小學(xué)語文句子排序練習(xí)題(共31頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句子排序練習(xí)類型有：    1、給敘事短文的句子排序    在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?。敘事離不開記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。    排序的方法是什么？    首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起

2、因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。    例1    （）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。    （）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。    （）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。    （）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。    （）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。    （）小軍聽了不好意

3、思地點(diǎn)點(diǎn)頭。    （）她對(duì)小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?#160;      答案：2、4、1、7、3、6、5       提示：    （1）請(qǐng)你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。    （2）請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是的時(shí)候，在公園，發(fā)生在和之間的事。  

4、0; （3）事情發(fā)生的主要人物是，事情發(fā)生的起因是 ，被 發(fā)現(xiàn)了，說了，小軍的態(tài)度 ，結(jié)果 。    （4）請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？    2. 給狀物短文的句子排序    狀物短文是指對(duì)自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等，或者動(dòng)物進(jìn)行描寫的短文。狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對(duì)所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。       排序的方法是什么？ &

5、#160;  首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物還是寫動(dòng)物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。    例1    （）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。    （）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。    （）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。  

6、60; （）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。    （）四季海棠真是美麗極了！    老師提示：    1. 你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。    2. 請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。    3. 想一想作者是按什么順序觀察花，寫花的？  （作者通過具體的描述，形象生動(dòng)地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、

7、形狀，以及它們的特點(diǎn)。）    4. 請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？    答案：5、3、2、4、1    3. 給寫景短文的句子排序    寫景的短文，是以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受。可以按觀察的順序?qū)?，可以按時(shí)間的推移順序?qū)?，可以按空間順序?qū)?，還可以按景物的不同類別來寫。    排序的方法是什么？  

8、60; 弄清作者是按什么順序?qū)懙?，再排序?#160;   例1  （ ）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。  （ ）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。  （ ）河邊有個(gè)小村莊。  （）把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。  （）蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。  （ ）河里長(zhǎng)著很多蘆葦。    提示：    1. 讀一讀上

9、面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。    2. 請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是的景色。    3. 想一想哪句話和哪句話聯(lián)系得更緊密些？    4. 想一想：“河邊有個(gè)小村莊?！边@一句放在前面還是后面好？    5. 根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？    答案：5、1、3、6、4、2    4. 給寫人

10、的短文的句子排序    寫人的短文，就是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)?！睂懭说亩涛?，要抓住兩點(diǎn)來分析排序，  第一點(diǎn)：弄清寫的誰的事。第二點(diǎn)：弄清作者想贊揚(yáng)這個(gè)人什么？或想說明什么道理。    【模擬試題】練習(xí)一    （）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。    （）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。    （）可蜘蛛并不灰心，照樣從

11、頭干起。    （）忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。    （）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。    （）蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。練習(xí)二    （）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。    （）寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。    （）長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

12、60;   （）小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。    （）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。    （）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習(xí)三    （）星期天，爸爸給我買了一本十萬個(gè)為什么。    （）在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。    （）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃

13、飯。    （）一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。    （）我很喜歡看書。    （）我高興極了，連忙打開書看了起來。    （）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。 【試題答案】    練習(xí)一： 4、1、5、2、6、3    練習(xí)二： 5、1、3、6、4、2    練習(xí)三： 5、3、4、2、1、

14、6、7  把下面的句子排成一段通順的話。（  ）碧溪河從村前流過。（  ）村后是一望無際的桑園。（  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（  ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。（  ）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（  ）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（  ）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（  ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（ 

15、 ）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（  ）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了?。?#160; ）地上的水越來越多。（  ）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?。?#160; ）像一層薄煙罩在屋頂上。（  ）漸漸地連成了一條線。（  ）濺起一朵朵水花。（  ）雨水順著房檐流下來。（  ）匯合成一條條小溪。（  ）開始像斷了線的珠子。 句子排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練1、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子

16、越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。2、（）一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈螅谛∶鞯膸椭?，我也套住了一只，心里別提多高興了。3、調(diào)整下列句子的語序，

17、使其成為前后連貫的一段話（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天（）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動(dòng)雙翼直線上升（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子（）在我們心里,鷹是空中的音樂（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會(huì)死.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的文章（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。（）她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。（）天鵝湖是個(gè)圓形

18、的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。.（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。 1、（ ）是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。（ ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（ ）這天，雷鋒因公出差上了火車。（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”（ ）“我不累”。（ ）

19、他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。、（ ）不知什么時(shí)候，天漸漸地變陰了。（ ）看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔叔真是又累又高興。（ ）上午，天氣晴朗。（ ）張大叔忙把場(chǎng)上的麥子一袋袋往家里運(yùn)。（ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（ ）張大叔在場(chǎng)上曬了許多麥子。（ ）當(dāng)他剛把最后一袋麥子運(yùn)回家，大雨就“嘩嘩”地下起來了。、（ ）后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。（ ）他就常去監(jiān)獄圖書館借書。（ ）在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。（ ）列寧是善于利用圖書館讀書的典范。（ ）在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)

20、月，也整整地用圖書館讀了十四個(gè)月的書。（ ）當(dāng)聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。（ ）他一生中大多時(shí)間是在圖書館里度過的。、（ ）田野的盡頭，邊綿的山峰像海里起伏的波濤。（ ）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。（ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（ ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（ ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（ ）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！保?）你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？（ ）在北方廣大地區(qū)，感受春意最早

21、的喬木是垂柳。（ ）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（ ）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎內(nèi)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。、（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（ ）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（ ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。、（ ）一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（ ）開始，我怎么也捉不到。（ ）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（ ）夏天一

22、到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！（ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。 小學(xué)語文句子排序練習(xí)題附答案1（                                  &

23、#160;                   ）（  ）碧溪河從村前流過。（  ）村后是一望無際的桑園。（  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（  ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2（        &#

24、160;                                             ）（  ）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著

25、的星星。（  ）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（  ）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（  ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（  ）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（  ）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花      兒，美麗極了！3（          

26、                                            ）（  ）地上的水越來越多。（  ）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

27、（  ）像一層薄煙罩在屋頂上。（  ）漸漸地連成了一條線。（  ）濺起一朵朵水花。（  ）雨水順著房檐流下來。（  ）匯合成一條條小溪。（  ）開始像斷了線的珠子。4（                               

28、                       ）（  ）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（  ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（  ）就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（  ）天突然下起雨來。（  ）??！那是三年級(jí)（4）班的王紅。（  ）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（

29、0; ）原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。（  ）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。5（                                          

30、            ）（  ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（  ）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（  ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（  ）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。（  ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 6（            &#

31、160;                                         ）（  ）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（ 

32、 ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保?#160; ）那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”（  ）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。（  ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。 7（                           

33、60;                          ）（  ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（  ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（  ）星期日，我坐汽車去奶奶家。（  ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保?#160; ）上車后，我找到一個(gè)座位。（  ）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的

34、?！?8（                                                 &

35、#160;    ）（  ）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（  ）奶奶說：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！保?#160; （  ）屋子里充滿了歡聲笑語。（  ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。 9（                         

36、                             ）（  ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（  ）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（  ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（  ）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。（  ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（  ）他頭上戴著

37、一頂紅白相間的西瓜帽。 10（                                               

38、60;      ）（  ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（  ）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（  ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（  ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠(chéng)”字。（  ）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫。 11（                &#

39、160;                                     ）（  ）金蘋第一個(gè)跳。（  ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（  ）今天體育課是練習(xí)跳“山

40、羊”。（  ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（  ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。 12（                                        &#

41、160;             ）（  ）我問爸爸為什么倒著貼。（  ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（  ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（  ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（  ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！” 13（             

42、60;                                        ）（  ）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（  ）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（&#

43、160; ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（  ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（  ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。   14（                                  

44、60;                   ）（  ）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。（  ）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?#160; ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（  ）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（  ）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。 15（  

45、0;                                                  

46、60;）（  ）作文果然有了進(jìn)步。（  ）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。（  ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（  ）此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。（  ）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事。” 答案：1（2-4-1-3-5）    2（6-1-5-2-3-4）    3（7-1-2-5-6-3-8-4）  4（8-1-4-3-6-2-7-5）      5（2-4-1-3

47、-5）    6（2-4-3-5-1）      7（4-3-1-5-2-6）     8（4-5-3-1-2）      9（4-5-1-6-3-2）  10（3-1-4-5-2）     11（2-5-1-4-3）         12（2-1-4-3-5）   &

48、#160;  13（2-4-3-1-5）   14（2-5-3-1-4）     15（5-2-1-4-3）（   ）高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（    ）菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。（    ）秋天一到，校園里的花都謝了。（    ）我愛菊花。（    ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2 4 1 5 3 （）小軍玩得口渴了，買了一根

49、冰棍兒吃。    （）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。    （）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。    （）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。    （）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。    （）小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。    （）她對(duì)小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”     &#

50、160; 答案：2、4、1、7、3、6、5 練習(xí)一    （）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。    （）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。    （）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。    （）忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。    （）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。    （）蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。練習(xí)二&

51、#160;   （）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。    （）寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。    （）長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。    （）小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。    （）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。    （）它全身

52、淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習(xí)三    （）星期天，爸爸給我買了一本十萬個(gè)為什么。    （）在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。    （）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。    （）一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。    （）我很喜歡看書。    （）我高興極了，連忙打開書看了起來。   

53、 （）幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。 【試題答案】    練習(xí)一： 4、1、5、2、6、3    練習(xí)二： 5、1、3、6、4、2    練習(xí)三： 5、3、4、2、1、6、7 1、把下列句子組成語意連貫的一段話。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為

54、之動(dòng)情呢？我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。2、把下列句子組成語意連貫的一段話。我對(duì)一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。3、為畫線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯?。窗外有兩株梧桐，三星期前，樹上的葉子是還沒有銀元大的疏疏朗朗的幾許紅葉，如今已是密叢叢一樹肥大的綠葉了。玻璃上也映出一層暗綠色來。假使在盛暑烈日如火的時(shí)候，我坐的一個(gè)位置真是清涼仙境呢！梧桐兩旁各有一行冬青樹，_。A. 好長(zhǎng)時(shí)間園丁

55、沒有來修剪，已長(zhǎng)得很高了。B. 只怪園丁貪懶沒有來修剪，已長(zhǎng)得有些參差不齊了。C. 感謝園丁貪懶沒有來修剪，已長(zhǎng)得很高了。D. 因?yàn)閳@丁貪懶沒有來修剪，已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。4、 將下面打亂的語言材料，調(diào)整句序，將其理順（  ）（1）我抬頭可以望見嵌在天幕上幾顆明星。（2）這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（3）在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（4）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。（5）我常常出神地凝視那些美麗的星星。5、與下面一段話空缺處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）_中國(guó)古代就有許多短文章，如論語、道德經(jīng)等，論語中有不少好的東西；就是道德經(jīng)，在那個(gè)歷史時(shí)代

56、了也有它突出的地方，拿民間諺語來說，很多生動(dòng)的諺語都是既短小而又有內(nèi)容。"三個(gè)臭破匠，湊成一個(gè)諸葛亮"。這樣的話就很好，它十幾個(gè)字抵得過一篇大文章。A. 說短文章沒有分量是不切實(shí)際的。 B. 短文章有短文章的長(zhǎng)處。C. 短文章中也有精華之作。 D. 難道只有長(zhǎng)文章才有分量嗎？6、將下列句子重新排序。理由之一是死海在地質(zhì)構(gòu)造上恰好處于著名的敘利亞非洲大斷裂帶上，而這個(gè)斷裂帶尚處于幼年期，它將逐步擴(kuò)大，并與紅海海底大斷裂帶相連。此外，一種單細(xì)胞的藻類植物也在悄悄誕生。科學(xué)家門曾預(yù)言，總又一天，海水將蒸發(fā)告罄，死海將成為一個(gè)干涸的鹽盆。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，上個(gè)世紀(jì)80年代初死海中

57、正在繁殖一種紅色的小生命鹽菌，數(shù)量多達(dá)每立方米海水中2000億個(gè)。菌類和藻類的出現(xiàn)，給死海帶來一絲生機(jī)，看來死海正在復(fù)蘇，可以預(yù)料，它的前途可能是樂觀的。然而，最近人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，“死海”不僅不會(huì)死，而且大有復(fù)蘇的可能。這樣，死海不僅不會(huì)枯竭，而且有著豐富的補(bǔ)給水源。7、把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號(hào)）它們好像在外面等候了多時(shí)。在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。      、      、   

58、  你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時(shí)明白了敕勒歌中為什么有"天似穹廬"的句子。8、注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。我們都知道，門和窗有不同的作用。窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。9、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號(hào)）1 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。2 城中有一條小河流過，河水清

59、澈見底。3 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。4 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。5 走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹。6 叢生的柳樹散布在山丘腳下。10、與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;     ）梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象，它們各有所長(zhǎng)：           A梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。11、為了使上下文語意連貫，下面這段話的空缺處應(yīng)填入的語

60、句是（        ）用九個(gè)指頭與一個(gè)指頭來形容我們工作中成績(jī)是主要的，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是次要的，當(dāng)然是可以的。但是，_，更不等于那一個(gè)指頭已經(jīng)不存在。這不等于肯定九個(gè)指頭，以便否定一個(gè)指頭這并不是說九個(gè)指頭是好的，一個(gè)指頭是差的這不等于九個(gè)指頭全是優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)指頭全是缺點(diǎn) 這決不等于只談九個(gè)指頭，不必談一個(gè)指頭12、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）而這就要了他的命  雖然歐也妮竭盡孝心地奉承  雖然他對(duì)母女倆百依百順  雖然葛郎臺(tái)熱烈地盼望太太的病好    葛郎臺(tái)太太還是很快的往死路

61、上走    一心討好的態(tài)度使她們吃驚    因?yàn)樗凰谰偷棉k遺產(chǎn)登記A.      B. C.       D. 13、下列一段話被打亂了語序，請(qǐng)按正確順序排列出來（只寫序號(hào)）幾場(chǎng)春雨一浸，老根發(fā)力了，茸頭一個(gè)抖擻，變成了葉片！因?yàn)閾?dān)心，每天都殷勤觀看。那茸頭褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的簡(jiǎn)直看不出來。葡萄種下去的時(shí)候，枯枝一根，直擔(dān)心它抽不葉來。那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了！終于在一個(gè)彎節(jié)處，頂出一個(gè)茸頭來，過幾天，又一個(gè)！14、下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

62、項(xiàng)是(     )當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候， 自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。不過，這都是最真實(shí)的自己。A  B  C.  D15、填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M是：甲：陽光融化河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，_，造化的神功又一次使人們驚異了。乙：河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，_，造化的神功又一次使人們驚異了。A.春風(fēng)吹綠了柳枝。B.春風(fēng)把柳枝吹綠了。C.柳枝被春風(fēng)吹綠了。D.柳枝在春風(fēng)中染綠。16、把3個(gè)備選的句

63、子分別填入方括號(hào)，使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。到了德勝橋。    ，兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子，低著頭，持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。    ，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。    ，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦17、在下列空白處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影_，就連我自

64、己也在那閃閃的綠色之中了。A.天空中的艷陽灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水推擠著船舷D.天空和地面整個(gè)綠成一片18、把下列句子(序號(hào))填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話一口氣、一滴水就足以致他死命了。但他是一根會(huì)思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；_縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多；因?yàn)樗雷约阂劳?，以及宇宙?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無所知。19、根據(jù)語境在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙褚沟牧种?，決不宜與將軍射獵那從騎雜沓，傳叫風(fēng)聲，會(huì)踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵火燎和生寒鐵甲，_。A.會(huì)劃破這詩情畫意