家還對人為的生態(tài)破壞表示了擔(dān)憂。專家組利用遙感技術(shù)得出結(jié)

20、論：多年來對沙化土地總體上是_大于治理。土地沙化面積在迅速增長，局部有改善，整體在惡化。全國沙化土地面積由50至60年代平均每年擴(kuò)展1560平方公里發(fā)展到90年代每年擴(kuò)展2460平方公里。其中部分地區(qū)近年開墾的土地中，有近一半已撂荒，成為新的沙塵源頭。13“研究人員發(fā)現(xiàn)真正能產(chǎn)生揚(yáng)塵的是一些干旱農(nóng)田和退化牧場”這句話中的“一些”二字可不可以去掉？為什么？（2分）14根據(jù)第段文意和“治理”這個(gè)詞語進(jìn)行揣摩，在橫線處應(yīng)填入一個(gè)兩字詞，這個(gè)詞是：_。（2分）15請根據(jù)文意寫出“飄到北京上空的浮塵”大部分來自那里。（可用原文語句回答）（2分）16根據(jù)全文內(nèi)容，并結(jié)合文中“過度墾殖”、“人為的生態(tài)破壞”

21、等詞語，請你用“除了之外，還有”的句式，寫出你認(rèn)為能治理沙塵暴的有效方法。（2分）答：                                                          

22、60;                      17請從你平時(shí)的積累中，寫出兩個(gè)與“沙漠”有關(guān)的古詩句。（2分）（四）（10分）          你遺失感動(dòng)了嗎    何愛蘭    上課時(shí)，跟學(xué)生們談起“感動(dòng)”這個(gè)話題。我問：“感動(dòng)是一種美好的情感，感動(dòng)的本質(zhì)和內(nèi)核是善你們曾經(jīng)讓人感動(dòng)嗎?”    他們就像回答明天有沒有勞動(dòng)課一樣爽快

23、，異口同聲地回答：“沒有!”    “那么，被感動(dòng)過嗎?比如讀到一篇文章，認(rèn)識一個(gè)人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們交頭接耳，竊竊私語，零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個(gè)答案，讓我的心情沉重起來?？粗⒆觽儫o邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動(dòng)嗎?    “你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動(dòng)嗎?”    “天天讀書，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時(shí)間被感動(dòng)啊?！庇凶炜斓暮⒆踊卮?。    還有的孩子在沉默。    是這個(gè)世界變得冷漠，還是他們的年紀(jì)尚還稚嫩?或許是，我們一

24、向都看重他們的學(xué)習(xí)成績，以致他們漸漸喪失掉感動(dòng)的能力我們都不心驚?而成人的世界，又有多少人，已經(jīng)不會(huì)感動(dòng)?    我的心，被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味!而對值得感動(dòng)的事件毫無記憶，又是多么遺憾。    清晰記得，多年前的那個(gè)正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上人力車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回巷口。半天，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐好就不冷了?！避囎影l(fā)動(dòng)了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。 

25、;   那次，我第一次懂得感動(dòng)，懂得了風(fēng)雪中的母愛。    2歲時(shí)，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個(gè)下午。臨走時(shí)，她將一張50元(那時(shí)可不是小錢)擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活?！?#160; 感動(dòng)就這樣悄悄延伸。  剛參加工作，第一次走上講臺(tái)的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵(lì)的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：比我當(dāng)年強(qiáng)多了!    即使一面之交，感動(dòng)也會(huì)不期而至。&#

26、160;   不久前，又在“感動(dòng)中國的晚會(huì)上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，2008年，如果他能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么”    然而，我知道他的眼淚為何而流。   即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動(dòng)。    如果沒有感動(dòng)，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動(dòng)得流淚，是檢驗(yàn)我

27、們心靈品質(zhì)的一張PH試紙?！备袆?dòng)，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。    生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動(dòng)，為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么只有懂得感動(dòng)，才會(huì)相信這個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖，才會(huì)懂得世界萬象，何為表里。18“如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了?！甭?lián)系全文，揣摩句子中“鹽堿地”的含義。(1分)19第段劃線句“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環(huán)境描寫有什么作用？(2分)20請?jiān)诘诙蔚臋M線上補(bǔ)寫一句議論性的文字，

28、來揭示徐本禹被感動(dòng)進(jìn)而又感動(dòng)他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。(2分)21文章用“你遺失感動(dòng)了嗎”為題，好在哪里?(2分)22“生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動(dòng)，為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么”想一想，生活中曾經(jīng)有讓你感動(dòng)的人、事或某個(gè)瞬間嗎?請你選擇其中的一個(gè)，寫成50字左右的片段，并用一句話點(diǎn)出其感人之處。(3分)片段：                          &#

29、160;                                                     感人之處：             

30、                                                             三綜合性學(xué)習(xí)（4分）23. 材料一：2008年5月12日14時(shí)28分

31、04.0秒，四川省汶川縣發(fā)生8.0級大地震。據(jù)民政部報(bào)告，截至30日12時(shí)四川汶川地震已造成68858人遇難，人受傷，失蹤18618人。緊急轉(zhuǎn)移安置1514.684萬人，累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4554.7565萬人。材料二：據(jù)民政部報(bào)告，截至30日12時(shí)，全國共接受國內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物總計(jì)399.24億元，實(shí)際到賬款物合計(jì)352.77億元（其中到賬捐款297.49億元，物資折價(jià)55.28億元），已向?yàn)?zāi)區(qū)撥付捐贈(zèng)款物合計(jì)106.72億元。材料三：5月27日，奧運(yùn)火炬開始在南京傳遞。奧林匹克火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏，是古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)之間強(qiáng)有力的連接，是僅次于奧運(yùn)會(huì)本身的最重要的傳播工具。在10

32、0多天的傳遞活動(dòng)中，主題強(qiáng)烈而鮮明的火炬接力活動(dòng)不僅能傳播奧林匹克精神、傳遞友誼與和平的信息，更能點(diǎn)燃人們對奧運(yùn)會(huì)的激情。請結(jié)合材料一、二，為奧運(yùn)火炬南京站傳遞擬定一個(gè)主題。（1分）你擬定的主題是：                                              

33、                請你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次奧運(yùn)圣火接力活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（1分）剛從四川抗震救災(zāi)現(xiàn)場回來的南京公安女特警趙曉青，將與一起參加救災(zāi)工作的同事胡冰，參加二十七日上午舉行的奧運(yùn)圣火南京境內(nèi)傳遞。假如你是學(xué)校電視臺(tái)的一名小記者，請你現(xiàn)場采訪趙曉青，你會(huì)向這位新增補(bǔ)的奧運(yùn)火炬手提什么問題。（2分）四作文（40分）24.生日提示：生日既可以寫自己的生日，可寫同輩的生日，也可以寫長輩的生日；既可以寫人的生日，也可以寫黨的生日、軍隊(duì)的生日、共和國的生日，因此，取材的范圍是很廣泛的。寫作此題，容易流于寫生日聚會(huì)，寫別人送我的生日禮物，不妨變換一個(gè)角度，寫自己成長道路上思想的飛躍、敘說對人生的認(rèn)識。文章既可以敘事，也可以議論，還可以構(gòu)思一則故事。因此，在體裁上也給我們提供了自由選擇的權(quán)利；無論選擇何種體裁，語言表達(dá)必須與文體風(fēng)格相統(tǒng)一。參考答案1-3略4.C5.C6. 修改