人教版小學(xué)四年級語文下冊同步訓(xùn)練及答案

1、新人教版四年級語文下冊古詩三首同步試題及答案一、小朋友，你能區(qū)分下面的每組生字并組詞嗎？諳鏡孤厭暗境狐壓二、小朋友，你能幫小剛把下面的題完成嗎？1.獨坐敬亭山這首詩中，“兩”指的是_和_。詩句中，能表現(xiàn)出“孤獨”的詞有_。2.望洞庭的作者是_代詩人_。詩人用“青螺”來形容_。3.憶江南是_牌名。詩人通過回憶，寫出了江南日出時_的紅和春天_的綠。這樣寫對照鮮明，色彩濃麗，使我們體會到了詩人_的情感。三、小朋友，你能解釋一下下面這些古詩句嗎？1.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。_。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_。3.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。_。四、小朋友，相信你能很出色地默寫出下面的兩首古

2、詩!參考答案一、諳諳熟鏡鏡子孤孤獨厭  厭惡 暗陰暗境境外  狐狐貍壓氣壓 二、1.詩人 敬亭山 孤云 獨去閑2.唐 劉禹錫  洞庭湖中的君山3.詞 江邊的花朵 江中的河流 熱愛祖國河山三、1.天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都厭棄詩人遠(yuǎn)離而去。2.從遠(yuǎn)處看洞庭湖的山水青翠，靜靜的水面沒有一絲風(fēng)，就像銀白色盤子里擺放著一只小小的青螺。3.春回大地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地。遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以

3、江水更顯得碧綠。四、略。新人教版四年級語文下冊桂林山水同步試題及答案一、親愛的同學(xué)們，你能將下面這四組相像的生字區(qū)分并組詞嗎？ 賞        漓        槳         巒      嘗       

4、60;璃        漿         戀       二、同學(xué)們，你能在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語把下面的短語補充完整嗎？ 三、同學(xué)們，你來當(dāng)小法官判讀下面句子的正誤吧！對的寫“T”，錯的寫“F” 1.“形態(tài)萬千”的意思是：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。    2.“好似一不小心就會栽倒下來”是比喻句。   

5、3.這篇文章的中心思想是表達(dá)了作者對祖國山河的贊美之情。    4.“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。 5.因為船槳激起的微波擴(kuò)散出了一道道水紋，所以我才感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。    四、你能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中嗎？ 欣賞   欣賞 1.這首曲子創(chuàng)作地很出色，值得大家好好   。 2.西湖的美景非常值得人們   。 羅列   陳列 3.光是  事實是不

6、行的，必須加以研究分析。 4.博物館里   著許多出土文物。  五、同學(xué)們，你知道下面哪些句子是比喻句嗎？用橫線畫出來吧！ 1.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。 2.桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會載倒下來。 3.山圍繞著水，水倒映著山，加上綠樹紅花，游船漁舟，讓你感覺到仿佛走進(jìn)了畫卷一樣。  六、你能答復(fù)下面的問題嗎？把正確的答案寫出來吧！ 1.“這樣的山_著這樣的水，這樣的水_這樣的山”，桂林山的特點是_、_、_；漓江水的特點是_、_、_。 2把漓江水比作是“無暇的翡翠”，原因是：_。 這句話抒發(fā)了作者對漓江

7、水的_之情。 3.“一座座拔地而起，各不相連奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山_。 參考答案 一、 賞 欣賞  漓漓江  槳 船槳   巒 山巒 嘗 品嘗  璃玻璃  漿漿糊    戀 留戀  二、 波瀾壯闊的大海        翠綠的屏障  水平如鏡的西湖   &

8、#160;    新生的竹筍 峰巒雄偉的泰山        無暇的翡翠 紅葉似火的香山        連綿不斷的畫卷 三、 1. F 2.F. 3T 4.T 5.T 四、 1.欣賞 2.欣賞 3.羅列 4.陳列 五、 第一句和第三句是比喻句。 六、 1.圍繞 倒映 奇 秀 險&#

9、160;靜 清 綠 2.漓江水深、水清，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。抒發(fā)了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。 3.寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中一新生的竹筍為喻，好似是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，無法說盡，因而用“奇峰相連，形態(tài)萬千”做概括，恰到好處。新人教版四年級語文下冊記金華的雙龍洞同步試題及答案一、我能看拼音，寫詞語。 zhè  jing         yóu

10、 tóng          yí cù             tún bù     (       )      &

11、#160;   (       )         (        )         (        )   showi   

12、0;     wn yán         r zh  (        )          (       )       (

13、        )  二、我是火眼金睛，我能比一比，再組詞。 蜒             臀            簇            

14、; 察          蜓             臂            族             擦 

15、;          三、我能根據(jù)解釋，寫出本課的生詞。 1.山巒疊嶂，草木茂盛的樣子。     2.顏色各不相同。     3.山脈、河流、道路等彎彎曲曲地延伸。      四、我能分清下面每組詞的意思，并選詞填空。 欣賞  欣賞 1、領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很        。

16、 2、星期天我們經(jīng)常到公園        蘭花。 呈現(xiàn)  出現(xiàn) 3、這座繁榮的城市到處都        欣欣向榮的景象。 4、拐個彎，        在我們眼前的是一片明艷的油菜花。 五、我能給以下句子中的黑體字選擇正確的解釋 端：端正，不歪斜東西的一頭項目方面事情的開頭仔細(xì)地看用手平正地拿著1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。 2.他打量著這

17、幅畫，陷入了沉思。 3.他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。 異：不同的分開另外的，別的特別的奇怪 1.石鐘乳和石筍顏色各異。 2.奇花異草不容易養(yǎng)活。 3.這是一道奇異的亮光。 六、我能讀課文，完成填空 1.本文的作者是_。作者游覽的地點是_，時間是_。游覽的順序依次是_、_、_，_，最后_ 2.作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了_，特點是_；再寫了_，特點是_；然后寫了_特點是_。 3. “孔隙”的特點是_。表現(xiàn)在_小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？ _； 2船的進(jìn)出方式是_ 乘船必須_； 通過孔隙時的感受是_ 4.內(nèi)洞的特點是_、_、_。重點寫了_的特點。 附：參考答案 一

18、、 浙江  油桐  一簇   臀部    稍微  蜿蜒 乳汁 二、 蜒  蜿蜒      臀  臀部       簇  一簇       察  觀察  

19、0; 蜓  蜻蜓      臂  臂膀       族   民族      擦  擦拭    三、 突兀森郁  顏色各異 蜿蜒 四、 1.欣賞 2.欣賞 3.呈現(xiàn)  4.出現(xiàn) 五、 123；123 六、 1.葉圣陶浙江金

20、華北山的雙龍洞 4月14日路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞 2.洞口外的景色很有氣勢洞口像橋洞、寬外洞大 3.窄小兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，外洞的工人拉另一頭繩子，船就出來仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒一處不貼著船底眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來，感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子 4.黑大奇奇新人教版四年級語文下冊七月的天山同步試題及答案一、我能把詞語補充完整。 五      斕  

21、60;   五彩                 點點 重重            白              雪  

22、 清      二、我會仿照下面的詞語格式寫出更多。 例：白皚皚_ 例：重重疊疊_ 三、我能理解課文并填空。 1.“輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞_，像天邊的霞光_，像高空的彩虹_?！弊x了這句話，我發(fā)現(xiàn)作者用了_句式描寫了同一個實物_，我覺得這樣寫_。 2.“雖然天山這時并不是春天，但是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花?！边@是一個陳述句，我能將其改為反問句來加強語氣。 _？  四、我能準(zhǔn)備理解課文中的難句，并寫出解析。 1.藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾

23、朵銀灰色的花。 _ _ 2.融化的雪水，從高聳的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千萬條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮 _  _ 3.沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。 _ _ 4.馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。 _ _ 附：參考答案 一、 五彩斑斕   五彩繽紛  斑斑點點   重重疊疊   白皚皚   

24、;雪水清流 二、略 三、 1.那么綿延   那么耀眼  那么絢爛  比喻   兩岸的野花  略 2.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 四、 1.這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽光透過云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，云彩的影子比喻成銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在扇面都顯得發(fā)灰、由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻是多么貼切。 2.兩個“從”字，一個“飛瀉”，寫出了雪水流動的磅礴氣勢，“像千百

25、條閃耀的銀鏈，”寫出雪水動人的姿色，多像細(xì)長的閃閃發(fā)光的銀鏈；溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮，這又是多么貼切形象的比喻。 3.“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這里不用“照”字而用“漏”字與“細(xì)碎的日影”相照應(yīng)。作者精確的用詞，把天山的特有風(fēng)光逼真的展現(xiàn)在讀者面前。 4.一說“矯健”，一說“精神”，用詞富有變化，一個“浮”字形象地寫出花之多，人就像置身在花的海洋之中新人教版四年級語文下冊中彩那天同步試題及答案拮據(jù)悶悶不樂夢寐以求教誨迷惑不解1.心事重重，煩悶不快的樣子。2.缺少錢。3.睡夢中都在

26、尋找，追求，形容愿望強烈、迫切。4.教導(dǎo)。5.辨不清是非，讓人很難理解。1.不一會兒，我看見父親開著車從擁護(hù)的人群中緩緩駛過，只是他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。從句中詞語_可以看出父親面臨難題，父親面臨的難題是_。2.一個人只要活得老實，就等于有了一大筆財富。“我家”擁有的財富指的是_。3.為什么中彩那天父親打 的時候，是我家最富有的時刻。_。參考答案一、維持  財富   屬于   百貨   橡皮   號碼    道德    情形二、捎帶&

27、#160; 痕跡  記憶  贈品樹梢  狠心  億萬  增長拮據(jù)  財富  富有  維持劇情  木材  正副  難題三、1.悶悶不樂 2.拮據(jù)  3.夢寐以求   4.教誨  5.迷惑不解四、精湛  辛苦   嶄新?lián)頂D  豐富   嚴(yán)肅幸福  深刻   淺淺五、1.我被母親溫柔地叫到桌前。2.過后，這件事都被倆人忘了。六、1.神情嚴(yán)肅  

28、 道德的考驗2.老實守信。3.這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打 通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的新人教版四年級語文下冊萬年牢同步試題及答案萬年牢1.我的節(jié)奏掌握得正好，一點兒不耽誤，父親很高興。     2.因為清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。     3.父親的教導(dǎo)使我一生受益。     1.“他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點兒不馬虎

29、。”父親“過去”是這樣認(rèn)真選料的：_。我是在第_自然段讀到的。2.本文講述了一位父親真誠地為人做事的故事。故事是圍繞_這件事，分兩部分講父親_。先講_，再講_。父親的認(rèn)真、實在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣。參考答案一、天津  晾曬  耽誤   賺錢   竹簽二、晾曬    賺錢    損壞涼爽    嫌棄    功勛三、1.把握  2.教授   3.教

30、誨四、第一次  做糖葫蘆第二次  公平買賣，做生意講實在第三次  做可靠、實實在在的人五、1.早晨起來，父親去市上買來紅果鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。  二2.父親做糖葫蘆    做事認(rèn)真和實在的    自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證糖球質(zhì)量       父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。新人教版四年級語文下冊尊嚴(yán)同步試題及答案習(xí)題精選竟然顯然果然1.他是累極了，一沾床就睡著

31、了。2.爸爸本身就是天氣預(yù)報，昨天他剛喊腰酸，今天就下雨了。3.這樣宏偉的建筑，只用十個月的時間就完成了。欣賞欣賞贊賞4.杰克遜大叔十分地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。5.老師很我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來。1.這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”_2.這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_3.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。_4.年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。_列寧讀書列寧讀書的時候，十分認(rèn)真。他常常向自

32、己提出許多問題。例如：這本書是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“”標(biāo)在文中。2.用“”畫出每一層的中心句。參考答案一、鉆研  善良  樸實   款待   捶背    僵硬   喉結(jié)   疲憊不堪二、困難&#

33、160; 思量    背帶難友  氣量    后被三、1.顯然2.果然3.竟然  4.贊賞5.欣賞6.欣賞四、神態(tài)：疲憊不堪  臉色蒼白  面呈菜色   灰暗動作：蹲下   捶背    望著  款待五、1.聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。2.說明他已經(jīng)挨餓很久了。3.做事非常認(rèn)真，一聽到有活干，就立刻動手。4.對杰克遜大叔十分尊重，很有禮貌。六、1.第一層：第1第5句；第二層：第6句結(jié)束。

34、2.第1句和第6句。新人教版四年級語文下冊將心比心同步試題及答案1.我找到文中描寫人物語言的句子有：那位阿姨輕輕地說：“_。”母親用另一手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“_?！蔽覐囊陨显捳Z中感受到_。2.“聽了這件事，我的心溫暖了許久?！薄奥犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！北疚膶懥薩件事情?！拔摇钡牡谝淮巍皽嘏眮碜园⒁虒先说腳?！拔摇钡牡诙巍皽嘏眮碜阅赣H對護(hù)士的_。參考答案一、年齡  馬扎   鼓勵  運輸鈴鐺  札記   經(jīng)歷  愉快二、1.將心比心  2.抱怨  3.寬容 

35、; 4鼓勵三、1.溫暖  2.注視   3.涌  4.平靜 5.鼓勵四、略試新人教版四年級語文下冊自然之道同步試題及答案一、我能看拼音寫漢字。 yòu gu       sh   tn         zhn  chá        q&#

36、160;  tú  (     )       (       )         (       )        ( 

37、;      ) yú chn       fn  huí          hi   u         b   jiù  (  

38、;   )       (      )          (       )        (       ) 二、我

39、是火眼金睛，我能比一比再分別組詞。 攤       潮       琢       遇    灘       嘲       啄       愚

40、60;    犯       毆       于       砌    返       歐       吁       

41、徹    三、我能將下面的詞語補充完整并解釋它們的意思。 1.  先  后：_ 2.    而出： _ 3.氣喘    ：_ 4.  不可  ：_ 四、我能當(dāng)好小法官，判斷對錯。對的寫“T”,錯的寫“F” 1.“啄、蠢、禍”三個字都是三拼音節(jié)。    2.“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點字的韻母相同。    3. “突然，一只幼龜

42、把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全?！睆膭潤M線的詞看出，這是一個比喻句。    4. 這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。    五、我能根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下各題。 1.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。  句中的動詞是_  向?qū)Т藭r的心情怎樣，從哪些詞可以讀出來？ _ 2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“   不是我們，這些海龜根本    不會收到傷害?！?

43、60;在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。  向?qū)Т藭r的心情怎樣？從哪個詞可以讀出來？ _ 參考答案 一、 幼龜      沙灘      偵察     企圖     愚蠢      返回      海鷗     補救

44、二、 地攤    潮水    琢磨    遇見 海灘    嘲笑    啄木鳥  愚昧 犯錯    毆打    于是    堆砌 返回    歐洲    呼吁  

45、;  徹底 三、 1.爭先恐后： 爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。 2.魚貫而出：像游魚那樣一個接一個地出去。 3.氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。 4.愚不可及：原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患。 四、 1.F  2.F   3.F   4.T 五、 1. 摘下    抓起     奔去      心里很著急 

46、60;詞語： 趕緊  迅速 2. 如果就. 懊悔、難過   詞語：悲嘆新人教版四年級語文下冊黃河是怎樣變化的同步試題及答案一、我能準(zhǔn)確地讀出帶點字的讀音。 折騰zh  zhé    災(zāi)難nàn  nán     堤壩d   tí 折扣zh  zhé    困難

47、nàn  nán     侵蝕qn  qng 二、我能按要求寫出以下各詞。 近義詞：苦難         繁衍苦難       兇猛苦難           憂患苦難     侵蝕

48、苦難   反義詞：茂密苦難     肥沃苦難       溫暖苦難           繁衍苦難     松散苦難       流失苦難   三、我來讀一讀，連一連。 治理    

49、     方案                    水土           破壞 設(shè)計         資源   &

50、#160;                森林           流失 保護(hù)         黃河           

51、0;        草原           消滅 四、我能將以下句子變成反問句。 1.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 _ 2.破壞森林是不折不扣的自殺行為。 _ 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成以下各題。 1.黃河在近2000年間竟決口_多次，改道_多次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。 這些數(shù)據(jù)說明了：_. 2.“說來有趣，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域自然條件是很好的，可與今日的

52、江淮流域比美。”我能想象到，過去的黃河流域是：_ _。 “可是后來黃河變了，它開始變得_起來，_得兩岸百姓_。黃河成了中華民族的_?！?#160; 3.整篇課文告誡人們要_。 參考答案 一、 zh   nàn    d zhé   nán   qn 二、 近義詞：災(zāi)難   繁育   兇惡   憂慮    侵害

53、 近義詞：稀疏   貧瘠   寒冷   滅亡    緊密    回歸  三、 四、 1. 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 2. 破壞森林不是不折不扣的自殺行為嗎？ 五、 1. 1500   26  黃河真是一條多災(zāi)多難的禍河呀！ 2.略  兇猛爆裂 折騰  &#

54、160;叫苦不迭   憂患 3.保護(hù)環(huán)境新人教版四年級語文下冊蝙蝠和雷達(dá)同步試題及答案一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。 bin  fú           b  zhu          ji    ki      

55、   mn   ruì  (      )           (      )           (      &#

56、160;)         (        ) bì   ki       yíng gung píng       zhàng  ài  w

57、49;      líng dng (      )       (            )       (       

58、60;    )      (       ) 二、我能比一比再分別組詞。 偏(      )   幅(      )   哺(      )   餓(

59、0;     )   蝙(      )   蝠(      )   捕(      )   蛾(      ) 僻(      )

60、0;  擋(      )   蝎(      )   營(      ) 避(      )   鐺(      )   揭(  

61、0;   )   螢(      ) 三、我能讀一讀，把黑體字換成同義詞。 1.人們從蝙蝠身上得到了啟示。(      ) 2.即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。(      ) 3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。(      ) 4.駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能清楚地看到前方有沒

62、有障礙物。 四、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語造句。 A 即使也        B 一邊一邊    C  所以  D.無論. 1.夜里，蝙蝠(      )怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。 2. (      )一根極細(xì)的電線，它(     &

63、#160;)能靈巧地避開。 3.他(      )飛，(      )從嘴里發(fā)出一種聲音。 4.駕駛員從雷達(dá)熒光屏上能夠看清楚前方有沒有障礙物，(      )飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。 裝雷達(dá)的夜航飛機(jī)               

64、0;        蝙蝠的嘴 雷達(dá)的天線                              蝙蝠發(fā)出的超聲波 無線電波        

65、;                        夜間飛行的蝙蝠 熒光屏                        

66、           蝙蝠的耳朵 參考答案 一、 蝙蝠    捕捉      揭開       敏銳 避開    熒光屏   障礙物      鈴鐺 二、 偏偏  

67、60;    幅度         哺乳        餓了 蝙蝠       蝙蝠         捕捉        飛蛾 偏僻 

68、60;     擋住         蝎子        營地 避開       鈴鐺         揭開        螢火蟲 三、 1

69、.啟發(fā)  2.靈活     3.模擬    4.清晰 四、 1.D   2.A    3.B      4.C 五、 新人教版四年級語文下冊大自然的啟示同步試題及答案一、我能準(zhǔn)確給以下黑體字注音。遭殃           菩提樹       

70、0; 腐爛          土壤     掃帚           逞兇           關(guān)鍵          鯨魚     機(jī)翼       

71、;    略微           破碎          灌木     二、我能比一比再組詞。央             腐            

72、  鍵            鯨     殃             府              健          

73、0; 驚     壤             帝              冀            逞     嚷       

74、      帚              翼            程     三、我能根據(jù)要求完成以下各題。反義詞寬敞        潔凈       增強  

75、;     劇烈     保護(hù)        大量       提高     近義詞災(zāi)難        劇烈       改觀       啟示     美滋滋 

76、0;      枯枝爛葉        四、我能理解句子，完成以下表格。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。生物作用效果相反枯枝敗葉腐爛后增強土壤肥力灌木野草生長茂盛灌木野草生長不好灌木和野草鳥兒森林參考答案一、yng      pú      f      rngsào zhu&#

77、160;    chng     jiàn     jìngyì        luè       suì      guàn二、中央    腐敗     鍵盤 

78、0;  鯨魚遭殃    政府     健康    驚嚇土壤    帝王     冀中    逞兇嚷嚷    掃帚     機(jī)翼    程度三、狹窄     骯臟      減弱  

79、    和緩破壞     少數(shù)      降低災(zāi)害     猛烈      改變      啟發(fā)樂滋滋   枯枝敗葉四、略新人教版四年級語文下冊夜鶯的歌聲同步試題及答案一、我能看拼音寫漢字。 chén  jì      

80、ku   shào          níng  shén          sho  hu (      )       (   

81、0;   )          (        )          (        ) qng miè       

82、;xí  guàn           gu    zi           fáng   zh  (      )      &

83、#160;(       )          (        )          (        ) bù  hung &

84、#160;bù  máng              jù  jng  huì  shén (                   )

85、60;            (                 ) 二、我能比一比再組詞。 削 (      )   喂 (     ) 

86、    挺 (      )   嘶 (      ) 逍 (      )   謂 (     )     蜓 (    

87、60; )   廝 (      ) 甩 (      )   剔 (     )     慣 (     )    鬼 (    

88、; ) 用 (      )   踢 (     )     貫 (     )    愧 (     ) 三、我能在括號里填上合適的詞語。      的小路 

89、         的眼睛          地答復(fù)      的樹林          的上衣          地微笑    &

90、#160; 的花園          的歌聲          地站著 四、我能按要求寫出以下各詞。 近義詞：空曠          寂靜          盤問  &#

91、160;          輕蔑        斷斷續(xù)續(xù)              婉轉(zhuǎn)        反義詞：垂頭喪氣        &#

92、160;      陰沉          曲折        五、我能理解下面的句子，寫出這樣寫的好處： 1.“小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好似把身邊的軍官完全忘了。”          

93、;                                                  

94、;                           _。 2.“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！?#160;              

95、60;                                                 

96、60;                  _。 六、我能寫出以下句子的修辭手法。 1.空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。      2.怎么會就剩下我一個？       3.人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。      4.兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里

97、。      參考答案 一、 寂靜   口哨    凝神    燒毀 輕蔑   習(xí)慣    鬼子    防止 不慌不忙    聚精會神 二、 削皮    喂養(yǎng)     挺立  &#

98、160;   嘶叫 逍遙    可謂     蜻蜓      廝打 甩頭    挑剔     習(xí)慣      鬼子 用處    踢腿     一貫   

99、;   愧對 四、 近義詞：空闊   沉靜   追問   輕視           時斷時續(xù)    委婉 近義詞：興高采烈     晴朗  筆直 五、 1.外表上看小孩子頑皮不懂事，實際上這是小孩子為了不引起敵人的疑心，故意做出的樣子，這句話從側(cè)面突出了小孩子的機(jī)智。

100、2.這是小夜鶯的語言描寫。小夜鶯的答話虛實相間，更突出他的機(jī)智與勇敢。 六、 1.擬人   2.反問     3設(shè)問    4.比喻新人教版四年級語文下冊小英雄雨來同步試題及答案一、我能看拼音寫漢字。  wi xù               p  ki  &

101、#160;           jìn  chá  jì            nuó  dòn             

102、0;       (          )          (          )          (  

103、0;            )          (             )            wi  wi  xié  xié        pio  pio  yu  yu         zhn   tóu (