2019年蘇祠中學(xué)共同體九年級下調(diào)研考試語文試卷

1、蘇祠中學(xué)共同體九年級（下）調(diào)研考試語文試卷（2019.05）審題人：商紅英李智杰姓名班級考號注意事項(xiàng)：1 .本試共4頁，31個題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘2 .答題前，考生務(wù)必將自已的姓名、班級、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確地填寫在試和答題卡相應(yīng)位置上3 .答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色答字筆，在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)書寫；所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效A卷一、語言義字運(yùn)用匕課內(nèi)古詩詞賞析（12分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A盤恒(heng)曝曬(bB)號角（l6g)自慚形世（hu）B.解言(zhen

2、)肚.(q1)綠茵(ym)信手爐來（nicn）C.娉女f(pm)哄笑(hg)角逐(jue怏怏不樂（yeng）D.愧赧(n眼眶(kumg)緋聞（f彈精竭慮（dm）2.卜列詞語書寫完全止確的一項(xiàng)是（)A.廣裝褻瀆羸弱人相徑庭一瀉力丈B.拖踏灌溉贓物冥思遐想輕歌慢舞C.輻射嫻熟抉別坦蕩如紙心無旁鷲D.余暉寤寐磨礪形消骨立言簡意該4 .下列句子中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.治理霧沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而外.B.對知識的追求這種純潔而無比熱烈的激情支配.著我的一生。C.這就是丹霞地貌，天然造化，鬼斧祉工.，氣勢磅礴，別有趣味。D.真正的朋友之間，應(yīng)該問不各霽.，關(guān)系密切如一

3、人。4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了全面提升辦學(xué)水平，學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.隨著流浪地球的熱映，使更多影迷們開始關(guān)注影片的原著到底是什么樣的。C.天府仁壽大道的開通拉近了成眉之間的時(shí)空距離。D.青少年不但要用美的心靈去感受世界，而且要用美的眼光去看世界5 .請選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)。（）關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。端午節(jié)，是入夏后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺

4、產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)函A.B.C.D.6 .下列對古詩詞的賞析，有錯的一項(xiàng)是（）A.崔顆的黃樓尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈的地表達(dá)了詩人孤獨(dú)空寂之情B.秋瑾的滿江紅中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句，通過身與心的對比與反村，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的中幗豪情壯志。C.范仲淹的漁家傲中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”作為全詞的核心句，詞人在這里從反面揭示了自己和征人的矛盾：思鄉(xiāng)之情與成邊之責(zé)D.李清照的漁家傲中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，寫夢中所見景象，用豐富的想象創(chuàng)

5、造了一個似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界、課內(nèi)文言文閱讀（4分，每小題2分）（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（乙）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（丙）王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞

6、；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而問進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。7 .下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.微斯人，吾誰與歸.（歸來）8 .故患有所不用也（同“避”，躲避）C犧性玉帛，弗敢加也（虛報(bào)）D.聞寡人之耳者（使聽到）（）小大之獄（監(jiān)獄）女口伙人之所欲莫甚于生（假如，假使）先天下之憂而憂（在之前）能謗譏于市朝（公開指責(zé)別人的過錯）8 .下列對選文文意理解不正確的一項(xiàng)是（A.甲段是全文的重心，以“嗟夫”開啟，兼有抒情和議論的意味，作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出了超乎這兩者之

7、上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。B.乙文先從正面論證義比生更珍貴，在二者不可兼得時(shí)應(yīng)該舍生取義，然后從客觀事實(shí)論證義比生更珍貴，在二者不可兼得時(shí)有人舍生取義。C.乙文用“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”來強(qiáng)調(diào)人本來就有羞恥之心，是一種善心，可以幫助人們在“義”與“不義”之間做出正確的選擇。D.甲文強(qiáng)調(diào)范仲淹“先有后樂”的思想，內(nèi)文強(qiáng)調(diào)的是國君要廣開言路，樂于納諫。三、文言文語句翻譯與古詩文積累（12分）9 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）群臣史民能面刺寡人之過者，受上賞：10 .根據(jù)提示默寫古詩文名句（6分

8、）（1）湖從之，道阻且路。湖游從之，。（兼葭）（2）,親射虎，看孫郎。（蘇軾71城子？密州出獵）（3）張養(yǎng)浩的山坡羊?潼關(guān)懷古中表明作者遙望舊都長安無限傷感的句子是（4）出師表中與諸葛亮集中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致的兩句話是,四、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）閱讀下面的文字，完成11-13題。（8分）川居I變臉是四川地方劇種川劇的表演絕活，產(chǎn)生于上個世紀(jì)30年代，最早用于傳統(tǒng)折子戲歸正樓。戲中一名叫貝容的俠客為了救人方便，變臉數(shù)張，從此這種新奇的表演方式就延續(xù)下來。川卻的“變臉”被稱為“國寶”“絕活”“奇觀”，變臉?biāo)嚾祟^一扭，手一揮，黑臉、白臉、花臉、缸臉、人臉、鬼臉，喇十幾張臉就能

9、變出來。在這期間，變臉在戲班的對臺戲中不斷摸索演變精化，漸漸成為川劇的一大特色。川劇的悲劇極有特色，喜劇獨(dú)樹一幟。凡是情感波折、內(nèi)心激變之處，變臉皆有用武之地。川劇以其怪誕猙獰的面相變化表現(xiàn)出人物內(nèi)心不可名狀之律動，作為一種對人物內(nèi)心非常獨(dú)特的表現(xiàn)手法，無疑大大增加了川劇本身的表現(xiàn)力。名角表演變臉，常常釀成爆棚之患。可見老百姓對這種要活兒是打心眼里認(rèn)可的。有報(bào)道說，速度最快的藝人能達(dá)到1/270秒就變出一張臉。或威武正氣，或凈獰可怖，或滑稽逗樂，任觀者如何凝神定睛也看不出絲毫破綻，看過之后，無不驚嘆。田漢曾說：“四川戲關(guān)于變臉之類具有特長，不知何故?！弊兡樖沁\(yùn)用在JI劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技

10、，是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。相傳，“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨(dú)特的藝術(shù)變臉的手法大體上分為三種：“抹臉”“吹臉”“扯臉”。止匕外，還有一種“運(yùn)氣”變臉“抹臉”是將化妝油彩涂在臉的某一特定部位上，到時(shí)用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如果要全部變，則油彩涂于額上或眉毛上，如果只變下半部則油彩可涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個局部，則油彩只涂要變的位置即可。如白蛇傳中的許仙，放裴中的裴禹，飛云劍中的陳侖老鬼等都采用“抹臉”的手法?！按的槨敝贿m合于粉末狀的化

11、妝品，如金粉、墨粉、銀粉等。有的是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內(nèi)裝粉末，演員到時(shí)做一個伏地的舞蹈動作，趁機(jī)將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉?；钭阶佣贾械淖佣迹沃猩街械臉费蜃拥热宋锏淖兡?，采用的便是“吹臉”的方式?！俺赌槨笔潜容^復(fù)雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方（如腰帶上之類）。隨著劇情的進(jìn)展，在舞蹈動作的掩護(hù)下，一張一張地將它扯下來。如白蛇傳中的缽?fù)ㄗ辖疱X缽），可以變綠、紅、白、黑等七、八張不同的臉。再如舊正樓中的賊、望娘灘的聶龍等也使用“扯臉”。

12、“扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的黏合劑不宜太多，以免到時(shí)扯不下來，或者一次把所有的臉語都扯下來；二是動作要干凈利落，假動作要巧妙，能掩觀眾眼目。還有一種方式是“運(yùn)氣變臉”。傳說已故川劇名演員彭測洪，在扮演空城計(jì)中的諸葛亮?xí)r，當(dāng)琴童報(bào)告司馬懿大兵退去以后，他能夠運(yùn)用氣功使臉由紅變白，再由白轉(zhuǎn)青，意在表現(xiàn)諸葛亮如釋重負(fù)后的后怕總之，變臉在川劇中是很絕的一門技藝，現(xiàn)在已被其他兄弟劇種所借鑒，并且已經(jīng)流傳國外。（選自中國川劇網(wǎng)）11、文章介紹了關(guān)于變臉的哪些知識？請概括作答。（2分）12、文中第一段主要使用了哪種說明方法？有何作用？（3分）13、請結(jié)合文章內(nèi)容說說變臉是如何為川劇增加表現(xiàn)力的。（3分

13、）（二）閱讀下面的文學(xué)作品，完成14-18題。（16分）風(fēng)雪夜凌鼎年世紀(jì)寒潮說來就來，溫度低到了百年未遇。小年夜那晚，飄起了雪花，夾雜著冰粒子，打在臉上生痛生痛的。風(fēng)雪中，老灶臺小飯店的老楊頭正要關(guān)門討，突然闖進(jìn)一位滿頭是雪的年輕人。賬臺上殘疾的阿芳一見，脫口而出：“對不起，關(guān)門了，不營業(yè)了！”年輕人只管往髡子上一坐，朝老楊頭說：“來點(diǎn)吃的！”老楊頭打量了一下年輕人，也就二十來歲，比自己兒子小幾歲的模樣。穿得有點(diǎn)單薄。風(fēng)雪天，帽子、手套都沒有，手里提著一個塑料袋，袋里好像是兩瓶大瓶裝的雪碧。老楊頭看這小伙子又冷又餓的樣子，不忍心拒之門外，就問：“想吃點(diǎn)啥？”年輕人想也沒有想，就說道：“來碗紅燒

14、肉，再來個魚，兩碗米飯”阿芳說：“關(guān)店歇業(yè)了，年初五再開張。哪有人燒，你去別家看看吧?！薄澳怯惺裁闯允裁础Ｎ叶瞧べN到后脊背了。”年輕人認(rèn)定這家了。老楊頭讓阿芳泡杯熱茶給年輕人，自己去廚房忙開了。紅燒肉是現(xiàn)成的，熱一下就可上桌。善解人意的老楊頭先燒了碗榨菜肉絲湯端上去。年輕人說：“老板，我沒有點(diǎn)湯。”老楊頭說：“今天是小年夜，遇到就是個緣分，這湯是本店送的，不收你錢。年輕人說：“謝謝老板！”老楊頭注意到年輕人的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。水箱里的活魚都吃光了，還好冰箱里還有一條殺好的細(xì)魚，老楊頭就紅燒了。這年輕人上來就把一碗飯狼吞虎咽吃了。吃完，問：“還有嗎？能再來一碗嗎？”阿芳想碰到餓死鬼投胎了，哪有這

15、樣吃飯的，就沒好氣地說：“沒有了，都關(guān)店過年了，哪有多余的飯?！卑⒎颊f的是實(shí)話。老楊頭馬上接嘴說：“你稍等，我給你下碗面?！蹦贻p人很快把一碗紅燒肉與一條紅燒鯽魚吃了個一干二凈。老楊頭端上了一碗面條。年輕人再次三下五除二把一碗面條連湯帶水全吃了。年輕人的臉上泛出了些許活氣。他摸摸索索把口袋里的東西都掏了出米，幾張皺皺巴巴的一元鈔票，三塊硬幣，還有一只打火機(jī)，錢加起來也就十來元，顯然不夠這一頓飯錢。阿芳剛想說：“你來吃霸王餐?。　钡蠗铑^拉了拉阿芳的衣服，示意她不要說。年輕人有點(diǎn)沒有底氣地說：“老板，我寫張欠欠條，行吧？”老楊頭坐到年輕人面前，說：“你如果肯聽我講個故事，這頓晚飯就算我請你的?！蹦?/p>

16、輕人無法拒絕，下意識地?cái)[弄著打火機(jī)，聽著老楊頭的故事。老楊頭說：“三年前，有個叫山娃的農(nóng)村小伙子，24歲，到城里的建筑工地打工。原本準(zhǔn)備春節(jié)回去結(jié)婚的，但包工頭拖欠了三年的工資，拿不到這三年的工資，山娃拿什么回去結(jié)婚？他盯了包工頭好多天，終于發(fā)現(xiàn)包工頭小年夜這天在一個大飯店與家人吃年夜飯，山娃闖了進(jìn)去，氣頭上的山娃拎起桌上的酒瓶，砸在了老板頭上。老板家的人一而上，痛揍山娃。山娃本能地用半截酒瓶朝打他的人猛刺，結(jié)果有三個人被刺破臉與手，一個被刺破了頸動脈，流血過多而死。最后，山娃被判無期徒刑。山娃的婚事自然吹了，山娃的老爹帶著他殘疾的女兒到城里來討飯，撿破爛，就是為了能就近去監(jiān)獄看看山娃。直到第

17、三年才開了個小飯店，勉強(qiáng)在城里立住了腳。我想你應(yīng)該聽出來了，山娃的爹就是我。孩子，我估摸著你也遇到了難事，你千萬千萬不能再走兒子山娃的老路。你打火機(jī)一點(diǎn)，就沒法挽回了。去自首吧。年輕人聽罷故事，淚水已模糊了雙眼。他問老楊頭：“你怎么看出我要去犯罪？”老楊頭說：“我是有名的狗鼻子，你一進(jìn)門我就聞到了汽油味。我瞧見了那只全新的打火機(jī)，你口袋里沒煙，也不見你抽煙，。我就猜到了你想做什么。你吃飯的樣子，我就知道你至少餓了兩三頓了，你只有十來元零錢，說明你真的山窮水盡了。你說寫欠條，我知道你本性不壞。我不能讓你像山娃一樣斷送了自己的后半生啊。年輕人，聽我老楊頭一聲勸吧?！憋L(fēng)雪中，老楊頭陪著年輕人向派出所

18、走去，走去。（選自啄木鳥，有改）14、閱讀全文，梳理故事的主要情節(jié)，完成填空。（2分一老楊頭為讓年輕人吃飽費(fèi)盡苦心一一老楊頭勸阻年輕人的盲目違法行為15、文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）16、說說下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）他摸摸索索把口袋里的東西都掏了出來，幾張皺皺巴巴的一元鈔票，三塊硬幣，還有一只打火機(jī)，錢加起來也就十來元，顯然不夠這一頓飯錢。17、結(jié)合全文，簡要分析老楊頭的性格特點(diǎn)。（4分）18、根據(jù)文章結(jié)尾可知，年輕人迷途知返。如果你是那位年輕人，你會怎樣對老楊頭表達(dá)感謝之情？（4分）（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）關(guān)于“高考改革”主題閱讀材料一：高考改革方案公布將于2017

19、年起全面推進(jìn)的國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見4日公布，對高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。意見要求，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。材料二：方案引起網(wǎng)上熱議方案一經(jīng)公布，在網(wǎng)上引起熱議，不乏支持贊許的觀點(diǎn)，但也有不少質(zhì)疑的聲音，比如方案是否經(jīng)過足夠調(diào)研和征求意見，公平性如何保障等等，以下摘選了部分網(wǎng)友觀點(diǎn)：支持派：有改革就要有弊端，哪有絕

20、對的公平，投機(jī)取巧的門閥高第畢竟是少數(shù)。關(guān)鍵是落實(shí)到那么多學(xué)生，如何讓這項(xiàng)政策產(chǎn)生更大的實(shí)際作用，而不是僅停留在意識形態(tài)上的進(jìn)步O擔(dān)憂派：在當(dāng)前信用體系尚末完全建立，社會風(fēng)氣未見根本改觀的現(xiàn)狀下，教育部推出這樣的改革，這對于少數(shù)優(yōu)勢考生無疑是一大“利好”消息，但對于絕大多數(shù)的“草根”考生就會有失公平。根據(jù)中國的國情.高考的改革應(yīng)該以體現(xiàn)公平為前提，偏離了公平的改革只會離民心越來越遠(yuǎn)，這絕不是我們平頭百姓所要見到的。材料三：改革一一從認(rèn)識到行動教育改革是引領(lǐng)社會變革的重要突破口.同時(shí)教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合。如在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面，要客觀直面目前社會整體的誠信水平，

21、最大限度地鑄造有利于提高科學(xué)性和誠信度的評價(jià)體系。必須從公正性出發(fā)，嚴(yán)格規(guī)范評價(jià)程序并執(zhí)行好制度，從而確保評價(jià)過程公開透明。在這樣的有效監(jiān)督之下，學(xué)校更有動力保障客觀性，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，從而真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評價(jià)。從2011年開始，浙江省已開始了類似的探案。在試點(diǎn)高校試行“三位一體”招生模式：統(tǒng)一高考成績僅占錄取依據(jù)“半壁江山”，高校面試成績占30%,高中“學(xué)考”成績占20%目前試.最高校已從最開始的2所擴(kuò)大到34所.年招生人數(shù)從200多名擴(kuò)大到3000多名。今年1月，浙江省首次嘗試組織了一次完整的全科“學(xué)考”，參加考試學(xué)生63萬人次。復(fù)旦大學(xué)“水平測試

22、+入學(xué)申請+面試選拔”自主招生探索已走過8年，累計(jì)選拔學(xué)生5000多名，、復(fù)且大學(xué)招辦主任丁光宏說：“這些學(xué)生分?jǐn)?shù)不一定最高，但經(jīng)過了各專業(yè)教授的學(xué)術(shù)面試，他們表現(xiàn)出更高的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力?！?9、試著概括材料一的主要內(nèi)容。（2分）20、速讀材料二，看了網(wǎng)友們的評價(jià)，你贊同哪種說法涵說你的理由。（2分）21、仔細(xì)閱讀材料三，說說“從認(rèn)識到行動”中“行動”在這里的體現(xiàn)。（2分）22、仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.新的高考方案將于2017年起全面推進(jìn)，對高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等壬不節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。B.高考方案

23、在網(wǎng)上引起熱議，沒有支持、贊許的聲音，有不少人對此表示質(zhì)疑和擔(dān)憂，比如方案是否經(jīng)過足夠調(diào)研和征求意見，公平性如何保障等。C.對于高考改革，要有正確的認(rèn)知和引導(dǎo)。同時(shí)，教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合D.復(fù)旦大學(xué)“水平測試+人學(xué)申請+面試選拔”的自主招生探索，符合新高考方案的思想宗旨，選拔出大批具有學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才?！蔽濉懽鳎?0分）23 .根據(jù)提示，按要求作文路遙的平凡的世界告訴我們這樣的人生真諦：人，無論在什么位置，都要用一顆火熱的心去熱愛生活，奮斗者都是最幸福的。每個人都希望通過奮斗演繹出輝煌和創(chuàng)造更好的未來，畢竟生命只有一次。但許多人往往在奮斗過程中會感嘆自

24、己的渺小，羨幕別人的優(yōu)秀與成功，但如果在前進(jìn)的路上，我們只羨慕別人，贊美別人，是不會成功的。所以我們需要為自己點(diǎn)個贊。請以“我也為自己點(diǎn)贊”為題目寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限:（2）書寫工整，卷面整潔;（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，不得套作抄襲：（4）不少于600字。B卷（共20分）六、課外古詩詞閱讀（4分）汲江煎茶蘇軾活水還須活火烹，自臨釣石取深清。大貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶雪乳已翻煎處腳，松風(fēng)忽作污時(shí)聲?？菽c未易禁三碗，坐聽荒城長短更：【注釋】深清：指既深又清的江水。貯月：月映水中，一并舀入春瓶，因此說是“貯月”。分江：從江中取水，江水為之減了分量，所以說是“分江M。雪乳：一作“茶雨”“茶乳”，指煮茶時(shí)湯面上的乳白色浮沫。翻:煮沸時(shí)滾動。腳：茶腳。松風(fēng)：形容茶水倒出時(shí)的聲音。瀉：倒出。未易：不容易。禁:承受。更：打更。24 .這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的志趣和心情？請簡要分析。（2分）25 .這首詩描寫細(xì)致，繪影繪聲，試結(jié)合全詩作簡要分析。（2）七、課外文言文閱讀（8分）許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師日：”讀書何為？”師日：“取科第耳！”日：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母