廣東省2019年中考語(yǔ)文試題(解析版)

1、廣東省 20192019 年中考語(yǔ)文試題（解析版）2019年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文說(shuō)明：1.1. 全卷共 6 6 頁(yè)，滿分為 120120 分，考試用時(shí)為 120120 分鐘。2.2. 答卷前， 考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用 2B2B 鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3.3. 選擇題每小題選出答案后，用 2B2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn) 涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.4. 非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指 定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的

2、答案，然后再寫上新的答案； 不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5.5. 本試卷設(shè)有附加題，共 1010 分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總 分 1 1但全卷最后得分不得超過(guò) 120120 分。6.6. 考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)1.1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1 1 ）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， _ 。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（2 2） 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)， _ ， _ 。 （諸葛亮出師表 ）（3 3） 唐代李商隱夜雨寄北中“ _ ， _ ”的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人在羈旅中無(wú)奈、孤獨(dú)的心情。（4） _ ?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾南鄉(xiāng)

3、子登京口北固亭有懷 ）(5)(5) 請(qǐng)把文天祥的過(guò)零丁洋默寫完整。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 _惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 _【答案】 (1).(1).( 1 1 )君子好逑(2).(2).(2 2)茍全性命于亂世(3).(3).不求聞達(dá)于諸侯 (4).(4).(3 3)君問(wèn)歸期未有期(5).(5).巴山夜雨漲秋池(6).(6). ( 4 4)天下英雄誰(shuí)敵手(7).(7). ( 5 5)山河破碎風(fēng)飄絮(8).(8).身世浮沉雨打萍 (9).(9).人生自古誰(shuí)無(wú)死(10).(10).留取丹心照汗青【解析】【詳解】 (1 1)( 2 2)(4 4)( 5 5)是機(jī)械的識(shí)記題， 根據(jù)自己

4、的識(shí)記積累， 填出上下句即可， 要注 意“逑” “侯” “碎”“汗”等字的書寫；(3 3)屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大，要注意“君”“漲”等字的書寫。2.2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)在夏天，因?yàn)榕镯斒遣Ａ?，棚屋里?zoozoo r r e( )得像溫室。(2)月還沒(méi)有落，而一離趙莊，月光又顯得格外的jiji d o o ji(ji( e)。(3) 我 p pa o o g g e n n w wen(dn(d i ),才從他嘴里知道了一些事。(4)十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信。可是父親的希望卻y yd r r i j j u Z Z e ngng )?！敬?/p>

5、案】(1).(1). ( 1 1)燥熱 (2).(2). (2 2)皎潔 (3).(3). (3 3)刨根問(wèn)底(4).(4). (4 4)與日俱增【解析】【詳解】“燥熱”的“燥”不要寫作“躁”；“皎潔”的“皎”不要寫成“膠”；“刨根問(wèn)底”的“刨”不要寫成“炮”；“與日俱增”的“俱”不要寫成“具”。3.3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.A. 公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B.B. 在我和橘皮的往事中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。C.C. 電視劇破冰行動(dòng)主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄 的故事。D.D. 一年一度的

6、四川甘孜山地旅游節(jié)拉開(kāi)了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大渡河畔人聲鼎沸?！敬鸢浮?D D【解析】【詳解】D.D.有誤?！叭寺暥Ψ小敝溉巳喊l(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。與句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”語(yǔ)意不符。4.4.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）A.A. 香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心， 探望外來(lái)工子女和他們的生活 狀況。 （將“探望”改為“探訪”）B.B. 目前，我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家19771977 年出土的青銅刀。 （將“ 19771977 年”移至“是”和“在”之間）C.C. 愛(ài)國(guó)是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“

7、愛(ài)國(guó)”前加“是否”）D.D. 氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降水量 明顯減少。（刪掉“的原因”）【答案】 A A【解析】【詳解】 A.A. 有誤。 “探望外來(lái)工子女和他們的生活狀況”應(yīng)改成“探望外來(lái)工子女，并詢問(wèn)他們的生活狀況”。5.5.閱讀下面的文字，完成題目。歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國(guó)大宗傳統(tǒng)商品的出口集放地， 也是世界時(shí) 尚用品的重要產(chǎn)地， 其代表就是廣東的扇子。 扇子，東西方都有， 但來(lái)自廣東的扇子賣得特 別火，風(fēng)靡歐美，暢銷世界。16991699 年英國(guó)東印度公司首次在廣東訂制了 8 8 萬(wàn)件扇子，這些扇子一抵達(dá)歐洲市場(chǎng)，就 備受

8、青睞、歐洲的宮廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國(guó)情調(diào)的廣東扇子為時(shí)尚。 1919 世紀(jì)，在美國(guó)東部海岸城市， 幾乎沒(méi)有一位女士不拿著一把來(lái)自廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會(huì) 或時(shí)裝舞會(huì)上。（1 1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)1616 個(gè)字。（2 2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。無(wú)處 隨時(shí) 不清風(fēng) 動(dòng)來(lái) 舉起 消酷暑【答案】（1 1）示例一： 廣東的扇子曾暢銷世界。 示例二： 廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美， 暢銷世界。（2 2）示例：舉起隨時(shí)消酷暑動(dòng)來(lái)無(wú)處不清風(fēng)【解析】【詳解】（1 1）本題考查概括材料內(nèi)容。找到中心句即可。“來(lái)自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng) 靡歐美，暢銷世界”說(shuō)明了

9、廣東的扇子在歷史上風(fēng)靡歐美， 暢銷世界。 下面的事例“歐洲的 宮廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國(guó)情調(diào)的廣東扇子為時(shí)尚”“在美國(guó)幾乎沒(méi)有一位女士不拿著一把來(lái)自廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會(huì)或時(shí)裝舞會(huì)上”也充分說(shuō)明了這一特 點(diǎn)。（2 2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù) 相等的要求， 根據(jù)題目設(shè)定的情景，選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)， 如“舉起”與 “動(dòng)來(lái)”相對(duì)， 同屬動(dòng)補(bǔ)式， “隨時(shí)”對(duì)“無(wú)處”，同屬表示時(shí)空的名詞， “消酷暑”對(duì)“不 清風(fēng)”，同屬動(dòng)賓式。最后根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄起平收”的知識(shí)，合理組織上下聯(lián)。、閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽(yáng)樓記范仲

10、淹1慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。(具 通：俱)2予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰， 氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？3若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行， 檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而 悲者矣。(隱曜 一作：隱耀；淫雨 通：霪雨)4至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷

11、汀蘭， 郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓 也則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。5嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高 則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下 之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？6.6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(1(1)屬予作文以記之()(2(2)去國(guó)懷鄉(xiāng)()(3(3)寵辱偕忘()7.7.把文中畫線的句子翻譯城現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。2 2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？8.8

12、. 下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.A. “政通人和，百?gòu)U具興”一句，凝練地概括出滕子京的政績(jī)，引出了重修岳陽(yáng)樓之事。B.B. “銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”，形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。C.C. 第段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D.D. 第段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。【答案】 6.6. （1 1）. . （ 1 1）同“囑”，囑托（2 2）. . （2 2）離開(kāi)（3 3）. . （3 3）一起7.7. （1 1）這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。（2 2）我曾經(jīng)探求古代品德

13、高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)， 為什么呢？ 8.8. C C【解析】【6 6 題詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 平時(shí)注意多積累歸納， 加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、 重點(diǎn)虛 詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、 通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記， 并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。 “屬”， 通假字，同“囑”，意為“囑托”；“去”，古今異義，今義為“由自己一方到另一方，與 來(lái)相對(duì)”，古義為“離開(kāi)”；“偕”， 本義即為“一起”。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義?！? 7 題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。 解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中， 根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整 體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)， 首先

14、要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞， 查看有無(wú)特殊句 式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的 規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)的詞有：（1 1） 此，這；大觀，雄偉景象；備，詳盡。2 2）嘗，曾經(jīng)；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；或，或許；何，為什么。8 8 題詳解】c c “表明了作者由悲到喜的情感變化”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是表現(xiàn)了“遷客騷人一悲一喜的情感變化”。參考譯文：慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了 的事業(yè)都興辦起來(lái)了。 于是重新修建岳陽(yáng)樓， 擴(kuò)展它原有的規(guī)模， 把唐代名人家和今人的詩(shī) 賦

15、刻在上面。囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這就是岳 陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。 前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了， 雖然這樣， 那么這里北面通向 巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞 這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下， 整月不放晴的時(shí)候， 陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空； 日月 星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí) 分天色昏暗，

16、 只聽(tīng)到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 這時(shí)登上這座樓， 就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城， 懷念家鄉(xiāng)， 擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲 上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃 郁，顏色青翠。 有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散， 皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩 漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲 響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉 快

17、，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情， 他們或許不同于以上兩種心情， 這是什么緣 故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。 在朝廷做官就為百姓 憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮， 退處江湖也憂慮。 雖然這樣， 那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。閱讀下面的文言文，完成下列小題。馬援少時(shí)，以家用不足辭.其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當(dāng)晚成

18、良工不示人以樸且從所好?！彼熘钡靥锬痢３Ｖ^賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！焙笥行?數(shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛，既而嘆曰：“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳！ ”乃盡散于親 舊。聞隗囂好士，往從 之。囂甚敬重，與決籌策。（選自資治通鑒）9.9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.A. 以家用不足辭 其兄況/ /蒙辭以軍中多務(wù)B.B. 遂之北地田牧/ /能以徑寸之 木C.C. 窮當(dāng)益堅(jiān)/ /益慕圣賢之道D D 聞隗囂好士，往從.之/ /客從外來(lái)，與坐談 1010 請(qǐng)用三條“ / /”給文中畫線的句子斷句。汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好。11.11.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)隗囂為什么敬重

19、馬援。【答案】9.9. C C 10.10.汝大才/ /當(dāng)晚成/ /良工不示人以樸/ /且從所好。11.11.因?yàn)轳R援（1 1）志向堅(jiān)定（或常常對(duì)賓客說(shuō)“窮當(dāng)益堅(jiān)”等）；（2 2）賑施錢財(cái)（或分送財(cái)產(chǎn)給親友故舊）。【解析】【9 9 題詳解】 本題考查文言詞語(yǔ)， 平時(shí)注意多積累歸納， 加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的一詞多義、 古今異義、詞類活用、 通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記， 并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。 本題是對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象 的考查，要結(jié)合語(yǔ)境，具體分析。A.A. 辭：辭別/ /推辭；B.B. 之：去，至 U U / /的；C.C. 益：更加/ /更加；D.D. 從：投奔，跟從/ /由，自?！?1010

20、題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意， 依據(jù)語(yǔ)境斷句。 可借助標(biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方， 分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限， 注意對(duì)稱句 式，常見(jiàn)虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式， 借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句中可借助句意、句子結(jié)構(gòu)來(lái)斷，這是三個(gè)主謂句，第一個(gè)“汝大 才當(dāng)晚成”，且“大才”和“當(dāng)晚成”是兩個(gè)連續(xù)謂語(yǔ)， 中間應(yīng)該斷開(kāi)； 第二個(gè)是“良工不 示人以樸”；第三個(gè)是“（你）且從所好”。依此分析斷開(kāi)即可?！?111 題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。 結(jié)合描寫馬援美好品質(zhì)的句子分析即可。 “丈夫?yàn)橹荆?窮當(dāng)益 堅(jiān)，老

21、當(dāng)益壯?！睂懰鞠驁?jiān)定；“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳！乃盡散 于親舊”寫他賑施錢財(cái)。這些都是隗囂敬重馬援的原因。參考譯文：馬援年輕時(shí)，因家庭貧困，辭別哥哥馬況，準(zhǔn)備至邊郡一帶種田放牧。馬況說(shuō)：“你是大器 晚成的人， 能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看。 權(quán)且按照你自己的意愿， 想干什么就干什 么吧。 ”于是馬援至北地種田放牧。他常對(duì)賓客們說(shuō)：“大丈夫立志， 窮困的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更堅(jiān) 定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更雄壯。 ”后來(lái)， 他擁有數(shù)千頭牲畜， 數(shù)萬(wàn)斛糧食。 不久又嘆息說(shuō)： “增 長(zhǎng)財(cái)富，可貴之處在于能夠賑濟(jì)施舍，否則的話， 不過(guò)是守財(cái)奴罷了！ ”于是把全部家產(chǎn)分 送給親友故舊。得知隗囂禮賢下士，

22、就去投奔他。隗囂十分敬重馬援，讓他參與籌劃決策。閱讀下面的文章，完成下列小題。堅(jiān)定是生命的黃金韓青1這個(gè)世界上，有很多人在隨聲附和， 走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙僮约旱乃伎?，更缺少人之為人的那份?jiān)定。沒(méi)有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向，而一個(gè)隨便更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路。2堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切干擾。五燈會(huì)元中記載了這樣一件事。 法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就在大梅山長(zhǎng)住了下來(lái)，并在那里開(kāi)始了傳法生涯。 馬祖道一聽(tīng)說(shuō)后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問(wèn)法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么??？”他回答道：“即心是佛，

23、所以，我就來(lái)這里講解佛法了。 ”學(xué)僧說(shuō)：“可是，最近大師講非心非佛。”他聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“這老漢還在迷惑 擾亂人。他說(shuō)他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去一一報(bào)告給大師，大師聽(tīng)了，拊掌大聲稱贊說(shuō)：“大梅山的梅子熟了啊?！币馑际钦f(shuō)，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅(jiān)定，使他贏得了 成長(zhǎng)、聲譽(yù)，否則，他就會(huì)淪落為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人。3堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷。容齋隨筆中就提到這樣一件事。當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來(lái)到江邊，而陳朝的 都官尚書孔范對(duì)陳后主說(shuō)：“長(zhǎng)江是天然屏障，自古以來(lái)分隔南北方， 今天敵軍難道能夠飛渡嗎？ ”陳后主認(rèn)為他說(shuō)得正確，也就沒(méi)有嚴(yán)加

24、防范， 結(jié)果兵敗亡國(guó)，孔范也流落到偏遠(yuǎn)地方?？追兜腻e(cuò)誤，就在于脫離事實(shí)，自以為是，盲目堅(jiān)定。可見(jiàn)，對(duì)沒(méi)有把提的事情，不要 隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅(jiān)定，只能害人害已。4堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。當(dāng)年，林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場(chǎng)給他發(fā)來(lái)電報(bào)，告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后能給他們兩個(gè)人在國(guó)會(huì)中謀個(gè)位置，那么票數(shù)即可領(lǐng)滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！?如果沒(méi)有這樣的堅(jiān)定，他也不會(huì)成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會(huì)在美國(guó)歷史上熠 熠生輝。5如果在該堅(jiān)定的事上，不能做到堅(jiān)定，那么這樣的人就會(huì)變得不再完整。也許有人會(huì)說(shuō)，管他完整不完整，只要自

25、己的利益不受損失就行了。這種利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒(méi)有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說(shuō)實(shí)話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，他們?cè)缫延坞x在真、善、美的世界之外，甚 至已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒(méi)有什么境界了。6著名作家張煒說(shuō)：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽(tīng)從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”堅(jiān)定也是這樣，源于心靈，聽(tīng)從心靈，更是對(duì)真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅(jiān)定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因?yàn)橛兴?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。7由此可見(jiàn)，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會(huì)變得更美好

26、，更高貴，也更 有價(jià)值和意義。（選文有刪改）12.12.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.“大梅山梅子熟了”這句話含意豐富，表面上是說(shuō)梅子成熟了，實(shí)際上是說(shuō)法常已經(jīng)悟 道并有了獨(dú)立的見(jiàn)解。B.B.第段引用孔范的事例，論證了要多做有把握的事情，對(duì)沒(méi)有把握的事情要正確理解、 科學(xué)分析和綜合評(píng)估的觀點(diǎn)。C.C.第段舉出林肯競(jìng)選總統(tǒng)的事例，旨在闡明在應(yīng)該堅(jiān)定的事情上，一定要堅(jiān)持原則，堅(jiān) 守底線，保持獨(dú)立的人格。D.D.利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則和底線，是游離在 真善美之外的沒(méi)有境界的人。13下列與文中“堅(jiān)定是生命的黃金”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）A.A.

27、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原， 能夠在渾濁的世道中不隨波逐流，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是其人格和行為的真實(shí)寫照。B.B.我最好的老師中的懷特森老師曾說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事 物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。C.C.文天祥被俘后，抵制各種誘惑，在正氣歌中寫下“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論”的句子，以表明心志。D.D.“冰凍三尺，非一日之寒。王羲之自幼酷愛(ài)書法，堅(jiān)持刻苦研習(xí)，正如他自己所說(shuō)：“務(wù)斯道，廢寢忘餐?！弊罱K成為一代書法大家。14.14.文章第段，作者為什么說(shuō)“堅(jiān)定就是生命的黃金”？請(qǐng)結(jié)合全文回答?！敬鸢浮?2.12. B B 13.13. D D1

28、4.14. （ 1 1 ）把堅(jiān)定比作黃金，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的重要性。（2 2 ）有了堅(jiān)定，我們就不怕外來(lái)的一切干擾。（3 3）有了堅(jiān)定，我們的生命會(huì)變得更有價(jià)值和意義。（4 4）沒(méi)有堅(jiān)定，人可能走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路?！窘馕觥俊?212 題詳解】B.B.分析有誤。第段引用孔范 事例，是為了論證本段的分論點(diǎn)“堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷”?！?313 題詳解】D.D.有誤。選項(xiàng)中“冰凍三尺，非一日之寒” “刻苦研習(xí)”“務(wù)斯道，廢寢忘餐”論證的是刻苦勤奮對(duì)于成功的重要性，與文中“堅(jiān)定是生命的黃金”這個(gè)觀點(diǎn)不相符。【1414 題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容

29、。首先，“堅(jiān)定是生命的黃金”中把堅(jiān)定比作黃金，意在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的重要性。然后結(jié)合文章中表現(xiàn)其重要性的句子分析即可。如“沒(méi)有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向，而一個(gè)隨便更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路”“堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切干擾”“有了它，我們的生命會(huì)變得更美好，更高貴，也更有價(jià)值和意義”。最后精煉地整合答案即可。閱讀下面的文章，完成下列小題。燈如紅豆侯志明1紀(jì)旳有言：“燈如紅豆最相思?！?夏日炎炎的夜晚， 我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。 那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。3我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。

30、4那是一盞自制的、 簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還 在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。 我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖， 把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。 我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一 張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親

31、，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不 好年”。她仍沒(méi)有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕 制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。5直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。6后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座， 玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的開(kāi)關(guān)。這 是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)， 村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整

32、理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。7有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？” “沒(méi)咋。”他沒(méi)有 看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？ ”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？ ”我接著問(wèn)。“多了?！彼f(shuō)。“多了，那好呀！ ”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。到?！?在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。9后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能

33、多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)， 一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。10幾十年來(lái)，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。? ? “燈如紅豆最

34、相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。 把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）15.15.文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來(lái)越明亮。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙它教給我認(rèn)真、公道、善良地第二盞父親第三盞女同學(xué)16.16. 第段在文中有什么作用？17.17. 品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(1)(她)把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥.住右手的食指(2) 我想過(guò)去摟.住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)。18.18. 文章以“燈紅如豆”為題目，有什么

35、妙處？【答案】15.15.(1).(1).認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等。(2).(2).真正的美和外表無(wú)關(guān)(或內(nèi)在美才是真正的美)。16.16. 城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。17.17. (1 1)“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。(2 2)“摟住”即抱住，突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。18.18. “燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意?！盁簟笔俏恼碌木€索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。

36、“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了 “我”對(duì)往事的深深懷念之情?！窘馕觥?515 題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。首先通讀全文，根據(jù)題目中的提示， 劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)。找到情節(jié)變化中表現(xiàn)自己受到啟迪的句子，分析作答。第一一段，寫第一盞燈，“母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天”；第一一段，寫第二盞燈，“它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人”；第段，寫第三盞燈，“這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻我懂得 了什么是真正的美”。最后精煉地整合答案即可?！?1616 題詳解】本題考查語(yǔ)段的作用。 需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

37、兩方面分析。 內(nèi)容上的作用就是記敘了什么內(nèi)容及 突出了什么主題?！翱闯鞘忻匀说囊构?。 那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成”寫城市迷人的燈光， 與 后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了主題， 突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、 啟迪之 深；結(jié)構(gòu)上的作用， 要結(jié)合上下文分析。 “望著望著， 有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)”， 引出下文“我” 對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)，結(jié)構(gòu)上推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊?！?717 題詳解】本題考查從詞語(yǔ)角度賞析句子的能力。先理解詞義，尤其是語(yǔ)境義，“攥”是指緊緊地握，結(jié)合上下文中的“先用錐子扎， 再用針穿線， 再在膝蓋上使勁地勒緊”“她渾身一抖， 把手 里的東西一扔”可知，

38、寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)， 結(jié)合下文“過(guò)了五六分鐘吧， 她又坐了起 來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒”可知， 表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格； “摟”是指抱， 結(jié)合“我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手， 想勸她去睡覺(jué)”可知， 這里突出“我”看見(jiàn)母親手被 扎傷時(shí)的心痛，通過(guò)對(duì)“我”的心理描寫，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。答題模式是：“”一詞（等詞）意思是，寫出了的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了情感或心理。【1818 題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫作對(duì)象（人或物）；點(diǎn)明文章主旨；交代文章寫作情感； 新穎而獨(dú)特， 設(shè)置懸念， 吸引讀者閱讀興趣； 作為文章的線索。 “燈 如紅豆”這個(gè)題目，形式上，化

39、用詩(shī)句“燈如紅豆最相思”，使題目富有詩(shī)意，生動(dòng)形象， 并設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；內(nèi)容上，“燈”貫穿全文的始終，是文章的線索，并表達(dá) 了“我”對(duì)往事的深深懷念之情，點(diǎn)明了文章主旨。三、作文19.19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。1 1）瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去。（2 2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事 情：突破：是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1 1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”；（2 2）自選文體； （3 3）不少于500500 字；（4 4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！敬鸢浮?突破自

40、我如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了 石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的“滿”。所以， 我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己， 才能登上人生的高峰，若自己 只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は?，那么怎樣才能突破自我呢？突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾， 若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。依稀記著那“力拔山兮氣蓋世， 時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后， 失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn) 了烏江后的豪邁。項(xiàng)羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣

41、概，以少勝多， 鞏固了自身地位， 贏得了年少英雄的美名。 可其在國(guó)家大事上的力不從心， 使他得了如此悲 慘的結(jié)局。 他一路燒殺搶掠， 火燒阿房， 坑殺秦兵，失了民心； 其為了回家炫耀， 失去軍心。 如此沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，怎能突破自己呢。項(xiàng)羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？突破自己， 需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。 還記得那 次初見(jiàn)“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久 揮之不去， 如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年， 那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)， 怎 的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名

42、。 要 是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰Γ?也就不會(huì)如此吧。 在平路上若都走得艱難， 那曲折的山路 又如何去登？如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢？人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那插入云端，直破天際的山頂。人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那破石而出，屹立危峰的迎客松。人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那燎原的星星之火?！窘馕觥俊驹斀狻浚? 1）分析第一個(gè)關(guān)鍵詞“瞬間”。審題立意。 “瞬間”是什么， 它不是一個(gè)完整的過(guò)程， 而是社會(huì)生活或自然世界中某一個(gè)極 具震撼力的特寫鏡頭。提示語(yǔ)說(shuō)：“瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去?！蹦敲矗恳惶煊蟹浅６嗟?瞬間，究竟寫哪一個(gè)瞬間呢？是成功

43、的瞬間？還是失敗的瞬間？抑或是感動(dòng)的瞬間？提示語(yǔ) 給的是“擁有豐盈的過(guò)去。 ”那么，這個(gè)瞬間， 應(yīng)該是對(duì)自己人生有非常重要的意義。 所以， 選擇一個(gè)瞬間要體現(xiàn)的是自己內(nèi)心的感動(dòng)與震撼，要點(diǎn)出“瞬間”對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。選材構(gòu)思。 考生可以從過(guò)去的生活中，選擇某個(gè)印象深刻的瞬間進(jìn)行記敘、 描寫， 如“精彩 的瞬間”， 那么行文的主體內(nèi)容就必須呈現(xiàn)這個(gè)瞬間的具體情境及其精彩之處； 而“擁有豐 盈的過(guò)去”則是提示考生行文還應(yīng)抒寫情感感悟，突出這個(gè)特殊的瞬間對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意 義，如這個(gè)精彩的瞬間是我們美好的記憶、思想的蛻變、成長(zhǎng)的標(biāo)志。所學(xué)的課文中有很多文章可作為考場(chǎng)構(gòu)思的素材。如朱自清的背影 ，莫懷戚

44、的散步 ， 都提示考生可從親人、 朋友的相處中， 選擇某個(gè)感人的瞬間進(jìn)行描寫， 并以此展現(xiàn)這個(gè)瞬間 的意義，寫出自己的感悟：驚鴻一瞥，就那么一瞬間，一道彩虹，可能使我們感悟出生命的 多姿多彩； 一場(chǎng)大雪，可能使我們感悟出大自然的純潔； 一個(gè)海浪，可能使我們感悟出高尚 心靈的純凈； 一個(gè)善舉， 可能使我們感悟人性之善； 一次挫折，可能使我們感悟成功之不易； 一次成功，可能使我們感悟奮斗的快樂(lè)。（2 2）另一個(gè)關(guān)鍵詞是“突破”，意思是打破如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做 或沒(méi)做過(guò)的事情，更是破繭成蝶。表現(xiàn)“突破”對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。選材構(gòu)思。行文上，可發(fā)散思維，思考幾個(gè)問(wèn)題，一是突破的內(nèi)容是

45、什么，也就是自己的什 么缺點(diǎn)或是外界的什么束縛，如懶惰、懦弱、自卑等缺點(diǎn)，如貧窮、病痛等惡劣環(huán)境；二是 怎么突破。 突破需要“天生我材必有用”的自信， 突破需要“書山有路勤為徑”的勤奮， 突 破需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持，莫頓亨特的走一步，再走一步，海倫凱勒的再塑生命的人也提示考生可從個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中選擇一件改變自我或者突破困難的事例進(jìn)行記敘， 并在此基礎(chǔ)上抒寫個(gè)人的情 感感悟。作文題目發(fā)揮空間較大，文體上，可以寫記敘文、記敘散文或議論文均可。無(wú)論選 擇怎樣的素材，需要用優(yōu)美的語(yǔ)言寫出自己對(duì)生活的思考和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特感受。四、附加題閱讀下面名著選段，完成下列小題。1正行之際，忽聞得有人言語(yǔ)

46、。八戒仔細(xì)看時(shí)，看來(lái)是行者在山凹里，聚集群妖。2那呆子有些怕他， 又不敢明明的見(jiàn)他， 卻往草崖邊， 溜阿溜的溜在那一千二三百猴子 當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。3不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問(wèn)：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人，是 那里來(lái)的？拿上來(lái)！ ”說(shuō)不了， 那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來(lái)， 按倒在地。 行者道： “你 是那里來(lái)的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問(wèn)了。不是夷人，是熟人熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴， 都是一般模樣。 你這嘴臉生得各樣， 相貌有些雷堆，定是別處來(lái)的 妖魔。既是別處來(lái)的， 若要投我部下， 先來(lái)遞個(gè)腳色手本， 報(bào)了名字， 我好留你在這隨班點(diǎn) 扎。 若不留

47、你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭， 拱著嘴道： “不羞， 就拿出這副嘴臉來(lái)了！ 我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說(shuō)是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來(lái)我看?！蹦?呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八 戒。”他聽(tīng)見(jiàn)一聲叫，就一轂轆跳將起來(lái)道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說(shuō)話了?！?行者道： “你不跟唐僧取經(jīng)去， 卻來(lái)這里怎的？想是你沖撞了師父， 師父也貶你回來(lái) 了？有甚貶書，拿來(lái)我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他，他也沒(méi)什么貶書，也不曾趕我。”行 者道：“既無(wú)貶書， 又不曾趕你，你來(lái)我這里怎的？”八戒道： “師父想你， 著我來(lái)請(qǐng)你的。

48、”（節(jié)選自西游記 ）20.20. 選文第段中的“這里”是指 _，豬八戒來(lái)到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服 _。21.21. 西游記的語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。22.22. 西游記中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)、請(qǐng)從孫悟空 和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?20.20. （1 1）. . 花果山 （2 2）. . 黃袍怪21.21. 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作 滑稽可笑，把八戒不敢見(jiàn)悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過(guò)俏皮的語(yǔ)

49、言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛(ài)，讓人忍俊不禁。22.22. 孫悟空：（ 1 1）動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性； （2 2）神的本領(lǐng)（神性） ：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)； （ 3 3）人的特點(diǎn)（人性） ： 心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛(ài)捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：（1 1）動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；（ 2 2）神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧； （ 3 3）人的特點(diǎn)（人性） ：愛(ài)耍小聰明， 愛(ài)在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。【解析】【2020 題詳解】由語(yǔ)段內(nèi)容可

50、知此語(yǔ)段出自西游記第 3030 回邪魔侵正法 意馬憶心猿 。孫悟空三打白 骨精之后， 唐僧誤以為孫悟空誤傷人命， 將他趕回了花果山。 取經(jīng)途中，路過(guò)碗子山時(shí)被黃 袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，八戒于是跑到花果山尋回孫悟空，打跑了黃袍怪?！?2121 題詳解】本題考查西游記的語(yǔ)言風(fēng)格。詼諧幽默指說(shuō)話或行為風(fēng)趣, , 引人發(fā)笑。西游記中八戒的性格最是詼諧幽默，語(yǔ)言上，如 “你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶”，八戒打趣自己突出的 外貌特征，表現(xiàn)了八戒的憨厚可愛(ài)，俏皮的語(yǔ)言讓人忍俊不禁；行為上，“溜阿溜的，溜在 那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”， 滑稽可笑的動(dòng)作， 生動(dòng)形象地刻畫了八戒不敢見(jiàn)悟空的心理?！?222

51、 題詳解】 本題考查分析人物形象。要結(jié)合題意，從“動(dòng)物性”“神的本領(lǐng)”“人的特點(diǎn)”三個(gè)方面，從孫悟空和豬八戒中任選其一分析即可。動(dòng)物性主要指他們的外在形象和性格，如孫悟空的雷公嘴、毛臉等猴相及性急等性格；豬八戒黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳的豬相，且有豬的憨厚、力 氣大、貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)。神的本領(lǐng)：孫悟空神通廣大，會(huì)七十二般變化、筋斗云、長(zhǎng)生不老等高超的法術(shù)；豬八戒是天蓬元帥出身，會(huì)三十六般變化，能騰云駕霧。人的特點(diǎn): 孫悟空心高氣傲，容易沖動(dòng)、愛(ài)捉弄人，忠誠(chéng)、嫉惡如仇；豬八戒愛(ài)耍小聰明，愛(ài)搬弄是非、 動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。20192019 年浙江省溫州市中考語(yǔ)文試題浙江省溫州市 2019 年中考語(yǔ)

52、文試題一、積累1.1. 讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的同音漢字。（4 4 分）文學(xué)的航船已停（b bo）（1 1）在名為科幻”的碼頭，因此，今天的人們比任何時(shí)期 更需要兼容并蓄的胸懷和 （b bo）（2 2）采眾長(zhǎng)的能力。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí), 我們要緊緊把住時(shí)代脈（3 3），通過(guò)想象馳騁到遙遠(yuǎn)的時(shí)空中去領(lǐng)略科幻的神奇，感受文學(xué)叢林的蓬（b bo）（4 4） 生機(jī)。2.2. 分門別類輯詩(shī)文。 下面是某同學(xué)以“古人的雅趣”為專題整理的古詩(shī)文材料。請(qǐng)?jiān)诋嬀€處 填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，并在 甲處寫上恰當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。（1111 分）雅趣岀處古詩(shī)文名句評(píng)點(diǎn)飲酒李白山中與幽人對(duì)酌（1）我醉欲眠卿且去

53、，。你我皆隨意。歐陽(yáng)修醉翁亭記（2） 山水之樂(lè)，。酒中有真趣。郊游白居易錢塘湖春行(3)，。禽鳥趕春光。李清照如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）（4），誤入藕花深處。甲鼓樂(lè)陳與義臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游（5）杏花疏影里，。難忘那些通宵！王維竹里館(6)， 。自個(gè)兒樂(lè)。反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運(yùn)用有效的方法去整理古詩(shī)文的快樂(lè)，正如論語(yǔ)中所說(shuō)“（7）,”。3.3.尋找“最美”對(duì)聯(lián)。根據(jù)內(nèi)容，給下面三個(gè)地方選出相應(yīng)的對(duì)聯(lián)。（3 3 分）（1 1）永嘉上塘殿戲臺(tái)（）（2 2）文成劉基廟（）（3 3）江心嶼文天祥閣（）A.A. 側(cè)身天地成孤注；滿目河山寄一舟。B.B. 占事考詳，明有徵驗(yàn)，

54、開(kāi)國(guó)文臣第一；運(yùn)籌畫計(jì)，動(dòng)中計(jì)宜，渡江策士無(wú)雙。C.C. 古往今來(lái)，多少英雄人物，功名利祿真亦假；天長(zhǎng)地久，卻看兒女柔情，離合悲歡實(shí)還虛。 二、閱讀（5 57 7分）（一）名著閱讀（9 9 分）4 4 西游記中，孫悟空對(duì)唐僧說(shuō)“兩不相謝，彼此皆扶持也”。下列小說(shuō)人物“彼此扶持”走到“圓滿”的一組是（）（2 2 分）A.A.宋江和公孫策（水滸傳）B.B.保爾和謝廖沙（鋼鐵是怎樣煉成的）C.C.孫少平和田曉霞（平凡的世界） D.D. 簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特（簡(jiǎn)愛(ài)）5 5 閱讀紅星照耀中國(guó)，講好中國(guó)故事。（7 7 分）目錄通過(guò)紅色大門造反者第一篇 探尋紅色中國(guó)第二篇去紅都的道路第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨的由來(lái)一些未獲

55、解答的問(wèn)題遭白匪追逐在長(zhǎng)沙的日子蘇維埃運(yùn)動(dòng)第七篇去前線的路上同紅色農(nóng)民談話第八篇同紅軍在一起“真正的”紅軍 彭德懷印象 為什么當(dāng)紅軍 游擊戰(zhàn)術(shù)紅軍戰(zhàn)士的生活（有刪節(jié)）（1 1）班級(jí)準(zhǔn)備舉行 “走近領(lǐng)袖” 故事會(huì)。 你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來(lái)突顯人物特點(diǎn)？ 請(qǐng)選擇下面一個(gè)人物，參考目錄，簡(jiǎn)要說(shuō)明。 （3 3 分）A.A. 毛澤東 B.B. 周恩來(lái) C.C. 彭德懷 （2 2）向斯諾學(xué)習(xí)寫故事，就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說(shuō)話”這一點(diǎn)，你從斯諾的寫作過(guò) 程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會(huì)，加以闡述。 （4 4 分）（二）文學(xué)作品閱讀（ 2020 分）世界上最后一個(gè)機(jī)器人 美 黃土芬

56、一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第 7676 年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇 了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉(cāng)庫(kù)里，按照設(shè)定的程序 執(zhí)行任務(wù)監(jiān) 測(cè)地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了， 最后 一個(gè)機(jī)器人花了 432432 天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開(kāi)封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了除了一人以外。 但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查， 盡自己所能維持這唯 一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正 在耀眼的陽(yáng)光下，將食

57、用菌放在架子上晾曬?！澳愫??！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開(kāi)口道，“我是 R47R47 821821,開(kāi)羅倉(cāng)庫(kù)的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種。 ”“是嗎？”最后一個(gè)人類說(shuō), “進(jìn)展如何？” 最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫(kù)里有 “諷刺” 這個(gè)詞的定義, 但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類語(yǔ) 氣中的諷刺意味。 “不理想?！彼卮?“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè), 人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年。 ”最后一個(gè)人類的表情黯淡了下來(lái), 帶著希望終成泡影的悲傷, 問(wèn)：“你是怎么找到我的？” “當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè), ”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō), “433433 天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡,不 過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍

58、然存在,但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去。”“我很高興，”最后一個(gè)人說(shuō)，“我一直都很孤獨(dú)，沒(méi)有人和我說(shuō)話。我曾經(jīng)希望算了,沒(méi)什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類。 ”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)?！敖o我分類？” “是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下,有效的決策樹還存在嗎？”最后一個(gè)人類問(wèn)道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型,“不存在,但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)。 ”“可能性如何？” “現(xiàn)在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的。 ” 最后一個(gè)人類的表情扭曲了一下,哭笑不得, “對(duì)你來(lái)說(shuō),這就是希望吧。 ”“我不抱希望, ”最后一

59、個(gè)機(jī)器人說(shuō), “我只會(huì)計(jì)算概率。 我的工作是幫助人類選擇最有 可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此,我需要數(shù)據(jù)。 ”“好吧，R47R47 821,821,”最后一個(gè)人類說(shuō)，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地抽了抽，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧。 ”“你叫什么名字？”最后一個(gè)機(jī)器人開(kāi)始提問(wèn)?！巴郀?，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾馬茨米爾?！薄澳愕穆殬I(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無(wú)關(guān)緊要，要么是 全世界最重要的。”“你的年齡是？”“冷凍時(shí) 4848 歲，所以我現(xiàn)在至少 4949 歲了，主觀上來(lái)說(shuō)?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是。”最后一個(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不

60、是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“我是最后一個(gè)人類，”最后一個(gè)人類說(shuō)，“我就是人口的 100%100%你是想告訴我我不存 在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?！安?，”最后一個(gè)人類說(shuō)，“我是最后一個(gè)人類了， 該死的。我完全沒(méi)有需要這個(gè)類別的 理由。”“每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“不，”最后一個(gè)人類突然笑了起來(lái)，“你就沒(méi)有類別，我也沒(méi)有類別。我們會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨，我們也沒(méi)有類別?！薄拔矣蓄悇e，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的 痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫過(guò)眼睫毛。瓦爾嗆住了，開(kāi)始笑出