重慶市沙坪壩統(tǒng)考2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試語文試題(無答案)

1、沙坪壩區(qū) 2017 秋九年級(jí)上期未調(diào)研測(cè)試語文試題（全卷共四個(gè)大題,滿分 150 分 ,考試時(shí)間120 分鐘）注意事項(xiàng) :1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。一、語文知識(shí)及運(yùn)用(30 分)1.下列各組加點(diǎn)字注音有誤的一組是（）（3分）A.田圃 （ p）B.喑?。?yn）C.妖嬈（ ráo）D.諛（ yú）詞狡黠 （ xiá ）陰晦 （hu ）忐（ tn）忑扶掖 （ yè）稟（ bng ）請(qǐng)禁錮 （gù）汲（ jí ）取拮據(jù) （ j）2.下列詞語書寫不正確的一項(xiàng)是（）A.煞白襁褓化為

2、烏有無與倫比B.誆騙愕然袖手旁觀強(qiáng)聒不舍C.詰難旁騖自知之明吹毛求疵D.要訣姿睢重蹈覆澈不求甚解3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.“十九大”召開以來,黨員干部不忘初心，恪盡職守，堅(jiān)持以黨章黨規(guī)黨紀(jì)度量自己的言行。B.央視推出的大型文博節(jié)目國家寶藏，邀請(qǐng)公眾人物演繹文物背后的故事，喚起大眾對(duì)文物保護(hù)的重視，其意義不言而喻。C.初冬的陽光，終究還是懶散的，除了正午還顯出幾分歇斯底里，之后就收斂了光芒顯得冷清寂寞。D.“鄉(xiāng)愁詩人”余光中病逝，一位老者情不自禁地吟誦起那首肝腸寸斷的鄉(xiāng)愁，白發(fā)婆娑，涕泗橫流 。4.下列俗語填入文段順序正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）冬至是 24 節(jié)氣

3、中最早被制訂的一個(gè),時(shí)間在每年的公歷12 月 21 日 -23 日之間。，冬至日是一年中白天時(shí)間最短的一天， 此后白晝一天比一天長。 ，古人認(rèn)為自冬至起， 陽氣回升，天地陽氣開始興做漸強(qiáng)， 代表下一個(gè)循環(huán)開始， 是大吉之日， 冬至又被稱為 “亞歲” , 一是說明年關(guān)將近 ,余日不多 ;二是表示冬至的重要性 ,意思是僅亞于過年。 冬至是我國重要的歲時(shí)節(jié)日 ,是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“冬至大如年”“吃了冬至面,一天長一線。”“天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。”A.B.C.D.5.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A.水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的吳用，人稱“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧

4、施功”，智斗“青面獸”楊志，輕松奪取生辰綱。B.范進(jìn)中舉 節(jié)選自儒林外史 ，是我國清代一部長篇諷刺小說， 是古典如大名著之一，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳活動(dòng)和精神面貌。C.紅樓夢(mèng)是我國古代小說的頂峰之作。小說描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。課文香菱學(xué)詩中描寫了香菱向林黛玉學(xué)詩的情景。D.翻譯家傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,在兒子長大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書,就是傅雷家書。6 分析下面例句的語言形式和內(nèi)在關(guān)系，仿照這種造句法,請(qǐng)?jiān)凇皦?mèng)想” “青春” “歲月”中任選一個(gè)為話題，寫一個(gè)包子。（4 分）示例一 :世界以痛吻我,我要報(bào)

5、之以歌。- 泰戈?duì)柺纠?:考試虐我千百遍,我待考試如初戀。- 網(wǎng)絡(luò)仿句 :7.綜合性學(xué)習(xí)（ 11 分）為響應(yīng)我市“全民閱讀”的號(hào)召，你校正在開展以“好讀書，讀好書”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面材料，完成以下任務(wù):材料一 :武松打虎漫畫材料二 :說時(shí)遲，那時(shí)快；武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀,掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹， ,震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人只是一撲，一掀，一剪；三般捉不著時(shí)，氣性先自沒了半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來

6、。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地，將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定晴看時(shí)，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳， 卻退了十步遠(yuǎn)。 那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳瘩地揪住，一按按將下來。 那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。（選自水滸傳二十二回）材料三 :讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫理想的書籍是智慧的鑰匙。-列夫·托爾斯泰（1）根據(jù)材料一和材料二，探究“讀圖

7、”與“讀文”這兩種閱讀方式的利弊。（4 分）（2）在讀書活動(dòng)中，你班的小明以學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，讀課外書耽誤學(xué)習(xí)為由，拒絕進(jìn)行課外閱讀，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說。（要求:勸說必須用上材料三的任一則名言。3 分）（3）為了活動(dòng)的更深入開展，你校邀請(qǐng)到著名作家朱成玉，于本周五 （ 2017 年 12 月 29 日）上午九點(diǎn)，在學(xué)校大禮堂作關(guān)于“好讀書，讀好書”的專題講座。學(xué)生會(huì)發(fā)出一則通知，有兩處不妥，請(qǐng)找出并改正。（4 分）各位同學(xué)：為了更好的開展讀書活動(dòng) ,我校榮幸地邀請(qǐng)到著名作家朱成玉先生。 于本周五上午九點(diǎn)整 ,來學(xué)校作講座。請(qǐng)大家蒞臨參加。××中學(xué)學(xué)生會(huì)2017年 12月 26日不

8、妥處： _修改： _不妥處： _修改： _二、古詩文積思與閱讀（25 分）（一）古詩文積累（10 分）8.古詩文默寫。（10 分，每空1 分）(1)槲葉落山路， _.（溫庭鈞商山早行）(2)吊影分為千里雁，_. （白居易望月有感）(3)_ ，玉壘浮云變古今。（杜甫登樓）(4)使人之所惡莫甚玉死者，_?（孟子魚我所欲也）(5)_，_ ，日長飛絮輕。（晏殊破陣子）6)關(guān)雎中以“_， _ ”將主人公長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦 ,形象深刻地表現(xiàn)出來。(7)范仲淹漁家傲·秋思中的“_， _”細(xì)膩地刻畫出成邊將士們思鄉(xiāng)憂國的情懷。(二 )閱讀下面文言文,完成 9-12 題。（ 15 分

9、）生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓 其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡 于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。9.解釋下列加點(diǎn)的字。（4 分）（1）故天將降大任于是人也（）（2）餓 其體膚（）（3）困于心衡于慮（）（4）然后 知生于憂患而死于安樂也（）10.將下列句子翻譯成相現(xiàn)代漢語。（4 分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）征于色發(fā)于聲而后喻

10、。11.下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A.文章開頭運(yùn)用排比論證，以六位歷史名人的經(jīng)歷告訴人們:人只要受磨難，就能成大器。B.孟子認(rèn)為，擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)受三方面的磨難，即:思想上，生活上和行為上。B.一個(gè)國家要免遭滅亡，既要有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，又要警惕敵國外患。D.本文善用排比， 而且句式靈活， 形式多變， 既有不可阻擋的氣勢(shì)，也增強(qiáng)了論辯的說服力。12.請(qǐng)簡要分析文章第段的論證思路。（4 分）三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）(一 )聞讀下面的文章完成13-17 題。（ 20 分）母親這把干柴朱成玉在外地工作的時(shí)候，母親在給我的信中說:“留給你的一樹李子,熟透了 ,一個(gè)一個(gè)

11、落到地上 ,最后一個(gè)都落了,你還沒回來 !”我仿佛看到母親站在那李子樹下,憂傷地?fù)炱鹱詈笠粋€(gè)李子,內(nèi)心該是怎樣的落寞和荒蕪! 我看到了那個(gè)佝僂著的身影,那一把我賴以取暖的干柴終生的勞碌讓母親駝了背,這一點(diǎn)和外婆很像,外婆老的時(shí)候,腰彎得厲害 ,隨時(shí)都有吻到腳背的可能 ,看上去 ,仿佛一個(gè)悲傷的句號(hào)。如今 ,母親也在通往 “句號(hào)” 的路上母親這一生,承受著多少失望,又扶著多少希望,倚在風(fēng)雨飄搖的門框,望著我們回家的路啊!我為何不能早一點(diǎn)邁進(jìn)她的門檻?小時(shí)候的深秋 ,母親常常帶著我去郊外割荒草回家做引火柴 ,那時(shí)候母親力氣很大 ,背也不駝 ,所以她的柴火總是很大的一捆 ,母親扛在肩頭一點(diǎn)也不吃力

12、,甚至不妨礙和我玩耍。 沒想到 ,很多年后 ,能讓我最確切地形容母親的詞匯 ,竟然就是這把干柴。母親扛著家的重?fù)?dān) ,也扛著一家人的暖 ,因?yàn)閻?,那擔(dān)子再重 ,她都不忍換一下肩膀母親低眉順眼了一輩子 ,只為了給家的灶膛里添一把柴。母親孤單的背影是我眼中的繁華,以此為枕 ,推開一個(gè)又一個(gè)清展。任我怎樣在夢(mèng)里奔騰 ,也走不出她目光里的哀涼。沒有玩具 ,母親給我們做 ,縫沙包 ,扎毽子 ,用硬一點(diǎn)的紙畫撲克,我們的童年其樂融融。貧窮讓我們消瘦,卻并未讓我們晦暗,為了在風(fēng)中喚醒一盞燈籠,母親耗盡了整整一生的柴。母親骨子里是個(gè)浪漫的人,但凡父親單位里發(fā)了電影票,不管刮風(fēng)下雨還是北風(fēng)呼號(hào)都會(huì)領(lǐng)著我去看。

13、我記不住片子的內(nèi)容 ,記住了母親的懷抱看完 ,我就睡著了。回去的路上 ,母親叫不醒我 ,只好背著我頭,自己穿著單薄的襯衫闖進(jìn)風(fēng)里 ,扣子開了 ,也來不及去系已。,那種溫暖讓人貪戀 ,往往電影還沒,怕我感冒 ,就用她的外套蒙著我的,像一本被打開的經(jīng)書 ,讓風(fēng)念誦不我貪玩 ,天黑了也沒回家 ,母親出來尋找 ,一遍一遍喚著我的名字。 很遠(yuǎn)我就能聽見 ,手提燈籠的母親 ,是離我身體最近的一束光。母親這把干柴,越來越輕了。我們和歲月都是榨汁機(jī),壓榨得母親再也滴不出一滴汁液來。? 母親老了 ,生病的時(shí)候 ,我抱著她上手術(shù)臺(tái) ,母親很輕 ,骨頭仿佛都變成空心的 ,一點(diǎn)分量都沒有。 讓我想起在生活的最低谷 ,

14、母親掉著眼淚說 :“ 如果誰肯把我買了去 ,我倒也樂意 ,給你們換幾頓飽飯 ! ”可是母親這把干柴 ,賣不上好價(jià)錢 ,又輕又瘦的一捆 ,誰都不肯瞧上一眼。? 有一次回家小住 ,我執(zhí)意睡在母親身邊 ,像小時(shí)候那樣 ,依偎著她。孩子好奇地問 “: 爸爸 ,你這么大了 ,為啥還讓奶奶抱啊。”我說 :“爸爸雖然長大了 ,可是在你奶奶眼里爸爸永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。”母親可以變得越來越小 ,但是她的懷抱 ,卻永遠(yuǎn)遼闊。? 那一夜 ,我在和母親有關(guān)的夢(mèng)里取暖,習(xí)慣性失眠的母親,她的夢(mèng)又在哪個(gè)角落里漂呢? 夢(mèng)里的母親步履蹣跚 ,可不知為何 ,我怎么追也追不上地 ! (選自北方人 (悅讀 ) 2017 年第 6 期 )

15、13.如何理解標(biāo)題“母親這把干柴”的含義。（4 分）14 作者回憶了童年時(shí)候的那四件事,請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。（4 分）15 批注 ,是一種很好的讀書方法。 請(qǐng)參照示例 ,自選兩個(gè)角度 ,對(duì)文中第段劃線句作批注。 （ 4 分）示例 :母親扛著家的重?fù)?dān),也扛著一家人的暖,因?yàn)閻?,那擔(dān)子再重 ,她都不忍換一下肩膀。批注一 :“暖”字被具象化 ,仿佛有了重量 ,被母親“扛”在肩上 ,形象地寫出母親承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。批注二 :“她都不忍換一下肩膀”表面上說擔(dān)子扛在肩上 ,實(shí)際指母親心甘情愿地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān) ,表現(xiàn)出母親對(duì)我們 ,對(duì)家庭的愛劃線句 : 自己穿著單薄的襯衫闖進(jìn)風(fēng)里,扣子開了 ,也來不

16、及去系 ,像一本被打開的經(jīng)書 ,讓風(fēng)念誦不已。批注一 :批注二 :16.夢(mèng)境往往反映現(xiàn)實(shí) ,你怎么理解文章最后一段“我”的夢(mèng)境。（4 分）17.文中把衰老駝背的母女比成“悲傷的句號(hào)”,請(qǐng)你用一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來形容你的母親,并結(jié)合實(shí)際 ,簡要說說理由。（80 字左右）（ 4 分）(二 )閱讀卜面的文章，完成18-22題。（ 20分）說興趣梁衡過去一說某名人怎么成才,總講如何堅(jiān)忍不拔、刻苦努力,其實(shí)這些都是有了興趣之后的事。他能有成就,首先是因?yàn)樗麑?duì)那件事有興趣。興趣是什么呢?就是人追求完美事物的一種本能。沒有聽說過誰專門對(duì)丑的、壞的、惡的、苦的有興趣。孩子對(duì)糖塊有興趣,姑娘對(duì)打扮有興趣 ,青年對(duì)戀愛

17、有興趣,老人對(duì)憶舊有興趣。人們對(duì)休閑、娛樂、美食、華服、好房子、好車都有興趣,因?yàn)檫@樣活著就舒服。但只滿足于此也不行,時(shí)間長了就要退步,要墮落。于是人們對(duì)學(xué)習(xí)、開拓、創(chuàng)造也有興趣。這樣人類才會(huì)活得更美好。有興趣,有各種各樣的興趣 ,是人的天性 ,人要學(xué)會(huì)開發(fā)自己的天性 ,要發(fā)現(xiàn)興趣 ,保護(hù)興趣 ,擴(kuò)大興趣。這不用專門去教、去輔導(dǎo) ,你只要不壓抑、 不干擾它就行。 就像水 ,一打開閘門就自然往下流 ;像煙 ,你一點(diǎn)燃就自然往上走。信佛者到處拜佛, 佛經(jīng)上說 , 你不必拜 , 佛就是你自己 , 只要你想成佛, 就能立地成佛。如果你能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對(duì)某種事物的強(qiáng)烈興趣, 你就立地成佛 , 你想成為

18、什么樣子, 就能成什么樣子 , 這才是一個(gè)最厲害的秘密武器。 老師、家長總是怕孩子不學(xué)習(xí), 總嫌孩子不努力 ,“新松恨不高千尺” , 其實(shí) , 你不要急 , 也不必“恨” , 更不要那么“狠”, 搞得孩子們眉頭常皺, 心存壓力。你只需細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)他到底對(duì)什么有興趣。就像, 發(fā)現(xiàn)落葉下的一棵春筍, 只需澆一點(diǎn)水 , 一回頭 , 它就躥高好幾米。園丁的作用不是用剪子把花草剪整齊, 而是用鋤頭把雜草鋤干凈。生物學(xué)、人才學(xué)研究已經(jīng)揭示, 基因決定了每一個(gè)人身上都有某種特殊的才能。“天生我才必有用” , 李白這句話是沒有錯(cuò)的。 興趣是寂夜里飄著的螢火蟲, 常在你不經(jīng)意時(shí)靈光一閃 , 有人及時(shí)捕捉到了自己

19、的興趣, 有人卻在興趣敲門時(shí)木然無應(yīng), 花自飄零 , 水自流 , 錯(cuò)過了機(jī)遇。 歌德的父親安排歌德學(xué)法律, 他卻對(duì)文學(xué)、 科學(xué)有興趣 ; 伽利略的父親安排伽利略學(xué)醫(yī)學(xué) , 他卻對(duì)物理、天文有興趣。每一屆諾貝爾獎(jiǎng)公布后, 記者總要向得主提這樣一個(gè)問題:“你為什么要從事這項(xiàng)研究 ?”大部分人的回答是“不為什么 , 就是因?yàn)閷?duì)它感興趣”。興趣是人的天性 , 但要成就功德 , 還得將它轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和毅力, 不達(dá)目的決不罷休。達(dá)爾文小時(shí)候?qū)ι镉信d趣。一次他在野外看見一只未見過的甲蟲, 就用右手捉住 : 又見一只 ,即用左手捉住。 這時(shí)又發(fā)現(xiàn)第三只 ,情急之下他將一只放入口中, 騰出手來去捉第三只。不想嘴

20、里那只甲蟲放出一種辛辣刺激的液體, 他“哇”地一聲 , 三只全跑了?？梢钥闯?,這時(shí)他的興趣還是一種孩童式的天性。但是, 由此出發(fā) , 他后來毅然參加了貝格爾艦的環(huán)球考察, 一走五年。每到一地 , 就采挖生物標(biāo)本 , 托運(yùn)回國。五年后他定居倫敦郊外潛心研究這些資料, 冷板凳一坐就是 20 年。 1859 終于出版了物種起源, 創(chuàng)立了進(jìn)化論。是目標(biāo)和毅力鞏固和延伸了他的興趣。 如果要想有更大的成就 , 興趣還得轉(zhuǎn)化為責(zé)任和犧牲。特別是從事社會(huì)科學(xué), 必得擔(dān)大責(zé) , 才能有大成。比如許多文學(xué)少年, 當(dāng)初只是因語言優(yōu)美、情節(jié)曲折而對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。但真正要成為大作家 , 如魯迅 , 如托爾斯泰 , 則

21、非得有為時(shí)代、為民眾立言的責(zé)任心不可。至于說到社會(huì)活動(dòng)家更是要心憂天下, 以身許國。興趣只有在注入了目標(biāo)和責(zé)任之后才算成熟,才能抗風(fēng)雨 , 破逆境 , 到達(dá)勝利的彼岸?？傊?,_ 。你先得找見自己的基因 , 是瓜還是豆 ,然后再說培育之事。 有的人從一開始就沒有弄清楚自己是瓜還是豆, 或因環(huán)境所迫 , 瓜秧爬上豆架 , 滿擰著長 ; 有的人知道是瓜是豆, 春風(fēng)得意 , 卻耐不過夏的煎熬, 等不到秋天的豐收。只有那些像達(dá)爾文一樣 , 一開始就認(rèn)定要收獲一顆大瓜的人, 櫛風(fēng)沐雨幾十年 , 才能享受到秋收的喜悅。18. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(3 分 )19. 第段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用 ?(4 分)20. 第段畫線句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(4 分)21、聯(lián)系上下文, 回答括號(hào)里的