廣西南寧市三中2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題(解析版)

1、A.若在1處施加一個有效刺激,B.若在2處施加一個有效刺激,1處靈敏電表會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)南寧三中20192020學(xué)年度上學(xué)期高二期考、選擇題1.下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點），有關(guān)說法正確的是II處發(fā)生的信號變化是電信號 一化學(xué)信號C.圖中a結(jié)構(gòu)表示傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等D. II處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過自由擴散到突觸后膜內(nèi)【答案】C【解析】【分析】由圖中神經(jīng)中樞結(jié)構(gòu)可知，e是感受器，d是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器。I是突觸前膜，n是突觸后膜?！驹斀狻緼

2、、若在1處施加一個有效刺激，II處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號一電信號，A錯誤；B、若在2處施加一個有效刺激，興奮只能從突觸前膜釋放到突觸后膜，1處靈敏電表不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，B錯誤；C、圖中a是效應(yīng)器，它由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等構(gòu)成，C正確；D、n處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過協(xié)助擴散（屬于被動運輸）進入突觸后膜內(nèi)，D錯誤。故選Co【點睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，識別圖中各部分名稱，判斷興奮傳遞方向，是解題關(guān)鍵。2 .下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中“方向”的敘述，不正確的是A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與細胞膜內(nèi)電流方向相同B.興奮在神經(jīng)元之間只能按“突觸前膜一突觸后膜”的方向傳遞C.

3、刺激蛙的坐骨神經(jīng)標(biāo)本，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)D.完成反射時，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)【答案】D【解析】【分析】1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號、局部電流或神經(jīng)沖動興奮傳導(dǎo)的方向與細胞膜內(nèi)的局部電流的方向是一致的，與細胞膜外局部電流的方向是相反的。2、突觸由突觸前膜、突出間隙和 突觸后膜三部分組成。興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間是單向的。原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突出間隙作用于突觸后膜?！驹斀狻緼興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與細胞膜內(nèi)電流方向相同，A正確；B、興奮在神經(jīng)元之間是按“突觸前膜一突觸后膜”的方向傳遞，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

4、，B正確；C、刺激蛙的坐骨神經(jīng)標(biāo)本，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，C正確；D、興奮在反射弧中是單向傳遞的，故完成反射時，興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，D錯誤。故選D。3 .下圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點連接一個電流表。下列敘述，錯誤的是A.刺激a點時，電流表的指針會偏轉(zhuǎn)兩次，說明興奮能由a點傳遞到d點B. b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)C.刺激c點時，電流表的指針只會偏轉(zhuǎn)一次，說明興奮不能由c點傳遞到b點D.突觸小泡受到刺激后通過主動運輸?shù)姆绞结尫派窠?jīng)遞質(zhì)【解析】【分析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮

5、性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制?！驹斀狻緼、刺激a點時，電流表的指針會偏轉(zhuǎn)兩次，說明興奮能由a點傳遞到d點，A正確；B、b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；C、刺激c點時，電流表的指針只會偏轉(zhuǎn)一次，說明興奮不能由 c點傳遞到b點，C正確；D 、突觸小泡受到刺激后通過胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D 錯誤。故選 D?！军c睛】此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮的傳遞，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在細胞間單向傳遞，是判斷電流表指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。4 . 下列有關(guān)人腦功

6、能的敘述，錯誤的是A. 語言功能是人腦特有的高級功能B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應(yīng)的低級中樞進行調(diào)控C. 大腦皮層V 區(qū)受損患者不能寫字D. 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)【答案】C【解析】【分析】大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、 記憶和思維等方面的高級功能。語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)），下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動的功能，大腦皮層言語區(qū)中，W 區(qū)為書寫中樞，V 區(qū)為視覺性語言中樞，S 區(qū)為運動性語言中樞，H 區(qū)為聽覺性語言中樞?！驹斀狻緼、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；B 、人

7、腦是高級中樞，脊髓是低級中樞，低級中樞的活動受高級中樞調(diào)控，B 正確；C、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損的患者不能閱讀，C錯誤；D 、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶與新突觸的建立有關(guān)，D 正確。故選C?！军c睛】本題考查了大腦皮層的高級功能，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分大腦皮層的高級功能、部位及記憶的形成原因。5 .下列有關(guān)動物激素的敘述中，正確的是A.激素的分泌量不隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化B.胰島素和性激素均能與雙縮月尿試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C.內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運輸?shù)桨衅鞴佟屑毎鸇.激素是信息分子，不直接參與細胞內(nèi)多種生命活動【答案】D【解析】【分析】激素是有機物，可進行

8、細胞間信息交流，激素通過體液運輸，作用于靶細胞或發(fā)出器官，激素的作用進調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動?！驹斀狻緼、激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化，如當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時會影響抗利尿激素的分泌，A錯誤；B、性激素的本質(zhì)是固醇類，不能與雙縮月尿試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯誤；C、激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜诎衅鞴?、靶細胞，C錯誤；D、激素是信息分子，不直接參與細胞內(nèi)多種生命活動，只對生命活動起調(diào)節(jié)作用，D正確。故選D?！军c睛】本題考查動物的激素調(diào)節(jié)，要求考生識記動物體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的名稱和功能, 掌握動物激素調(diào)節(jié)的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確

9、判斷各選項。6 .下面為進食后血糖含量隨時間的變化圖，相關(guān)敘述中錯誤的是A. AB段胰高血糖素分泌會逐漸增多B. BC段血糖含量下降的原因是被氧化分解等C. CD段逐漸上升是由于肝糖原不斷分解D. D點后趨于穩(wěn)定體現(xiàn)了不同激素的拮抗作用【答案】A【解析】【分析】血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸?！驹斀狻緼、AB段上升的主要原因原因是食物中糖類的消化、吸收使得血糖濃度升高，此時胰島素分泌逐漸增多，A錯誤；B、BC段顯著下降 由于血糖被用于氧化

10、分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，B正確；C、CD段肝糖原等不斷分解產(chǎn)生葡萄糖進入血液，使得血糖逐漸上升，C正確；D、D點后血糖濃度趨于穩(wěn)定體現(xiàn)了不同激素的拮抗作用，共同維持穩(wěn)態(tài)的平衡，D正確。故選A。7.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法，正確白A.B.神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使肌肉作出反應(yīng)，激素調(diào)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛，體液調(diào)節(jié)則上D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是所有神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號,比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學(xué)信號（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素 特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應(yīng)器靶細胞膜上的受體神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:反應(yīng)速度迅

11、速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)），而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號 （激素），A正確;B、神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果可使使肌肉或者腺體作出反應(yīng)，激素調(diào)節(jié)可使靶細胞或靶器官生理活動發(fā)生變化，B錯誤;C、體液調(diào)節(jié)的作用范圍廣泛，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍比較局限，C錯誤；D、單細胞動物如草履蟲體內(nèi)不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識點的總結(jié)；明確

12、生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。8. 如圖是胰液分泌的調(diào)節(jié)過程，下列說法錯誤的是食物分幫產(chǎn)物一冷岫食物乩魄,皿叫食物A.小腸通過分泌激素 A可與胰腺細胞進行信息交流B.胰腺分泌胰液是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)果C.圖中能直接促進胰腺分泌胰液的信號物質(zhì)只有激素A和激素B兩種D.與體液調(diào)節(jié)相比，通過神經(jīng) A、B使胰腺產(chǎn)生胰液的時間更短【答案】C【解析】【分析】細胞間的信息交流可以通過細胞的分泌物，如激素，通過血液運輸?shù)饺砀魈?，與靶細胞膜上的受體結(jié)合, 傳遞信息，由圖分析可知，胰液的分泌屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)【詳解】A、據(jù)圖分析小腸細胞與胰腺細胞之間的信息交流是通過激素A實現(xiàn)的，A正確；B、據(jù)圖得知，促進胰腺分泌胰

13、液的調(diào)節(jié)有激素A和神經(jīng)A,所以胰腺分泌胰液是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，B 正確；C、據(jù)圖得知，促進胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)有激素A、激素B,還有神經(jīng)A釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；D 、神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快且準(zhǔn)，D 正確故選 C?！军c睛】此題主要考查的是動物生命活動的調(diào)節(jié)，做題關(guān)鍵是從流程圖中提取胰腺分泌的調(diào)節(jié)路徑。9. 下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A. 人體熱量的主要來源是細胞中有機物的氧化分解B. 寒冷時因為產(chǎn)熱增加，所以散熱也增加C. 下丘腦可感受溫度變化產(chǎn)生冷覺和熱覺D. 在炎熱環(huán)境中汗腺受到激素調(diào)節(jié)后開始分泌汗液【答案】A【解析】【分析】1、寒冷環(huán)境-皮膚冷覺感受器-下丘腦體溫調(diào)節(jié)中

14、樞-增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素 分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）-體溫維持相對恒定。2、炎熱環(huán)境-皮膚溫覺感受器-下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞-增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）-體溫維持相對恒定。【詳解】A、人體產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，熱量來源于有機物氧化分解放能，A正確；B 、寒冷環(huán)境下，人體散熱較多，因此通過機體調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱，以維持體溫恒定，B 錯誤；C、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，溫覺感受器布在皮膚、粘膜和內(nèi)臟器官等處，C錯誤；D 、炎熱時人體可通過汗腺分泌汗液和皮膚毛細血管血管舒張，增加散熱量，此過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)，D 錯誤。故選 A?！军c睛】本題主要

15、考查體溫調(diào)節(jié)的過程，意在強化學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識的識記、理解與運用。10. 研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X 神經(jīng)元的小鼠模型，用以研究X 神經(jīng)元對水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗，開始光刺激后，測量15 分鐘內(nèi)的飲水量，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是旭網(wǎng)被闌4Bh限水+-徹般-十港t *癡迷行粕應(yīng)處理；-防沒府遂行相應(yīng)處理A. X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡調(diào)節(jié)中樞B.實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素少C. A組實驗小鼠的大腦皮層產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致飲水增加D. C組小鼠水?dāng)z入量比B組多是光激活 X神經(jīng)元所致【答案】B【解析】【分析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足

16、或吃的食物過咸時一細胞外液滲透壓升高一下丘腦滲透壓感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合管對水分的重吸收增加一尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）?！驹斀狻緼、X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水分平衡的調(diào)節(jié)中樞，A正確；B、實驗中的A組在光刺激前48小時限水，細胞外液滲透壓升高，釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，B錯誤；C、A組實驗小鼠光刺激 前48h限水，細胞外液滲透壓升高，大腦皮層產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致主動飲水，C正確；D、根據(jù)B組和C組的結(jié)果可知，光刺激導(dǎo)致 C組飲水增加是光激活 X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水，D正確。故選B。【點睛】本題結(jié)合實驗，考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機理

17、，識記水平衡調(diào)擊過程， 結(jié)合處理方式和圖形分析,是解題的突破口。11.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)組成的敘述中，正確的是A.免疫系統(tǒng)由免疫器官和免疫活性物質(zhì)組成B.淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等C.抗體、淋巴因子、溶菌酶都由免疫細胞合成并分泌D.免疫系統(tǒng)的第三道防線需要借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)【答案】D【解析】【分析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫器官是免疫細胞生成、成熟和集中分布的場所，免疫細胞有淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞有B細胞和T細胞，淋巴細胞起源于骨髓造血干細胞，B細胞在骨髓成熟，T細胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?！?/p>

18、詳解】A、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成，A錯誤；B、淋巴細胞包括 B細胞、T細胞，吞噬細胞不屬于淋巴細胞，B錯誤；C、抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì)，都屬于免疫活性物質(zhì)。唾液腺細胞、淚腺細胞、造血細胞等大多數(shù)細胞都可以產(chǎn)生溶菌酶，C錯誤；D、第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記免疫系統(tǒng)的組成，識記免疫細胞的種類來解題。12.下圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，有關(guān)說法正確的是A.細胞1只參與人體特異性免疫

19、反應(yīng)B.細胞1、4、5都有特異性識別抗原的功能C.細胞2、4的高爾基體特別發(fā)達D.二次免疫更快、更劇烈的原因主要是細胞5會快速產(chǎn)生抗體【解析】【分析】分析題圖：圖示表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，其中細胞1為吞噬細胞，細胞 2為T細胞,細胞3為B細胞，細胞4為漿細胞，細胞5為記憶細胞，物質(zhì) a為抗體。A 錯誤；A 、細胞 1 是吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫都發(fā)揮作用，B 、細胞 4 為漿細胞，沒有識別抗原的功能，B 錯誤；C、細胞2為T細胞，能分泌淋巴因子，細胞4為漿細胞，能分泌抗體，因此這兩種細胞中的高爾基體特別發(fā)達，C 正確；D 、二次免疫更快、更劇烈的原因是抗原再次入侵，

20、記憶細胞識別抗原后立即增殖和分化為漿細胞，免疫路徑短，記憶細胞不能產(chǎn)生抗體，D 錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程。13. 下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法，錯誤的是A. AIDS 患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染B. HIV 主要攻擊T 細胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷C. 青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防衛(wèi)功能低下D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起的系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病【答案】C【解析】【分析】 免疫失調(diào)疾病：1. 免疫過強（ 1 ）自身免疫?。菏怯捎诿庖呦到y(tǒng)

21、“敵我不分”，將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行反擊而引起的，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。（ 2 ）過敏反應(yīng)概念：已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。2. 防衛(wèi)過弱（ 1 ）艾滋病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS ） 。遺傳物質(zhì)是RNA；（2）病因：由人類免疫缺陷病毒（ HIV）引起，HIV主要攻擊人體的T細胞，它可使人體免疫能力幾乎全部喪失。（ 3 ）傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑，共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑?！驹斀狻緼. AIDS 患

22、者免疫系統(tǒng)被破壞，其他病原體感染導(dǎo)致出現(xiàn)各種病癥，A 正確；B. HIV 主要攻擊T 細胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷，B 正確；C. 青霉素過敏反應(yīng)主要原因是機體免疫防衛(wèi)功能異常敏感、反應(yīng)過度，C 錯誤；D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起的系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病， D 正確。故選C。B 、因為牛痘病毒和天花病毒具有相同的抗原表面，注射入人體后會產(chǎn)生特異性免疫清除抗原，C、破傷風(fēng)抗血清中所D 、抗原決定基因會合成抗原，引發(fā)人體對移植的器官產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)即免疫排斥（或排異反應(yīng)）以用轉(zhuǎn)基因動物做器官移植的供體時，故選C。B 正確；C 錯誤；，所要用調(diào)節(jié)因子抑制抗原決定基因的表達或除去抗原決定基因，D

23、 正確。【點睛】本題考查了免疫學(xué)應(yīng)用的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握免疫預(yù)防的原理，識記器官移植的要求以及后期治療的方法和原理，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項。15. 科研小組利用蛋白質(zhì)工程將某細胞中的一種轉(zhuǎn)運蛋白X 進行改造，并使改造后的轉(zhuǎn)運蛋白X 基因在細胞中正常表達。下列說法正確的是A. 該過程無需構(gòu)建基因表達載體B. 該過程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA 連接酶的作用C. 經(jīng)改造后的蛋白質(zhì)不需要再進行功能鑒定D. 經(jīng)改造后的基因在表達過程中不遵循中心法則【答案】B【解析】【分析】1 、蛋白質(zhì)工程：指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制

24、造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程。2、蛋白質(zhì)工程的過程：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能-設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)-推測應(yīng)有氨基酸序列-找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列（基因）?！驹斀狻緼、應(yīng)直接對控制轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)X合成的基因進行改造，需卞建基因表達載體，A錯誤；B 、蛋白質(zhì)工程最終需要基因工程來實現(xiàn)，基因表達載體構(gòu)建需要限制酶和DNA 連接酶，B 正確；C、經(jīng)改造后的蛋白質(zhì)仍需要再進行功能鑒定， C錯誤；D 、經(jīng)改造后的基因在表達過程中遵循中心法則，D 錯誤。故選B?！军c睛】本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考

25、生識記蛋白質(zhì)工程的概念、基本操作程序及相關(guān)應(yīng)用實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。16. 下列關(guān)于基因工程的載體的敘述，錯誤的是A.基因工程載體一般包括質(zhì)粒、入噬菌體的衍生物和動植物病毒B. 質(zhì)粒存在于細菌和酵母菌等生物的細胞中C. 質(zhì)粒 DNA 分子中每個磷酸基團都連兩個脫氧核糖D. 天然質(zhì)粒能夠進行自我復(fù)制就可以作基因工程載體【答案】D【解析】【分析】運載體：(1)載體具備的條件：能在受體細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存；具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入；具有標(biāo)記基因，供重組 DNA的鑒定和選擇。(2)最常用的載體是質(zhì)粒，它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨立于細菌擬核DNA之外，并具有自我復(fù)

26、制能力的雙鏈環(huán)狀 DNA分子。(3)其它載體：噬菌體的衍生物、動植物病毒【詳解】A、基因工程常用的載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等，A正確；B、質(zhì)粒存在于許多細菌以及酵母菌等生物的細胞中，是細胞核或擬核外能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA ,B正確；C、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，每個磷酸基團上都連接2個脫氧核糖，C正確；D、質(zhì)粒之所以能作為基因工程的運載體，是因為其能夠自我復(fù)制、能攜帶目的基因，而不是只具有自我復(fù)制功能就能夠作為基因工程的運載體，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。17. 下表為常用的限制性

27、核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識別序列和切割位點，由此推斷的以下說法中，正確的是限制酶名稱識別序列和切割位點限制酶名稱識別序列和切割位點BamH IG J GATCCKpn IGGTAC J CEcoR IG J AATCCSau3A IJ GATCHind nGTY J RACSma ICCC J GGG(注：Y=C 或 T, R=A 或 G)A. 一種限制酶可能識別 2種核甘酸序列B. 限制酶切割后一定形成黏性末端C. 不同的限制酶切割DNA 分子形成的黏性末端一定不同D. 限制酶的切割位點在識別序列內(nèi)部【答案】A【解析】【分析】限制酶主要從原核生物中分離純化出來。特異性：能夠識別雙鏈DNA 分

28、子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種?！驹斀狻緼、Sau3Al能識別 GATC,也能識別 GGATCC , A正確；B、限制酶切割后可能形成黏性末端，例如： BamHl、EcoR I、Kpn I、Sau3A I ；限制酶切割后也可能 形成平末端，例如： Hindi!、Smal, B錯誤；C、不同限制酶切割后可形成相同的黏性末端，例如： BamHI和Sau3A I , C錯誤；D、限制酶的切割位點可能在序列內(nèi)部，例如： BamHI、EcoR I、Kpn I、Hindn、Smal;限制酶的切 割位點可能在序列外部，例如：Sau3

29、A I , D錯誤。故選 A。【點睛】本題具有一定的難度，著重考查了限制酶的特點，解題關(guān)鍵是能夠通過分析表格中不同酶識別位點及產(chǎn)生的末端進行比較即可。18. 下列關(guān)于DNA 連接酶的敘述中，正確的是A. DNA 連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵B. DNA 連接酶連接的是DNA 單鏈上的磷酸和脫氧核糖C. DNA 連接酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端D. E coliDNA連接酶能將雙鏈 DNA片段互補的平末端連接起來【答案】B【解析】【分析】DNA 連接酶：（ 1 ）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E coliDNA 連接酶、T4DNA 連接酶這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA

30、 連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。（ 2） DNA 連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻緼、 DNA 連接酶連接的是兩個DNA 片段之間的磷酸二酯鍵，A 錯誤；BC、 DNA 連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖，B 正確， C 錯誤；D、E-coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來，D 錯誤。故選B。【點睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具，尤其是DNA 連接酶的種類及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷。19. 下列關(guān)于目的基因的獲取，敘述正確的是A. 基因組文庫

31、中所有的基因都能實現(xiàn)物種之間的基因交流B. 目的基因也可以是一些具有調(diào)控作用的因子C. PCR 技術(shù)擴增目的基因時要知道目的基因的全部序列D. 核苷酸序列未知，但基因比較小，可用化學(xué)方法人工合成【答案】B【解析】【分析】獲取目的基因的方法主要有兩種：（ 1 ）從供體細胞的DNA 中直接分離基因，最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法”；（ 2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA 為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA ,再在酶的作用下合成雙鏈 DNA ,即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA 序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以

32、單核苷酸為原料合成?！驹斀狻緼、基因組文庫中的“基因”只有部分能夠在物種間進行基因交流，A錯誤；B 、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些有調(diào)控作用的DNA 片段， B 正確；C、PCR技術(shù)只要知道目的基因前后的序列用以設(shè)計引物即可，C錯誤；D 、人工合成法適用于合成已知序列的目的基因，D 錯誤。故選B。【點睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作步驟，要求考生識記基因工程的操作步驟；識記獲取目的基因的方法，能準(zhǔn)確判斷各選項。20. 下列關(guān)于基因表達載體的構(gòu)建，敘述正確的是A. 通常需要用相同的限制酶來切目的基因和載體B. 基因表達載體必須含啟動子，以便驅(qū)動翻譯C. 將

33、目的基因?qū)胧荏w細胞是基因工程的核心D. 四環(huán)素合成基因的作用是鑒定受體細胞中是否含目的基因【答案】A【解析】【分析】構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟，該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA 分子和運載體，還需要 DNA 連接酶連接目的基因和運載體形成重組DNA 分子；基因表達載體的組成包括復(fù)制原點、啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子?！驹斀狻緼、 一般情況有相同的黏性末端，目的基因和運載體才能重組，所以需要同種限制酶切割，A 正確；B 、基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因，其中啟動子位于目的基因的首端，是啟動轉(zhuǎn)錄的一段DNA ，所以是RNA 聚合酶識別和結(jié)合的部位，

34、B 錯誤；C、 基因表達載體使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用，是基因工程的核心步驟，C 錯誤；D 、抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因，D 錯誤。故選 A?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟，掌握各操作步驟中的相關(guān)細節(jié)，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。21. 采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列做法正確的是A. 用 DNA 連接酶將編碼Bt 毒蛋白的DNA 序列與噬菌體連接B. 將編碼毒蛋白的基因，借助花粉管進入受體細胞C.用Ca2+處理棉花細胞，使其容易吸收周圍環(huán)境的DNAD.

35、要檢測目的基因是否成功翻譯，要提前制備好抗原【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲取基因表達載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的檢測與鑒定。2、將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ǎ海?1 ）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的）；（ 2）基因槍法：是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高；（ 3）花粉管通道法：這是我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法，是一種十分簡便經(jīng)濟的方法（我的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的）?！驹斀狻緼、 用 DNA 連接酶將編碼Bt 毒蛋白的DNA 序列與大腸桿菌質(zhì)粒連接，作為基因表達運載體使用，A 錯誤；B

36、、 在植物細胞基因工程中，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞，也可以利用花粉管通道法將目的基因?qū)胧芫阎?，B 正確；C、受體細胞是微生物時，用Ca2+處理使其容易吸收周圍環(huán)境的DNA , C錯誤；D 、要檢測目的基因是否成功翻譯，可用抗原抗體雜交或者抗性檢測，目的基因翻譯的蛋白質(zhì)做為抗原，D錯誤。故選B?！军c睛】本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了植物基因工程的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是考生能夠識記目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ǎ恨r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法。22. 用某人的胰島素基因制成DNA 探針，下列敘述正確的是A. 該人胰島A 細胞中的DNA 可與DNA 探針形

37、成雜交帶B. 該人胰島B 細胞中胰島素可與DNA 探針形成雜交帶C. 該人胰島B 細胞中的mRNA 不能與 DNA 探針形成雜交帶D. 該人肝細胞中的mRNA 可與 DNA 探針形成雜交帶【答案】A【解析】【分析】同一人體，所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細胞所含DNA 相同，且具有該個體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達，不同種細胞中的mRNA 和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別，如胰島A細胞能表達胰高血糖素基因，但不會表達胰島素基因。【詳解】A、該人胰島A細胞中的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，A正確；B、該人胰島B細胞中的胰島素是蛋白質(zhì)，不能與探針形成雜交帶，

38、B錯誤；C、該人胰島B細胞中的胰島素基因會轉(zhuǎn)錄形成mRNA ,該mRNA能與探針形成雜交帶，C錯誤；D、該人肝細胞中含胰島素基因，但不表達，所以該細胞中的mRNA不能與探針形成雜交帶， D錯誤。故選A o【點睛】本題考查細胞分裂和分化、基因工程的應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，重點考查細胞分裂和分化，要求考生理解人體內(nèi)所有體細胞都含有該個體全部基因，但不同細胞表達的基因不同，所以不同細胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別。23. 下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能B.乳腺生物反應(yīng)器需要用膀胱蛋白基因的啟動子來重組C.抗蟲轉(zhuǎn)基因作物的使用有利于降低

39、生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染D.利用基因工程技術(shù)可能培育出無免疫排斥反應(yīng)的克隆器官【答案】B【解析】【分析】1、植物基因工程：外源基因類型及舉例成果舉例抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗蟲基因：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因抗蟲水稻、抗蟲棉、抗蟲玉米抗病轉(zhuǎn)基因植物(1)抗病是基因：病場外冗蛋白基因、病是受制酶基因(2)抗真菌基因：幾丁質(zhì)酶基因、抗毒素合成基因抗病是煙草、抗病是小麥、抗病是番加、抗病是甜椒抗逆轉(zhuǎn)基因植物抗逆基因：調(diào)節(jié)細胞滲透壓基因、抗凍蛋白基因、抗除草劑基因抗鹽堿和抗干旱的煙草、抗寒番茄、抗除草劑的大豆和玉米改良品質(zhì)的優(yōu)良性狀基因：提高必需氨基酸含量的蛋白質(zhì)編

40、碼基因、高賴氨酸玉米、耐儲存番茄、新轉(zhuǎn)基因植物控制番加成熟的基因、與花青素代謝有關(guān)的基因花色矮牽牛2、動物基因工程:外源基因類型及舉例成果舉例提高生長速度的轉(zhuǎn)基因動物外源生長激素基因轉(zhuǎn)基因綿羊、轉(zhuǎn)基因鯉魚改善畜產(chǎn)品品質(zhì)的轉(zhuǎn)基因動物腸乳糖酶基因乳汁中含乳糖較少的轉(zhuǎn)基因牛生產(chǎn)藥物的轉(zhuǎn)基因動物藥用蛋白基因+乳腺蛋白基因的啟動子乳腺生物反應(yīng)器作器官移植供體的轉(zhuǎn)基因動物外源的抗原決定基因表達的調(diào)節(jié)因子或除去供體的抗原決定基因無免疫排斥的轉(zhuǎn)基因豬【詳解】A、基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達 到治療疾病的目的，A正確；B、利用乳腺生物反應(yīng)器可使哺乳動物的乳汁

41、中含有目的基因產(chǎn)物等，而不是提高產(chǎn)奶量，B錯誤；C、抗蟲基因作物的使用可以減少農(nóng)藥的使用，這樣有利于降低生產(chǎn)成本， 減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染，C正確；D、利用基因工程方法對豬器官進行改造時，在改造中導(dǎo)入的小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子，來抑制抗原 蛋白基因的表達，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的克隆器官，D正確。故選B?！军c睛】本題考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識記植物基因工程、動物基因工程中的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所 學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。24 .科研人員利用基因工程育種的方法獲得了一種只含有有抗蟲基因A的品種甲，一種含有抗蟲基因 A和B的品種乙，基因分布情況如圖所示。已知只含A或B基因的植株抗

42、蟲較弱（弱抗蟲），同時含有A和B基因的植株抗蟲較強（強抗蟲），不含A和B基因的植株對蟲沒有抗性（不抗蟲） 。不考慮突變和交叉互換，下 列相關(guān)敘述，正確的是甲仙種已亂種A.基因工程所用的運載體上應(yīng)有限制酶能識別的核糖核甘酸序列B.甲品種植株與乙品種中植株雜交，子代中強抗蟲植株占1/4C.乙品種中植株自交，子代中強抗蟲：弱抗蟲：不抗蟲=9: 3: 4D.甲品種植株自交和乙品種中植株自交，都會出現(xiàn)3： 1的性狀分離比【答案】D【解析】【分析】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)。所謂基因工程是在分子水平上對基因進行操作的復(fù)雜技術(shù)，是將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細胞內(nèi)，使這個基因能在受體細胞內(nèi)

43、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達的操作?！驹斀狻緼基因工程所用的限制酶能識另的是脫氧核甘酸序列，A錯誤；B、甲品種植株與乙品種中植株雜交，子代中強抗蟲植株（同時含有A基因和B基因）占1/2 X 1/2+1/4 X 1/2=3/8 , B 錯誤；C、乙品種中植株自交，子代中強抗蟲：弱抗蟲：不抗蟲=9:6:1 , C錯誤；D、不考慮突變和交叉互換的情況下，甲品種植株自交，子代中弱抗蟲：不抗蟲=3:1 ,乙品種中植株自交，子代中強抗蟲：不抗蟲=3:1, D正確。故選D。25 .下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A.植物的組織培養(yǎng)需要在無菌和人工控制的條件下進行B.該過程需要的培養(yǎng)基由有機營養(yǎng)、無機營養(yǎng)、激素和

44、瓊脂組成C.用酒精和次氯酸鈉分別處理離體植物組織后均需要自來水清洗D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞具有全能性【答案】C【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、過程：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）-愈傷組織-胚狀體-植株（新植體）。2、原理：植物細胞的全能性。3、 條件： 細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH 和無菌環(huán)境等）； 一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。4、植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。【詳解】A、植物組織培養(yǎng)需要

45、在人工控制的條件下，在無菌環(huán)境下進行，A正確；B 、植物組織培養(yǎng)中固體培養(yǎng)基成分有無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、激素、瓊脂等，B 正確；C、植物組織培養(yǎng)時，需對外植體進行消毒，即先用70%的酒精進行處理，再用 0.1%的氯化汞溶液進行消毒，兩次消毒后均需用清水沖洗，C 錯誤；D 、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞的全能性，D 正確。故選C。【點睛】本題結(jié)合組織培養(yǎng)過程，考查植物組織培養(yǎng)過程及條件，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或結(jié)構(gòu)。26. 下列關(guān)于組織培養(yǎng)中愈傷組織的相關(guān)敘述，錯誤的是A. 愈傷組織的形成需要激素的誘導(dǎo)B. 愈傷組織是具有分生能力的薄壁細胞C. 愈傷組織

46、的全能性比胚狀體的全能性低D. 形成愈傷組織的過程不需要光照條件【答案】C【解析】【分析】1 、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進一步發(fā)育植株（新植體）。2、愈傷組織的特點：高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織（色淺?！驹斀狻緼、培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化的結(jié)果，A正確；B 、愈傷組織為具有分生能力的薄壁細胞，B 正確；C、愈傷組織在一定條件下培養(yǎng)可以再分化形成完整的植株，全能性比胚狀體高，C錯誤；D 、誘導(dǎo)形成愈傷組織不需要光照的條件，D 正確。故選Co【點睛】本題考查植物組織

47、培養(yǎng)的條件及過程，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等及知識，能結(jié) 合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。27.花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的過程示意圖, 有關(guān)敘述正確的是助花蕾取花粉粒，擅 并消毒*神到培熊基也前僭稅蛆揍到厘* M芽轉(zhuǎn)播到宿曜培養(yǎng)基B培養(yǎng)基C植株A.過程均存在細胞分裂和細胞分化B.由圖可推測培養(yǎng)基 B中的細胞分裂素的效應(yīng)高于生長素的效應(yīng)C.圖中獲得的花粉植株高度不育，表明花粉細胞不具有全能性D.處于分裂中期的四季柑桔單倍體植株根尖細胞有18條染色體【答案】B【解析】【分析】花藥離體培養(yǎng)是指將發(fā)育到一定階段的花藥接種到培養(yǎng)基上，

48、來改變花藥內(nèi)花粉粒的發(fā)育程序，使其分裂形成細胞團，進而分化成胚狀體，形成愈傷組織，并由愈傷組織再分化成植株。由于花粉已是單倍體細胞，誘發(fā)它經(jīng)愈傷組織或胚狀體發(fā)育而成的植株都是單倍體，且不受花藥的藥隔、 藥壁、花絲等體細胞的干擾。【詳解】A、過程為取材，沒有細胞分裂和分化，A錯誤；B、過程是細胞再分化，誘導(dǎo)叢芽產(chǎn)生時應(yīng)適當(dāng)提高細胞分裂素的比例，B正確；C、花粉細胞培育成單倍體植株，培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織，C錯誤；D、觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，其染色體數(shù)和中期體細胞相同為9條，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了花粉的組織培養(yǎng)，意在考查考生的識圖、析圖的

49、能力，識記和理解植物組織培養(yǎng)過程是解題的關(guān)鍵。28.利用植物體細胞雜交技術(shù)，實現(xiàn)白菜和甘藍的種間雜交，獲得白菜-甘藍”植株。下列相關(guān)敘述正確的是A.白菜一甘藍”雜種植株的形成屬于染色體變異B.可利用PEG和植物病毒誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體的融合C.植物體細胞雜交完成的標(biāo)志是形成雜種細胞D.可借助放射性同位素標(biāo)記篩選成功融合的雜種細胞【答案】A【解析】【分析】1、植物體細胞雜交過程：植物白細胞植物B細胞4-去細胞壁，原生質(zhì)體A原生質(zhì)蟀B誨學(xué)融合融合原生質(zhì)體龍成細胞壁4（第一次陋胞分裂時完成植融臺）柒種細胞脫分化，分裂愈傷組織植株2、白菜、甘藍均為二倍體植物，通過體細胞雜交培育“白菜 -甘藍”屬于四倍體，

50、即植物體細胞雜交的原理為染色體變異。這一過程體現(xiàn)了植物細胞全能性，細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能?！驹斀狻緼、“白菜一甘藍”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異，A正確；B、滅活的病毒可用于誘導(dǎo)動物細胞融合，但不能用于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，B錯誤；C、植物體細胞雜交完成的標(biāo)志是形成新的細胞壁，C錯誤；D、一般借助熒光標(biāo)記篩選成功融合的雜種細胞，D錯誤。故選Ao【點睛】本題結(jié)合圖解，考查植物體細胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程、意義等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。29.下列關(guān)于植物細胞工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.可通過微型繁殖技術(shù)，高效快

51、速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖B.可通過培育人工種子，使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖C.可通過誘變處理，促使愈傷組織發(fā)生定向突變而獲得優(yōu)良品種D.可通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲取大量的細胞產(chǎn)物，包括蛋白質(zhì)、生物堿等【答案】C【解析】【分析】植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?！驹斀狻縜、植物微型繁殖具有高效、快速的特點， A正確；B、通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖，B正確；C、誘變處理，是基因突變，具有不定向性，C錯誤

52、；D、可通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲取大量的細胞產(chǎn)物，包括蛋白質(zhì)、生物堿等，若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造紫細胞產(chǎn)物，只需要培育到愈傷組織即可，D正確。故選Co【點睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的條件及過程，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。30 .下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述正確的是A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同B.可推測過程的溫度處理有利于組織中的病毒失去活性C.過程、均屬于再分化，所以培養(yǎng)基 A和B各成分含量相同D.圖中獲得的脫毒苗與原甘蔗苗相比細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變【答案】

53、B【解析】【分析】分析題圖：取芽進行培養(yǎng)是因為芽具有較高的分裂和分化能力，經(jīng)過熱水處理脫毒效果好與阻礙病毒進入 有一定的關(guān)系，圖中和為再分化過程。【詳解】A、帶葉原基的芽幾乎不含病毒，故與植物體其他組織中的病毒含量不同，A錯誤；B 、 經(jīng)過熱水處理脫毒效果好與阻礙病毒進入有關(guān)，其作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活， B 正確；C、過程、所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同，C錯誤；D 、上圖中脫毒苗的培育過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其體現(xiàn)了植物細胞的全能性，遺傳物質(zhì)不會改變，D 錯誤。故選B?！军c睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理

54、、條件等知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項。二、非選擇題31 . 根據(jù)課本知識填空：（ 1 ）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做。（ 2）抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或。（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA ,可以用 做探針。（ 4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的（寫出 2 個即可）等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。（ 5）胰島素能促進組織細胞加速葡萄糖。【答案】（1）. 突觸小體（2）. 對人體細胞的黏附（3）. 放射性同位素）標(biāo)記的目的基因（4）. 胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽（5）. 攝取、利用和儲存【解析】【分析】1 、神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。2、 目的基因的檢測